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高中语文课前的演讲稿7篇 “开启语文之门,探索知识之旅——高中语文课前演讲稿”

高中语文课前的演讲稿7篇 “开启语文之门,探索知识之旅——高中语文课前演讲稿”

本篇文章将为大家分享高中语文课前的演讲稿,以此帮助广大同学提高演讲能力,培养自信心,增强表达能力。演讲稿涵盖各个方面的知识和技巧,旨在为高中生提供实用帮助。祝愿大家在表达上能够更加自信流畅!

高中语文课前的演讲稿7篇 “开启语文之门,探索知识之旅——高中语文课前演讲稿”

第1篇

我给大家讲一个关于希望的种子的故事。在列宁格勒市中心,有一个科学研究所。研究所里建有一个巨大的仓库,这里保存各种粮食种子。1942年,当德国人围住列宁格勒时,这个城市开始上演人间悲剧:成千上万的人开始被饿死,人们想方设法寻找食物。有些市民不惜穿越德军的封锁线跑到郊外,寻找树皮和已被冰封的湖底的鱼虾。但他们常常有去无回,成为德国纳粹枪弹的牺牲品。饥饿让人变得疯狂。

不少人看上了研究所中的那些粮食种子。这可能是当时列宁格勒城中唯一储备大量粮食的地方。驻守的军队来了,可是科学家说,这是种子,是苏维埃将来的希望。驻守部队撤退了。前线浴血奋战的将军也来过,他要求把粮食全部交给军队,但科学家说,这是种子,不能吃掉。将军暴跳如雷,但科学家告诉他:当我们打退了德国人,农民们可以用这些种子过上幸福的生活。将军听完,向科学家敬礼,然后带领士兵离开了。

几个月后,人们发现看守仓库的科学家饿死在粮堆旁。列宁格勒的那座粮仓,成为世界粮食史上的一个奇迹。战争已经摧毁了一切,但列宁格勒却保住了珍贵的粮食品种。现在我们不知道那位科学家叫什么名字,但他的那句希望的种子的名言,成为列宁格勒这家研究所的代名词。

故事讲到这里,相信很多同学已经被深深地感动了,为饿死在粮堆旁的科学家,为保护着希望、阐释着希望、留下希望的科学家。是啊!面对至死仍报希望的这样的人,我们除了感动,还能有什么?战争能摧毁一切,却绝对摧毁不了希望。是的,拥有希望,一定会拥有未来。

高中语文课前的演讲稿7篇 “开启语文之门,探索知识之旅——高中语文课前演讲稿” 第2张

第2篇

婉儿生得一副姣好的容貌,眸若秋水,唇若涂丹,更是有着寻常女子没有的才气。上天时厚赠她的,然而也正是这些厚赠,婉儿才没了命。

在唐朝那个繁盛的朝代,文化和社会风气是开放的,尤其是到了武后掌权的时候,女子可以与男子一样同朝、做官。与此同时,涌现出了许多有才气的女子,在其中,上官婉儿可算一个。

婉儿是十四岁进宫的,相较与太平得外表坚强,内心过于脆弱,婉儿则是,看起来弱不禁风,实则有不输男儿的心志与毅力。

回想当时我与上官婉儿初见时,她身穿一袭粉裳,一双慧眸清澈中透露出智慧,樱桃小口一点,美得不食人间烟火。

我还记得她第一次见到我的时候,只是淡笑,浅浅的梨涡浮上她的脸颊,只道,

所谓美人,必是能够经过时间的考验的女子,而她们的心中,都有一个崇高的信仰,随着时间的流逝而愈发闪亮。

即使,武后是她的杀父仇人;即使,武后强迫她终生不能嫁人,只能追随在她的身边。

她依然是感激武则天的,因为,自她跟从武则天接触这个无情的政治后,她开始明白这个女人做皇帝的辛苦与不易。更令她佩服的是武则天的非凡的胆量与气魄。而最令她感激的是,武瞾把她当作她的心腹,把许多心中的事说给她听。

于是,还在少年时期的婉儿,便开始接触那残忍的血腥政治,在对武瞾的敬仰中。

与太平不同,婉儿是经常出宫的,并且她每一次出宫,都回来看我。

有时,她会叹气,感慨她自己的一生的渺小,喃喃细语,话尽了一个宫闱女子的不易。而更多的时候,婉儿是流着泪来的,恰似一个梨花带雨的玉人。

而我则默默的听着她的哭声,听着那个无助的女孩,一声不吭。

其实,婉儿,我很想说,你不是那宫闱里的人,与其在那个勾心斗角的宫中去寻你母亲的梦想,不若,在田间做个凡人。别忘了,李逸之还在等你。而婉儿,擦掉泪后,目光冰冷起来。

除去了年轻时眉眼上的稚气与飘逸,身上多了份朗润。

然后,他仔细地看着我,似乎是想从我身上找出婉儿的样子。尔后,他的神色恢复正常,之后,淡淡一笑,说,以后婉儿不会来看你了。

他轻轻地说,婉儿已被李隆基以一个谋反的罪名杀掉了。

那个有才气的佳人?那个玲珑透骨的女子?就如花叶一般静默安然中离去。

而此时,李逸之离开了。他的影子被夕阳拉扯的格外悲伤。

第3篇

有个寺庙,因藏有一串佛祖戴过的念珠而闻名。念珠的供奉之地只有庙里的老住持和7个弟子知道。7个弟子都很有悟性,老住持觉得将来把衣钵传给他们中的任何一个,都可以光大佛法。不想那串念珠突然不见了。

老住持问7个弟子:你们谁拿了念珠,只要放回原处,我不追究,佛祖也不会怪罪。弟子们都摇头。

7天过去了,念珠依然不知去向。老住持又说:只要承认了,念珠就归谁。但又过去了7天,还是没人承认。

老住持很失望:明天你们就下山吧。拿了念珠的人,如果想留下就留下。第二天,6个弟子收拾好东西,长长地舒了口气,干干净净地走了。只有一个弟子留下来。

老住持问留下的弟子:念珠呢?弟子说:我没拿。那为何要背个偷窃之名?弟子说:这几天我们几个相互猜疑,有人站出来,其他人才能得到解脱。再说,念珠不见了,佛还在呀。

老住持笑了,从怀里取出那串念珠戴在这名弟子手上。

不是所有的事情都需要说清楚。然而比说清楚更重要的是:能承担;能行动;能化解;能扭转;能改变;能想自己,更能想别人,这就是法。

理解你的人,不需要解释,不理解的人,解释也没用。这不仅是一种境界,更是一种大智慧。

第4篇

我喜欢吃青梅,小小的一颗饱含着橄榄绿的期待,轻轻地咬下去,青涩的味道会随着舌尖漫遍全身每一个角落。我嚼啊嚼啊嚼啊嚼,青梅的酸味便上升浓起又落下淡开,我斜眯着眼睛对准一个黑乎乎的洞呸的一下,青梅的残壳扑通一声稳稳地掉了下去,发出沉闷而久远的回声

我一下子愣在那里,像是想起了一件很重要的事情。然后,我拼命拼命地朝家跑去,风在耳边哗啦啦地响,我只有一个念头:回家,回家,回家。

小小的铜制钥匙在手中划出优雅的弧度,门开了,昏暗的空气里,我的手不停地做着机械运动,指尖沾染上细细的灰尘,我的脑中一次又一次描绘出模糊的影子,他们总是在快形成一个实体时迅速消散,使我很有挫败感。

终于粉嫩的黄色落入视线,我颤抖着把它拿出来,一切完好,只是显得有些破旧和落寞。心脏一点点地跳动,砰,砰,砰。

那是一直用竹子编成的马,由于存放时间久,以有了腐化的现象。

于是整个下午,我嘴里嚼着青梅,手里拿着竹马,想念着我小小童年中的青梅竹马。

我已记不清楚他的样子了,只知道他的眉毛很浓很浓,像是用笔描上去的一样,它们密密地挨在一起然后斜斜地冲向云霄。

我用手感受着那份独特的触感,然后仰头望着他:好好玩啊。

他咧开嘴笑了,露出七零八落的齿贝:你喜欢那就再摸啊。握住我的手往他漂亮的眉毛上贴,一脸的灿烂与明媚。

那时我5岁,他6岁,刚刚掉了两棵门牙,张嘴就可以看到一个很突丕的黑洞。

6岁时,妈妈让我去上国小,我飞也似的逃开,最后在他家门口看见了背上漂亮书包的他信誓旦旦地说着:我以后要当解放军!

听着他那傻气的保证,我突然就笑了。回家后我对妈妈说:吗,我要上学,我要上学,我要和蔚哥哥在一起。

妈妈看者我一脸疑惑,最后她漆黑的眸中溢出满满的笑意,她说,好。

我乐坏了,屁颠屁颠地往他家赶,我要大声的告诉他,以后,我们就可以一起上学了,我们永远不分开。

年少时,天长地久是那么地简单,就像路边的一朵小花,很简单很简单就可以触到。

从此公鸡啼叫的刹那,我总会一骨碌从床上爬起,睡眼朦胧地做完一切事情后,打开门,总能看见他小小的身躯笔直地站立在那儿,像是接受上级审查一般很严肃地对我说:幻幻,你今天又比昨天晚了四十六秒。

我调皮地吐吐舌头,伸手挽住他瘦小的手臂撒娇:蔚哥哥,对不起啦,以后一定不会了。

我抬头,正对上他黑如漆墨的眼睛,脸一红,又赶紧低下头去。呵,第一次发现,原来蔚哥哥的眼睛也很好看诶。

一个阴雨的天气里,我躲在家里看连环画,孙悟空长长的金箍棒一下子就把白骨精打死了。我吓得闭上了眼睛,却听见了急促的敲门声。

在打开门的一瞬间,我无不遗憾地想到,白骨精是很漂亮的。

蔚哥哥站在门外,全身都已经湿透了,晶莹的雨水顺着他光洁的额头落在长长的睫毛上,整个眼睛看上去水汪汪的,白骨精!我惊呼。

什么?他皱了皱眉头,拉起我的手拔腿便跑:我带你去见两个人。

啊?什么人啊?我还没带伞呢。我大声嚷嚷,可是下一秒所有未出口的话都消尽在嘴角,因为我感觉到那看似恼人的雨丝是多么的空灵,身体里的叛逆细胞被全数唤醒,有一种法陌生又舒畅的情绪慢慢渗透出来。第一次,我觉得雨天是件很幸福的事情。

我们在雨里狂奔,累得气喘吁吁后,我终于看见了那两个人。一男一女,年龄和我相差无几,上同班的同学。

后来我知道了,他们的家和我们的家都很近,所以........

以后我们四个人就一起走了,我叫航,你好。那个男的向我伸出手,微笑。

第5篇

谈起感动,我想大家并不陌生,生活在这个人情冷暖的世界里,感动无处不在。也许是母亲的一句话,也许是别人为你做的一件事,也许是一个简单的节目……

前天下午,我们在班里看的那段视频节目,让我感动不已。那是发生在一座深山里的故事,一个洞里住着18户人家,生活尽管贫苦、拮据,但很温馨,很快乐。湖南电视台举办了一次活动,让几个十岁多的城市孩子到那洞里与他们一起生活。离开了父母的城市孩子,没有通信工具,没有成堆的零食,没有多余漂亮衣服,有的仅是生活必需品。来这之前,他们并不知道会这样,所以一个个变得十分的失落。不过,他们很快的对这里的生活充满了好奇感。

对于这些来说,我没有太多的感动。真正感动我的是其中的两个细节。一个是父母为了锻炼孩子们的吃苦能力却把自己最疼爱的孩子留在了山上。临走前,父母和孩子都哭了,其中一位母亲说:孩子,不是妈狠心,只有让你现在经历苦难,今后你的生活才会更加精彩!看到这里时,我忽然想起了一句话:可怜天下父母心!

另一个片段是,两个孩子跟着一个山洞学校的孩子一起生活。生活拮据的山里村民是好客、无私的,即使家里穷的揭不开锅,为了欢迎我们的到来,借来别家的母鸡杀掉,拿出舍不得吃的大米款待他们,毫不吝惜。看到这样的情景,两个城里的孩子感动的哭了。这时,我才发现我已经泪流满面。

看完节目,我在感叹的同时,更惊诧于在我们挥霍、浪费,满身名牌的时候,竟然还有这样一群吃不饱、穿不暖的大山里贫困的孩子。此时此刻,我想了很多,但更多的是从心底油然而生的一种对大山里孩子的那种崇敬和佩服!

那么,作为我们应该怎么去做呢?我想我们大家都知道。

第6篇

我家住在xx区,离xx中学很远,即使这样,每当在路上回想起学校,心中总会有丝丝感动涌上心头,也就不觉得有多远了,我虽然来到xx中学只有一年多,但我却深深地爱上了这里。

我从这片校园中得到了母性般的呵护,使我在这里得以成长,感恩的心,使我深爱这里。有了不足,听到的更多是鼓励;犯了错误,看到的还是宽容。难以忘怀,20xx年9月,刚开学,学校的开学典礼叫做感动校园,随着音乐声,我们回忆了更多在去年发生的感动校园的故事,虽然我没有经历过却依然被感动着。

记得在高一的时候,有一次我不舒服,仍然上学了,中午的时候,妈妈打电话到教师办公室询问情况,老师得知后,就来询问我,还说如果实在不行就去医务室看看,之后一直关心我,问我还不能不能坚持。这虽然只是简单的一件小事,但当它发生的时候,却那么令人感动,生活在这样一个令人感动的校园里,怎能不心存感动呢?

我爱我校,因为这里有辛勤工作的老师,为了我们获得更多的知识,他们认真地备课,悉心的准备各种工具。针对每个学生的不同特点,因材施教。在他们的精心教导下,我们不但积累了许多知识,还明白了许多做人的道理,他们在引导我们进入知识圣殿的同时,为我们树立人格的楷模,精神的丰碑!我爱我校,这里是知识的宝库,是我们获取力量的源泉。是我们踏向社会的第一扇大门。我爱我校,在这里我们健康的成长,把心中的理想放飞

为了明天的辉煌,我们要现在打下基础去充实自己,终有一天我们会在天空中自由地飞翔,去创造更美好的未来。

第7篇

我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹,她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝,有着岁月沉淀下来的痕迹。

叮铃铃,早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒,挂上电话的刹那,我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时,她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱,回老家拿换洗的衣服。

还是那幢老屋,载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室,记忆里的味道一涌而出,是她的味道。一瞥眼,我看见书桌上有好几本大大的日历,被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧,日历的正面普普通通,有着普普通通的日期,而反面的字把我愣住了:20xx年2月,囡囡今天和父母回家。20xx年5月,囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。20xx年7月,囡囡今天升学考。20xx年2月,我今天看囡囡的照片了。20xx年3月,囡囡已经三个月没回来了。20xx年2月,囡囡已经很久没打电话给我了。我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子和我与她之间发生的事,时间到时、分。我有些不敢相信,却又心痛地想起,在昏黄的灯光前,她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。自己多久没回来了,自己多久没打电话了,是学业的繁忙,还是成长的疏远与冷漠?而她,又怎样把希望寄托在这一张张日历上,期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡?

我收拾好这一张张的日历,这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她,眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手,默默恳求老天不要将她从我身边带走。

床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸,亮闪闪的银丝,眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸,塞进了她的手里,喃喃道:奶奶,你快醒醒,囡囡来看你了,囡囡不会再让你数日历了,快醒醒……

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