三年级诵诗大赛主持词

开场and第一环节：

穆：尊敬的各位领导、老师们

于：亲爱的同学们!

合：大家好!

穆：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产。

于：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

穆：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

于：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

穆：今天，我们在老师的精心指导下，开展了诵诗大王PK赛，以继承古代文化。

于：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

穆：在这里，我谨代表参赛的小选手们，感谢学校为我们提供一个展示自我的平台;感谢领导老师让我们在大赛中锻炼，在大赛中实践，在大赛中成长!

于：让我们共同祝愿每一位小选手都能取得优异的成绩。

穆：本次我们的诵诗大赛分为三个环节。第一环节选手自选诗歌展示，第二环节从本学期的课外古诗中任意抽取一首诵背，第三环节是各选手从我们学过的课内外古诗中任选一首作为本环节自己pk“对手”的诵诗内容。

于：下面宣布诵诗要求：（1）正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。（2）流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。（3）语气：掌握好诵读的节奏和感情基调。

穆：现在我宣布比赛正式开始。首先进入我们比赛的第一环节，有请一号选手，他为我们带来的是 的《 》，二号选手做准备

于：请欣赏2号选手为我们带来的《 》，请三号选手做准备

穆：有请3号选手，他为我们带来的是 的《 》，4号选手做准备

穆：请欣赏4号选手为我们带来的《 》，请5号选手做准备

于：有请5号选手，他为我们带来的是 的《 》，6号选手做准备

穆：请欣赏6号选手为我们带来的《 》，请7号选手做准备

于：有请7号选手，他为我们带来的是 的《 》，8号选手做准备

穆：请欣赏8号选手为我们带来的《 》。

第二环节：

于：下面进入我们诵诗大王PK赛的第二环节，请各位参赛选手依照第一环节的顺序当场抽取诵诗篇目并当场吟诵。首先有请一号选手。

穆：二号选手有请

于：有请三号选手

穆：四号选手有请

于：有请五号选手

穆：六号选手有请

于：有请七号选手

穆：八号选手有请

第三环节：

于：不知不觉地，我们就要进入比赛的第三环节了，为pk对手出题。下面让我们用热烈的掌声有请在场的领导帮我们的选手抽取PK对手！

穆：请pk对手按照领导的指示分组站好！

于：首先有请一号选手为pk对手出题，（出题后）

穆：请您诵背《 》（手请的姿势指向pk对手）

于：首先有请您为一号选手出题，（出题后）

穆：请一号选手诵背《 》

于：有请 号为 号选手出题，（出题后）

穆：请 号选手诵背《 》

于：有请 号选手为 号选手出题，（出题后）

穆：请 号选手诵背《 》

于：有请 号选手为 号选手出题，（出题后）

穆：请 号选手诵背《 》

于：有请 号选手为 号选手出题，（出题后）

穆：请 号选手诵背《 》

于：有请 号选手为 号选手出题，（出题后）

穆：请 号选手诵背《 》

于：有请 号选手为 号选手出题，（出题后）

穆：请 号选手诵背《 》

于：有请 号选手为 号选手出题，（出题后）

穆：请 号选手诵背《 》

于：有请 号选手为 号选手出题，（出题后）

穆：请 号选手诵背《 》

算分、统分：

于：随着最后一位选手背诵的结束，评委们展开了更加紧张的评比工作。在这激动人心的时刻到来之前，我们来活跃一下紧张气氛：哪位同学愿意把赛场当舞台，秀一把自己的青春风采呢？你可以唱歌、跳舞、讲故事、猜谜语。这样的机会可不多啊。机不可失，时不再来！在你犹豫的时候，机遇就要与你擦肩而过了……

穆：经过计分老师的紧张的统计，本次比赛的成绩已经出来了。

请 为我们宣布比赛结果。

于：请 为获奖选手颁奖。

结束篇：

于：今日，激情澎湃

穆：今日，诗意融融。

于：多少欢乐，多少笑语，将随着清风飘荡在每个人的心间；
穆：多少期待，多少向往，将随着彩霞铺展出希望的明天；

于：让我们以书为伴，去采撷书籍的芬芳

穆：让我们以书为友，去酿造智慧的琼浆

于：只要心中怀着美好的希望

穆：生活就会充满阳光！

合：让我们共同祝愿我们的未来光明鲜亮！祝各位领导、老师和同学们工作顺利、天天开心！

于：实验学校三年级诵诗大王PK赛到此结束。

穆：请同学们按顺序回到各自班级。