國中學校對照檢查材料

國中學校對照檢查材料

在黨的羣眾路線教育實踐活動中，xxxx中學黨委根據市委、市教育局黨組的部署，認真學習和執行《中共xx市教育局黨組關於深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動的實施意見》，按照市教育局機關及直屬(直管)學校(單位)教育實踐活動實施方案的要求， “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，我校黨委設立專項工作辦公室，學校一把手帶頭，領導班子成員率先垂範，統一思想認識，明確目標任務，細化活動步驟，積極學習提高，認真開展交心談心活動，深入查找“四風”問題，積極尋找解決問題的有效方法，着力加強黨風建設，服務羣眾，切實推動學校的可持續發展，提升學校的核心競爭力。

一、遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規定及省委省政府十項規定、市委市政府實施辦法精神，轉變作風方面的情況

(一)加強學習引領，提升思想認識

對中央和省市的重要精神，市教育局的重大部署，學校班子每週堅持召開會議認真學習，結合學校工作的實際情況進行貫徹。全體班子成員除認真學習了《論羣眾路線——重要論述摘編》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等教材外，還認真按照市委、市政府和市教育局的要求，結合市教育局“學有良教，品質卓越”的發展定位，結合xx市的教育規劃綱要和“十二五”規劃，探索學校科學發展、領先發展的新思路、新方法與新途徑，深入推進教育均衡化，全面推進教育現代化，加快推進教育國際化。

(二)調查研究，密切聯繫羣眾

校級班子牢固樹立以人為本的工作意識，主動服務羣眾，暢通意見渠道，從教師和學生的實際出發，解決老師和學生最想解決的問題。

1、召開學生座談會，傾聽學生意見。

學校的主要負責人與文廟校區和北湖校區的60多名學生代表座談，傾聽學生對學校辦學的意見，共收集意見56條，當場解答38條，責成相關部門會後研究落實的13條，因各種原因不能採納的5條(如取消對老師的師德測評等)，不能採納的已經對學生進行了解釋。

2、召開家長座談會，瞭解家長需求。

學校成立了家長委員會，通過家長委員會了解家長的需求，徵集對學校辦學的意見和建議。學校黨委和行政班子對這些意見進行認真的研究，能夠落實了的認真落實，把家長委員會建成聽取家長意見的平台。

3、深入課堂瞭解情況，主動與教職工交心談心。

學校黨委要求領導班子帶頭深入課堂，深入年級組，深入備課組，深入學生活動，瞭解一線教育教學實際，規定校長每期聽課不少於40節，分管教學的副校長和校長助理每期聽課不少於50節，教學處主任、副主任每期聽課不少於30節，其他幹部每期聽課不少於20節,此項指標完成情況已納入幹部和處室考評。僅20xx年10月，學校兩校區校級幹部就深入課堂聽課43節，校長助理和中層幹部聽課263節。

除隨時接待到辦公室的教職工外，黨委還安排班子主要成員本期與所有備課組長和年級組長、年級助理談心一次，共計45人次。

4、搭建多維交流平台，暢通交流渠道。

學校鼓勵廣大教師為學校發展獻言獻策，一是鼓勵教職工通過工會、教代會等機構，為學校的發展建言獻策，為促進“四風”建設作貢獻;學校成立了提案工作小組，專門負責教代會教師提案的回覆工作。上20xx年7月對教代會代表的提案內容在全校大會上進行了集中公開回復，收到了良好的反響。還搭建多維平台，通過電話、短信、qq留言、網上校長信箱等， 多方聽取教職工的意見和建議。

(三)推進信息公開，接受羣眾監督

學校堅持依法辦事，堅持程序透明，堅持結果公開。堅持黨務校務公開制度，每個月對校長書記信箱反映的問題在全校層面做出積極明確的回覆，主動接受羣眾和社會監督。用客觀公正的態度和真抓實幹的作風體現公平公正,讓羣眾滿意，讓羣眾信服。20xx年以來，網上校長信箱共收到教職工來信975封。

(四)簡化接待工作，厲行勤儉節約

學校公開了“三公經費”，嚴格執行有關政策，“三公經費”相比上一年同期下降40%。13年，學校兩校區共接待來訪友好學校和團體50多個1000多人，接待全部用電子屏替代橫幅，不擺放花草，外來人員接待用餐均在食堂吃工作盒飯，飲水均使用保温桶替代礦泉水。

嚴格執行公務用車有關規定，統一辦理公務卡，出行儘可能使用地鐵、公交車等公共交通工具。加強對師生的節約教育，杜絕浪費，珍惜學校的每一滴水和每一度電，加大水電巡查，促進節約用水用電。強力建設網絡辦公平台，大力推進綠色無紙化辦公，提升效率、節約用紙。在學生中開展“讓勤儉成為一種習慣”主題班會活動,全校開展“光盤行動”。

(五)狠抓工作紀律，整治慵懶散漫

學校以校長帶頭，嚴格執行幹部值班巡視制度，每天早7:40，兩校區各部門全體幹部準時到達各自的巡視督查崗位進行常規檢查，從未間斷。

對每週升旗儀式、教職工大會、黨員大會、年級組會、備課組會、班主任會等嚴格考勤;嚴格執行教職工坐班制度和請假制度，並將此納入教職工考核和評優。

(六)加強監督檢查，嚴肅責任追究

學校不斷強化各級領導的責任意識，一把手是學校廉政建設和貫徹落實中央八項規定的第一責任人，各部門分管幹部是該部門的的第一責任人，紀檢部門要嚴格監督，對頂風違紀或者違反規定造成嚴重後果的行為，要嚴肅追究和處理。如對違反師德師風相關規定，在校外培訓機構兼職補課的老師，兩校區進行通報批評和停聘處理共5起;所有考評都納入年度考核、評優晉級，並以經濟上予以一定的體現。

二、“四風”方面存在的突出問題

xx中學黨委一方面對照黨章、廉政準則、以及改進作風要求，加強自我反省，積極開展自我批評，查找自身存在的突出問題;一方面廣開言路，通過開座談會、個別談話、網絡信件和留言等方式，積極聽取教職工、學生、家長和社區對學校班子和辦學的意見，目前共收到意見96條。學校黨委結合民主生活會中的意見和期盼，對此進行了梳理，與“四風”問題進行對照，主要表現在以下幾個方面：

(一)形式主義方面，存在陷入日常事務，缺乏對工作整體思考的現象。

學校現在一校兩區，管理難度增大，協調難度較大，日常事務增多，工作事務繁多，班子部分成員似乎忙於工作，陷入日常事務，忙於處理日常瑣事，天天在做事，不知道做了什麼事，天天很辛苦，但工作缺乏成就感，無暇對工作進行整體思考，沒有對工作進行全局規劃，缺乏俯瞰全局的眼光，缺少駕馭全局的能力。雖然做了很多工作，但有時是講求完成任務，有時只注重工作形式，偏離教育目的，違背工作規律，脱離事物本質。

如部分幹部對拔尖創新人才基地班的建設，需要進一步加強整體規劃和長遠思考，對課程改革、課題研究、學生髮展、項目推進實質推動力度不夠，拔尖創新人才的早期培養有的地方流於形式;部分幹部對xxxx網絡教育的建設缺乏主動性與積極性，對未來課堂、未來學校和未來教育缺乏預見性和前瞻性，把工作當成任務，使一些重要的教育教學改革實踐流於形式。

(二)官僚主義方面，存在全局意識不足、深入一線不夠的現象。

校級幹部大多或分管本校區的工作，或負責兩校區的本條線的工作，一是容易站在本校區的角度思考問題，有時候缺乏站在兩校區考慮問題的意識。要確保兩校區的辦學品質，就要做到以文廟校區支撐北湖校區的發展，以北湖校區促進文廟校區的發展，一校兩區協調共濟發展。但兩校區在教學進度、考試、閲卷、教育活動、物質的統籌使用等，需要進一步加強協調，以免影響工作開展、影響物盡其用。需要分管的校級幹部思想上更加重視，樹立大局意識，樹立全局觀念，及早加強溝通協調。二是容易站在分管這條線的角度思考問題，管教育的對教學和行政後勤瞭解不夠，管教學的對行政後勤和教育瞭解不夠，管行政後勤的對教育和教學瞭解不夠，影響工作的成效。如一流學校建設項目申報，各條線雖然報了項目，但仍需緊密配合，使項目申報、項目儲備達到最理想的狀態，以免影響學校的可持續發展。

深入一線意識還有待進一步加強。儘管我們已經要求深入課堂、深入教育教學一線，但服務教育教學、服務教職工、服務學生、服務家長的意識還需要進一步加強。幹部深入課堂注重聽課，對教師本身的需求瞭解深入程度不夠;學校強調職工服務教育教學，服從工作安排，對職工的技能提升投入的措施不夠;對學生的管理比較細緻，對學生在德育、智育和體育方面的分層要求和整體推進的力度不夠;對家長召開集體會議傳達學校的理念與要求，傾聽家長的訴求和聲音的細緻程度不夠;與社區協調構建良好的辦學環境，但積極與社區協調防止周邊被治理對象死灰復燃的耐心不夠。

(三)享樂主義方面，存在抱殘守舊、坐享其成、創新不足的現象

xx中學有優良的教育教學質量，有兩千多年樹立的品牌和口碑，這些是學校的驕傲，也容易成為學校前進的羈絆。如果缺乏進取意識，喪失創新精神，就容易躺在幾千年的功勞簿上裹足不前，躺在現有的辦學成績上樂享其成。

學校近年來出現的辦學困難與質量滑坡，很大程度上是因為存在坐享其成的思想，抱殘守舊，意志力不足，進取心減退，創新性缺失，使學校多次痛失發展的良好機遇，與同類學校相比，出現了發展相對滯後的局面。通過近三年的努力，雖然學校教育教學質量基本止滑，但學校的發展仍需要勵精圖治，仍需要克服盲目自大的思想，仍需要克服“做一天和尚撞一天鐘”的守成思想，繼續推進教育改革，進一步擴大優質教育資源。文廟校區仍需要不遺餘力提升教育教學質量，大力加強以信息化為核心的教育現代化建設，大力加強拔尖創新人才基地班的建設;北湖校區要在教育教學方面大膽改革，在新課程改革和課堂改革方面不斷創新，爭取有所突破，體現特色。

(四)奢靡之風方面，存在檢查落實不夠，節儉自律不足的現象

學校堅持節儉辦學，要求節約用水用電，節約使用資源，但在實際工作中仍存在浪費的現象。如不能熟練使用信息化辦公平台，不能做到無紙化辦公，浪費紙張墨盒等資源;空調温度不按要求進行設置，夏天低於26攝氏度，冬天高於26攝氏度;有的班級多媒體晚上放學和週末未使用時不關閉，造成資源浪費，相關處室和人員需進一步加強巡察力度，迅速採取措施，認真作好記錄、反饋，及時進行通報、評價。

班子成員因學校車輛少，常不得已私車公用;班子成員無人情消費、職務消費、違規配備祕書的問題，無違反《廉政準則》的問題發生。

三、產生問題的原因分析

(一)以日常工作忙為由而放鬆了自我學習，自我學習需進一步重視

部分班子成員忙於日常事務性的工作，需要進一步提升理論水平，並注意理論與實踐相結合。頭腦中忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務而很少主動擠出時間學習。重事務輕學習，重專業輕理論，造成知識更新不及時，知識結構不全面。

(二)因發展任務緊迫而滋生浮躁情緒，工作作風需進一步轉變

班子成員明白，xx中學需要抓住目前的戰略機遇，又快又好的發展;需要提升核心競爭力，提升可持續發展的能力。學校也為此制訂了五年發展規劃，但班子成員有時在工作中存在浮躁情緒，存在急於求成的情況。有的工作計劃制定得很好，但在落實的時候不能堅持持之以恆。需要進一步深入一線，提升工作能力和專業水平，將開展批評和自我批評制度化常態化。

(三)因強調一本率而影響了全面發展的政績觀，黨性修養需要進一步加強

有的班子成員不能經常清理自己的思想，反思自己的行為，對為教職工、學生和家長服務認識不到位，對教育教學管理的認識不到位，對“學有良校、學有良教、品質卓越”的認識不到位。如片面強調分數，對部分教師落後的教育教學手段、靠搶時間多佈置作業無動於衷，其實是沒有樹立正確的辦學理念，沒有樹立正確的政績觀。

(四)因固守現有成績而缺乏敢為天下先的精神，改革創新的意識需進一步提升

有的班子成員工作中有時顧慮太多，患得患失。不善於創新，不能夠很好的靈活運用方針政策，創造性地開展工作。有時因為各種事務千頭萬緒而缺少對工作的新思考，缺少爭先創優的勁頭。如對課程改革、課堂改革、拔尖創新人才的早期培養、xx網絡教育項目的推廣、教育信息化的推進等，都需要有敢為天下先的精神，都需要不斷改革創新，但目前的力度仍然不夠。

四、今後的努力方向和改進措施

(一)加強理論學習，提高理論聯繫實際的能力。

班子成員還需帶頭加強理論學習，增強超前意識和前瞻意識，提高理論聯繫實踐的能力，廣大黨員還需繼續加強黨的理論知識學習和業務學習，不斷提高黨性修養和為人民服務的能力。要深入學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的著作，要在學習把握科學發展觀的科學理論和精神實質上下功夫，融會貫通，將理論與實踐相結合指導學校的各項工作。要認真學校黨史，重温黨章，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持黨的羣眾路線，牢固樹立羣眾觀點，紮實工作，服務羣眾。要鑽研有關教育工作的各種書籍，在多鑽研中思考，在思考中實踐，將學到的理論知識切實運用到學校的教育教學工作中。

(二)堅持聯繫羣眾，保持求真務實的工作作風。

領導幹部要時刻牢記密切聯繫羣眾，深入教育教學第一線，與羣眾“零距離”、“面對面”。繼續堅持每位黨員與羣眾的一對一交流談心，繼續堅持對離退休教師和生活困難教師的關心幫扶，繼續堅持一學期一次的學生座談會、民主黨派座談會，繼續堅持問卷調查、個別訪談、案例剖析、羣眾測評、網上校長信箱等工作形式，積極聽取年級組長、備課組長、黨委委員、支委委員、普通羣眾的意見建議。在羣眾中汲取組織工作的智慧和力量，與羣眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。在深入師生中掌握第一手資料，查找工作存在的問題和不足，發現、挖掘和總結羣眾工作的經驗，使學校各項工作“接地氣”，更加務實、求實和踏實。要多到困難和矛盾集中、羣眾意見多的地方去聽取意見，尤其要做好退休教師的相關工作，主動化解矛盾，贏得了羣眾的理解和信任。要主動與結對子的羣眾交心談心，關心思想、工作、生活情況。

(三)接受羣眾監督，永葆勤政廉潔優秀品質。

按照黨性鍛鍊與人格修養統一、自我修養與制度約束統一的要求，學校班子將繼續堅持自重、自省、自警、自勵，做到不為物慾所惑，不為人情所擾，踏踏實實幹事，保持一身正氣。按照領導幹部“一崗雙責”的要求，堅持帶頭執行廉潔自律的各項制度規定，做好勤政廉政的表率;堅持從嚴律己，提高廉政風險防範能力，積極接受羣眾的監督。如：繼續認真參加黨內政治生活，積極開展批評與自我批評，接受羣眾的公開評議;繼續自覺執行民主集中制的各項制度規定，嚴格按照規範“三重一大”決策程序，推進依法民主科學治校;繼續嚴格遵守《xx中學幹部八條基本要求》《xx中學黨風廉政責任制實施辦法》《xx中學財務管理制度》《xx中學公務車輛使用規定》等各項規章制度，以實際行動貫徹廉政準則;繼續做好實施黨務校務公開、嚴守招生錄取政策、杜絕收費違規違紀、嚴管基建維修工程、規範公務車輛使用、完善財務工作程序等，自覺接受黨和人民羣眾的監督。廣大黨員和幹部要堅持艱苦奮鬥，反對享樂主義，規範自身言行，要保持共產黨員先進性和純潔性，始終追求崇高的人生目標和健康的生活情趣;要堅持勤儉節約，反對奢靡之風，大力營造節約光榮、浪費可恥的氛圍，居安思危，摒棄奢侈浪費，讓勤儉節約蔚然成風。

同時，學校黨委還注重制度建設，構建密切聯繫羣眾的制度體系，形成密切聯繫羣眾的長效機制，促進學校教育教學的不斷提升，促進學校的可持續發展。

在今後的工作中，我校將緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性這一主題，以“堅持黨的羣眾路線，辦好人民滿意教育”為中心，以為民務實清廉為主要內容，把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，突出作風建設和職能轉變，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下服務基層、服務羣眾的能力，保持與廣大幹部羣眾的密切聯繫，推動我校教育事業科學發展，以高度的責任感和使命感，開拓創新、求真務實、鋭意進取，為學校的健康發展、全面復興而不懈努力。