作文新闻作文最新5篇

素材的积累能够拓宽思维和视野，使作文更具创新性和独特性，优秀的作文是培养写作能力和思维能力的训练，下面是本站小编为您分享的作文新闻作文最新5篇，感谢您的参阅。

作文新闻作文篇1

各位观众，大家好!欢迎收看校园新闻。下面为播报的是鲁矿二小五年级二班第二节课间的事情。

第三节可要上了，同学们端正的坐在教室里等待老师的到来。突然，一个"不明飞行物"飞到"上空"。随着尖叫声大家扬起了头，不知班里哪位"神射"又在"大显身手"了。回头一看，原来是孙英豪在"作怪"。再去看那团纸，已经陷在离"终点"(垃圾桶)不远的"沼泽"(水桶里的污水"里了。

大家先是呆住了，一会儿又议论开了。有的在责备孙英豪的懒惰--"这么近，也不自己走过去仍在垃圾桶里，怎么样，白费功夫了吧!"有的在为那团"身受陷阱"的纸团惋惜--"真是的，把那团白白的纸团扔到那脏兮兮的污水中，真是......唉!"有的干脆说"如果把那通水倒掉的话，非得"交通堵塞"不可。"但是，没有一个人将它捞起来放入垃圾桶里。

一会儿，郭孟璐走向卫生角，挽起袖子，在那污水中找了半天，终于找到了那个纸团。她将它放入了垃圾桶内，然后又换了桶清水。她对大家说："我们生活在同一个教室里，就要保持教室的清洁，不然的话，大家都要得病的。"这时，大家都像她投去了赞扬的目光校园新闻 。孙英豪也变得羞愧了，悄悄的地下了头。

事情就是这个样子的。相信大家从这个小小的事情里一定得到了大大的道理。好了，就聊到这，校园新闻到此结束，谢谢观看。明天同一时间再见!

作文新闻作文篇2

嘿！告诉每个人一件有趣的新事情。你一定很想知道，然后听我慢慢告诉你。

平时，当下课铃响时，男孩子们会带着篮球飞向球场，在球场上飞奔。然而，我们安静的女孩经常躲在一边玩橡皮筋跳绳踢毽子等活动。这可能是因为男孩活跃，女孩安静。

但就在几天前，这条规则改变了。安静的女孩甚至和男孩一起打篮球。

我也不例外，我很高兴加入这个行列。男孩们觉得这很新奇，很高兴和他们在一起。哨子一响，男孩们总是先抓住球。但它很快就会被我们切断。因为我们大多数的女生都没有学过篮球，也不知道规则，所以秩序不是很好。我和朱宇宏是最好的伙伴。我们经常把球从男孩手中抢走。你传给我，我传给你。这些男孩非常生气。很好，我能打五杆中的一杆。嘿嘿！爸爸告诉我，这是所谓的5对1，射击20%，嘿，刚刚学会了！事实上，这些男孩都又高又大。他们就像我们面前的一道坚固的墙。即使被击中，他们也不能移动。但是我们也将使用我们独特的技巧，一些拉，一些拉，一些拉，和一些抓，这真的很神奇。胆小的男孩总是被我们的技术吓到。

事实上，课间活动只是为了放松身心，输赢并不重要。然而，当我们到达球场时，我们女生总是想赢。为了荣誉，我们向女排的姐姐学习了吗？我们经常为了抢球而打架，就像一群疯狂的蜜蜂攻击入侵者一样。那些没有勇气的女孩根本不敢前进，而那些高个子男孩经常在我们的猛烈攻击下倒下。那时，我们真的很开心。

我认为女孩和男孩打篮球非常有趣。我们不仅可以锻炼身体，还可以训练我们的女儿吃苦，磨练她们的意志力，战胜“娇娇”。

作文新闻作文篇3

2014年的世界杯来了，我知道世界杯拥有全世界体育项目中最多的足球爱好者和粉丝，他们为足球疯狂，为喜欢的球员着迷。

我不懂足球，但我也偶尔会关注一些，看几场比赛，每次踢进一个球，全场都会有惊喜，有失落的感叹气氛。我也知道阿根廷的梅西，是目前很有名的球员，西班牙，阿根廷，巴西，葡萄牙，德国，法国都是些强队国家，在感叹这些强队之余，总是觉得中国的足球为什么连日本韩国这些小国家都不如，我们国家这么多人，找几个踢足球好的人都找不到，真是让人心有不甘。我想中国人是不是从心里上总是不像别的国家的人敢抢敢拼，是不是都太彬彬有礼，争抢的事不喜欢做，从心理上就先退居后位了。玩技术玩技巧的是中国的强项，兵乓球排球中国都是很厉害的，可是和人争抢的篮球也不行。

我觉得人们之所以喜欢足球，就是因为进球太难，有时候一场球踢下来一个球都没踢进去。中国人对于世界杯的喜欢，其实那就是一种渴望，渴望有一天，中国的足球能走出亚洲，走向世界。

作文新闻作文篇4

今天过的真不错，事情挺多，人也挺累。早晨三点我就起床了，这为的是什么？原来三点有一场世界杯的三、四名决赛，比赛双方分别是：东道主德国队和葡萄牙队，这场比赛还真有点看头：这是卡恩在国家队的最后的一场比赛。也许在全国还有许多的人像我一样在电视机前熬夜看球，为的就是给卡恩送行。比赛开始了，球在两队之间被蹿来蹿去，一会儿在德国队的脚下，一会儿在葡萄牙堆的脚下，在中场传来传去的，进攻也很少，一进攻起来，无论是进攻的一方，还是防守的一方都十分活跃，进攻的五、六人把球互传，以寻找射门的机会，防守的一方也不示弱，把全队给调来了，这样就很难进球了，双方就这样僵持着，直到上半场结束也没有打进一个球。气氛有些沉闷。

下半场开始后，我就显的有些坚持不住了，于是我躺在木制的沙发上小睡了，没过几分钟，我突然听见非常兴奋的一声：“球进了！”于是我赶紧起来，看看是谁进了，结果是德国队的小施进的，这个结果使太高兴了，才过了五分钟，德国队就获得了一个前场任意球，由小施主罚，球从小施的脚下开出，来到门前，碰到了一个葡萄牙队的队员，从而改变了轨道，飞进了葡萄牙队的球门，那时真让人兴奋，德国队以二比零领先，此后两队连续换人，换上场的都是没有亮相过的球员，而换下的却是小有名气的球星，如德国队的克洛泽、波多尔斯基，不久，小施的一脚远射，把球再次送进葡萄牙队的大门，随后，小施就被换下了场，他无疑是本场最佳，在比分落后的情况下，葡萄牙队的一名球员将球送进了卡恩把锁的大门，从而给葡萄牙队挽回了一点颜面，比赛最终以三比一结束，对于这个结果，我是又高兴，又有点遗憾，高兴的是德国队赢了，获得了第三，遗憾的克洛泽和波多尔斯基没有进一个球。

这场比赛，两队打的都很好，像德国队的小施进两球，表现极佳，卡恩也不赖，挡住了葡萄牙队的几次有威胁的进攻，我想如果是莱曼，幸许会丢球了。

比赛真精彩，让我回味无穷。

作文新闻作文篇5

一、学情分析

目前班级学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对我们这样中学的绝大多数学生来说,并非福音.因此我们的教学必须未雨绸缪,因此,我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时,还应加强对课改的学习与研究。

二、教材分析

八年级上册四个现代文单元的专题分别是以战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文;同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。

本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同;前两册是分散在各个单元里，每单元一篇;本册则是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，课文篇数几乎增加了一倍。这个变化表明：过去一年里的文言文(含古代诗歌)教学只是“入门”的准备，而本册则是“入门”的正式启动。

写作、口语交际与综合性学习。本册教材中写作、口语交际训练有三种呈现方式：

1.整合于综合性学习活动中;

2.设置在课文后面的“研讨与练习”中，是由课文生发出来的;

3.以补白的形式出现。为保证课程基本目标的完成，我特地安排了写作记叙文和说明文的练习。

语法修辞知识要点：本册教材“附录”部分安排的语法知识是虚词，教师可加以适当讲解。学生需要掌握的修辞是对偶(又叫对仗)，了解一点对偶知识，有助于学生学习古诗和分辨词类。

三、教学目标

课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。

1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。

2.熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

3.要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。

4.要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。

5.要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。

6.要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。