第一次家长会“携手促成长”发言稿

各位家长，你们好：

首先非常感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们今天的家长会，感谢你们对我们工作的大力支持和配合，谢谢你们！今天，我们能有机会坐在一起，就是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的成长。我们召开这个家长会，主要目的是希望家长多了解我们三小，了解孩子在三小的学习、生活，加强你们和学校之间的联系，让孩子尽快适应学校的生活并学得更好。

一、班级情况介绍:

我们班是一个有着50名学生的大家庭，男生31名，女生19名。班主任是我，姓向，这学期刚从县幼儿园调过来，98年参加工作，在大河镇小担任班主任及语文教学工作10年，08年调到县幼儿园工作4年。虽多年未接触国小教育教学，但毕竟有十年的教育教学经验，以及从幼儿园转岗，了解孩子，这对孩子们的幼小衔接很有好处，所以上路还算比较快。我班数学老师是程老师，从这半个月的接触来看，我为自己也为你们的孩子感到幸运，程老师真是一位认真、负责的好老师，在班级工作上给初来乍到的我很多指导和帮助，并且对孩子的习惯培养很重视，教育教学方法上很新颖，教态亲切自然大方，所以，把孩子交给我们，我们会尽心尽力，请放心！

二、开设的课程：

一年级开设有语文、数学、写字、体育、音乐、美术、品德、阅览、黄梅戏等课程。

三、学校作息时间：

上午：7：30早读，最好提前10分钟到，8点吃早餐，上午上四节课，两节课中间有30分钟的大课间活动。中午12：00下课吃午餐，1:00—2:10午睡，下午：2：20—2:25做眼保健操，然后上三节课，4：45放学。

四、接送要求：

按时接送，车辆一律不能进校园。不迟到，不晚接。为保证每位孩子的安全，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送，不要送得很早，老师还没上班，安全不能保证；也不要迟接，以免引起孩子情绪不好或安全问题。

五、请假条和临时走读证制度、走读证的办理：

为了孩子的安全，学校严格管理制度，学生请假须到班主任那里领“请假条”填写好交给班主任，偶尔中午接孩子回去的家长须到班主任处领一张“临时走读证”，中午基本上是接孩子回去，那就需交一张一寸照片（不要大头贴）、五元钱办理“学生走读证”挂牌，学生在校期间，带孩子外出的门卫一律凭“请假条”和“临时走读证”以及“学生走读证”挂牌放行。

六、校信通、家长委员会成员、家长志愿者。（详见相关材料）

家长朋友们，从20XX年9月1日开始，我们的孩子开始正式进入国小学习，这是人生道路上的一个重要里程碑，其重要性勿庸置疑。一年级属于扶苗阶段，需要我们手把手教，小苗扶正了，才会长成参天大树，良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备？作为家长应该做些什么？下面，我来具体说明一下。

1、学习用品的整理。

要通过一些小事来培养孩子独立自主的能力。刚入学的孩子，由于识字不多，入学2～3周内，家长可帮他理好书包，提醒他第二天需要带的物品。3周以后，家长可站一旁引导孩子如何理书包，一个半月后，家长可完全放手让孩子自己做。有些家长将孩子的独立自主能力估计得太低，对孩子不放心，一见孩子理不好书包，或理书包动作太慢，就索性代劳。久而久之，常由家长包办一切的孩子，易显得毫无主见，时时处处都要依赖家长。因而，可家长可从旁指导，

另外，一年级孩子年龄小，极易弄丢学习用品，这很正常，大一点就好了。针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字，对于一些无法直接书写名字的文具用品，可把名字写在小张纸上，再用胶纸贴好。家长要让孩子从思想上自觉地爱惜学习用品，自发地管好学习用品。为避免孩子上课时开小差，家长不要让孩子把玩具带至学校,购买的文具用品都应简单实用,不要买好几层的文具盒、正反两面开的可以，多功能的文具盒最好不要买，孩子会在上课时忍不住拿来玩，容易分散注意力。不要给孩子零花钱、也不要带零食，学校饭菜按需吃，能吃饱，带零食会让孩子上课时老想着吃的。

2、日常行为规范。

从早上起床到到学校，从课堂学习到课间休息，国小生日常行为规范“学问”也不少：

(1)家长要保证孩子充足的睡眠时间，培养孩子有条有理地安排早上时间，让孩子有足够的上学时间，做到上学不迟到。上学的前一天晚上，家长应督促孩子按课表理好书包（美术课大盒水彩笔、油画棒不方便拿，按课表周四周五带来即可），每天晚上为孩子削好五支铅笔(不要让孩子使用自动铅笔和中性笔，必须使用木质铅笔)。 将第二天要穿的衣物叠好，放在身边。孩子早上的时间较为紧张。有的孩子早上起床拖拖拉拉，再加上有时学习用品尚未理齐，至使匆忙上学时，拉下了当天所需的学习用品。常此以往，孩子易养成丢三拉四，做事得过且过，缺乏统筹安排的坏习惯。因此，家长教会孩子安排好早上的时间很有必要。

(2)学生在校的大部分时间是花在课堂上的。上课时，要求学生专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不插嘴、不做小动作、发言先举手、不随便离开座位。怎样才算认真听了课?家长可从这些方面进行检查：孩子回家能否轻松地完成作业，以及作业的正确率；家长可根据上的课，提一些问题，看看孩子的反馈如何；孩子能否将课文读通；家长还可查一下孩子的书上是否有乱涂的画，乱写的字。

(3)学校里每节课后都有课间休息时间，时间一般为10分钟。这段时间供学生上厕所和休息片刻放松神经。为避免孩子下课贪玩，上课要上厕所的情况，家长应配合学校，督促孩子在下课上好厕所，合理安排下课时间。此外，课间时，学生应在上一堂课一结束，就迅速理好下堂课的学习用品，做好上课前的充分准备，上课的前几分钟，孩子就不会因忙于找书而影响听课。

　3、家庭作业的完成。

一年级学生做作业，需要家长主要抓他们做作业的习惯。我们基本上每天都会布置作业，以此让孩子渐渐养成放学后就做作业的习惯。孩子做作业，家长应陪在孩子身边，第一要注意他们的写字姿势；第二，学会看清题目，每一题首先要带着孩子读题，认字，从而理解题意；第三，要规定他在一定的时间内做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，这样，孩子是很容易分心的，长久下去，就会养成作业拖拉、效率很低的坏习惯。孩子做作业，不仅要求正确率高，还要求字写得端正，整洁。第四，做完后，要检查。首先让孩子自己检查一遍，再家长检查、签字，如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。特别要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查,不签字，孩子会想:“反正家长也不看。”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业。所以请父母亲一定要认真对待这一点。千万不要再出现开学至今出现的家长不管不问、只签字不检查不辅导的现象，还有一个现象也不好，有的家长见孩子做作业太慢，错误率高或不会检查，就忙着帮孩子忙，自己帮着写了，这样非但帮不了孩子，还会养成孩子依赖大人的坏习惯及马虎大意的毛病。

4、品德修养。

孩子的品德修养需要从一点一滴抓起。家长不能忽视孩子在一言一行中所表现出来的不良道德因素，尤其要重视“第一次信息”。如第一次借同学东西不还，第一次撒谎，第一次拿了不属于自己的东西，对于孩子的不良行为，家长要引起重视，决不可迁就，在教育时，要注意方法，以耐心说服引导为主，让孩子明白什么能做，什么不能做。对孩子的教育，决不可重智不重德。有的家长，只注重孩子的学习成绩，对孩子思想道德上存在的问题却视而不见，不加以重视，反而一味迁就，致使他们的孩子怕吃苦，没有劳动习惯，处理问题“以我为中心”，对同伴不谦让，不愿帮助有困难的人，对集体不关心。这样的孩子，将来走向社会，很难与人协作，而且脆弱的心理难以承受来自各方面的压力和挫折。（说到劳动习惯，我顺便插一句，为了提高孩子的劳动技能、培养孩子的劳动习惯，以及为集体服务的责任和意识，我安排了小助手值日表和卫生值日表，每个孩子都有参与，希望家长予以支持和鼓励，轮到孩子值日时记得给予提醒。）

5、让孩子养成读书的习惯。

孩子喜欢读书,养成读书习惯,对孩子的听力、理解力,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择适合他们的图画书、故事书。

6、让孩子有广泛的兴趣。

应该尽量培养孩子的兴趣 ,一年级正是好奇心旺盛、有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。

我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给刚刚成为国小生的孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上国小的第一次家长会,再次感谢家长对我们学校工作的关心和支持!谢谢大家！