写朋友的作文5篇

写作文的过程中，对于我们的语言组织能力有着严格的要求，为提高个人的作文水平，同学们需要多加观察，下面是本站小编为您分享的写朋友的作文5篇，感谢您的参阅。

写朋友的作文篇1

我家楼下有只狗，叫做棉花糖。我特别喜欢它，它可爱极了!让我来和你们介绍介绍它吧!

棉花糖是一只纯种的萨摩耶，它有一双大大的眼睛，光光的鼻子，毛茸茸的大嘴，强而有力的爪子，菊花似的尾巴，一身雪白的毛，这就是为什么叫它棉花糖的原因了。

棉花糖是一只娇羞的小公主，却又非常的机警、非常的活泼，高贵而优雅。每天我回家，只要碰到它，我都会和它玩上一会儿。刚开始不熟悉的时候，我叫它的名字，它就会像遇到陌生人一样，立刻把两只耳朵竖得直直的，四条腿站得直直的，像防御敌人一样，警惕地盯着我，不准我靠近。

慢慢的，我和它熟悉了，每次大老远只要听见我叫它的名字，它就会立刻站起来转圈圈，尾巴不停地摇。当我走近了，它就会又蹦又跳，嘴里发出“呼哧呼哧”的声音，显得非常地高兴，还会和我一起玩。当我把它的玩具骨头丢得远远的时候，它又会像只银狐一样，飞快地向前奔去，把它的玩具叼回来。当棉花糖自己独处的时候，它就是一个高贵而骄傲的公主，四肢趴在地上，把头抬得高高的，四处观望，就像在巡视它的士兵一般。

都说狗是人类最忠实的朋友，这句话一点也不假。我非常喜欢棉花糖。

写朋友的作文篇2

有人喜欢出淤泥而不染的荷花，有人喜欢清香四溢的，有人喜欢热情似火的玫瑰，而我喜欢那生命力顽强的仙人掌。

在我房间的书桌上，摆放着一盆仙人掌。每当我闲下来的时候，总喜欢去观察它：它全身长满一排排长矛似的刺；有的部分像一只奇形怪状的大手，极力地张开着；有的部分圆圆的，活脱脱一只可爱的小刺猬；还有的部分则像爱心。它披着一身绿中带黄的衣裳，挺直地在盆里，犹如一名士兵，正在保卫家园。我伸手轻轻摸了摸那些刺，它们硬硬的，如针一般。靠近闻了闻，有一股淡淡的草香味。

咦！仙人掌怎么没有叶子呢？我带着疑问求助于妈妈。妈妈告诉我，原来仙人掌身上那些小刺儿，就是它的叶子。它们为了生存，为了适应恶劣、干旱的沙漠，叶子逐渐退化变成了又尖又细的刺。这样能够更好的保护好自己，还能减少水分的蒸发。它们喝饱了水，可以一两个月不用浇水。

记得那年放寒假了，我们全家回家玩，住了一个多月。我有点担心仙人掌了，一进家门连鞋子都顾不上换，就直奔我的房间，进去一看，盆里的土都干了指导，但仙人掌却依旧傲然挺立在那里。我惊呆了，喃喃自语道：不愧为沙漠啊！生命力真的太强了！

这就是我最亲密的植物朋友仙人掌，它虽然其貌不扬，但是它那么顽强，值得我们去学习。

写朋友的作文篇3

“对钩！”“对尖！”“哎，李贝妮，给作业给我抄抄。”“你知道吗？最近……”早自习时，由于老师和管理员都还没有来，班上十分吵闹。本该管理的班长，现在却和同学聊得热火朝天。教室里，各种声音此起彼伏。

教室里炸成了一片锅，就在这个时候，苏婧终于来了。大家也发现了苏婧的存在，教室立刻就安静下来了：正在打牌的慌乱收牌；正在抄作业的胡乱将作业丢到同学桌上；正在聊天的也急忙回到座位上。

苏婧拿起桌上的鞭子，走到各位同学面前。打牌的被没收了牌，聊天的挨了三下鞭子，抄作业的更惨，苏婧直接记名，他们肯定会被老师批评的。

苏婧离我越来越近了，我的心也愈来愈忐忑——要知道，刚才我并没有读书，而是在看课外书。

近了，更近了。终于，苏婧到了我面前。“把你刚才看的书拿出来。”她说“别嘛，苏婧。平时我们可是好朋友，你就不能通融通融吗？”我哀求苏婧。“不行！”苏婧坚定的口气似乎要振破我的耳膜。“好吧。”我很无奈的把书拿出来交给她。要知道，她不是一般的厉害。

苏婧不仅仅是副班长，同时也是我们组的组长。

一次，我的数学课堂作业做错了。错在哪里呢？我思来想去，也想不出一个所以然来。“可以抄一下别人的呀。”我头脑中的小黑人跑出来了。我朝其他同学看去，他们手上都没有作业本。——除了组长苏婧课桌上有一叠本子以外。我便把哀求的目光投向了苏婧。

“苏婧，我……我这个题目做错了，你能不能……”我支支吾吾地说。苏婧我立马明白了我的意思。“不行。”她摇了摇头。“作业怎么能抄呢？”我再三请求，苏婧仍然拒绝。见她态度如此坚决，我只好悻悻地地离开了。

这就是苏婧，老师的得力助手。她让我们又爱又恨——下课的时候她是我的知心朋友，上课的时候是我们严厉的老师。

写朋友的作文篇4

朋友对于我们每一个人都有着不同的意义，有朋友同行是一种安慰，有朋友鼓励是一种力量，有朋友帮助是一种温暧，有朋友忠告是一种激励，有朋友惦记是一种幸福，而在我们的一生中会遇到很多的朋友，现在我就想你介绍我的朋友吧。

英语对她来说简直是比上刀山下火海还要难，于是，教英语的老班（班主任)给她找了个默写单词组长，（就坐在我前面，我们不仅是同学，而且他还是我表妹呢）她下课就找他读单词，由于她实在太不开窍了，所以我和表妹想了一些极端的策略：打手心、饶痒痒，嘿嘿！

今天下课，乖乖兔（我对她的称呼）来默写单词了，表妹说：“pick up leaves”。“中文”表妹的同桌说：“又问中文，该打该打。”我的“武器”瞬时间，打了下去，只听乖乖兔“啊”的一声，表妹抬了抬手示意让我停下，便说“中文；摘树叶”。“不会”“又说不会，用绝招!”表妹的同桌便开始了她的绝活：饶痒痒，只见乖乖兔哈哈大笑，笑的眼泪都出来了，我于心不忍，便说：“停下吧。”……表妹又报了一个单词：“colltleaves”“中文……不会”╮(╯▽╰)╭唉~没救了！

瞧！她就是我的好朋友，想认识她吗，她就是人见人爱花见花开车见车爆胎的——李依倩，也向我说说你的好朋友吧，一定要珍惜朋友之间的友谊哦！

写朋友的作文篇5

我有个好朋友，他叫洪寒灯。他是我们班的班长，下课的时候我们是很好的玩伴，但一处理起事情来，就跟包公断案那样铁面无私，因此我给他取了个外号“小包公”。

有一次，洪寒灯检查眼保健操，眼保健操开始了，但我还是没有做准备动作，洪寒灯发现了，拉长声音，用责备的语气说：“陈汉邦！”我立即开始做。心想：“反正我和洪寒灯是好朋友，他一定会手下留情，再说还有一次机会呢。”

过了一会，许添突然大叫一声，“啊！”把平静的教室搅乱了，我慢慢地撑开五指，只见许添睁大眼睛，指指地上，大叫：“地上有只壁虎！”教室里一下沸腾起来，叫声、喊声、走动声······交织在一起，不绝于耳。我放下双手站在座位上，伸长脖子，张大嘴，踮着脚张望。女同学尖叫着：“恶心！”，而后听到很夸张的呕吐声。胆大的我离开座位跑到许添的座位旁，用凳子脚残忍地向可怜的壁虎压去······洪寒灯飞快地从讲台上跑下来，用力将许添按在座位上，提高嗓门说：“眼保健操也是一堂课，难道你可以在课堂上随便大喊大叫吗？小小的壁虎不能在课下说吗？你这样会影响全班同学的！”许添轻轻地哼了一声，嘴里不知在嘀咕什么。洪寒灯回身跑向讲台，用他那小手使劲地向讲桌拍去，几乎在喊：“安静！安静！”可教室里的吵闹声很快将他的声音淹没了，只见他满脸通红，怒目圆瞪，眉头紧锁。可转眼间，紧锁的眉头打开了，大喊：“许添两次，其他人都一次。”沸腾的教室一下冷却了，教室里又响起了眼保健操的口令声······

眼保健操结束了，洪寒灯郑重其事地宣布：“陈汉邦、许添各两次犯纪，扣分······”我惊呆了，恶狠狠地说：“下课你等着吧！什么破朋友，一点不义气。”整堂课我都在等待下课铃声。下课铃终于响了，我迫不及待地跑向洪寒灯，气愤地把他拉到教室的一角，说：“干嘛把我的名字记上去？咱们还是朋友吗？”洪寒灯义正词严地说：“我还以为发生了什么事？我是班长，无论是谁都应一视同仁，否则同学们会不服的。”然后，他拱拱手说：“多有得罪，请多原谅！”听了他的一番话，我感到很惭愧，笑着说：“咱们不说这个了，出去玩吧！”我们就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高兴兴地玩去了。