观云三年级作文参考7篇

想要写的作文语言流畅，表达生动，平时就要做好积累，鲜明的立意是一篇作文必须具备的，只有这样才能传达个人思想，以下是本站小编精心为您推荐的观云三年级作文参考7篇，供大家参考。

观云三年级作文篇1

朋友，你认识我吗?我还是给你们来个自我介绍吧。

我叫许融，是个机灵的小男孩，我个子不高，黑黑的脸上长着一双大眼睛，还有一张能说会道的小嘴巴。

现在，你认识我了吧!可这只是外貌，你想知道我的性格和爱好吗?让我继续说说吧。

我平时喜欢笑，喜欢和同学说话，我还是个“小博士”，班里面的同学都叫我“博士”，同学们不懂的就问我。有一次，老师出了一道很难的数学题，大家都不会，全班同学都认为我一定会，纷纷涌到我的座位边上，这时我的座位象有黄金似的，每个同学都奋力地喊道“我先，我先来的!”可是我实在没有办法，只好说：“排队啊，谁不排队我就不教他了!”同学们立即排起队来，我心想：这下可就好办了。可是，这么多人，怎么办呢?我急得满头大汗，突然，我灵机一动，想到好方法了，我先教一个同学，然后这个同学学会了，就可以教其他同学了。就这样，我摆脱了困境。

我向大家介绍完了，你们现在知道我是一个怎样的男孩子了吧?

观云三年级作文篇2

我的学校—大公路二校，在大公路东段，这里可美丽啦！

走进学校大门，首先映入眼帘的是大大地操场，操场的前面时一栋高大的教学楼，共有4层，12个教室。操场的左边和右边是长方形的花坛，花坛里有各种各样的花草树木，为我们提供新鲜空气。操场的后面是教师办公室，辛勤的老师就在这里工作。操场的中央是升旗台，升旗台上由一面随风舞动的五星红旗，每周一，这面五星红旗就会伴随着雄壮的国歌声冉冉升起。教学楼的后面是一条长400米的塑胶跑道和几张乒乓球台。

上课铃一响，同学们争先恐后地跑进教室，大声地读起书来，直到老师进教室，同学们才停下，认认真真地听老师讲课。这时，校园里一片朗朗地读书声招引来了一群小蜜蜂，它们在教室外飞来飞去，好像在听同学们读课文。下课了，大家在操场上做游戏、跑步、打乒乓球、唱歌……，这时，欢笑声、吵闹声、唱歌声合成一片，校园热闹无比，还引来许多小鸟，它们在天空中叽叽喳喳地歌唱，好像在说：“现在校园真热闹呀！”

我们的校园真美丽，我爱我们的校园！它是我汲取知识和快乐成长的天堂。

观云三年级作文篇3

今天晚上，我帮妈妈做了晚饭。因为要煮黑米粥，手术台上有些黑米，我和妈妈一起忙。

这时，哥哥也来了。就在我准备开门的时候，只听到一声脆响，然后就是一声尖叫。我打开门后，回到妈妈身边。原来白醋瓶被我妈撞倒了，白醋洒在黑米上。我们在收拾的时候，突然发现黑米滴着“血”。

一开始我以为我的手断了，但我看了看我的手，并没有受伤。后来我想：“这不能是染米。”于是，我打电话给我妈，她吓了一跳。不知道为什么，就在我们二和尚疑惑的时候，我突然想起来醋是酸性物质，和黑有关系吗？黑米中含有花青素，与酸性物质接触会变红，而在染色大米中不会。所以白醋滴进黑米就是真黑米，没反应就是假黑米。

这真是一个意想不到的发现。

观云三年级作文篇4

我生活在一个幸福的三口之家，我在爱中长大，父母给我的爱是广博无私的，这种爱常常让我感动不已。

记得，有一次，我早上起来的时候觉得有点头晕，妈妈用手摸了摸我的额头，觉得有点烫，就马上给我量了个体温，38.5度，有点发烧了。爸爸立刻跑到药店，给我买了退烧药，退热贴，用温水给我服下，妈妈时不时地嘱咐我喝温开水，注意我的体温变化。

到了晚上，我把吃下去的东西都吐了出来。妈妈又给我量了体温，39.5度。爸爸妈妈见吃药没有效果，就赶紧开车送我去医院。医生诊断出来是急性扁桃体炎，要挂吊针。皮试的时候我很害怕，妈妈不停用温柔的声音安慰我，让我觉得打针也不那么痛了。吊针整整挂了五个多小时，期间，爸爸为了让我有胃口，跑去买了馄饨、面包等食物。妈妈在一旁给我讲故事，为我解闷。他们一直陪着我，等到吊针挂好都已经是半夜了。回到家，他们让我好好休息，自己却不睡觉，他们用冷毛巾一遍一遍地给我敷额头，直到烧退了他们才沉沉地睡去。

父爱如山，母爱如海，这让我想到了一句诗：“谁言寸草心，报得三春晖。”长大后我一定要好好报答他们。

观云三年级作文篇5

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

我国近代戏曲理论家吴悔曾说过:各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过:你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

观云三年级作文篇6

今天是寒假里的最后一周了，我决定好好玩一玩。可是去哪里玩好呢？我想来想去，终于，我想到了一个好去处—去姥姥家玩。

星期一到了，在这个晴朗的早晨，我的心情非常舒畅。因为我马上就能回姥姥家了。在姥姥家还有我最喜欢的小狗妞妞呢。到了姥姥家一开门，一团毛线不知从哪滚来，仔细一看才知道，原来妞妞、黄黄和捕鼠高手咪咪正在“踢足球”呢。晚上，家里来了一位客人，和姥姥很熟悉。一进门，就给姥姥拜了个年，他是姥姥的晚辈。我给这位客人拜了个年，然后也让妞妞给客人拜拜。可是妞妞站起来，用一只小爪子挡着脸，一副不情愿的样子。好像在说：“小主人，小主人，人家害羞吗！”呵呵，这个妞妞，把我们在场的每一个人都逗笑了。哈哈，原来小狗也有害羞的时候！

观云三年级作文篇7

“人山人海”，“海阔天空”，“空无一人”……怎么这么热闹，哦，原来是我们四（6）班在举行“成语接龙”的活动呢！

江老师说：“今年是牛年，我就用‘牛’这个字开头，牛气冲天，哪位同学接上用‘天’字开头的成语，请举手！”陈紫同学连忙举起手说：“天女散花。”接着陈建伟同学又说到：“花团锦簇。”“簇”，簇什么呢？同学们手忙脚乱，有的在苦思冥想，有的赶紧查带来的大大小小，厚厚薄薄的成语词典，可是没有带“簇”字的成语啊！江老师见成语接不下去了，说：“换一个吧！”这是，洪叶同学举手说出来一个成语“花前月下。”接着王一多同学喊道：“下笔成章！”“张冠李戴！”蒋开凤同学喊道。“哈哈哈！”顿时，全班同学笑成一团。咦！怎么回事呢？哦！原来是蒋开凤同学吧“章”听成了“张”，她不知道，此“张”非彼“章”，这两个字同音不同字。在这关键时刻，王一多同学又接了一个成语“章决句断”，才把这尴尬的气氛化解了。接龙黄继续进行着“断垣残壁”“壁垒森严”……到最后，严律同学一口气接了四个成语：“怪声怪气，气象万千，千军万马，马到成功。”江老师接着说了一个：“功成名就。”给这次成语接龙的活动添上了完美的句号。唉，可惜的是，今天我的表现可不佳，一个成语没接上，只顾忙着查成语词典了。

从这个活动当中，我懂得了：只有平时阅读大量的书籍，才能有词汇的积累。下次再举行这次活动，我就不会只在那里查字典了。