《听我说》作文6篇

写作文可以提高我们的自信心和表达能力，作文是一种可以培养我们的创造力和想象力的方式，本站小编今天就为您带来了《听我说》作文6篇，相信一定会对你有所帮助。

《听我说》作文篇1

望着窗外飘过的鹅毛大雪，一缕缕雪花从空中慢慢的飘落下来，在地上形成了粉状玉砌的世界。望着这雪花飞舞的景象，我的眼泪顿时流了下来。我想起了妈妈，想想这时候她正在飞雪中奔波，挣钱。我的心便揪在一起。想着她多年来无论炎热或寒冷，她总是一刻不停地做着，干着……

我的妈妈是一个勤劳，能干的人，她每年都会去外地做生意来维持家里的生活，她每天早起晚睡，含不得吃，含不得喝，总想把好的留给我，而自己却总是很随便的吃、穿。在炎热的夏天，妈妈总是骑着三轮车去卖食物，不卖完她不回家。等她回家之后已经累得筋疲力尽，热得汗流满面。回来之后还要打扫家务，之后才休息。

到了冬天，妈妈总是比鸡还起得早，冒着寒冷去出摊。回家后，手冻得冰凉，面如土色。对我说：“女儿啊！现在一定要好好学习，将来可千万不要走妈妈这条路”。回味着母亲话，我总是想起妈妈那疲惫的身影。

记得那是冬天快春节时，妈妈从外地回来。那天鹅毛大雪，我躺在床上——病了。母亲急忙抱着我去医院，在医院里，很快我的病情就好转。望着妈妈的背影，我发现她的白发有多了一圈。

“谁言寸草心，报得三春晖”。妈妈，您辛苦了，我们永远爱你。

《听我说》作文篇2

爸爸妈妈，是你们给予了我生命，是你们给了我快乐而美好的童年，是你们用那青春换来了我的成长，是你们让我拥有温馨的家庭。

岁月如流水，我已经十一岁了。记得有一次，我生病了，爸爸妈妈立即把我送到了一家较近的小医院，在医院里，你们一直守在我身边，一步也没离开。爸爸眯着眼对我说：等你恢复精神，我就带你去恐龙公园，约定好了哟。医生说：你已经没事了，可要注意身体。妈妈凑过脸对我说：今天，你病了，需要补一补，正好家里的米也用完了，就去饭店吃吧！爸爸把我背起来，霎时，我的心里充满了爱和温暖。我觉得我是世界上最幸福的人。爸爸妈妈，你们对我的照顾无微不至，你们的情比山还高比海还深。

还记五六岁的时候，我和同学玩滑滑梯，一不小心摔倒了。妈妈说：孩子，自己勇敢地爬起来！我望着爸爸，可我失望了。爸爸一点也没有扶我的意思，我忍住疼痛，慢慢地爬了起来。现在我长大了，明白当时你们不是不关心，不爱我，你们是希望我自己锻炼自己，做一个坚强的孩子，我做到了！以后我一定会更加自立，老师也说过，自己的事情自己做，要学会自己照顾自己。

爸爸妈妈，请你们放心，我一定不会辜负你们对我的期望。

《听我说》作文篇3

老师，您是我敬爱的人。是您呕心沥血、孜孜不倦地教我们读书、识字等等，您教会我们的东西许许多多，在这里，我真心的向您表示深深谢意！可是，老师您一向自我感觉良好。

您一直觉得自己的总是对的。我可说不一定。您每次当一些同学不听您讲课时，你就拿起教棒打我们的头，有时用手打。您想想，那时我们的心里有多么的痛苦，您却不以为然。我们知道您这是对我们好，希望我们认真听讲。可是，您就不能先提醒一下我们吗？好多次都听到同学们说你凶，说您狠。我们只能把怒话憋在心里头，敢怒而不敢言。

老师，请你以后不要对我们下此“毒手”好吗？还有，我们中午吃好饭，才刚休顿下来，但您却用粉笔刷刷地写上作业。我们的心情是多么的悲哀啊！您就不能让我们活动一下，或者看看书吗？您不是说过让我们积累课外知识来开阔视野吗？难道您要“反悔”吗？老师，我们已经不小了，您让我们有一点自己的空间吧！您看，您经常布置太多作业的“恶果”有多大：同学们书写质量下降；同学间缺少沟通、沉默寡言；身体素质下降，像我这样的胖墩多了……

可是我们越说多，您就越多布置，我们幼小的心灵难道要被这“死气沉沉”所掩没吗？老师，这是我发自内心的呼喊！我是班长，我代表全班同学，恳请您醒悟吧！

《听我说》作文篇4

老师，多么亲切的一个词语呀！老师，是培育花朵的辛勤的园丁，老师，是关心学生的慈祥的妈妈。

早晨，当我们走进校园时，老师已经坐在了办公室内。走进教室，老师还不忘提醒大家“孩子们，早读，认真点！”让我们对亲爱的老师说一声：“老师，您辛苦了！”

中午，当大家都在看那精彩的动画片时，老师却还守在一大批作业本前。那提在嗓子眼的一句话“老师，您歇会吧！”

下午，当大家都在操场上锻炼身体时，老师们却坐在交流厅里开会。让我再向老师道一声：“谢谢您，您的教育之恩我永远难忘！”

但是，我们也需要玩耍，需要放松身心。有时，一道道题目压得我喘不过气来，那一条条规矩让我压抑。再加上课外的奥数，英语，我的眼睛模糊，头有些发懵。每次，一考试，我们的神经就紧崩起来，害怕考砸了回家被爸爸、妈妈打骂。

老师，让我们休息一会儿吧！

体育课上，我们站得笔直，根本没有自由活动的时间……

老师，我们需要的不仅仅是知识，还有快乐、自由，以及最重要的课外实践活动，老师、家人对我们的鼓励。

我们想做一只在蓝天下自由翱翔的白鸽；水中欢快戏水的小鱼；一株坚强的小草；而不是被关在鸟笼里的麻雀，一朵温室里的小花。老师，请多听听我们的心扉吧！

《听我说》作文篇5

老树默默地伫立，那是在听鸟儿诉说；小草悄悄地垂首，那是在听虫儿诉说；老师，你可否静静地坐在椅子上，听听我的心里话？

课堂上，唇枪舌剑，人声鼎沸。可您是否发现，其中却没有我的只言片语。您可知道为什么？老师，请听我给您说：调位的时候，我被调到一个角落。从此，上课的每一个问题都让我感到烦闷。我们小组的同学不爱交流，或者是不知道怎么交流，而且又不爱学习，同桌又是一个不爱说话，特内向的一个人。用与世隔绝来形容我的处境都不为过啊！老师，您可曾发现我不像以前那样参与课堂交流了？

被调到这样一个座位本已是苦事。可还有令我更难过的——老师您也不关注我了！老师，请听我给您说：那天，您在讲一道题，大多数同学都写对了。于是，你没有在黑板上板书。当你走过我与同桌的那张桌子时，您俯下身，检查同桌更正的题，并提出了同桌的错误，同桌会了！您教过我的同桌就回到了讲台，丝毫没有注意我的愁眉不展。老师，您可曾知道，搞不懂的我仍在苦思冥想？

老师，您知道吗？当您上课时，一句“听懂了吗”，赢得大部分同学的呼应，于是，您满意了，转入了下一个环节的学习。您可曾知道？一个小小的声音被淹没了，从此，那个小小的人儿不会的越来越多了，再后来，他放弃了，学会了撒谎，学会了逃课，染上了劣习！

上课时，或交头接耳，或潜心思考，不同的学习心态，不同的学习效果。

老师， 请听我说。请您听听我的建议：实行一帮一，让同学们自主合作，相互探究，兴许能学得更快呢？让我们在快乐中学习，我们就能学的更多！

老师，听您的话，我们会学会很多；请您也听听我们的话吧，也许您会收到意想不到的喜悦。

老师，请听我说……

《听我说》作文篇6

妈妈，您还记得去年的一个冬夜吗？我想：“您一定早已淡忘了。”但我记得，我清楚地记得因为这件事，对您而言可能是一件小事，但对我而言，它已在我心里生了根。

那天夜晚，我正在家里写作业，突然，您冲进房间，说：“徐艺灵，你是不是把我的耳机放在别的地方了？”我还没来得及回答，就被您拽去找耳机了。妈妈，您当时说：“一定是你给我用丢的。我的东西，你经常会不经过我的同意拿走，你这丢三落四的习惯，总是改不掉。只要我一不留神，我的东西就莫名其妙地失踪了。”她边说边找来找去。我揣着好奇的心理，摸了摸妈妈昨天换下的睡衣，结果，我把耳机抽了出来，对妈妈说：“妈妈，是这个吗？”妈妈说：“是，是你地哪儿发现的？”我应道：“在你旧睡衣的口袋里。”妈妈不相信地说：“不可能，一定是你怕我发现，所以骗人的。”

我听了这句话，心里很不是滋味，为什么你就不相信我呢？我根本没有弄丢您的耳机。

妈妈，希望你看到这篇文章时，能不能有所改变，不要在任何时候，遇到任何事情都怪我，相信我，好吗？