看亲爱的读后感优质8篇

每一本书都给予了我们独特的读后感，宛如人生的历程，阅读是一种带来各种读后感的宝贵体验，下面是本站小编为您分享的看亲爱的读后感优质8篇，感谢您的参阅。

看亲爱的读后感篇1

鲍雷伊是个爱看书的孩子，他喜欢汉修先生的书《狗儿快乐秘诀》。

鲍雷伊遇到写作方面不懂得问题，喜欢请教汉修先生，汉修先生给他说了一些好的建议。便问了他十个问题，鲍雷伊很讨厌汉修先生的问题，但还是一一回答。

鲍雷伊通过给汉修先生写信，提高了写作的能力。他把自己的喜怒哀乐都写进去了，我觉得这是一个很不错的`提高自己写作能力的方法。

看亲爱的读后感篇2

暑假期间，陪着孩子读了《亲爱的笨笨猪》后，不光孩子有了不小的收获，作为家长，我觉得收获也不小。

文中塑造了一个憨憨的，傻傻的笨笨猪的形象。但就是这只看上去憨憨傻傻的笨笨猪，却让所有认识他的朋友都喜欢上了他，他用自己的人格魅力征服了所有人。当他帮助驴大爷盖新房子的时候；当他帮助鹿妹妹站起来，一步一步往前走的时候；当他帮助狐狸妹妹重拾自信，走进校园的时候，他是那么的善良。当听到猫咪咪建议他减肥的`时候，他克服了那么多的困难勇敢的坚持了下来。当得知七个小淘气没有老师肯教他们时，他及时伸出了友爱的手，并且跟他们成为了朋友······其实笨笨猪一点也不笨，他聪明着呢。

笨笨猪用他的善良，勇敢，友爱，勤劳的品德影响着周围的人们。而他身上的这些品德也正是我们的孩子要学习和借鉴的。

在现在提倡素质教育的时代，我们的孩子不光要掌握大量的文化知识，更要学会在以后的社会中如何能够与人相处，如何能够立足。也就是我们现在常说的智商高，情商也要高。书中的笨笨猪恰恰是我们孩子的榜样，他的那种与人为善，乐于助人，用宽广的胸怀接纳拥有不确定因素的人和事的精神，很需要我们的孩子好好的学习。同时，也给我们指明了全面培养孩子的方向！

以后会多抽出时间陪孩子读一些这种有益的书籍！

看亲爱的读后感篇3

当我第一次去书店购书时，《亲爱的笨笨猪》这本书的书名深深吸引了我，经过我的死缠烂打，爸爸妈妈终于同意给我买下这本书。

回到家，我迫不及待的拿出这本书，津津有味地看了起来，书里讲了这样一个故事—

笨笨猪很笨，但活得比谁都快乐。在小熊的生日会上，他因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了参加生日会的所有动物；他睡觉打呼噜像打雷，居然吓退了想来吃兔子的大灰狼；他见市场上的盐蛋好卖，就让鸭妈妈喝盐水生盐蛋，结果被鸭妈妈啄肿了屁股；为了让老鼠改掉好吃懒惰的坏毛病，他鼓励老鼠去啃书，轻而易举地就把老鼠的脑袋给换了……我觉得“因为给别人带来太多的快乐，所以笨笨猪快乐。这种快乐的品质，就显得尤为可贵了。

然而在我们人类的生活中，却与书中说的完全不一样。

邻居与邻居之间因为一件小事而吵了起来，同事与同事之间因为一份文件而动起手来，同学与同学之间因为一块橡皮、一支铅笔而闹起矛盾来……这样的事情我还可以举出一大堆例子。

希望这样的事情不要再发生，希望人与人之间团结友爱，希望有一个和平的世界，在这个和平的世界里，没争吵、没怨恨，只有快乐！幸福！

看亲爱的读后感篇4

当母亲将这本书冠以“好书，名著”等标签推给我时，我百般不愿，心中的浮躁一层又一层，但当我翻开书页，看了几页时，我对它顿时改观。

超乎预料的有趣呢。而且，书中母子两人书信内容的深度也是我未曾想到的。龙应台女士与安德烈，他们看着同一片星星，在同一个太阳的光芒下生存，但他们接触不到被此，熟恶而又陌生。在这三十六封书信中，他们对簧富差异、美学、人文、各国文化差异等等提出了探讨与研究。这三十六封跨海书信，使这对母子有了连结，重新认识到了对方，她认识了人生中第一个18岁的人，他也认识了自己的母亲。看着书中风趣幽默的语句，我看到了一些别样的东西，一些我从未注意到的事情。

我知道了这个世界可悲的贫富差距，我知道了“提本非树”：我知道了“间题意思”我知道了kich，我知道了很多很多第一次如此认真的看一本书，这本书也没有让我失望记忆犹新的是第21封信，“文化，因为逗留”。

咖啡馆几乎是每个城市都有的建筑，我也常常习惯在空暇的时间去这类环境幽静，气氛高雅的地方，点杯咖啡，写写作业或是看看书我喜欢这样的气氛，这可以让我放松，且愉悦。

然，在香港这个地方，羊目细寻，你竟是寻不着咖啡馆的龙应台女士在书店买了书，想要寻一家咖啡馆，钴进一个宁静的角溶，在咖?香气的绕里，把整袋新书翻完，可香港是没有咖啡馆的.她在信中如此写道：“那天很热，我背着很重的书，一条街一条街找，以为和台北一样，转个一定可以看到，可是没有，真的没有。去餐厅吧，可是那是一个油賦，甜滋滋的地方，匆忙期和喧带着对時国企业断的不满，他们对本土产业的灭不情愿在那里消费而即使坐下来，身边也总是匆忙的人，端着托盘急切地找位子，咖啡馆里弥漫着一种时间压迫感。

这就是香港，这个城市，忙的香港人在大街小巷步履匆，他们工作时间之长，全世界第一。

“思想需要经验的累积，灵感需要孤独的沉淀，最细致的体验需要最宁静透彻的观照。累积、沉淀、宁静观照，哪一种可以在忙碌中产生呢?

哪一种都不可以。

文化，来自逗留，“逗”才有思想的，灵感的，能量的爆发。“留”才有沉淀、累积、酝酿、培养。

看亲爱的读后感篇5

有人曾经说过：“只有一本真正的好书，才能够走进孩子的心灵，才能够点燃学生的他、阅读兴趣。”在四年级的暑假里我读了一本书，它的名字叫做《亲爱的陌生人》，里面的故事令我印象深刻。

故事的总述是：叶今一的妈妈又怀了小宝宝，全家都沉浸在喜悦中不可自拔，但是只有叶今一例外。因为宝宝的到来让爸爸妈妈和奶奶把所有的关注和爱都给了叶今一的妈妈的肚子里的小宝宝。自己却成了一个多余的人，好像无论叶今一干什么都是错的，非得按照她奶奶的要求做才是对的。后来在经历一系列的事情之后，全家迎来了第二个宝宝也就是叶今一的妹妹呼声了。并取名为叶又一。新家人叶又一的到来让叶今一幡然醒悟：原来每个孩子都是妈妈心目中的宝贝。家人之间的相处一样需要真诚的体谅与付出。幸福是无处不在的，无论是多一点，还是少一点，只在于一念之间。

这本书的故事里让我印象最深刻的是在叶又一还没有出生的时候，叶今一就是一个独生子女，那时候奶奶还会每顿饭都嘱咐她多吃一些东西，下雨天会塞给她一把雨伞，降温时让她多穿一些衣服，偶尔会给她买一个冰激凌，或买切成三角形的慕斯蛋糕给她吃，一起去公园的时候会同意她坐旋转木马…… 但是这一切在妈妈怀了叶又一以后，发生了彻底的改变。奶奶不再让她玩电脑，就连平时的娱乐时间也减少了许多。这些时间有一部分奶奶用来教她做一下这个，做一下那个。但在妹妹出生后她之前对妹妹的厌恶都转化为喜爱，每天都轮着做与妹妹有关的活儿。

在读完这本书以后，我觉得《亲爱的陌生人》十分温暖心灵。故事里的叶今一的故事十分精彩，有趣。而且这些事情在生活中有很多家庭都会发生这种状况，我希望每个人都能够珍惜自己的家人。我也希望像《亲爱的陌生人》类似温暖心灵的一系列书能够发扬光大。

看亲爱的读后感篇6

自从，我读了《亲爱的笨笨猪》后，我对它越来越感兴趣了。在这里面我认识了一些小主人公，它们分别 是笨笨猪、狗汪汪、乖乖熊、猫咪咪、白兔姐妹······

我最喜欢笨笨猪的个性，它上数学课的时候，总是把1＋1＝0，那种憨憨傻傻的样子，傻中作乐的天真个性。今天，我又在看这本书，我发现里面的内容太精彩了，尤其是这段写着：笨笨猪傻呵呵地笑着，手忙脚乱地抱抱这个，吻吻这个。它那欢乐的歌声久久地在欢乐村庄的天空回荡，那种欢乐的歌声同时也感染了我。原来看书也有这种魔力啊！

书是人类的心灵之窗，书是人类的宝藏，需要我们去挖掘它，所以，我们一定要多看课外书，增加一些知识，这样我们才会有一点点的进步。

看亲爱的读后感篇7

漫长的寒假中，我细细品读了龙应台经典之作——《亲爱的安德烈》。

我有为之颤动和发自内心的心灵共鸣。书中那些关于父母与子女的关系的描写，我觉得无比新奇、见解独到。既有偏激、天真烂漫，又睿智幽默的安德烈给我留下了深刻的印象。安德烈的生活丰富多彩，喝酒、聊天、听歌、开party、旅行？我们现在的生活：早早地起床、匆匆忙忙地上学？这种两点一线的生活比起安德烈的自由和惬意差得何止十万八千里。安德烈成功时，妈妈、弟弟和朋友会为他送去衷心的祝贺，但我们取得的成功却永远是理所当然，不足为奇，甚至在老师和家长眼睛里永远是那样微不足道，与他们的期望相距甚远。这也许就是东西方教育理念的不同吧。在书中，只要满十四岁了，就要用“您”来称呼。但是，中国的家长却往往忽略孩子的年龄，不管孩子是不是已经长大了，只要站在爸爸、妈妈或是老师身边，他的身份就永远只能是“孩子”。

中国的父母在夸赞孩子时总是对他的父母说：“你的儿子真厉害！”，“你的女儿真棒！”？在书中，龙应台会叫这样的家长去对安德烈说，而不是对自己说，这对安德烈，无疑是一种尊重和鼓舞。中国的家长们也应当向龙应台这样的妈妈多多借鉴和学习。如果所有人都能静下心来好好地读一读这本《亲爱的安德烈》，看看安德烈的懂事和一点点的叛逆，龙应台那样贴心的母亲，新式独特的教育方法。学习书中的好方法，给孩子们一点应有的尊重，和自由。这样能使像安德烈这样处于叛逆期的孩子们，少走弯路。也能告诉家长，在面对如此棘手的叛逆期时，该如何正确地面对和引导。

看亲爱的读后感篇8

20xx年，也就是14年前，龙应台突然发现儿子“安安”不见了，站在面前的是一个一百八十四公分高的青年，面对儿子时她不知如何开口，不知他在想什么、在乎什么，这是一个如此亲密又如此陌生的人。

爱不单单是心里的思念、言语的关怀、全力的付出，更多的是理解，懂才有爱，爱而不懂那是虚假的爱，那终归爱的是自己。

她强烈地要认识这个18岁的亲密陌生人。智慧的人，永远是不单有想法，更关键的是还有办法，而且是妙法。她请求安德烈以书信的方式与她共同写一个专栏，条件是一旦答应就不能半途而废。安德烈答应了。

龙应台觉得：儿子爱她，但并不喜欢她。他们是两代人，年龄相差三十年；他们也是两国人，中间横着东西文化。在信中，他们谈国家意识，谈文化认同，谈世界观，谈人生价值，谈对工作的态度，谈爱情观，谈抽烟问题……对话并非总是顺畅的，有争论，有各执己见。比如安德烈对龙应台说：“你听不懂我的意思对不对我们的代沟就在这里：我上面所说，没有一句我的同侪听不懂，而且，我想要表达的是什么，他们根本不需解释。”他要求妈妈“问我，瞭我，但是不要‘判’我”。当然更多的地方充满一个母亲眷眷的让人感动的情，有很多观点有着让人眼前一亮的智慧的火花。

从20xx年5月12日的第一封信，到20xx年8月24日的最后一封，历时3年3个多月时间，母子2人书信往来共36封，以专栏的方式刊载。这36封信影响了台湾、大陆以及国外许多的家庭，许多的父母，许多的儿女。因为两代人“亲而不懂”“爱而不知”的问题，就好像情感上的“代沟癌”一样，扩散在父母和子女的肌体内，父母给钱、买房、赠车、送饭用各种方式表达“疼爱”也收效甚微，子女节日送礼物、生日送蛋糕、老花镜、防滑鞋、烟酒糖茶频繁表达“敬爱”也难暖爱子之心。

龙应台给他的儿子足够的自由，他们可以在同一个问题上各抒己见，没有对错，他们相互尊重对方的成长背景和生活环境。让我们觉得：龙应台不像是安德烈的母亲，她更像是安德烈的朋友，一个愿意聆听的朋友，在她眼里安德烈是一个自由的人，她无权强令他做什么。龙应台这样的态度使得她的儿子可以无忧虑地发表自己的看法，她也因此更好地了解了自己的儿子的想法、人生观和价值观。这种宽容、这种理解使得他们彼此了解的更深，更安慰了迷茫中的安德烈，给了他正确的指引方向。

安德烈是个幸运的人，他是一个自由人，安德烈的生活充满了乐趣，她不像其他的母亲给孩子制定了太多的不允许，在她眼里，孩子应该有自己的思想和行为，做母亲的无权干涉只能引导。而当安德烈失落的时候，她会安慰他，鼓励他。

龙应台用书信的方式了解儿子的世界观和人生观、价值观，放下作为长辈的架子，以一个朋友的方式与儿子交换彼此的想法，没有批判、没有责怪，更多的只是理解和反驳，还有安慰。