你是谁遇见谁作文5篇

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你是谁遇见谁作文篇1

那不过是一株君子兰，一片片叶上的茎脉清晰可见，墨绿的叶片直立似剑，姿态优美又显出威武。它默默地生长在盆里，似乎不那么引人注目。

对它开始留意，是从那一天起。

那天，我放学回家，不知不觉下起小雨，我撑起伞快步走回家。

院里的花草在雨水的冲刷下还同往常一样，显得有些凄凉，我的心情似乎有些失望，又仿佛将要看到些什么……

看，是君子兰！它竟开花了！今年，我们少有照顾到它，只是把它放在小院里，它居然开出了花，可见它为这一时的绽放积蓄了多少养分和力量！

我走近它，心中十份惊喜。常说，一盆君子兰的叶片要达到20多片才能开花。看那一片片叶片，或粗或细，或浓或淡，或长或短，或隐或现……优雅而有力，旺盛而蓬勃，自然地舒展着，是那么地柔韧！我抚摸着它的叶片，从厚实实的叶片中，托出高高的花茎，抽出微黄的花蕊，绽放出一圈淡红色鼓鼓的花朵，六片花瓣组成一个花朵，一朵朵花紧簇在一起起，花朵素雅，花香幽淡，含蓄，不张扬，且格调高雅。

我震撼了，读懂了君子兰的花语，君子谦谦，温和有力，有才而不骄，得志而不傲，居于谷而不卑。

是啊，草木有本心，何求美人折？我发现了君子兰的美，也遇见了君子兰，更遇见一个性格刚毅坚强的自己！

你是谁遇见谁作文篇2

祁老师个子不高，细小的眼睛上有一对经常皱起的眉毛——老师经常为我们这帮调皮鬼操碎了心呀。她说话时，嘴巴微微张开，发出一种极具威慑力的声音，像施了魔法一样吸引着我们，使我们在课堂上都能专心地听讲。她的脾气很好，但对我们的要求却是无比之高，如果触碰了她的底线，便会让你把作业从头到尾、一字不落地重写一遍。有一天早读时，祁老师让我们默写昨天学的几首古诗。我拿出默写本，默写时因为昨天背的古诗并不熟练，导致在默写时涂涂改改，拉拉划划，字也写得龙飞凤舞，卷面十分不整洁。默写完后，同桌互相批改，当时同桌估计怕伤我面子，就给我破天荒地得了满分，这对我无疑是一个惊喜。我骄傲至极，赶紧三步并作两步跑到老师那里，让老师检查。我以为老师会因为我的满分而表扬我，可我却想错了。当老师看到我的本子后，脸色立刻严肃起来，把本子递给我，转过头，眼睛盯着我，说:“去把所有诗重新抄一遍，写完去办公室找我。”我心里发懵，都快哭出来了，心里种种疑惑涌现出来：为什么老师让我重写？难道我写错了？不会吧！……带着这些疑问，心里难受地把诗抄了一遍。

课间，我来到老师的办公室，看见老师在认真看书，就默默的站着没打断她，直到老师发现了我，接过了本子，拿出笔，画上了对钩。我正想问老师，可老师却像早已读懂了我内心的疑问，耐心地对我说:“你看看你的字，要好好写。”这短短的一句话，却解开了我的心结，我愧疚不已，自己的字真是写得乱，我明白了老师罚我重新写的用心良苦，实则是一种更加严肃的鼓励，希望我能严格要求自己的书写并有所提高。近日看到中国女排在世界杯获得的十一连胜，郎平教练这样说道：“胜利，没有理所当然，女排精神，不是靠讲故事，或者什么心灵鸡汤能解决的，关键还是从平时的训练中就要严格要求。”对于女排姑娘，遇见郎平教练她们是幸运的。对于我，遇见祁老师就是最好最美的遇见，感谢祁老师的良苦用心，让我从书写的基础开始，严格要求自己养成了好的习惯。

你是谁遇见谁作文篇3

漫步在初春的田野中，小路两边花开灿烂，刚经过春雨的洗涤，它们呈现出美丽鲜亮的色泽，红的、黄的、紫的，密密麻麻地簇拥在一起，数量众多的蝴蝶低飞着掠过头顶，在田野的翠绿中翩舞，一切都是那样美好，然而这份美好却在河滨的一个身影处戛然而止。

那是怎样一位老人呢？一双皲裂的双手，苍老憔悴的面容以及佝偻的背，远远望去，只见他很卖力地在河边捣鼓着什么，摸索了一阵后，便将他捣鼓的东西郑重其事地放进他身边的一个破烂不堪的小桶里。在他不远处有一块警示牌，牌上“禁止钓鱼”四个大字狠狠刺痛了我的神经，我心想，他是在捕鱼吗？我的心渐渐不平起来，朝他的身影投去了一个鄙夷的眼神，继续向前走。

渐渐走近，老人的样貌和动作也越来越清晰，那样子似乎不是在捕鱼，他手中握着的竹棍伸得老长，好像在拨动着什么东西，他的手臂因用力过猛而爆出条条青筋，全身因重心不稳而有些颤抖。他眉头紧锁，牙齿紧咬，双唇紧闭，脸涨得通红，让本就极其消瘦的脸上的骨骼的形状更加突出，他的手臂不断挥动，击起的水花溅到他脸上，和汗水夹杂在一起，使他的样子有些狼狈。

我终于知道他所辛苦捕捉的猎物是什么了，原来是那些飘浮在河面上的令人生厌的垃圾。他奋力地用木棍收集着河中的垃圾，装满一桶后就走到垃圾桶前倒掉，然后又回到河边继续捕捞，一趟又一趟，不知疲倦地来回忙碌着，湖面的垃圾终于被他清理干净了，阳光照耀在干净的湖面上，泛着灿烂的波光，一闪一闪就像那老人的心灵。

人们只知景色美丽、鸟语花香，却忽略了这美丽从何而来，那一天，我遇见了一道最美丽的风景，在日光的照耀下，老人清理河流的身影显得更加美丽。

你是谁遇见谁作文篇4

人们常说遇见。糟糕的，美妙的，后悔的，不可言喻的。在我看来，遇见这个词本身就有歧义，它即可以是遇，也能是见。遇与见，有同有异。而那种最能让人感到幸福，奇妙的遇见，我觉得它总是存在于遇这一个词。

最美的遇见再换一个词说可以是邂逅。遇见它本身是不具备邂逅的意思，而邂逅却可以有遇见的意思，它们两个或许就是种包含，与包含于的存在。但如果给遇见加上一个＂最美的＂前缀我认为这是可以与邂逅相等同的。有人想尽办法去获得那种他们认为很幸福的遇见，但是往往与想象的并不一样，最美的遇见，可不是刻意通过一些人的安排去得到的，他隐秘，神秘，只存在一刹那。

卢思浩的《我想和你在一起》，里面有这样几句，我们能够遇见的一定都是有原因的，所以每次遇到对的人都像久别重逢。兜兜转转，我们都在等一起欣赏世界的那个人。顾漫的非我倾城，也有这样三句我一生中最幸运的两件事，一件事，时间终于将我对你的爱情消耗殆尽，第二件事，很久很久以前有一天我遇见了你。这是他们对爱情遇见的解释，不难说这就是对他们来说最美的珍贵的遇见。不错，往往爱情的遇见，其实就是最美的遇见不只是在今日古人也有对遇见的解释，《诗经，郑风，野有蔓草》也有蔓草零露薄兮，有美一人，清扬婉兮，邂逅相遇，适我愿兮。也有蔓草，零露攘攘，有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧。遇见的含义，因人而异，因地而已。就像诗经里所说，有美一人，宛如清扬，邂逅相遇，与子偕臧。可以想象当主人公在郊外的原野，邂逅上那个所谓的他，也许只是一个回头，也许只是一个碰巧的注视。可却给主人公带来了最美的遇见。

生活是一辆永无终点的公交车，当你买票上车后，很难说，你会遇见什么样的旅伴。

最美的遇见，他不是一个简单的遇见，也许是梦中世界的前奏，也许是神话故事般的开端，它不仅是一个简单的前奏，还会带来各种高潮，各种过程，各样的结局，形形色色，也许是一段美妙的感情，也许也许，只是神话般的邂逅，你不能去想象，只能跟随时间的脚步，也许是一个机会，他能给你带来精彩的未来，能够为你找到生命的伯乐。

所有的一切都可交付与未来，时间是一个伟大的作者，他必定会写出最完美的结局，而最美的遇见，就是这个完美的结局的开端。

你是谁遇见谁作文篇5

古往今来，有着太多太多的文字，在描写各种各样的遇见：“这位妹妹我曾见过”这是宝玉与黛玉初次见面时欢喜的遇见；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，这是被贬谪到浔阳时的白居易与琵琶女心灵的遇见。遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。

暑假的一天，电视中正在播放一档名叫《中国诗词大会》的节目，瞬间引起了爱好诗词的我的注意。而细细看下去，发现节目的内容更是令我痴迷，唯美的古诗词、对答如流的选手，嘉宾的精彩点评以及主持人的妙语连珠，令我叹服，也让我对古诗词燃起了更强烈的学习兴趣。

翻开《唐诗宋词》，我继续如饥似渴地阅读背诵着这其中的古诗词。纸页有限，但这其中的天地无限，时光也仿佛在这中间停驻，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的春天；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏天；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋天；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬天，四季变迁，风光旖旎，使我沉浸在其中。

小时候每天母亲都会教我诵读诗词，那是“浅吟低唱”式的最初的启蒙；而如今对于书中的诗词，我已不像小时候那样不求甚解，而是去品读诗句的意味，那其中不仅有“青山依旧在，几度夕阳红”的英雄之感怀；还有“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的登科之快乐；而我最赞赏的诗人是苏轼，因为他有时乐观旷达，有时又柔情万千，曾提笔写下了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的悼念亡妻的感人诗句……这些诗句背后的故事情感，让我找到了“解读”探秘的快乐，读诗为乐，有了诗词的陪伴，我的生活也变得更加充实、快乐！

与古诗词的那场邂逅，让我收获良多。感谢那次遇见，让我看到一处处诗意的风景；感谢那次遇见，让我体会到世间的喜怒哀乐；感谢那次遇见，让我的生活更加充实与快乐……