把握“四史”学习维度，厚植爱党爱国情怀四史心得体会

把握“四史”学习维度，厚植爱党爱国情怀四史心得体会

      学好“四史”，方知来时路。在即将迎来建党100周年的伟大历史时刻，领悟“四史”要义，目的是树立科学的历史眼光和历史思维，学习过程中应不断校准坐标，真正做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。下面是本站小编为大家准备的：把握“四史”学习维度，厚植爱党爱国情怀四史心得体会，希望对大家有所帮助！

龙虎网：江辉生

自“四史”学习教育部署开展以来，各地各部门结合各自实际，拔高站位、找准定位，采取多种形式认真落实“四史”学习教育的各个环节，为学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想逐步走向深入，以优异成绩庆祝建党100周年打牢了坚实的思想基础。

欲知大道，必先为史。“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”各具特点，同时又是一个相互关联的整体，学习运用时应从“导向、重点、资源”三个方面把握好维度，推动学习教育成效走深走实。

提高站位，把握好学习导向。理想信念是共产党人的精神之“钙”，如果精神上缺了钙就会得“软骨病”。新形势下精神懈怠的危险是摆在全党面前非常严峻的一大危险因素，要解决好这一危险考验就必须补足精神之“钙”，而学好“四史”恰恰是补钙壮骨的有效“良方”。所以说，各级各部门应把“四史”学习摆上重要位置，与做好当前工作紧密结合起来，学会从历史中汲取精神力量，从而有效激发昂扬向上、奋发有为的干事创业斗志。

找准定位，把握好学习重点。开展“四史”学习目的不是为了图形式、做样子，更不是为了沉湎于历史之中消极以待，而是要通过学习“四史”深入了解中国共产党为了人民利益不懈奋斗的艰辛历程，从而达到学史力行作表率的目的。所以说，学习“四史”要把落脚点定位在为了人民、依靠人民、服务人民上，按照“学思践悟、知行合一”的要求把握好学习重点，自觉把学习“四史”与担当作为贯通起来，努力使“我为群众办实事”实践活动更精准、更精细、更精致，切实以惠及百姓的成果取信于民。

发挥优势，把握好学习资源。 无古不成今，观今宜鉴古。“四史”是穿越时空的经典，具有丰厚的文化内涵，泛泛而学很难取得扎实成效，学习教育过程中一定要充分利用属地红色资源，发挥红色优势，让红色基地成为“四史”学习的有力抓手。以“四史”学习为契机，对当地的红色历史文化资源存量、类型、分布等情况进行全面系统的梳理分析和优化整合，打造具有当地特色的“四史”文化品牌，让红色资源成为“四史”学习教育的生动教材，从而达到永固初心、騫续使命的目标。

学好“四史”，方知来时路。在即将迎来建党100周年的伟大历史时刻，领悟“四史”要义，目的是树立科学的历史眼光和历史思维，学习过程中应不断校准坐标，真正做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。