校长在新生开学典礼暨表彰大会上的讲话

老师们、同学们：

在党的十七大胜利召开的喜庆日子里，在这金秋收获的季节和阳光灿烂的周末，我们聊城工校隆重召开07级新生开学典礼暨06―07学年度表彰大会。首先，我代表学校领导班子和全体师生向07级1600多名新生表示热烈的欢迎！向受表彰的领导、老师和同学们表示诚挚的祝贺！向多年来一直关心、支持、帮助学校发展的仝书记、刘书记、丁主席、李主席和李局长、杜科长表示崇高的敬意和衷心的感谢！

今天，我的心情无比地高兴和激动，因为在会上我不仅能够把开学以来我思考的让人难以忘怀的几件大事与全校师生和多位领导进行交流，使我们工校人共享其中的幸福与快乐，而且还能够代表学校领导班子把07―08学年度学校工作的整体思路与大家进行沟通，使我们工校人共奉自己的聪明和才智。

一、招生数量、招生类别、招生范围别具亮点。

今年我校招收新生1600多人。我们除了招收国中毕业生外，今年又根据国家政策，招收了高中毕业生。招生范围巩固了区内的，拓展了区外的、市外的、乃至省外的。招生区域遍及聊城9大县区以及山东的济南、济宁、泰安、梁山、滕州和河南、河北、天津、新疆、内蒙、甘肃等地，并蝉联聊城市中专学校招生人数5年第一。

二、校企合作、校校联姻、校团联盟广泛密切。

联合办学是实行资源共享、拓宽办学途径、提高办学水平、推动职业教育稳定发展的有力措施。可以说，我校联合办学的路子越走越宽。一是我校开创了工学交替的新路子，让家庭困难的学生减轻了经济负担。由于我校工学交替跟踪管理严，学生素质较好，不少企业与我校积极合作进行工学交替。今年，我们在巩固原来阳立电子、嘉彰科技等工学交替基地的基础上，又增加了“维创电子”、“闳晖科技”、“昌兴电子”等企业，为同学们的学习和实践创造了有力条件。二是我校进一步与台前职高、励志职高、教师进修学校联合办学，既扩大了生源，又增强了师资力量，为学校发展注入了新的生机。三是我校经东昌府区教育局批准，与昆山经济开发区劳动人事局联合，为昆山“南亚集团”、“六和集团”、“龙腾光电有限公司”、“沪士电子有限公司”等大型台资企业招收高中毕业生，实行定向培养，为同学们提供了更为广阔的发展平台。

三、内部改革、工作创新、和谐发展历史空前。

机构改革是我校亮点之一，特别是以专业部为核心的管理体制已初步形成。机电部、信息部、幼教部、大专部、高职部、高中部在管理上各具特色，在工作上各有创新，既突出了专业特点，又强化了智能、技能训练。幼教部教学、管理相统一，为学校成功建立专业管理体系奠定了基础。学校在人力资源管理和分配上也做了重大调整，各部门团结合作，工作高效有序，促进了学校和谐发展。同学们在“博学精练，和谐发展”的学风引领下，学知识，学技术，积极参加校园文化活动，不断提高综合素质。现在，全校有二分之一的同学加入了学校不同的社团和兴趣小组，他们如鱼得水，视校为台，尽情地发挥着特长，张扬着个性，使工校更加充满了生机和活力。

四、国家政策、外部环境、社会影响欢欣鼓舞。

近年来，国家越来越重视职业教育，对职业教育的投入越来越多。06年国家实行奖学金、助学金，我校学生得到国家奖学金、助学金37万多元。07年，国家励志奖学金由每年的0.3%扩大到3%，提高了10倍；中职国家助学金由每年的5%扩大到90%。也就是说所有农村学生和城市低保家庭的学生全部覆盖。助学金由过去生均1000元，增加到生均1500元。另外，国家免费培训师资，以进一步提高职业学校的办学水平。今年暑假我校有两名教师参加了培训，所有这些都体现了我校作为国家级重点的优势。

国家政策使上中职的学生得到了实惠，使职业教育得到了健康发展，而市区局领导对我校工作的大力支持、帮助和指导，更给学校发展创造了宽松的环境、和谐的氛围。另外，我校实施名牌战略，06年多次荣获省级、国家级荣誉称号，如：“深受青年学子欢迎的山东职业院校”，“中国名校100家”，“全国中国小班级管理先进单位”“中国创建平安校园示范学校”等等，学校还是教育部指定的“全国硬笔书法考级基地”，这一切奠定了我校在全省乃至全国职业教育排头兵的地位，在社会中影响非常好。

这些喜人的景象，这些斐然的成绩，饱含了多方的支持，多方的关心；多方的努力，多方的辛苦。在此我再一次代表学校领导向为工校的历史发展做出积极贡献的老师、同学和各级领导及社会友人表示最衷心的感谢！

形势喜人同样也逼人，工校如何乘势而上，继续强占制高点 ，如何尽快实现“品牌学校、品牌专业，特点课程、特色学生”的工作目标，还需全校师生共同努力。上学期我在学生学习指导大会上讲了“定准位、选对路、走稳步、把好度”的学生成长“四部曲”：“定准位”明确了中专生的定位是：学习知识，掌握技能，提高素质。“选对路”就是让同学们根据自己的文化基础、家庭经济状况、自身条件等情况选择适合自己的学业和企业。“走稳步”要求同学们一要会学习，二要有主见，调整好自己的心态，在自己学习水平的基础上定一个较高的低标准，每节课可以掌握一点，学一点，懂一点，走一步，稳一步，循序渐进，日积月累，坚持课堂45分钟，做到节节有快乐，天天有收获。“把好度”说得是同学们要生活、身心、行为求适应；知识、技能讲实用；特长要突出。这“四部曲”如果弹奏得好，同学们就能在工校这个温馨和谐的校园里快乐地学习，健康地成长。今天我想讲一下学校工作的“三要素”，即：把握方向、抓住根本、突出核心。

一、把握方向――以就业为导向。

我们综合楼门前的质量方针“以市场为导向，视质量如生命，以人为本，严谨治学，努力为社会、为企业培养有特色的综合型、实用性人才”包含着三个要点：1、市场；2、综合型、实用性；3、有特色。市场是什么？市场就是就业的市场。我国的经济市场主要有4个：珠三角、长三角、环渤海、东北老工业基地。我国经济高速发展，产业结构不断上升换代，从而对各种资源特别是人力资源的要求大幅度增加。从珠三角开始，四大经济区相继出现了技工荒。可以说高校毕业生就业难，“抢人事件”却频频在职业学校上演，这说明社会急需具有一定专业知识和技能的技术人才。我们就盯住好的企业，盯住好的专业，以就业为导向，来不断丰富我们的综合型和实用性、有特色的内涵，以适应不断变化的市场需求。各专业部要把“以就业为导向”的理念贯穿到整个教学计划、课程体系、教学内容、实训实践、考试手段和方法等各个方面，实现“专业建设与市场需求零距离，教学内容与职业需求零距离，教学实践与职业岗位零距离”，把同学们能熟练掌握岗位技能、专业技能为教学的主线，把能够胜任企业岗位要求作为教学工作的出发点和落脚点，重视专业技能的训练，提高动手能力，培养实用性人才。同时，学校还要加强对同学们进行文化基础教育、职业能力教育、身心健康教育以及职业道德教育，使同学们具有熟练的专业技能的同时，具有较丰富的文化知识、健康的身心和吃苦耐劳、遵规守纪、敬业守信的品德以及普通话表达、书写、沟通、组织、适应等综合能力，以培养综合型人才。同学们要积极配合学校的工作，认真学习，上好文化基础课和专业理论课、实践课，并积极锻炼自己，踊跃参加各种兴趣小组和各项活动，不断提高综合素质，做一个深受企业、深受市场欢迎的有特色的高素质劳动者。

二、抓住根本――以能力为本位。我们操场上有四句话。北墙上写的是：“知识改变命运，技能创造财富，态度决定未来”； 南墙上写的是“均衡营养，适量运动”。这几句话给我们的警示是非常深刻的：丰富的知识储备、熟练的操作技能、积极的做事态度，健康的身体对我们人生、事业的成败，都起着决定性的作用。下面我来讲一下其中的内涵和对同学们的要求。

1、知识改变命运。

知识改变命运，意思是说凭着知识所衍生的力量去改变自己的命运。知识所产生的力量除了可以改善我们的生活，更重要的是知识可以改变我们的命运。在当今知识经济时代中，谁拥有知识谁就掌握了人生的主动权，谁就把握住了命运的咽喉。因为一个人的智慧、能力都来自于知识，只有充满知识的人，才有能力驾驭人生，才有力量改变命运，才有可能走向成功。国际知名大导演张艺谋获奖无数，可他本初只不过是一个在棉厂工作的工人，但他却暗暗地不断学习、奋发图强，自己买有关电影的书看，又报读了一些相关课程，由低做起，不断跟别人学习。经过不断努力，他便成了今天举世闻名的大导演。还有一个例子，云南地区的两姐妹，家里很穷，父母只能供养一个外出读书，姐妹两个只能抽签决定命运。结果妹妹上学，姐姐留在村里。后来妹妹考上了北京大学，姐姐却一辈子在农村。所以说知识的多少不一样，拥有的命运也不一样。正因为知识可以改变命运，我们更应该努力学习，珍惜机会，凭自己努力所吸纳的知识，掌握自己的命运。

2、技能创造财富。

技能，是技术能力的缩称。技能分为专业性技能、非专业性技能。专业性技能可以说是具有操作性特点的、能够从事某一职业的一种本领。操作性的特征，指的是技术的载体――动手能力。这是专业性技能区别于知识和其他能力的重要依据。专业性技能也是一种有型的、可视性的职业资格证书，因为是否有专业技能有时也需要证书来证明，如单位招聘会计，要求有会计电算证；招聘电工，需要有电工证；招聘车工，需要有车工证等等。我校每年都要组织职业资格证书考试，为同学们掌握一种技能创造了有利条件。而非专业性技能是指可操作性技能以外的能力，如，沟通能力、管理能力、交际能力、组织能力等等。有统计证明，在正常企业的工资分配中，技能性工人工资高于普通工人；在员工持股企业中，拥有一技之长的员工所持股份比例要高于非技能性员工。其主要根据就是技术要素参与分配，用通俗的话说就是技术可以入股。专业技能很重要，但非专业技能同样重要，甚至有时支撑着专业技能发挥的职业素养越来越成为决定性的因素。掌握一门技能，很容易改变贫穷或平凡的命运。如果既有技能又有其他才能，那么，就更有机会创造更多的财富。深圳一模具长的厂长，原在家乡经营一家小模具场，后到深圳创业，开始在一家做试工，由于他既有技术又懂管理，没几天，老板就让他当厂长，很快他就把他们合作的工厂做大做强，为自己带来了意想不到的财富。所以，同学们一定要掌握一门技能，并尽量把它学好、学透，再不断地锻炼和提升其他能力，为今后的发展奠定好基础。

3、态度决定未来。

态度是人们对某一事件看法的总和。态度源自人们实践中的经验，反过来，在人们的生活中，又不自觉地指导人们的实践。据有关专家统计，65%以上的辞职和被辞退，都是由工作态度和人际关系的因素造成的，这是一个非常可怕的数字。其实，工作的好坏，取决于我们对工作的看法，而不是其他。任何一个单位不会所有的人都做一样的工作，我们对待自己的工作应当有一个正确的认识态度。正所谓工作没有高低贵贱之分。工作的过程是提高的过程，是积累经验的过程，无论是什么岗位，只要我们充满信心，脚踏实地地把每一项工作做好，我们的成功就会近在咫尺。另外，对待吃苦的态度也决定着对待工作的态度。有人把吃苦当作是人生经历的积累，当作对自己意志的磨砺，当作人生的财富，所以，吃得了苦；有的人把吃苦当作折磨，当作受罪，所以，吃一点苦就受不了。在我们实习就业和工学交替的同学中就有这样的例子，能吃苦的，态度认真的，不但工作稳定，而且得到了提升，有可观的经济收入。我校03级学生贾振平同学工作很踏实，曾在敬鹏做领班，工资2800元，现任昆山富士康工程师，月工资4000多元。还有在金像工作的05级李保田同学，也是扎实肯干非常能吃苦的学生，现在月均收入2500多元，给父母寄1000元，给上大学的哥哥寄1000元，供哥哥上大学，其余留作生活费。可以说，这样的例子举不胜举。但在同样的企业，有些同学吃不了苦，有的打道回府，有的在外漂泊，吃了更多的苦头。我再说说学习的态度。同学们走向企业走向社会，靠什么立足，凭着什么吃饭？当然是凭着自己的知识和技能，知识、技能从哪里来？一是自己学习，二是向老师或师傅学习，三是向环境、社会学习，所以良好的学习态度非常重要。对我们同学们来说，对待学习一定要有认真的态度，上课认真听讲，下课认真研究，认真做作业。有的同学对待学习满不在乎，老师讲课好像与自己无关，不是睡觉就是说话，做小动作；老师提问问题，总有个别同学无动于衷，无论问什么都不举手，没有学习的意识和参与的态度。就业实习或工学交替上岗前的培训考试，总有些同学考不及格，甚至有的成绩很差。就培训的那些内容，那个范围，难道真学不会吗？不是，就是态度问题。有的同学就是满不在乎，不重视，不认真。同学们，态度决定未来，这句话确实很有道理。有一位教授做了一项试验：12年前，教授曾要求他的学生毫无顺序地进入一个宽敞的大礼堂听课，并独自找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置，教授分别记下他们的名字。10年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。其实，不是说一定要坐在最前、永远第一，而是说这种积极向上的心态很重要，这种无论做什么事都要认真的态度很重要，就好比我们同学去多媒体教室上课，无论做在前排和后排，只要认真听讲都能学会，关键是有的同学做在后面，就是为了逃避老师的视线，就是为了说话、困觉方便。这样的同学如果不改变做事的态度确实很危险，长此下去，就会被社会边缘化，就会成为无用之人。美国一位哲学家说过：我们人类可以由改变态度而改变生命。态度是我们对事物看法，是自己内心的外透，支配着人们的言行，当我们从每天早晨醒来后，就有机会选择以何种态度度过每一天，以何种态度对待每一件事。同学们，我们应该选择积极、认真、快乐、向上的态度，只有这样才能拥抱阳光，拥抱成功的未来。

4、身体影响一生。

社会需要知识、技能、态度，也需要一个健康的身体，身体是本钱。以前，有的同学因家庭困难，在生活上委屈了自己，现在有了国家资助，但要“均衡营养，适量运动”。“均衡营养，适量运动”是20XX年中国学生营养日宣传活动的主题，倡导的是均衡营养与健康的生活方式。在我们同学中，有些同学缺少健康意识，不注意营养，养成了一些不良的生活习惯，如经常吃快速面，偏食、挑食、吃零食等，还有的同学早晨不吃饭，导致升旗时身体不适甚至晕倒。这些不好的饮食习惯，严重影响了同学们的身体健康，甚至损坏了同学们的认知能力和创造能力。特别是不吃早饭对身体损害极大，严重影响身体营养的摄入，阻碍身体耐力的发育和保持，直接导致肥胖病，诱发胆结石、胃炎等多种疾病。我校每一批实习生中，都有不少因自己的体能不适应紧张的企业工作而中途离职的，非常可惜，也非常遗憾，这些同学更是后悔当初在校没有注意自己的身体。所以，同学们从现在开始，要学会认真吃好每一顿饭，并注意饮食结构，在营养均衡的情况下，多参加体育运动和文化活动，以增强体质，增加免疫力。有一个健康的身体，是同学们学习、工作、发展的重要因素，影响着同学们一生的幸福。

三、突出核心――以服务为宗旨。

我们综合楼顶上矗立的：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”是学校永久不变的宗旨。做为职业教育要为当地经济建设和社会发展服务，做为学校，上帝就是学生，就是为学生服好务，让广大的学生各方面都满意。如何进一步为学生服好务，我们要做到：

1、进一步彰显专业特色。学校以专业部为核心的管理体系的建立，为彰显专业特色拓宽了更大的自主发展空间，为学生专业技能的培养和训练创造了有力条件。目前，各部教学设施齐全，能够满足教学、实践、实训的需求。下一步，各专业部要全面设计与社会发展和专业特色相适应的人才培养方案，本着“强化专业技能，提高综合素质”的原则，为其所属学生设计能力图表，学生应该具备哪些能力，怎样培养和训练、考核这些能力，要做好计划，尽快实施。特别是在对学生专业能力的考核上，要改革考核的手段、方法和内容，加大技能考核的力度，专业课考试以技能考核为主，减少死记硬背的考试，突出专业人才培养的定位与特色。

2、进一步提高就业质量。就业是学校工作的重中之重，就好业，高满意率是我们的工作目标。学校要进一步拓宽就业渠道，加强校企合作，增加对口就业率；协调企业和学生之间的关系，努力维护学生利益；进一步做好学生就业指导工作，加强对学生职业能力和职业道德的培养教育，使学生树立正确的就业观和择业观；进一步完善跟踪管理和服务制度，为学生、家长解除后顾之忧。

3、进一步优化德育工作。优化是指：“管和理”，以理为主，“教和育”，以育为主，“引和导”，以导为主。充分发挥团校、团代会、学代会的作用，加强学生思想道德教育和行为养成教育。学生行为习惯、文明礼仪、思想态度、入厂实习由团委和学生科把关；成绩达标、岗前培训等由教务科把关；学生就业、毕业证发放由就业办把关。学校将加大力度强化、优化这三条工作主线。

老师们，同学们，我们每天都生活在工校校园里，抬头就可以看到我讲的一些要点，希望同学们务必要知道其中的内涵，并以此敦促自己的行动，同时要牢记、遵守 “尊师守纪、奋进创新”的学校校风。同学们，让我们在校园浓浓的文化氛围中，学习知识，掌握技能，端正态度，强身健体，愉快地度过每一年、每一月、每一周、每一天！最后祝大家周末愉快、全家安康！