小屁孩日记读后感作文8篇

作文是一种自我表达的方式，可以帮助我们更好地了解自己，发现内在的潜力，作文锻炼了我们的文字表达能力，使我们的沟通更加清晰和有力，本站小编今天就为您带来了小屁孩日记读后感作文8篇，相信一定会对你有所帮助。

小屁孩日记读后感作文篇1

小屁孩日记是一位美国作家杰夫金尼写的，书中把小屁孩每天做什么都描绘出来，很生动、幽默。下面我来介绍一下人物：

1、 格雷：本书男主角，想当作家，喜欢玩电子游戏;

2、 格雷老妈：一家之主;

3、 格雷老爸：护着格雷的弟弟，不喜欢让格雷在家玩电子游戏;

4、 罗德里克——格雷哥哥：常常欺负格雷，喜欢乐器;

5、 曼尼—格雷弟弟，他做什么事情爸妈都护着他;

6、 罗利—格雷死党：和格雷是最好的朋友。

主要内容：

到了圣诞节，爸爸妈妈都让我们写愿望贴在任何地方，罗德里克的愿望是：1、新鼓，2、新的小货车，3、变小的脑袋??

曼尼的愿望是一个玩具杂志目录上的全部东西，连巨型马达小汽车之类贵的要命的东西都圈起来。

我的愿望就是这个叫“古怪法师”的电子游戏光盘。

我看见有一大堆礼物在圣诞树下，我开始寻找，可找不到我的礼物，可曼尼的礼物就像打劫过后的强盗一样非常的多。

我又去了了罗利家，他送我一辆“大轮子”，我想到一个用罗利送我的大轮子找乐子的办法了，我一个人从山坡上骑下来，另一个人千方百计用球砸中对方，他从车上摔下来。

罗利做下山第一人，我来做投球手，要击中目标比我想象中大的多，再说我也没有怎么练习，每次罗利冲下山后，要花十分钟推车上坡，罗利不断吵着投球手要换人，让我来做骑手，我可不笨，那玩意儿时速35英里，而且没有刹车踏板。不管怎样，今天我一次也没有砸中罗利，但我总得找点活干，打发掉假期。

读小屁孩日记，我明白了，做什么事情要三思而后行。

小屁孩日记读后感作文篇2

在寒冷的寒假里，我来到了知识的海洋——书城。我看到《小屁孩日记》系列时，就决定把它买下来。开始一段轻松爆笑的日记之旅。

?小屁孩日记——好孩子不撒谎》作者是美国作家杰夫·金尼。这本书写了不少有趣、读起来令人发笑的事：格雷在妈妈的要求下写日记，幻想着自己成名之后拿日记对付蜂拥而至的记者;他还在分班时故意装的自己不会读书，想分进基础班，希望能降低别人对自己的期望，到最后不劳而获，给别人带来惊喜;格雷喜欢打游戏机，所以爸爸常常把他“赶”出家门，让他到外面活动一下。结果他跑到朋友家继续打游戏，然后就在回家的路上，用别人的喷水器弄湿衣服，装一副满身大汗的样子;还有他古灵精怪，用“隐身”的方法整蛊、并号召全班的同学装作看不见齐拉格(格雷的朋友)。但尽管格雷很聪明，在家里，他照样被哥哥罗德里克耍得团团转;而在上幼儿园的弟弟曼尼总是被爸妈护着，也让格雷无可奈何。读到这种.种的趣事我都被弄得哈哈大笑。这些纯真、简单的童年生活更值得我们珍惜。

这本书主要塑造了格雷这个“小屁孩”的形象：活泼、自恋、胆小、爱出风头、机趣、爱偷懒。他虽然不符合大家心目中的好孩子形象，但我们还是忍不住喜欢他。这能说是一本有趣的书，更是好玩的书。它使我们重返童年，这里写的趣事，在小时候我们都能体验、更懂得其中的感受。

读完这本书，我最想表达的两个字就是“好玩”!这本书还有对应的英语，都没有乏味的感觉。这当中的故事都可能在我们身边发生，让人身临其境!我们现在也在童年里，要是把身边的趣事记一记!又何乐而不为呢?长大读一读，也是别具一番趣味!快读一下这本好书吧!它能让你感到快乐!

小屁孩日记读后感作文篇3

小屁孩日记的的作者是黄宁，是一套讲述一至六年级的校园幽默日记。

这本书的主人公是苏拉、米多、金刚、卜一萌、朱奇奇和班主任甜老师(田老师)，其中米多是最主要的主人公，在这么多主人公中，我最喜欢的是米多。虽然他的成绩不太理想，但是他非常地友善。

这本书主要写了米多和他的同学发生的一切有趣的事。在这么多的日记中我最喜欢《我们的小白免》、《小免子的名字叫“汪汪”》，还有《流动的笑脸》。这三篇日记中告诉我们道理分别是做人一定要有爱心和做人不能撒谎。

记得，在我读幼儿园中班的时候，午睡时间没睡着，老是向老师和阿姨撒谎说要撒尿，后来老师看出了我在说谎，于是给我讲了《狼来了》的故事，我明白天其中的道理：撒谎最终会害了自己。所以，在生活和学习中我们要脚踏实地，一步一个脚印地去学习。现在读了这本《小屁孩日记》后更觉得如此，所谓业精于勤，来不得一点马虎和“虚”。

读了这本书，让我感受到了其实这些有趣的事也经常会发生在我们的身边，只是我们没有去留意它，没有仔细地去观察它而已，因此我们要在生活中去寻找和仔细观察在我们身边发生的一些人和事，你也会慢慢发现，生活中有很多值得我们去发掘的故事，做一个有心人。

小屁孩日记读后感作文篇4

今年暑假，我读了一本名叫《小屁孩日记》的好书。

书中的主人公叫格雷。他为自己瘦小的个子而苦恼，老是担心会被同班的大块头欺负，可是另一方面呢，他又为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜；他喜欢玩电子游戏，可是爸爸常常把他赶出家去，好让他多活动一下，结果他却跑到朋友家里继续打游戏，然后在回家的路上用别人家的喷水器弄湿身子，扮成一身大汗的样子；不过，一山还有一山高，格雷再聪明，在家里还是哥哥罗德里克的手下败将，而正在上幼儿园的弟弟都可以欺负他，无论怎么捣蛋，都有爸爸妈妈护着，常常让格雷快气疯了却又无可奈何。

在读这本书的过程中，我总是哈哈大笑，格雷满脑子的鬼点子，确实让人忍俊不禁。为什么一个普普通通的小男孩能让人捧腹大笑？也许每个小屁孩心中也有过这样的时光，比如搞点恶作剧、耍点小聪明、出点“小洋相”……记得有一次我洗澡的时候，爸爸想替我打开花洒的开关，但我之前就偷偷地把另一阀门按下去了，结果爸爸一打开花洒的开关，旁边的水笼头喷出水了，差点把爸爸身上的衣服淋湿，爸爸吓了一跳并且有点“恼羞成怒”，我却发出了呵呵的笑声！还有一次，下午放学回来，我把红领巾取下准备丢到塑料桶里去洗，但当时我可能想着其它什么事，一发愣差点把红领巾扔进卫生间的马桶里，爸爸恰好经过看见了，发出哧哧的笑声，我自己也不好意思嘿嘿地傻笑……现在仔细想一想，发生在我身上的“趣事”还挺多的呢!  在《小屁孩日记》这本书里，我感受到了童年是这么的无忧无虑、幸福、纯真和美好……我相信所有的小屁孩都一样，有着五彩缤纷的童年，每天都过得很“精彩”。我会把自己的“小屁孩”时光好好地收藏在心里，储存在脑海里，偶尔拿出来回味一下，开心一下！因为，它记录了我快乐成长的点点滴滴。

小屁孩日记读后感作文篇5

我家有一套《小屁孩日记》，我很喜欢它，因为它真实、有趣、生动、幽默，与其他日记比起来一点也不同，能给我们带来很多快乐，我经常笑得前仰后翻。

?小屁孩日记》讲述的是主人公米多从一年级到六年级的成长故事，描述了校园生活的精彩、有趣、好玩、神秘和烦恼，让人又爱又恨，又讨厌又留恋。《一年级屁事多》、《二年级趣事多》、《三年级怪事多》，那里有唠唠叨叨的妈妈，有笑起来含糖量很高但最擅长罚站的甜老师，有“跟屁虫”朱奇奇，有“告状精”王天天，有“打不死的小强”刘坚强，还有让人又恨又怕的班长卜一萌，他们个性突出，让人印象深刻。

?小屁孩日记》里有一篇《面包总动员》，说 米多按老师的吩咐帮妈妈做家务和面粉，“稠了加水，稀了加粉”，结果整整做了一大洗澡盆。妈妈没办法，只好把它们都烤了，一共一百二十二个，只好上顿下顿都吃面包，以致最后看到面包就反胃想吐。

还有一篇《校长室里的秘密》，因为老师都怕校长，所以米多认为校长室一定有法宝，决定和金刚、朱奇奇一探究竟，他们三个叠罗汉，终于米多抓住了校长室的窗栏杆，但下面两个“罗汉”却不见了，他像一只风筝挂在那儿喊救命。米多因此“出了名”，同学们都找他了解校长室的秘密，他编了很多故事，换来了十袋牛肉干、五根棒棒糖、一只小水枪、六支铅笔和两块橡皮。其实校长室里什么都没有，谁叫他们就是不相信……

?小屁孩日记》还有很多这样的日记，透过聪明可爱、调皮捣蛋的小屁孩，我感受到天真无邪、童言无忌的童年，也慢慢明白了尊敬师长、友爱同学等道理。或许，很多年之后我会说，我就是曾经的那个小屁孩!

小屁孩日记读后感作文篇6

今年五月份，偶然从网上看到一本广受好评的儿童读物——《小屁孩日记》。看了它的简介之后，我觉得蛮有趣的，便去买了一整套书。正好随着暑假的来临，我有充裕的时间来细细品读这套《小屁孩日记》。

?小屁孩日记》一整套一共是十本书，它的作者是杰夫·金尼，一位来自美国的中学生。这套书其实是他的日记，里面不仅语言妙趣横生，并且还配有许多好玩有趣的漫画。书中的主人公格雷是一个瘦瘦小小的中学生，他为自己的小块头而自卑，但另一方面又为自己的脑袋瓜子比别人聪明而沾沾自喜，老想着偷懒。整本书以生活化的口语、率性的笔调、令人捧腹的.笑料和滑稽的插图，入木三分的刻画出一个“狡黠、机趣、自恋、胆小、爱出风头、喜欢懒散”的青春期男孩的形象。该书通过格雷的口吻，真实地描绘了美国中学生的学习和生活，使人对大洋彼岸的孩子们有了进一步的了解。他们也是一群充满烦恼、缺点的学生，但是由于他们的学习负担不是很重，在书中我看到主人公各种各样的参加到家庭生活中去。

格雷可以说是一个真正的儿童代表，他具有下孩子该有的品质，淘气、聪明、善良、勇敢、天真、滑稽、自恋，他成绩不好，一点都部符合人们心中的那种懂事上进的好孩子的形象，但是很奇怪的是，我却忍不住喜欢在这个缺点不少的男孩子。

看完这套书之后，我不禁想起我和孩子们的点点滴滴。我发现我自己比较喜欢那种乖乖巧巧的孩子，而不是很喜欢那种所谓的“坏孩子”。我在想平时我是不是对有些小孩子过于严格了点。文中有次格雷因为做错事，回家时忧心忡忡，他妈妈发现之后便跟他说如果有什么事想倾诉的话可以跟她说，格雷便把整个经过都告诉了他妈妈。我发现他们之间的互动完全是朋友式的相互信任。由此，我联想到，在教学过程中，如果我扮演的角色是学生的好朋友，而不是一味的领导者，我相信我和学生们的相处一定会更融洽。从格雷的身上，我了解到了一些小孩子犯错误的想法，这为我以后和他们的接触打下了一个更好的基础。同时这本书是我提升英语的一个很好的机会，为以后的教学也提供一定的素材。

小屁孩日记读后感作文篇7

?小屁孩日记》中有一个孩子叫格莱格。他一直认为自己是不幸的——有一个整天唠叨的老妈，一个不通人情的老爸，一个丑陋而笨到极点的朋友。在他眼中，他们都可有可无。父母因为他用恶作剧弄走别人五美元和一块糖而卖了他，他在父母的时间表中发现了这个秘密。有一天，他长大了，他重新审视这个世界——他有一个爱他的母亲，一个正直的父亲，一个善良的朋友——他的成长路上充满了阳光。

读这本书时，我正为自己“惨痛”的“遭遇”而叫苦不迭。我起码应该有一个无忧无虑的童年，而繁重的学业让我无暇去自由安排自己的孩提时代；我起码应该有决定怎样做什么事的权力，而很多事情长辈们“包办”早已好了；我起码应该在无穷的想象中陶冶自我，而人们规定“弯弯的月亮只能象小船”。

而格莱格幡然醒悟的感人场景，似乎又让我感到了别样的东西。用一个一阴暗的眼光看周围，似乎人人都是魔鬼，于是他不幸；用一个觉悟后的阳光的眼神看世界，似乎人人都是太阳，于是他幸运。

我真的不幸吗？有的孩子父母常年在外，而我的父母都在身边；山区的孩子生活贫困，而我却衣食无忧；更有人身患疾病，而我却身体健壮……

我不就是那个格莱格吗？我用一个阴暗的眼光看周围的人，似乎人人都在伤害我，于是我忧愁；我用觉悟后阳光的眼神看周围的人，似乎人人都友好，于是我快乐。

那就用一个阳光的眼神看这条青春之路吧。用阳光的眼神去看，寻找到的就是万物阳光的一面，象格莱格，那个曾经的小屁孩，在成长路上撒满太阳的光辉。也许，长大后，我们会明白许多事情，而到那时候，再回头去看自己的青春，就会欣喜地发现，原来自己一直行进在阳光路上。

小屁孩日记读后感作文篇8

可爱？是的。调皮？是的。机灵？是的。大人？不是。小孩？是的。是的，他就是小屁孩格雷，创造他的是美国的杰夫？金尼！很多人会问：他是个大人啊？怎能写出小屁孩视角的爆笑日记呢？没错，他是个实实在在的大人。但是，他的心也是实实在在的童心，写出这么优秀的`书也不足为奇了。

接触了《小屁孩日记》之后，我仿佛回到了很多年以前，自己还是一个小屁孩的时候，那时是我一生中最幸福的时刻。虽然也有许多自卑，但是，能和爸爸妈妈在一起，一起分享快乐，一起分享悲伤，想在妈妈怀中撒娇，哀求爸爸给自己买喜欢的东西，和小朋友们痛快地玩耍，就是因为这样，心中就会有无数的快乐。

现在这个社会是一个繁忙的社会，对它来说时间就是金钱。大人们不会轻易浪费每一分来赚钱，他们大部分时间都追随者工作，没有什么快乐可言。所以我郑重地向各位大人们宣告：没有了快乐相当于没有了童心，所以呢，你们的心会慢慢变老，心老了，人就会出现很多问题：身体上的和精神上的。各位敬爱的大人们，说真的！想要多活几年，就赶紧找回你们的童心，找回属于你们的快乐。如果不知怎么办，我推荐你们看《小屁孩日记》，虽然只是一本简单的儿童读物，但是它能让你感受到一种简单的快乐，每次快乐的结束都是下次快乐的开始。

还有以一点我想要告诉各位家长：暑假是孩子寻找快乐的黄金假期，不想让孩子的童心慢慢变老，你们的安排就适可而止。不要给他们报那么多的兴趣班，补习班，不要给他们太多的压力，要多陪他们，和他们玩，他们才能像小屁孩那样，拥有一个快乐的童年。

读了《小屁孩日记》，我感到整个身体都很放松，也学到了很多英语词组和单词，真好！