热血的读后感6篇

完成一篇读后感帮助强化我们对书上情感的领悟，通过写读后感可以加深我们对书中内容的理解，下面是本站小编为您分享的热血的读后感6篇，感谢您的参阅。

热血的读后感篇1

今天我读了沈一鸣（沈石溪）作者写的书《热血羊娃》，主要讲了在沃尔夫星球里的外星人在自己的星球乱砍滥发、乱建工厂，使沃尔夫星球寸草不生、满目疮痍，他们看见了地球，准备攻打地球，动物们组建了军团，跟“怪客”开始大战。“怪客”门派出了“冻土怪客”凉冰冰，动物命令野狼、黑熊、斗鸡、冷血动物、南北极动物，最后大败而归。象元帅让企鹅当诱饵，把凉冰冰引到大草原，企鹅钻洞，大火来袭，凉冰冰取出了宇宙冰核，瞬间大火变成了火焰冰，火焰冰瑰丽夺目，把动物大军吓得屁滚尿流。胜利后，凉冰冰在魔鬼峡休息，暖羊羊遇见了凉冰冰，它听见了山洪的声音，就把凉冰冰叫醒，凉冰冰以为它是诱饵，把它骂了一顿继续睡，暖羊羊很生气，但又担心它，就拿石头扔它，凉冰冰醒了，恼羞成怒，追逐暖羊羊，它们一边跑一边追，暖羊羊把自己的雨伞和雨靴扔了，减轻负重，凉冰冰还是抓住了它，准备把它变成冰冻羊羔肉，千钧一发之际，山洪暴发，刚好他们跑的远，凉冰冰向暖洋洋道歉，答应它找回它的雨伞。暖羊羊学校突然出现火灾，凉冰冰及时出现，把火焰变成火焰冰，同学们得救了。凉冰冰回到“怪客”的营中，心里很暖和，想着同暖羊羊和牛博士，慢慢，凉冰冰的宇宙冰核融化了。

我最喜欢“冻土怪客”凉冰冰，因为它守信、践约。在暖羊羊因自己的雨伞、雨衣丢了伤心至极时，凉冰冰答应帮它找回雨伞、雨衣，不过雨伞、雨衣在山洪暴发使淹没，半个月后，凉冰冰找到了雨伞和雨衣，交给了暖羊羊。

热血的读后感篇2

希望你能喜欢这篇热血羊娃读后感范文。

爱永远是有温度的，爱永远是温暖的，只要心里藏着爱，心就永远不会结冰。只有爱才是天下无敌!在读了沈石溪的奇幻小说《热血羊娃》之后，让我明白了这样一个道理。

沃尔夫星球的冻土怪客凉冰冰来了，它可以吸一切的热量与热能。月光森林的动物们想与凉冰冰一争高下，可都纷纷败下阵来。最后，凉冰冰遇见了暖羊羊，暖羊羊用自己的爱心温暖了凉冰冰，凉冰冰的那颗用宇宙冰核做的心脏也融化了。尽管冻土怪客凉冰冰是那么强大，任何动物都打败不了它，但暖羊羊却可以用自己的爱心征服凉冰冰，这证明了爱是最强大的。

在生活中，爱是最强大的，爱是一种正能量，她能让人有勇气、有力量去战胜一切困难。如果生活中，我们也用爱心去温暖身边的每一个人，那世界将是多么美好!人与人之间是多么和谐而充满温暖啊!这让我不禁想到的汶川地震，今年的洪涝灾害，不正是一颗颗温暖的爱心让受灾群众渡过难关，重拾生活的信心吗?

我的家乡德清就是一个充满爱的城市，光百姓设奖奖百姓的项目就有42个。有二十载倾囊行善的拉煤老人陆松芳、替夫守信还债十年的蒋引娣、五百位老人的儿子马福建、拥军大嫂钱立玲……这一个个普通人的道德善行，感动了一方百姓，也带动了更多人共筑德清“道德高地”。

有一句话说：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。是啊，只有关爱他人，别人才会来关爱你。可能很多人都知道这些道理，但是真正做到了吗?不过我相信，在我们德清这座小镇都能将爱之花传递出去，我相信只要大家都播种爱的’种子，这种爱之花一定能传递出去，让爱遍地开花，让爱洒满人间。只要人间充满爱，没有战胜不了的困难!

热血的读后感篇3

马斯洛的需要层次理论告诉我们，人的需求按从低到高的顺序依次分为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要、自我实现的需要，人们总是在低一级的需要得到满足之后才会寻求高一级的需要，而爱与归属的需要排在求知需要的前面，这就告诉我们，在教育当中，爱是核心。爱是师者之魂。

电影《热血教师》是根据美国教师罗恩・克拉克的一段真实故事改编的。长久以来，克拉克一直教育自己的学生要去追逐人生中最渴望的东西，要有梦想，要敢于冒险，现在践行自己信念的时刻到了。他放弃了私立学校的优厚待遇，来到纽约最差的社区、毛遂自荐执教于一所学校最差的班级，一切都是因为他觉得这里的孩子应该更需要他。这个班级里的孩子已经连续气走六个老师，在大人眼中，他们简直无法无天，上课乱成一片，与老师当众顶嘴，嘲笑甚至谩骂老师。他们的家庭背景也极为复杂，有的单亲，妈妈在14岁就生下他；有的被养父毒打，与社会渣滓整日混在一起；还有的长着天使的面孔却有着魔鬼的心肠，桀骜不驯……面对这样一群孩子，克拉克没有灰心，他制定班规，告诉孩子们我们是一家人，要互相尊重，互相帮助；他利用休息时间给他们补缺补差，甚至帮美莎卡烧饭照顾他们一家人；他为了让学生专心听课不惜让自己出丑――15秒喝一瓶巧克力牛奶喝到吐；他课间与孩子们打成一片，艰难学习“双跳”，只为学生能学会一点东西。克拉克平等地与学生相处，不停强调“我们是一家人”，让孩子们心里上对这个班级、对这个老师产生很强的归属感与依恋感。他对学生的爱护、理解与尊重在学生心中产生巨大的作用，事实证明，他们不是不能学，而是不愿学，不爱学，一旦心中产生动力，他们可以加倍用功，可以规规矩矩看着老师视频上课，不自觉地对自己的要求就提高了，最差的班级考出最好的成绩，他们创造了奇迹，这一切源于克拉克爱学生胜过一切！

研究数据表明，87%的学困生学习成绩落后的原因是心理方面的，而非智力问题。真正地关爱、关注、赏识学困生，发现其闪光点，将其放大，帮助其体验成功，一点点进步，一点点激励，老师的爱会让他的内心产生向上的动力，这种动力是无穷的、是汹涌的，是不可小觑的！关爱、赏识教育正是以生为本理念的一种体现，先关注学生再关注教材，先关注教的对象，再关注教的内容。先让孩子爱你，才会爱上你教的东西。

热血的读后感篇4

静静的，我走进了作者沈石溪的动物世界的心灵。俗话说得好：读书破万卷，下笔如有神。烈日炎炎的暑假我借了一本书，名字叫做《热血羊娃》这是一本动物科幻小说。讲的是动物们和一个从宇宙来的怪客之间展开的故事。其中让我印象最为深刻的是一个小羊娃和怪客的故事。

那天是一个风和日丽的早上，小羊娃心情极好要去玩。魔鬼谷这个阴森森的地方是它的`必经之路。那个怪客却正好在那里睡觉，前几天的暴雨让小羊知道魔鬼谷大约在半小时后会有泥石流。小羊是个好孩子，它当然不会见死不救。小羊风驰电掣般的从坡子冲了下去，小羊在怪客旁边叫：“

快起来吧危险。”可是怪客就好像是没有听见一样。一样在呼呼大睡。小羊着急了，举起一块大石头往怪客身上砸。怪客立刻从梦中惊醒，但是没有用怪客一会儿就有昏昏欲睡了。

在这作者沈石溪把怪客那种狗咬吕洞宾，不识好人心的样子体现了出来。

小羊大吃一惊从没见过怪客这样的人。它举起更大的石头，拼尽全身力气往怪客身上砸。终于。怪客如梦初醒，大发雷霆。看到小羊后穷追不舍，小羊见了怪客赶紧往坡上跑怪客在后面追。不一会儿，两个就跑了上来。气喘吁吁，风伴奏着它们的声音。片刻，魔鬼谷的魔鬼终于出现了——泥石流。往下冲着，顿时成了一片荒墟。怪客这才恍然大悟，发现小羊没怀恶意。是为了救它，他向小羊抱歉地说：“对不起，我误会你了。”小羊说：“没关系，不过你下次可不能这样了。”

小羊这种乐于助人的品质让我佩服，但怪客这种知错就改的精神更加让我敬佩。读了这本《热血羊娃》之后让我收获了许多知识，也让我明白读书是我唯一的娱乐，不能把时间浪费在其他东西上。

热血的读后感篇5

日语中有一个词，让人看到之后就会心生使命感，一定要配上握紧的双拳头、奔涌的热血和坚毅的目光。这个词写作“一生悬命”，直译过来就是把命高悬在头顶之上，也就是要拼劲性命去得到一件事物或者完成一件事业。

但是，“一生悬命”的背后，总会让人感到一种被强迫的意味，总是隐隐地透着不甘不愿和滴滴血泪。

汉语中，恰好有一个词与“一生悬命”想呼应，那就是“命中注定”。在“命中注定”的安排下，要守护的东西和事业变得唾手可得，好像只要躺在床上，那些“命中注定”而来的东西就会喜从天降。

这种不劳而获的快感给人带来了无限的期许。

也许正是因为这种期许给人们带来了太多打击，很多人读了《牧羊少年的奇幻之旅》之后，被里面反复出现的“命中注定”激怒了，完全忽略了牧羊少年的“一生悬命”。

就好像现在提起这本书的作者保罗·柯艾略，人们会把他的成功归于“命中注定”，哪怕他曾经被关进精神病院、沉迷于各种荒诞的研究，都被认为是为写作积累了素材。这种上帝视角的评价，当然都能够为事物之间找到因果连接的关系。但是，当保罗·柯艾略在精神病院里思索如何逃亡的时候，当他过着放荡不羁的生活的时候，他才不会知道，未来的某一天，他会写出《牧羊少年的奇幻之旅》。

和保罗·柯艾略一样，牧羊少年圣地亚哥也没来不知道，自己在未来的某一天会在家乡破旧的教堂地下，挖出一箱子财宝，即使很多人对他说“命中注定”，他的心中也从没有丢下怀疑。

?牧羊少年的奇幻之旅》是一个将“命中注定”和“一生悬命”揉在一起的故事。

从他第一次的争斗开始，他就放弃了舒适的生活。他为了出去走走，做了一个辛劳的牧羊人。羊群知道哪里有丰美的水草，哪里能躲避风雨;圣地亚哥带着厚重的书，还要思考羊群试图告诉他的秘密。如果牧羊人和羊群一样，只想着如何吃得更饱、养得更肥，那他和动物就没什么分别。

当他遇到撒冷王之后，他放弃了牧羊人的安稳生活，还放弃了取商店老板女儿的希望。埃及的金字塔成为他的新目标，他失去了羊群，当财产被骗光之后，他重新试着在异国他乡活下去。他在水晶店里观察水晶的秘密，让水晶店变得更好。如果商人无所事事，抱着爱买不买的心态，那他就是一块死气沉沉的水晶。

当他准备离开绿洲的时候，他放弃了令部落尊敬的神职。他离开了温柔乡，重新捡起了梦给他的提示。和炼金术士一起，思考自然与人合二为一的终极难题。他掌握了沙漠中的一切想要袒露的秘密，也学会了如何让自己变成风。如果炼金术士没有用心去接触自然，自然永远不会撩开面纱。

圣地亚哥的一次次放弃，是为了“一生悬命”地追寻，一次次的启程，是为了“命中注定”而努力。家乡的人们，命中注定都有机会发现那一笔财宝，但是只有他在一生悬命地前进中，才让机会变成了结果。

如果因为书中提了“当你想要某种东西时，整个宇宙会合力助你实现愿望”，提到每个人都有自己的“天命”就觉得这本书太过鸡汤，未免忽略了书中的精髓。

毕竟，每个人的人生都只能用完成时和进行时，不到最后的终点，谁也没有办法确认自己有没有拿到自己的“命中注定”。去思考自己的梦想也不只是小朋友才有的荒诞想法，毕竟，你没有“一生悬命”的努力，“命中注定”的馅饼掉在身边

热血的读后感篇6

作为一个教育专业的大学生，我对有关于教师这类的电影还是比较感兴趣的，以前看过《放牛班的春天》，也是受益匪浅，今天看完《热血教师》这部电影后，同样的也被主人公这样的教师的高尚品格深深的感动了。

电影的背景是90年代的美国纽约，主人公是一所黑人国小的教师，他第一次来到这所国小的时候，就目睹了一个老师被他的学生们逼的辞职，但是他依然对自己充满了信心，因为他相信凭借他的教学经验，可以将这个由各种不听话的孩子组成的差等生班级改变成他理想中的样子。希望往往都是美好的，可是实践的过程中，他却遇到了前所未有的困难，他一次次的吃到闭门斋，孩子们的心灵就像上上了一把把巨大的枷锁，任凭他如何努力，都找不到打开这把锁的钥匙，孩子们将教师弄得一团糟，大声喧闹，对自己的老师毫无尊重，甚至恶语相加，并且打赌他什么时候会被迫离开，他也曾放弃过，有一次他忍无可忍，摔门而出，但是善良的他却不忍放弃自己爱着的这些学生，也许就是因为这份牵绊，促使他第二天又回到了他熟悉的教师，并且更加的竭尽全力的帮助这些孩子重拾对学习的兴趣与对生活的希望，为了让孩子们学到东西，他不惜于捉弄自己，他让学生拿着一个盆子，答应他们，只要他们静静的听他讲课15秒钟，他就一口气喝完一瓶牛奶。人非草木，孩子们最终也意识到，()他们的老师是多么的希望他们能够成为优秀的人才，班里的一个个刺头开始接受他，并且重新走上正确的轨迹，他终于成功了，他帮助这些孩子们重新找回了自信。

we are family,我觉得这句话真实的道出了这位令人尊敬的老师的教育理念，他把每个孩子都当做自己的家人一样看待，没有偏见，也不放弃，他对孩子的每个方面的关心的淋漓尽致，不论是学习还是生活，这种行为也同样感动了孩子们的家人。在主人公的身上，那种无私的爱心和超强的责任心令我记忆犹新，爱心使我们更加容易的替别人着想，责任心则是我们立身的根本，让别人信任你，何尝不是一种快乐。一个人的成熟程度，不仅仅体现在他的年龄，更加重要的则是他所能背负的责任有多大和他所承担责任的强度，所以，我认为这部电影一方面告诉我们如何成为一个合格的老师，另一方面也教给我们做人的根本，真的是受益匪浅。