光盘行动的实践报告6篇 "光盘行动：减少浪费，弘扬文明"

本文主题为光盘行动的实践报告。光盘行动是国家强化版权保护意识的重要举措之一，也是应对数字化时代版权保护的新思路。本文将介绍相关实践经验，探讨光盘行动在版权保护中的重要作用。

第1篇

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。〞这是古人对勤劳节俭表现的一个总结。如今，越来越多的人却又开场无节制的浪费。

这次寒假，我们一家人到石浦大酒店聚餐，一共有十人。因为已经在网上订好了餐，所以直接就可以上菜了。我们看到，圆桌的正中央竖立着一块标语：“请根据人数点菜，杜绝浪费，本餐厅提供免费打包。〞这让我想起了杨教师说的“光盘行动〞，意思是不要浪费资源。打包不仅可以不浪费资源，还方便携带，把美味佳肴带回家。可是许多人都以为打包是小气的行为，认为不打包就格外大气，那你就大错特错了了。其实，打包是一项节省环保的`好事，并不是小家子气的节约、吝啬。如今，全国都在倡导环保行动，不浪费资源，还有的电视台还在跟踪报道呢！前几天，一家电视台报道说，一次年会，有一家公司仗着用的是公款，点了一桌子的菜，年会完结后，记者看到满桌的菜，几乎都是没怎么动过！他们不应当点则多的菜却不吃，更不该因为用公款而浪费！人们越来越浪费，浪费掉的不仅是资源，还有劳动人民的心！我们要杜绝浪费，争取把饭菜吃完，也不要挑食，并劝告自己身边的亲朋好友，一起争做城市的文明人，不浪费！

我盼望，这次的“光盘行动〞能使大家都养成不浪费的好习惯！

第2篇

我到了学古诗的年龄时，学的第一首唐诗就是：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。〞那时，我就觉得，一些在旧社会里长大的孩子，虽然没有如今的孩子幸福，但生活中的困难就养成了他们勤俭节省的良好习惯。而我们这个时代的孩子都是在蜜罐里泡大的，从小就不知道节省，可想而知，长大后会变成一个只会享受，不会劳动的贪欲之人。而那些勤劳的人，懂得节省的人，既会辛勤地去劳动，又不会过于享受。因为他们知道，金钱是要经过辛苦的劳动之后才干挣得的。你听过这个故事吗？先前，在中原的伏牛山上，住着一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，格外美满。相传在他临终前，曾把一块写有“勤俭〞两字的横匾交给他的两个儿子，告诫他们：“你们想要一辈子不受饥饿，就肯定要照这两个字去做。〞

后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半。老大分到了一个“勤〞字，老大把“勤〞字高悬家中，每天“日出而作，日落而息〞，年年五谷丰收。而他的妻子却大手大脚，他的'孩子也一点也不节省，白白的馒头，吃了两口就会扔掉了。久而久之，家里没有一点粮食。老二分到了一个“俭〞字，也把“俭〞字当成神谕供在中堂，早就把“勤〞字抛到九霄云外了。他疏于农事，不愿精耕细作，每年收获的粮食不多。尽管一家人节衣缩食、省吃俭用，家里还是不够。

这一年遇到干旱，两家都早已空空如也。一天早晨，哥俩遇上了，情急之下，竟把“勤〞、“俭〞两字踩碎在地。这时，窗外竟飞来一张纸条，上面写着：只勤不俭，勤也是白勤；只俭不勤，坐吃山空！看完后，兄弟俩才恍然大悟。从今，他们勤俭持家，过上了幸福的生活。两兄弟的故事应当给我们有很大的启发吧，我们还有什么理由去浪费呢？有人曾经这样算过一笔帐：如果我们每天节省一分钱，我们全国13亿人口就可以节省1300万元钱，则处于饥饿状态的贫穷地区的孩子就会不再挨冻受饿，他们就不再会对上学时则地渴望啊。

想一想，节省一分钱对我们来说是多么的简单啊！一位水资源家曾说：“假如有人类的最后一滴水，那将是自己的眼泪。〞从此天开场，让我们主动行动起来，坚固树立资源意识和节省意识，“让节省成为习惯〞、“让节省成为生活方式〞。坚持从我做起，节省每一滴水、每一度电、每一升油，让我们都从一点一滴的小事做起吧！

第3篇

通过对我校学生浪费食物的情况的调查研究，倡导中学生树立节约意识，从小事做起，自觉落实“光盘行动”，养成良好的节约习惯。

从20xx年1月初起，有一个词经常出现在我们眼前，它就是“光盘行动”。“有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！”“光盘”就是吃光盘子中的食物，而“光盘行动”，就是就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的菜打包带走。光盘行动是，公众自发的一项公益活动，开始时仅有30个成员，但现在却得到众多媒体、网友和社会各界的热烈反响。

有关数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约５００亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约２亿人一年的食物或口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有１千万人因饥饿丧生，每６秒就有１名儿童因饥饿而死亡。这便是一个惊心的数目。我们若没“光盘”意识，长年累月，我们浪费粮食的数目会更触目惊心。地球资

源就会被我们无节制的浪费和消费。到了一无所有的那一天，我们还能吃什么？“光盘行动”的提出对我们中学生有什么意义呢？我们认为，“光盘行动”是落实节约资源、保护环境基本国策的体现；我国是一个发展中国家，仍处于社会主义初级阶段，当前我国资源形势严峻，部分资源相对不足，“舌尖上的浪费”会阻碍我国的可持续发展。“光盘行动”的提出有利于提升公众的节约资源、保护环境意识；有利于培养公众养成绿色消费、绿色生活、低碳生活的习惯;有利于提高公民关爱社会的责任意识，发扬艰苦奋斗的精神，构建人与自然和谐相处的和谐社会;有利于营造厉行节约、反对浪费的良好社会风尚，有利于推进全面建成小康社会。

那么在倡导“光盘行动”后，我校学生的就餐习惯有没有发生改变呢？食物浪费情况又如何呢？

我们设计了关于光盘行动的问卷调查，以下是我们通过网络得到的问卷调查的结果：

从第1项调查内容可知：大多数的人都听说过“光盘行动”，但基本上没有太多了解，这说明“光盘行动”在我校的宣传力度不够。

从第2项调查内容可知：在我校的学生中，68%的人存在着浪费食物的现象。只有30%的人能做到从不剩饭，有将近50%的人会浪费少量的饭菜，还有20%的

人属于浪费现象严重。这说明浪费食物的现象在我校仍比较严重，光盘行动并没有得到较好的贯彻和落实。

到底是什么因素影响那么多的人浪费食物呢？从第3项调查内容可知：居然有超过70%的人是因为不好吃，有超过50%的人因为点餐量太大而吃不下，还有20%学生是因为时间紧，没有办法吃完而浪费了。这个调查的结果是让人痛心的。这说明我校饭堂的就餐制度仍有不完善的地方，给学生提供的就餐种类太少，就餐时间也太紧。

从第4、第5、第7项调查内容可知：人们对于浪费食物的现象有将近80%的人都觉得可惜，应该节约，但实际上真正付出行动的`又有多少呢？节约食物不是只是口头说说而已的，如果不是真的做到那么说什么都是没有意义的。而当看到身边的人浪费食物时，有75%的人只是说一下但无所谓对方是否听劝，只有那么5%的人会极力劝说制止，还有20%的人视而不见，并不觉得是一种浪费，真正身体力行落实“光盘行动”的只有20%。这说明大家节约粮食的意识仍然不强，其实只要我们看到身边的人浪费食物进行适当的劝阻，而不是置之不理，如果我们每个人都从每天就餐做起，那么大家节约粮食的意识和行动也会慢慢增强。

那人们对于到餐厅吃饭剩余的饭菜又是怎样处理的呢?

从第6项调查内容可知：只有将近45%的人会选择打包带走，但是还有55%的人会置之不理。如果每天浪费的粮食回收5%，仅仅是5%，就可以救活400万饥民，人们的一两次置之不理所浪费的食物，是多少人可望不可即的救命稻草。其实剩余的饭菜很多时候都是人们点餐是没有考虑实际情况，也有是因为请朋友吃饭顾忌面子就多点，点完以后其实根本吃不完，这样就产生了大量的浪费，难道真的有必要这样吗？答案当然是否定的。

第4篇

有些同学在吃午饭时抱怨饭菜不合味口，没吃几口便一倒了之，没有珍惜粮食的意识。这一现象被同学们看到后心里很不安，同学们亲身在农业未来馆体验种菜的辛劳，明白这些粮食来之不易，这种现象不仅浪费粮食，而且长此下去对同学们的身体有害。如何才能使同学们的午餐吃得健康又营养，减少不必要的浪费呢？联想到现在流行的“光盘行动”，同学们决定成立大云中心学校“光盘行动”小组，展开了针对学校午餐浪费现象的争做“光盘小达人”的活动，使同学们认识到节约粮食的重要性。

通过这次调查报告后，找到学生浪费现象背后所存在的问题，并找到解决的办法，使学生能够珍惜粮食，争做“光盘”小达人，将中华民族节俭的美德，深入同学心中。

我们向四年级同学们发放问卷，发出问卷200份，回收有效问卷174份。结果统计如下：

（1）你对“光盘行动”的了解有多少？ 知道的 17.14%听说过 26.29%完全不知道56.57%可见：学生对于当下流行的一些活动及倡议不是很了解。

（2）您平时吃饭大概剩菜多少？ 可见：从不剩菜的学生还是只有少数，浪费现象还是比较严重的，还有待改善。

（3）您认为，什么因素导致您浪费食物？饭菜太多 33.33%食物不好吃 43.64%食物不卫生 10.90%其他 12.13%可见：随着生活水平的提高，学生对食物口味的要求也越来越高，从而导致了浪费的现象。

（4）您身边的食物浪费现象多吗？可见：四年级学生身边的浪费现象还是比较多见的。

(5)倒掉的食物主要是什么？可见：学生中对食物还是有偏爱性的，而且口味也有一定的要求，特别是在某些8% 不爱吃的里面，学生认为辣的是占主要的原因。

（6）每次倒饭之后是什么心情？ 可见：有些学生对于浪费，还是有点愧疚的，但是又很无奈，但却也有部分同学竟然说“倒了就倒了呗”根本没有一点节约粮食的意识。

（1）学生对现在流行的“光盘行动”这一流行词不是很了解，对身边的一些浪费现象没有很关注。

（2）学生对学校提供的午餐偶尔剩一些，但也有不少同学剩一半左右，而能每次吃完的几乎没有学生能做到没有实际改变的行为。

（3 ）在学生心目中食物不好吃、饭菜太多是学生浪费粮食的主要原因。在浪费 的粮食中，其中占的比例最大的是肉。部分学生对辣的也很难接受。

（4）大多数学生在浪费粮食后，心里有点愧疚，但是真的吃不完。，却还有一小部分，没有一点节约意识，认为倒了就倒了，是理所当然。

（1）采访学校食堂负责人李老师 时间：9月28日 地点：李老师办公室 对象：学校食堂负责人李老师 问题1：您觉得什么时候学生剩下的饭菜会比较少呢？答：学生喜欢的油炸的、香肠、番茄汤这些菜时，剩下的饭菜比较少。问题2：学校准备全校的饭菜，工作量很大，一般所有的工人需要工作多久，会来的及吗？答：一般我早上6：:00就到学校检查当天运进来的菜，工人们工作量是很大的，每天都赶着中午的饭菜，下午要对食堂的餐具进行消毒，卫生进行打扫。（我们参观了食堂工作人员为学生准备伙食的地方）问题3：学校安排的菜会进行定期的换吗？答：学校的菜在网页上都有反映，学校的菜考虑到营养，还有学生的喜爱度，会进行换的。（李老师还拿出了菜单给我们看）

（2）采访四年级班主任。采访对象：四年级四个班班主任采访记录：

1.学生已经习惯了这样的生活，喜欢的多吃一点，不喜欢的一倒了之。

2.在有一个班中，班主任要求学生两个菜一定要吃掉一个菜，三个菜就要吃完两个菜，饭要吃完的硬性规定下，学生也能够很好的遵守。

3.学生如果吃了很多零食的情况下，午餐浪费现象明显严重。

目的：为了让学生了解粮食的.来之不易，使学生明白珍惜粮食的重要性，弘扬中华历来传承下来的美德。

作品主题：“珍惜粮食”设计要求：纸张a4纸或a3纸，富有创意 参赛优秀作品：

通过学校可利用的资源——农业未来馆，让部分没有节约意识的同学进行劳作，通过自己的亲身体验，明白粮食蔬菜的来之不易，从而达到教育学生节约粮食的目的，为活动的顺利开展做好教育工作。

（六）宣传语征集（活动延伸）目的：通过设计宣传语，学生更加了解节约的可贵，这也是争做“光盘小达 人”的其中一项，本次活动在四年级中进行，宣传语的选拔，意在与可以进行全校宣传，将本次活动延伸至整个学校。

通过这次小课题调查活动，在学生中掀起了一场“珍惜粮食 争做‘光盘小达人’”的活动，节约意识在学生心中巩固，学生在手抄报制作，农业未来馆体验，广告语征集中明白了节俭的可贵之处，更加了解每一个人是这个大家庭的一员，只要以身作则，就能够把浪费现象降到最低，希望终有一天，能和浪费说再见。在调查活动中，我们还评出了“光盘小达人”

这几个星期以来，我们快乐的收获着，虽然遇到过各种困难，但在老师的指导下，我们的坚持下，也将活动办得有声有色，看到同学们的一个个“光盘”，我们脸上露出了笑容，这次活动，我们觉得自己的力量也能影响身边的同学。

同学们更加注重中华民族的传统美德——节约粮食。沈诗逸在写活动感想时写道：“通过这次活动，我成长了很多，懂得了团结的重要性，也知道怎么和组员交流，作为组长的我，不仅仅是发号施令，更应该想他们所想，所有事情都做在他们前面，自己做好榜样”。缪敏霞也在活动感想中说道：“这次活动让我获益良多，我以为活动只需要去做做就好了，所以在一开始，并没有特别的放在心上，但在活动中，我却发现自己的疏忽拖累了整组的进度，明白了团队的含义”。何旭涛也说道：“我以前也是对吃不完的食物熟视无睹，但现在，只要看到没吃完的，总觉得犯了错一般难受，从心中明白了珍惜粮食的重要性”在活动开展之余，不仅学生中“光盘行动”深入人心，在教师中，也频频提到“光盘”这个词。通过这次活动，我们了解到活动的顺利开展，是需要付出很多努力的，我们忙碌着却也快乐着，收获的是喜悦，更是一些方法。教师的提醒、指导，学校的支持，与活动的顺利开展密不可分，活动虽然已经结束，但我们宣传节约粮食的意识并没有停止，我们相信，每一位同学都将会把“光盘行动”进行到底，把节约美德宣传给身边的人，如果人人都珍惜一份粮食，减少一些浪费，我们的世界将会变得更加的美好！

第5篇

今日读了教导部网站一那么新闻，讲到教导部日前发布关于“光盘行动，从我做起〞主题实践活动的通知。通知要求加强学校食堂管理，制定文明用餐标准，大力提倡吃完所购食物、不留剩饭剩菜的“光盘行动〞。通知要求抓住关键环节，采取精密化管理。严格伙食本钱核算及本钱管理，加强食堂管理。制定文明用餐标准，大力提倡吃完所购食物、不留剩饭剩菜的“光盘行动〞。加强校内采暖、空调、照明等主要用能设备维护管理，强化节能措施。对学校的大型物业采取专业化、现代化管理，促进节能减排。宽泛开展节水节电节纸活动，以实际行动降低能源资源耗费。看了新闻心里很是赞同。无数学校都曾经屡次向在校学生开展过绿色环保主题的教导活动，如，“节省纸张庇护环境寄语将来〞等。绿色环保主题教导活动是主动安康的，就犹如今日新闻中的“光盘行动〞相同，这样的活动弘扬了节省和环保的精神，格外合乎当今建立生态文明的社会主义社会的大政方针，也利于少年儿童安康成长，形成良好的环保意识，为未来发明良好人与自然和睦相处的社会环境。

我们惟独一个地球，爱惜我们生存的地球是每一个人的义务，不管是成人还是学生。随着我国经济的快速腾飞和人民素养的提高，如今无数人都已经意识到环保对于国家、对于个人生活的'重要意义。整个社会都在提倡环保与安康的低碳生活崭新理念。其实，环保对于我们每个人而言，并不边远，也没有多大难度，只要从日常的生活详情入手，就可以做到为地球奉献自己的一份力量。日常少用一次性筷子，随身携带手帕削减用纸，购置运输距离相对较短的食品，不购置大量闲置的衣物，使用节能的灯泡，多坐公共交通工具出行，做到为垃圾分类，节省用水和用电等，每一件小事，举动不大，但是意义重大。假如每个人都可以这么做的话，我们将节省大量的能源，降低能源的耗费。“光盘行动〞也是一份绵力啊！

第6篇

古人云：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。也说：厉行勤俭节约，反对铺张浪费。节俭是一个人应有的修养，也是治理国家的重要原则。这不，为了提倡节俭，我们家就来了个“节俭总动员”行动。快和我一起来体验一下吧！

早上，我们就开始了节俭行动。爸爸刚往杯里装满水准备刷牙，就被我阻止了。“爸爸，注意要节约用水哦！”我一本正经地说，“您的牙杯里装满了水，稍微一摇晃就撒出水，以后水不能装太满，不能超过八分满！”“是是是，我一定改。”爸爸一边赶紧认错一边将水往洗手盆里倒。“停停停！”我突然大叫，“您这样还是会浪费水，您还是把水倒进桶里擦地板用吧！”节俭第一战：节约用水成功！我暗暗想道。

吃饭了。我和爸爸刚走出卫生间，妈妈就做了满满一桌香喷喷的早餐。“妈妈，您可要节约粮食啊！虽然饭菜美味，但实在太多吃不完，以后可要注意！”我又开启了“说教”模式。妈妈听了，不以为然地撇撇嘴：“那就把一半饭菜留到中午呗……”“到了中午，饭菜可就不新鲜了，这样对身体也不好啊！”爸爸也来“增援”了。“好吧好吧，我知道了！”妈妈只好投降。嘿嘿，既然要节俭，咱们可不能放过任何“浪费虫”哦！好啦，跟着我继续为节俭而战吧！

这节约钱财就比较难办，毕竟有很多东西都要用钱买才有。不过，我这里提倡：尽量少花钱，不乱花，花不该花的钱。每买一样东西前都该想想：真的需要买吗？买了值得吗？

这时，我正在街上买东西。走着走着，我看到了我一直都想要的编绳。漂亮的编绳在我眼中闪闪发光，但转念一想：真的要买吗？我一想到大家一直倡导的节俭，咬咬牙，不买！我自己控制了自己，真正落实了节俭，虽说没有得到编绳，但我却十分满足。

经过大家的互相提醒和自我管理，“节俭”得到了很好地落实。会想到今天的一场场“节俭战”，我感到愉快和满足。节俭是一种清新的绿，让人感到美好；节俭是一种有益的美德，让人回味无穷；节俭对我们来说，重要而不可失去。我为节俭喝彩，为节俭，加油！

为确保此次活动的顺利开展和取得预期效果，我们生活部结合学校目前存在的问题和实际情况，认真制定活动方案，以确保方案的可行性。在有关领导的批准下我们成立了活动领导小组，由我们生活部的干事对参加本次活动的志愿者进行食堂的安排、检查、督促等相关工作。

充分利用挂条幅，贴宣传标语等方法来让同学们能够了解光盘行动的意义和深刻内涵：“我光盘、我光荣”。通过志愿者参与活动时给浪费学生提示以及讲解的具体的事例，使大部分学生了解当前社会上存在的浪费现象，以及这些浪费现象造成的后果。

与此同时，为了使广大学生更进一步的了解光盘行动的目的和意义，充分认识到节俭的重要性和必要性，我们在班会课上播放了有关“提倡勤俭节约，反对铺张浪费”的宣传片，通过宣传片的教育，广大学生更全面的了解当前社会上存在的严重浪费现象，以及指出自己和身边同学存在浪费问题，共同找出原因和改正措施，使此次宣传活动取得较好的效果。

为了培养学生们文明就餐的好习惯，提升我校学生的整体素质。我们全体老师本着起带头作用的态度，每次吃完饭都会自觉的把自己的午餐吃干净，把餐具放回原位，以便是感染学生，做一个文明就餐的人。

总之，通过此次宣传活动，使全体师生认识到了节俭的重要性和紧迫性，通过对活动进行过程的监督、检查，及时发现问题、改正问题，取得了一定的效果，然而由于本次活动时间短暂，活动结束后我们发现同学们还存在一定的问题，如仍有少数学生认识不足，营养餐存在浪费现象，还有很大一部分学生就餐后没能把餐盘收回指定位置。这种现象的出现还是同学们的认识不足，只停留在短短的活动期间。这是我们不希望的。在以后的时间里，我们仍将“厉行节俭，反对浪费”的光盘活动进行到底。

一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。作为新时期的爱国主义学生，我们热爱我们的祖国，热爱我们的社会，就要从点滴小事做起，做一些我们生活中力所能及的小事。

我们学校有食堂，每天中午我都会在学校的食堂吃饭。当我吃饭的时候我就会发现，每次食堂的阿姨在收拾桌子，收拾饭菜的时候，总会发现各种各样的剩菜、剩饭。我们食堂是4个人一起吃饭，有的同学会把菜吃得很干净，有的同学盘子里有的就会剩下一半多，或者馒头剩下一半多，一整个馒头没有吃完。剩下的原因多种多样，有的同学是比较挑食，不爱吃那道菜，有的同学是因为馒头吃到一半吃不下去了，还有的同学就是吃饭的时候，有故意浪费的发生。

看到这些情况，我的内心是非常悲伤的。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们吃到的`每一粒粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦的种出来的。我们学校也在时时刻刻教导我们要节约粮食。我们老师也说，吃饭不怕你们吃的多，关键是不要剩。吃的多不可惜，剩下才可惜。学校在食堂上也贴了一些节约粮食的标语。并且推出了“光盘行动”。就是你吃饭的时候，就是吃多少盛多少。一个馒头如果吃不了的话，要把这个馒头的一半分给另一个同学。然后会组织同学专门的进行检查，看看哪一位同学在浪费，并进行现场的教育。经过一段时间的检查以后，基本没有浪费情况的发生。整个学校也形成了一个节约的意识。

梁启超曾经说过，少年强则国强。我们是祖国的未来，我们是祖国的希望。只有我们少年儿童有一个爱国、节约的意识，国家才会更好。

本月16日至27日，我校志愿者联盟在社长王瑞霏的倡议下，举行了为期两周的光盘行动，号召全校师生投入到节约粮食、杜绝浪费的实际行动中去。团委卢庆泽老师、总务处许晓鹏老师以及食堂管理员都对本次活动给予了大力支持和指导。

1、在教学楼和食堂内张贴各种形式的宣传海报和条幅，处处体现节约的主题。

2、在教学楼阳光大厅制作了一个大型宣传条幅，进行“从我做起，今天不剩饭”承诺签名活动，反映良好。

3、在食堂回收处，志愿者们手持警示海报，提醒来往的同学们注意节约粮食。两周的活动后，剩饭浪费现象有一定改善。

4、志愿者们帮助食堂的师傅回收碗筷，倾倒垃圾，深切地感受到浪费现象的严重和触目惊心。

在活动中，志愿者们用心，用手，用行动，用语言，奉献出一份光和热，从承诺光盘开始，从点滴小事做起，倡导环保理念，做到勤俭节约，不浪费，不挥霍，影响一个，带动一个，拉动一个，让勤俭节约的风气蔚然成风。