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蛙的读后感700字最新8篇

蛙的读后感700字最新8篇

读后感需要简明的写出原文的内容,大量写自己的感受,,看完书之后我们会收获很多,记得写好相关的读后感,以下是本站小编精心为您推荐的蛙的读后感700字最新8篇,供大家参考。

蛙的读后感700字最新8篇

蛙的读后感700字篇1

呼兰河是一个非常非常普通的小村庄,小小的地方,一条十字街与东二道街、西二道街,几十户世世代代生活在这里的人家,就是整个村庄的基本样貌,与千千万万普通农村没什么差别。

全书的主人公是“我”,一个不谙世事的小女孩,用好奇的心探索一切,用纯澈干净的双眼观察世界,用最淳朴的语言表达自己,让读者在对封建思想残害人心而感到悲惨的同时,仍然能够感受到人世间所存在的最简单的善良与美好。

呼兰河是一个灰色的封建社会,在那里,人的生命和牲畜一样不值一提;在那里,人的一生可以被长辈随便安排;在那里,人们用可悲的言语掩盖人的脆弱与无助;人们背离事物的本质与发展规律,把一切希望都寄托在不着边际的封建活动上,一边做着摧残人心灵与身体的事情,一边又可悲地将一切希望寄托于神灵。

呼兰河也有最简单的一面。世世代代的农民在呼兰河日出而作,日落而息,对土地的敬仰造就了农民朴素的品质。主人公是一个不谙世事的小女孩,有着简单的快乐源泉,对待事物有着最简单的看法与认识,与成人世界形成鲜明地对比,让读者在黑暗的格调中仍然能感受到来自孩童的一丝亮光,但孩子的一丝亮光往往会受到成人世界的扼杀,在感叹的同时也对封建思想残害人心感到揪心。

呼兰河作为二十世纪中国农村的缩影,是当时最底层劳动人民的真实写照,在那个物质匮乏,科技落后的时代,人们只能将希望都寄托在神灵上,当时的人对大自然、神灵存在十分的敬畏,现代的我们不能否认封建思想在历史发展史上存在的意义,但我们必须从这段历史中吸取经验,在社会发展的进程中不断摒弃封建思想中黑暗、不科学的一面。

作者笔下的呼兰河,有喜有悲,有善良也有邪恶,有光明也有黑暗,有麻木无知也有希望与憧憬,是对这个小镇的最真实写照,值得一读。

蛙的读后感700字篇2

?钢铁是怎样炼成的》是苏联著名作家奥斯特洛夫斯基写的。这本书讲了一个十分震撼的故事,故事中的主人公保尔·柯察金从小热爱学习,酷爱读书,但是由于家里很穷,没有钱供他上学,十二岁便离开学校,给别人打工。

由于德国法西斯占领了他的家乡,为了保卫家乡,他十四岁参加了苏联红军。在缺衣少食、天寒地冻的恶劣环境下,保尔·柯察金依然和敌人作顽强的斗争,并且坚持学习文化知识,他在和自然抗争、自己抗争、敌人抗争。

就像保尔说的那样:“人的一生,应当这样度过:每当他回首往事时,不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。临终之际,他能够说出‘我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争’。”

保尔的一生布满了荆棘,他一路走来坎坷不平,但每一次他都凭借着顽强的意志克服了困难。

细细想来,强盛的祖国能有今天,幸福的我们能有今天,正是因为有了跟保尔这样舍生忘死、前赴后继的英雄,才换来了今天的和平,迎来如今的昌盛和繁荣。

有时候,我又会陷入沉思,会想象保尔和他的家人如果活在今天,保尔会多么孝顺父母,多么好学上进,多么关心公益事情。想着想着,我会脸红耳热,感到羞愧。因为我在家里衣来伸手,饭来张口,觉得一切所得都是理所当然的。

在学校写字马虎,有时上课开小差也不觉得惭愧,觉得又不是我一个,平时每逢放假,总是玩尽兴了再做作业,有时玩过了头,竟然把作业的事忘到了脑后,也认为小事一桩……

我觉得像我这样的小孩们,都该来读读这些红色经典,都来重温英雄的故事。也许只有了解了英雄的生命历程,我们才会正确的认识自我,拷问自我。也许只有这样,我们才会更好地把握生活,更好地把握学习,更好地把握今天和未来。

我们应该向保尔学习,做一个有理想,有目标的人。

蛙的读后感700字篇3

“悼红轩十年辛酸泪,红楼梦谁知其中味。”曹雪芹在《红楼梦》中诉说着那些表面看来都是平常的生活细事,但常常又能够以小见大,见微知著,反映生活的本质,具有深刻社会意义,众人遭遇皆苦,林妹妹尤为惹人同情。

林黛玉是贾母的外孙女,原是太虚幻境中的那棵绛珠仙草。因受神瑛侍者滴水之恩,便陪其一起去往人间,许还他一世的眼泪,转作人世,。林黛玉天生丽质,气质优雅绝俗,才华横溢,故有才女之称,但即便是这样一位才人,最终也落得人财两空。

从性格上来说,林黛玉喜静不喜动,性格抑郁,看待事物多为消极方面,这也因此奠定了他的悲惨的一生。宝钗与黛玉可以说为对立面,宝钗待人随和,这也间接导致姐妹们喜欢宝钗多于黛玉,更使黛玉更加忧伤。家中的遭遇让黛玉敢爱而不敢言,做事处处小心,“顾花自怜”是他对自己悲剧性命运一片无可奈何的伤感。在她看来,一切成空:美与才,诗与爱。

作为书中主角之一,林黛玉外形更让人羡慕,王熙凤道:“天下竟有这样标志的人物,我今日才算见!”更加突出了黛玉的美丽,书中有从宝玉的角度展现了神仙似的黛玉,在我看来,林黛玉的美是一种高贵绝俗,病态的美,她既有颜又有才,自尊心更是要强,与人交谈更是尖酸刻薄,这也是她软弱背后的盔甲。

读完红楼梦,我认为林黛玉是一个楚楚动人,惹人怜爱,才华横溢,多愁善感的女性,他因当时社会的封建制度和腐朽的观念,害怕自身受到伤害,因此把自己封闭起来,不敢公开袒露自己的感情,终究造成悲剧。“女人是水做的”这句话放在林黛玉身上毫不为过。许诺还一世眼泪,注定了他这一生悲惨的命运,她的泪有伤心的,有悔恨的,有无奈的,亦有喜悦的,她本人也是矛盾的,当她的幸福被贾母等人扼杀时,他没有选择退缩,反而勇敢,决绝地,以死来抵抗社会的黑暗,用自己的决心来对抗腐朽的社会。

黛玉用她一世眼泪还了宝玉一生情。在他的一生中,她用尖酸刻薄的话,揭露丑恶的现实,以高傲的性格与社会对抗,用诗句来表达自身的感受,高傲自己的结束了她这凄惨的一生。

蛙的读后感700字篇4

是谁引导人民解放了全中国?是谁让中国这头东方雄狮从新觉醒?是谁让今天的我们生活如此美好?它就是——中国共产党,《红色经典传奇100例》读后感。为了建党九十周年,而编写了一本名叫《红色经典传奇100例》的书。

我得到这本书后对它爱不释手。我喜欢这本书中的《两条半枪闹革命》,也喜欢《刑场上的婚礼》,还喜欢《虎口“喊冤”》,但是我最喜欢的是《英勇的“红色少年连”》这个故事,它让我记忆犹新。

这个故事主要是说:一群10多岁的孩子想打日本鬼子。后来这批孩子组成了“柳河红色少年连”,机智勇敢的小战士从伪军那缴获了的故事。

读了这个故事后我惭愧极了。我们和这些孩子相比,我们就差远了。我们生活在这样好的环境里,还身在福中不知福。我们有优越的学习条件,我们可以在宽敞明亮的教室里学习,我们有漂亮的文具。有些同学在这样好的学习条件里还是不好好学习,一天到晚就想着玩,不把心思放在学习上,还老在学校里惹事生非,惹父母生气,惹老师生气,读后感《《红色经典传奇100例》读后感》。还有的同学一天到晚作业不做。让父母操碎了心。我们在家里就像“小太子”“小公主”,在爸爸妈妈的臂弯下过着无忧无虑的生活,依赖着父母给予的“蜜罐温床”。有些孩子还不知道体谅父母,对父母提些无理的要求,让父母为它整天烦恼。我们应该向那些少年学习,他们生活在那样的环境里,还是那样勇敢,坚持抵抗日本人的侵略。

我读了《红色经典传奇100例》这本书后学到了不少道理,知道了我们应该向《红色少年连》中那些少年一样,好好学习,长大报效祖国。这本书也成为了我的良师益友。

蛙的读后感700字篇5

学德,学礼,学态度;学智,学道,学做人;必以《论语》学先。

——题记

古有四书,《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。其中《论语》最为接触较多,它是儒家经典之一。记录了孔子及其弟子的言行,对后人深有影响。本书从世间多方面概括,讲述了人应为,人应不为的各种事情。从《论语》中,可以让我们悟到许多人生中事物的一些道理。

?论语》说:“三人行,必有我师焉。”让我明白,无论何时都要向别人虚心学习,取别人的长处来弥补自己的不足。“知之为知,不知为不知”,让我明白学习上应该抱有求实的态度,任何时候都必须诚实对待自己知道或不知道的事情,不让自己处在半壶水响叮当的状态;“己所不欲勿施于人”,让我明白,做人不能太自私,不能用自己的思想去约束别人的想法,应该不自己不想去做的事,换个角度尽量去接受它,不要固执的让别人去完成,那样就打破了和谐;“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也”,让我明白了,在读书的过程中不能对自己的衣着过于注重,不要以求知为借口而与人攀比,这种行为完全辱没了读书的真正用意,不能做这种人儿让别人瞧不起。还有许多言语让我感慨万千,让我从中领悟到不少道理,给了我不少的人生启示。

这几天,我对《论语》又有了近一步的认识,让我学到了许多东西。看孔子的为人我学会了品德;看弟子对孔子的行为,我学会了礼仪;看学生积极向孔子学习,我学会了学习的态度;看孔子出事镇定自如,我学会了镇定;看孔子以诸多的行为和方法来教育学生,我学会了他的智慧;看《论语》记录的孔子的话,我学习了做人的道理。也许有时一件相同的事情,用不同的方法去对待会得到不同的结果。当国家与国家发生矛盾的时候,大多主张兵戎相见,而孔子主张以“仁”治理天下。这本书对我们青年的影响力着实不小,我们应该更深一步地去了解它,让它对自己以后的人生产生更大的帮助。

四书之一的《论语》,值得去读,值得去看,因为它给你的人生影响非同小可。

蛙的读后感700字篇6

?神秘岛》这本书给我留下了深刻的印象,给了我无限的启发和无穷的智慧、惊叹!

这本书生动地讲述了工程师塞勒斯·史密斯、记者吉丁·史佩莱、黑人纳布、水手潘克罗夫和少年赫伯特五个人被困后,用气球逃到了一个荒岛上。他们从零开始,一点一点的去发展,但因史密斯找不到了,他们非常失望,发展进度也非常慢。但在有一天,他的狗不知道为什么找到了他的伙伴们,带他们找到了史密斯,他们非常高兴,因为有了史密斯就可以办到许多事。但令他们不解的是连史密斯本人也不知他自己是怎么被救的。后来,他们一点一点的发展起来,可随着他们的发展,离奇的事一件一件的多起来。他们感到有一个人在帮助他们,他就是尼摩船长。他帮助了他们度过了一次又一次的难关,而自己却葬在了海底,永远沉睡在了那个地方。最后他们靠尼摩船长逃出了荒岛,被他们命为林肯岛的荒岛。

这本书给了我启发,它让我见识到了只要去研究、去创造,就没有什么做不到。通过这本书,让我知道了许多可能对将来有用的知识,让我知道了许多造东西的方法。其实,他们在荒岛上第三年又从尼摩船长的瓶里的那张纸上得知达抱岛上有人,就救出了他,使他重新变成了正常人。这使我感到他们和尼摩船长都是伟大的!

这本书让我懂得了两个道理:一是坚持就是胜利,二是团结起来的力量更大。这就是这本书留给我无穷无尽的启迪和那无限的智慧、惊叹!

蛙的读后感700字篇7

当我捧着这本《水浒传》时,我便情不自禁的哼起了那首耳熟能详的《好汉》:“大河向东流啊,天上的星星参北斗啊……”,颇有一番梁山好汉豪爽的气势。“逼上梁山”是民间的一句俚语,是描写一个人走投无之下选择的无奈之举。水浒传中的英雄个个都是历经了无数的,他们可以说是“仗义疏财归水泊山,报仇雪恨上梁山”。

水浒英雄的忠、信、义,让我的五体投地,还有的才能、吴用的神机妙算、李逵的莽撞、鲁智深的侠肝义胆、武松的神威神勇、林冲的骁勇善战、燕青的伶俐机灵……他们每个人都险象环生,他们背后的故事又怎是能用一篇篇文章所可以表述的呢?梁山好汉为朋友赴汤蹈火、两肋插刀,为百姓们除暴安良,是人人嘴里的“救世主”。最终,他们在梁山上了一百零八个头领,排定了“三十六天罡,七十二地煞”的座次,本以为这就是结局了,可没有想到朝廷一声令下,让梁山的好汉前去征辽,当他们正要而归时却又至江南征讨方腊,弄的一百零八条好汉死的死、残的残、溜的溜、隐的隐,稀稀落落,最后仅仅剩下了二十七人。

朝廷的最终目的其实就是想“借刀”,而梁山的好汉只不过是朝廷的一颗棋子,他们在战场上为朝廷杀敌,而朝廷却在背后想着如何斩草除根。梁山好汉已经落到如此了,朝廷却还不,那些幸存者还是未能逃脱接蹱而至的厄运,、卢俊义被毒死,李逵在临死时被拉去一同,吴用、花荣自缢身亡……一场轰轰烈烈的农民起义,就这样悲惨的结束了。哪里有,哪里就有。

如果不是阎婆惜的百般,又怎会杀了阎婆惜;如果不是高衙内的重重,林冲又怎会手刃仇人;如果不是西门庆和潘金莲了武大郎,武松又怎会西门庆和潘金莲……合上?水浒传?的那一刻,我心中也生出了一种怒火。我封建的与;我痛恨那些的污吏;我提出“借刀”这个主意的人。同时,我也有一丝的伤感,我惋惜那一百零八将的悲惨命运;我感叹这一百零八个好汉的豪壮英勇;我一百零八位英雄的江湖义气。让我们铭记他们的名字,铭记他们的历史,铭记他们的故事,让我们用这种方式来纪念他们吧!

蛙的读后感700字篇8

?水浒传》整本书主要写了梁山好汉因为反抗当时朝代黑恶势力的迫害,齐聚水泊梁山,一起反抗当朝官兵围剿,最终失败的故事。因为他们都是出身草民,都是被当朝权势迫害被迫走向梁山,没有真正意义上的造反,也没有治理国家的本领和格局,所以最终还是想俯首称臣,走向失败的结局也是注定必然。可是他们依然是我心目中的英雄好汉,因为他们每个人的英勇故事都是值得我们尊重的。

梁山一百零八条好汉,个个都是身怀绝技。但我最敬佩的还是打虎英雄——武松。武松在家排行老二,江湖上也称“武二郎”。当时武松提着哨棒赶路回家,来到阳谷县,路过景阳冈,当时天色已晚,山脚下有一酒家,酒家上面的旗帜上写着“三碗不过冈”。武松进了酒家喝了十八碗酒,心里一直想着赶紧趁着天黑前翻过景阳冈回家看望许久不见的大哥,抬脚就往景阳冈走,店主见状急忙劝阻武松,但武松不仅不听,还以为店主在戏弄他。店主无奈,只能任凭武松走上景阳冈,心想一条好汉就这样要丧身虎口。

武松走上景阳冈,天也慢慢黑下来,酒劲也上来了,武松摇摇晃晃在一块青石边刚躺下来,身边突然狂风大作,跳出一只斑纹猛虎,扑向武松,一场“人虎大战”就这样上演了。武松被老虎扑过来一惊,酒已经醒了一大半,面对上山前一直不相信的景阳冈老虎,只能使出全身解数为了生存而战。老虎一扑、一掀、一扫,武松灵活躲闪并拳打脚踢地反击,最终将猛虎制服打死。第二天,武松打虎的消息就在阳谷县传开了,全县都知道了打虎英雄“武松”,并因此武松还得到阳谷县县令赏识,谋得县衙步兵都头一职……

武松打虎的这种勇气、霸气都是值得我们学习的。这就如我们学习中遇到困难一样,我们应该像“武松打虎”一样,不要想着退缩,一定要想办法战胜困难,主动积极地寻找办法,我们需要“武松打虎”的勇气和霸气,战胜学习上的“拦路虎”。

“武松打虎”的故事给我很大的鼓舞,我一定要具备这种勇气,面对学习上的任何“拦路虎”,要敢于拼搏,敢于挑战,积极想办法战胜困难。

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