撤销留校察看申请书6篇 "成功撤销留校察看申请"

本文介绍如何撤销留校察看申请书，留学生在申请留校察看时需要考虑周全，如果后悔可以通过特定渠道撤销申请。以下是具体步骤。

第1篇

我是20xx年的大学生服务西部计划志愿者，在志愿服务期间，在学校领导的正确指引下,在全校师生的大力支持、努力配合下，我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回顾志愿服务的这段时光，我本着对服务单位负责、对自己负责的工作态度，尽己所能、兢兢业业、恪尽职守、奉公守纪，认真践行了奉献、友爱、团结、互助的志愿精神，踏实服务于阿克陶县实验中学。在这半年多里我深刻体会到了工作的艰辛和快乐，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，默默耕耘在三尺讲台上，能把自己的青春倾洒于这片神圣的土地，我无怨无悔。

作为一名新教师，从走上讲台的第一天开始，我就立下志愿：一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好，于是无论多么忙，我都会经常挤出时间去学习更多的知识，认真的备课，努力上好每一堂课。在实际工作中，我代数学课，并担任该班的班主任工作，由于学生的基础比较薄弱，针对这一特殊性，在教学过程中，对于后进生，我给予了特殊的照顾，经常课后主动给他们补课，通过表扬和鼓励让他们对自己有了信心，对学习也产生了兴趣。

随着服务期将至，我发现我已深深的爱上了这片热土，也深深的爱上了这份工作，我将抱着感恩之心生活，抱着对学生的感激之心去工作，我感到很充实和幸福，因为有了他们，我的生存也更加有了意义，有了他们，我才发现了自己的价值!是他们，让我有机会在三尺讲台这方神圣天地实现自我价值!为了他们，我会不断的努力，不断的提高，让自己做得更好!

总之，我现在已经适应了一个教师的工作岗位，能正确的理解教师的含义，我申请转正，希望早日得到领导的认同，以便更积极深入地开展工作。我会在以后的工作中，不断完善，不断学习，贯彻和执行学校领导下发的工作任务，以校为家，做好校家中的一员。

路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人，我将一如既往。我将以不懈的探索奋斗来回报学校。

第2篇

我叫，是计算机专修网络05届毕业生。值此毕业、择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对母校的崇敬，以及对学校工作的执著追求，特此申请留校服务。

在踏入校门的第一天开始，我就决心按照的校训严格要求自己，时刻不忘以忠诚，守信，精进的标准去锻炼及发展自我。

学习上，我刻苦努力，爱猫扑.爱生活完成了学校开设的所有课程，每科成绩都达到合格的标准，可以说对从事本专业必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。

此外，通过一年的学习生活，使我具备了从事工作所需的计算机的基本知识;使我具备了良好的心理素质，较强的工作能力。

一年过去了，母校的领导、老师、同学、一草一木都给我留下了深深的印象。母校严格的校训、校规，优良的校风、教风、学风更是给了我巨大的力量，在我即将踏上社会之以建设道路之际，我希望能留在母校服务。

我正处于人生中精力充沛的时期，并且热爱学校事业。同时，我也深深的知道，离做一位实验员的标准还有差距，但是我相信万丈高楼平地起，我一定会在工作中学习，学习中进步，成为一名优秀的实验员。希望母校能提供一个让我发挥专长的平台,我定会竭尽全力的在工作中取得好的成绩。

第3篇

我原是一名中专毕业生，在这个学校的二年学习生涯中，感到学习对我的重要性。学校在一天天的崛起，我的知识也在一天天增长。看到外形俊美的学校，高档舒适的宿舍楼，充满绿色的校园环境，我真舍不得离开这所学校！由于家庭困难曾经休学一段时间！在此期间一直配合机房老师工作至今。

非常感谢学校二年以来对我的栽培和关爱。学校不仅授于我知识和技能，而且教我以塌实做人的态度，使我从一个懵懂无知的的高中生成为一个知书达礼的大学生，这是我人生的一次重大飞跃和升华。学校对我的无私奉献让我对她产生了无限的眷恋之情，在写留校申请书之前，我斟酌再三，最终决定留在学校机房里做辅导员。一则可以满足我对学校的依恋情节，让我为学校的发展尽一份绵薄之力；二则可以辅助我和学弟学妹们顺利完成学业，为他们树立良好的学习榜样并且与他们建立良好的互助有爱关系；三则可以缓解我涉世不深的压力，为自己积累一些社会经验，以便日后在社会上更好的表现自我展现风采。这样才能更好的为学校增光添彩。

我相信我可以胜任，因为我在上中专的时候就是在学校机房配合老师管理。在老师办的辅导班中也曾经教过关于计算机方面的知识（主要包括：计算机应用及基础、计算机网络技术、计算机原理、编程语言基础——c语言、编程语言基础——qbasic语言、数据库应用基础——foxproforwindows、计算机组装与维修、网页制作基础——dreamweaver），xx年夏天在山东省新泰市翟镇第一中学任教办公自动化，曾在山东省新泰市科技创新大赛上获得三等奖！

我知道这次申请留校的同学势如雨后春笋，很可能我会被你们拒之门外，无法留在学校，但是我绝对不会产生任何埋怨，因为我明白，在这个百卉含英知识爆炸的时代，有竞争就有失败，能否入闱不在乎天命而在乎自己是否努力争取过。我相信自己有实力胜任辅导员一职。因为对自己有信心就是对未来有信心就是对老师们的眼光有信心！我真诚而殷切的希望学校领导可以满足我的这个愿望，因为未来的明天，我将会为学校争光！

第4篇

我是广东第二师范学院，生物系，生物科学b班的学生，我叫__。我于_年_月_日起留宿异性__同学达半个月之久，后被宿舍管理人员发现。我的这一行为已经严重地违反了《广东第二师范学院学生宿舍管理条例(试行)》第三章第十四条第六款的规定，干扰了学校正常的学习秩序和日常生活，并在同学中造成了极其恶劣影响。由于上述事实已经违反《广东第二师范学院学生违纪处分规定》第五条第一款，我在_年1_月17日被广东第二师范学院给与了留校察看处分。

从那时起，我才意识到了自己已经犯下了多么严重的错误。邓佩雯同学是我们学校6栋宿舍的女同学，由于6栋宿舍楼当时要大装修，期间不能够住人，她暑假期间又想留在广州打工赚点生活费用，外面租房又太贵，又不支持短期租凭，出于同情和可伶她，所以就同意她留宿我宿舍。期间并没有发生什么关系的。想想之前的我，完全是一个懵懵懂懂的幼稚学生，当时并没有形成很好的纪律观念和学习观念。个人认为都是本校的学生暂住我宿舍应该没有什么问题的，同学们之间能帮助的就尽量帮助，但是这样帮助她是等于害了她，更害了自己。现在回想起来十分后悔。以后再不敢做出这样的事情了。

但是这个处分给我敲响了警钟，回想自己的行为，我幡然醒悟：在这个崇尚记录的社会，人的品德的好坏完全比所获得的知识多少更为重要。在犯了错误之后，我找到了辅导员_老师认识错误，接受了_老师的引导和鼓励，并且承认错误和提交了检讨书。希望我不要抱怨别人和环境，要勇敢的去面对错误，争取后面的做得更好，甚至努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误，让我在犯了错误之后，没有就此颓废，也没失去面对未来的勇气，我自信地抬起头，并告诉自己要走好以后的路。不再让自己再次犯同样的错误。

犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我深深地谴责着自己的所做所为，反思了自己之前对待生活、对待学习的态度和观念，潜心地从自己身上找缺点、查不足。事实上，这一年多以来，我也按老师同学们的希望在努力着，并在生活上和学习上向着那些优秀的学生看齐。以前的迟到和旷课都没有出现过了。我知道自己犯了一个很大的错误，不应该严重违反学校的规章制度!这次错误不但给我自己抹上了黑点，也给班级造成了一定的影响和损失，我想已经给班级造成的损失是无法挽回，无法弥补的。在处分的这一年多里我不断提醒自己，不能再犯错误了，在这段时间里我积极参加学校和班级的各种活动。努力付出，积极弥补自己的过错。想的是如何才能有更大的进步，在老师的督促下，同学的影响下，我不仅改正了错误，还带动和帮助其他的同学改正了错误。我感谢这次处分，没有让我过度沉沦于我的自满自足中，能够及时的认识错误，感谢老师对我的督促和关心，身在他乡我并不孤独，因为我有着关心我的老师同学们。

在此，我衷心的希望老师能评定我这一段时间的优良表现，让我能更有信心地投入到服务社会报效祖国的行列中去!从接受处分以来，对自己的错误行为不断反思，认真总结经验教训。如今我再也不敢留宿同学了，不管男的还是女的都一样，再也没有旷课，偶尔因点事情迟到。但是我已经尽了自己的努力了。以上是我在这段时间的主要表现，希望领导老师审查。并恳请学校领导老师准予取消处分。我非常感谢陈康老师和同学们对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误。由于本人今后人生的道路还很长，在此特申请学校撤销本人的留校察看处分，给我一次改过自新的机会。

第5篇

这天，我怀着十分激动的情绪向母校递交这份留校。做为母校培养起来的新一届大学生，能够留下继续为母校的成长发展而工作，是我此时最大的梦想！

xx职业技术技校是一所充满朝气的技校，在院生活的每一天我都能感受到这样的氛围。无论从教学管理，课余生活，后勤保障和涉外活动等各个方面都日臻完善，使其成为一所名校的基础在逐步的夯实。这是每一位生活，工作在北经济的人都十分值得兴奋的事情。

我对自己在技校除了满腔的热情外，更看重的是自己的潜力和素质：

（1）思想觉悟的逐步提高;在多位老师的培养下，我构成了自己独特的处理问题和解决问题的方式，对学生管理有自己的体会。我将继续不断丰富和发展自己的管理办法，增强协调处理问题的潜力，更融洽与学生与技校之间。

（2）自信心和认真，拼搏，努力的工作精神；良好的基础使我对这项事业产生了无比的信任，在技校这杆大旗的指引下，我将持续高昂，进取的精神风貌，用心参与技校各项建设，为技校的明日辉煌贡献我的全部力量。

感到学习对我的重要性。技校在一天天的崛起，我的知识也在一天天增长。看到外形俊美的技校，宽松舒适的宿舍楼，充满绿色的校园环境，我舍不得离开这所技校。在学习期间我一向配合着汤明老师、李永兵老师和汤孝云老师管理机房至今。

两年过去了，技校的领导、老师、同学、一草一木都给我留下了深刻的印象、技校严格的校训、校规。优良的校风、教风、学风更是给了我巨大的力量，在我即将踏上社会之前，我期望能留在母校为母校服务。我正处于人生中精力充沛的时期，并且热爱教育事业，再加上我本来就亲和力较强，所以我决定做好一位好的机房管理教师。同时，我也深深的明白，我本不是师范教育专业，离做一个标准的教师还有差距，但是我相信万丈高楼平地起，我必须会在工作中学习，学习中进步，成为一名优秀的机房管理教师。期望母校能带给一个让我发挥专长的平台，我定会竭尽全力在工作中取得好成绩。校园生活，对于每一个和我有相同经历的学子来说，都是一笔不可多得的财富。我很热爱我的技校和专业，并为其投入了巨大的热情和精力，我认真学习各科知识，扎实基础，对办公自动化、计算机组装与维护、计算机网络技术、网页设计与制作等专业更是刻苦用心，深钻细研，并将以往工作中遇到的问题加以研究，又将所学理论用于实践工作中，用实践来验证强化理论知识。此外，我更要求自身修养的提高，在学习生活中，养成遵守纪律、有职责心、有原则、尊师重道、礼貌待人、稳重大方、脚踏实地的好习惯，并在课余时间广泛阅览中外文学、科普、文化等书籍，每日关注时事要闻、用心参加技校各项活动、增广见识、提高组织协调潜力，演讲应变等潜力，成为合格的教师队伍中的一员作了充分准备。

我怀着一颗赤诚的心和对母校的崇敬，以及对教育工作的执着追求，及对教师这一神圣而光荣的职业有着无限的敬仰和向往。过去总是开头，挑战不在后头，鉴于自身性格沉稳大方、勤奋不懈、爱好学习、善长组织协调、管理及强烈献身教育事业的愿望，特此申请留校工作，望批准为盼。

第6篇

今天，我怀着十分激动的心情向母校递交这份留校申请书。做为母校培养起来的新一届大学生，能够留下继续为母校的成长发展而工作，是我此时最大的梦想！

是一所充满朝气的学校，在校生活的每一天我都能感受到这样的氛围。无论从教学管理，课余生活，后勤保障和涉外活动等各个方面都日臻完善，使其成为一所名校的基础在逐步的夯实。这是每一位生活，工作在北经济的人都十分值得兴奋的事情。

我对自己工作于除了满腔的热情外，更看重的是自己的素质和能力：

（1）思想觉悟的逐步提高；从高中向党组织递交入党申请书，到成为党外活动积极分子直到大学党课结业，我都坚持马列主义，毛泽东思想和邓理论来武装自己的头脑，坚持自己的共产主义信仰，使自己的世界观，人生观和价值观不断提高，我将继续对党组织的追求，更加不断的努力学习，为早日成为一名无产阶级战士而努力奋斗。

（2）长期班级管理工作的实践；三年的高中生活，三年的大学生活，我一直担任着班长职务，在多位老师的培养下，在同学们的帮助下，我形成了自己独特的处理问题和解决问题的方式，对学生管理有自己的体会。我将继续不断丰富和发展自己的管理办法，增强协调处理问题的能力，更融洽与学生与学校之间。

（3）自信心和认真，拼搏，努力的工作精神；良好的基础使我对这项事业产生了无比的信任，在“宽容，严谨，勤奋，创新”大旗的指引下，我将保持高昂，进取的精神风貌，积极参与学校各项建设，为学校的明日辉煌贡献这的全部聪明才智。

“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”，我深信我们的点滴之情在不久的就将来，在千里之外，在江海之上必有一片乐土。

最后，祝愿在各位领导的英明领导下不断发展，早日成为中国的一流学府。

今年寒假，孟宪承书院有19位同学选择留校过年。当被问及留校原因时， 来自广西的钟静同学说，“想在外面锻炼自己，让自己变得更加独立更加坚强”；来自重庆的朱兴强说，“家庭经济困难，希望留校节省路费，学校里有更好的学习环境，可以多学点知识”；而来自新疆的杨荣同学则“想体会一个人独居挑战自己，也想感受一下异地过春节不一样的年味”……虽然原因各不相同，但19位同学都在今年寒假选择留校过年，他们组成了一个临时的共同体，不仅利用寒假时间一起讨论人生发展路线，还组队进行“大夏杯”项目研究。

书院开展人生规划导学活动，试图通过辅导员与学生之间良好的互动关系，提高学生理性思考的自觉性，从而更全面地衡量自己的人生，合理调配时间、行动、资源，规划人生之路。1月16日的活动围绕着三个层面开展团队讨论与互动：“我眼中的自己”、“我眼中的专业”和“我眼中的未来”。

在谈到“我眼中的自己”，每一位同学分别以时间、事件、情感为导向，通过叙述成长阶段中的主要生命事件和人生感悟，分析不同维度下的“公开我”、“隐私我”、“潜在我”和“脊背我”。其中，生物学系一位同学的发言得到大家的共鸣，她说，“努力不仅是为了自己，家庭和社会也需要自己努力来让他们更加美好。爱让自己没有惧怕，爱是可以说出来的”。

谈到“我眼中的专业”，同学们围绕一学期的专业学习阐述了对各自专业的理解。尽管来自书院的各个不同专业，同学们对通识教育的期待以及对教师技能养成方面的需求达成了共识，并对如何提高教学设计能力、教育研究能力、教学活动组织能力、个人表达能力以及集体活动组织能力展开个性化的讨论与探索。

建立在对自我和所学专业认知的基础上，在“我眼中的未来”的环节，每一位同学在辅导员的指导下，借助分析工具进行更深层面地自我分析，围绕志趣、理想以及所学专业构建了未来的分解目标以及对于实现该目标的管理方法。

在1月22日上午举行的“孟院梦享：迎新春茶话会”上，人生发展路线的设计也成为茶话会讨论的话题。赵璧辉同学首先分享了在寒假留校期间做的“我的人生发展路线图”，校党委副书记兼副校长林在勇也分享了自己大学时代的人生规划，并寄语同学们要过好自己的每一天，才能拥有丰富的人生，同时他嘱咐同学们寒假留校期间要注意安全，相互关心。

由12名20xx级孟宪承书院寒假留校的同学们自由组队的两个“大夏杯”项目《“留守并不孤独”——基于华师大寒假“留守族”的生活调查和思考》和《书院制培养模式中的学生参与探究》也分别做了开题宣讲，他们将利用寒假留校时间通过完成“大夏杯”项目进行学术训练。