旧物品作文参考5篇

通过作文的写作我们是可以让自己的写作能力提升的，万事开头难，所以作文一定要写的想象力丰富才行，本站小编今天就为您带来了旧物品作文参考5篇，相信一定会对你有所帮助。

旧物品作文篇1

“小小个来作用大，是个厨房好帮手。能切水果能切菜，小巧方便易携带。”这是什么？当然我们常见的水果刀。

水果刀和其它的切菜剁肉的大刀没什么区别，就是比较小型化一些。水果刀就是因此得名的。它体形小巧玲珑，一般长度都在十几厘米到二十五厘米之间，不长也不短。还有那扁扁的、银光闪闪的刀片，看起来十分锋利。刀柄通常椭圆形的，大约有一二厘米宽，比菜刀小得多了。刀柄的材质可就多了，有塑料的、不锈钢的、木头的，样式和花纹也是五花八门的，都把水果刀打扮得漂亮极了，常令人爱不释手。刀片也比一些讲究些，若不用金属的，因为异味多，而且不合适；用铁的，水果汁液或水沾在上面，即使甩干了，也容易生锈。所以，水果刀刀片一般用不锈钢的，如今有新产品用的是陶瓷。

水果刀，顾名思义，用来切水果或削水果皮。看它十分锐利，好像一不小心就会割伤手，其实，现在有很多水果刀都“进化”了，只要你不要太用力，一般是不会割伤手的。切水果的刀，自然是切易切的东西啰!切那些排骨，可能稍稍用点力刀就断了，可是切起水果，比大刀好使多了，“刷刷”两下，水果被切成了几瓣，大刀呢，使用起来就没这么轻便了。

水果刀还有“小”这个特点。出门旅行，总要带些水果，这可少不了水果刀。有些水果刀还是折叠的，以小又轻便，放在包的某个角落，十分方便。假如还是带那些剁肉刀，不方便不用说，你拿出来削水果，别人还以为你要杀人了呢！水果刀可真是旅行好帮手啊！

水果刀类型也多，作用也不同：比如旋刨式水果刀适合削菠萝皮，有小锯齿的水果刀适合削苹果、梨这类水果的皮。

在这个科学的时代下，人们将会再发明出更加安全、实用的水果刀。

旧物品作文篇2

生命中有些事本来应该属于自己，但某种原因却使我们不得不放弃。生活中有些东西明明触手可得，但因某种原因我们依然要选择放手。心中最痛苦的莫过于不知道疼爱自己的人是否安康。没有办法的办法就是沉默和等待，尽管深知结果只能是无望，但有了等待也许就有了一份没有希望的希望。好想用一抹淡然从眸子里飘逸出一幅旖旎的画面，那画面上的你用温柔的话语把我那些结了冰的泪化成水，然后换做你那一声怜惜的长叹。知道吗？晨风暮霭中，那飘动混沌就是我忧郁的情怀。

不知道春风何时能扫去我眼中那如烟如渺的哀愁。也不知道春雨何时能滋润我心中那些痛彻心肺的伤痛。我真的好想化作一只鸟，飞到你的身旁。不求能与你共赴长空，只希望能在你感到疲累的时候，给你一盏温謦的灯。然而一切都梦，背负着沉重的责任，我无力选择其他。我只能悄悄藏起思念，远远的祝福着你平安、如意。

也许人生路有多长，对你的那份思念就有多长。因为心中有你，所以我的一直拥有着一份不被人知的快乐。因为心中有你，我也一直珍藏着一份不被人知的幸福。我是一个外冷内热的矛盾体。生活的无奈，让我早已习惯了洒脱的放弃，也就永远没有能力握住属于自己的情感。经历了太多的风雨，让我更加明白，你才是今生上天赐予我最珍贵的礼物，只是我只能永远放在心里，因为我真的无力改变这一切。

旧物品作文篇3

我有一支可爱的的铅笔，我特别喜欢它！

说起这支铅笔的来历，可真是不容易！这是我上校外英语课获得的：每次上课表现好的同学都可以获得积分卡，因为我特别喜欢上英语课，表现又好，所以每次都能得到积分卡。

有一次，我们正在休息，有一个老师推着一辆小推车进了教室，喊道：“有分卡的同学过来换礼品。”我走到小推车旁挑选礼品，挑了很长时间都没有找到合适的礼品，这时，我看到了一支可爱的铅笔，就马上问老师要多少分。老师说：“八分”。我立刻拿出八分卡换了它。拿着这支笔，我欣喜若狂，像是喝了甜甜的蜂蜜，嘴角也露出了笑。

这支铅笔的身子是绿色的，上面还点缀着粉红色的斑点，最可爱的是它的顶部还有一只小蜜蜂：它有一个小小的头，上面还戴着一顶小帽子，它的脖子上还有一个小轮子，它的肚子胖胖的，胳膊长长的，手是黄色的，细长的腿下面有一双蓝色的小脚。就像一个可爱的小精灵！你瞧，它正咧着嘴朝我笑呢！

我每天都要带着这支铅笔去上学。每次用这支笔学习时，就想起这是我用努力换来的，觉得很自豪，就越来越爱学习了。而且，经过我的努力，我终于当上了梦寐以求的语文课代表，这给了我莫大的鼓励：原来有付出就会有收获，我真的体会到了成功的喜悦。

每当用这支铅笔学习时，铅笔上的小蜜蜂晃晃悠悠的，好像对我说：“一定要继续努力哦！”

我喜欢这支可爱的铅笔！

旧物品作文篇4

1、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

2、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

3、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

4、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

5、文章简洁明了，语言平淡朴实。

6、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

7、借景抒情，托物咏志，很特色。

8、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

9、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

10、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

11、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

12、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

13、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

14、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

15、文章不长，但过程叙述得很清楚，物品的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

16、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

17、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

18、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

19、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

20、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

旧物品作文篇5

“今天请大家吃开心果！”老师神秘地说。

“开心果！”同学们异口同声的喊起来。多诱人的名字啊！好像吃了这个就会很开心一样！

我们急不可耐地等待老师发开心果，开心果发到了我们的手里。它的样子白白的，手感硬硬的，没什么特别的呀！我又把它放在鼻子下闻了闻，哇！好香啊！我沉浸在香甜的乐园里，我又仔细看了一下，开心果的“肚子”上有一条缝，像个吃多了的小娃娃撑破了肚皮，我不禁哈哈大笑。

我轻轻松松地掰开了它的皮，果肉的颜色是棕色中带点绿和红。我迫不及待地放入嘴里，咸中带点甜和苦，果肉和唾沫融合在一起流入喉咙，香味久久在嘴里弥漫，我的味蕾充分发挥了作用，让我仿佛在香香的开心果海洋里畅饮，久久不能回到现实。正当我沉浸在自己的幻想中时，老师讲起了关于开心果的知识：开心果可以榨油，果仁还含有维生素e。而且开心果的果核之所以那么白，是因为用漂白剂漂的，真正的开心果是棕色的。原来是这样，下次一定要小心购买。

正当我继续品味着开心果时，突然定住了，呆呆地坐在那儿，泪水在眼眶中打转儿。因为我想到了生活中的那些引人哈哈大笑的“开心果”——杂技团演员、小丑。他们为了能让台下的观众开心，他们不顾生命安全，只为了台上的那十分钟，在台下反复练习。有的人谈小丑很傻，可如果他们听到这话心里又是什么滋味呢？又有谁是知道他们在背后到底付出了多少？

我流连于开心果的美味，更赞美生活中的“开心果”给人们带来的无限欢乐。谢谢你们，是你们让生活多了乐趣！