中班汽車活動教案6篇

通過教案，教師可以規劃課後作業和複習，鞏固學生的學習成果，一份成功的教案需要教師不斷反思教學經驗，以不斷提高教學質量，本站小編今天就為您帶來了中班汽車活動教案6篇，相信一定會對你有所幫助。

中班汽車活動教案篇1

活動要求：

1、通過觀察和比較等形式，知道汽車的功用及外形特徵。

2、發展幼兒的觀察比較和分析綜合的能力。

活動準備：幾中常見車的圖片及玩具汽車。

關鍵點：幼兒獨立得觀察和比較，並分析出不同的車有不同的功用。

活動環節：操作要點。

一、聽各種車的聲音。

讓幼兒仔細聽，辨別出幾種不同的汽車（有消防車、救護車、警車和卡車等）。

二、觀察比較。

1、出示自行車、消防車、警車、灑水車，讓幼兒觀察這些車的構造，有什麼地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的？

2、小結：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專門用來救火的。警車上白色的，專門用來抓壞人的。灑水車有水箱，用來清潔馬路的。

3、説説這些車的功用

知道每種車都有不同的功用，所以有不同的名字。

4、觀察這些車的車輪

知道不一樣的車車輪數也是不一樣的，有的有兩個、三個或者四個、六個等。

三、説説你還看見過哪種車。

幼兒説出和別人不一樣的車，比比誰説得又對又多，並能説出它們的功用。

活動反思：

幼兒通過生動有趣的幻燈，就像看電影一樣，直觀地瞭解了汽車由來。接下來的情境表演，是通過展示幾種汽車的專門用途的故事，加深了幼兒對汽車的用途的認識。通過後來的幼兒玩汽車，為幼兒通過各種感官來認識汽車的外形構造提供了空間。整個活動，幼兒都饒有興趣、思維活躍，較好地達到標。

一、專家點評

在現代技術日益發達的今天，有些老師誤以為用計算機為載體的教學是最佳的，因而會嫌棄傳統的幻燈片。其實，對幼兒來説，幻燈如圖書一樣，同樣有趣。只要合理選擇，幻燈教學會獲得好效果。

二、反思與討論

你認為此活動設計的知識點（量），是否適宜？如果讓上這節課，你同意本活動設計的過程嗎？如何修改？

中班汽車活動教案篇2

活動設計：

這是主題活動“馬路上的汽車”的一個組成部分，目的是讓幼兒在充分感知的基礎上，用藝術的手法創造性地表現汽車，充分體驗想象、創造的樂趣。

活動目標：

1、 能合着快慢不同的音樂節奏，創造性地用身體動作模擬各種汽車。

2、 體驗大膽想象、自由表現的樂趣。

3、 願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

5、 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。

活動準備：

1、 觀察過各種汽車，玩過各種玩具汽車。

2、 做過“小司機”的音樂遊戲，熟悉紅燈、綠燈、轉彎的音樂信號。

3、 節奏快慢不同的音樂片斷以及完整的遊戲音樂。

活動過程：

1、 在音樂聲中，幼兒拿着玩具汽車互相觀看、自由交談。

2、 幼兒用身體動作表現汽車。

①你最喜歡什麼汽車，為什麼？請你們學一學。

②播放快節奏的音樂，請幼兒合着節奏做模仿動作。

③出示玩具汽車，鼓勵幼兒創造性地用各種身體動作表現汽車最主要的特徵。

④播放快節奏的音樂，引導幼兒合着音樂做動作，並相互學習。

⑤重點模擬兩種汽車，如消防車和警車，引導幼兒充分體驗和表現。

⑥在快節奏音樂的伴隨下，幼兒自由表現汽車，音樂一停就擺好造型，相互欣賞。請個別幼兒説説自己模仿的是什麼車，在幹什麼。鼓勵幼兒大膽表述，如“我是警車，在執行任務”。

3、 幼兒合着快慢不同的音樂節奏，創造性地表現汽車。

①剛才我們合着音樂想出了許多有趣的動作，現在我們仔細聽聽，這段音樂和剛才的音樂一樣嗎？

②合着慢節奏的音樂，幼兒創造性地表現汽車，想像此時汽車在幹什麼，如“消防車要安全回家了”等。

③現在我們來完整聽一遍音樂，想一想音樂節奏快時汽車好像在幹什麼，音樂節奏慢時汽車好像在幹什麼，怎樣用動作來表現。

④引導幼兒根據音樂節奏的快慢，配上合適的動作。

4、 遊戲：快樂的汽車。

①你們工作得真認真，現在該回停車場了。聽，一路上會出現什麼情況？

②教師用鋼琴彈出高音、低音和刮音，啟發幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉彎的音樂信號。

③遊戲開始，教師彈出不同節奏的音樂，鼓勵幼兒邊聽辨節奏和明顯的音樂信號，邊創造性地遊戲。

④在歡快的音樂聲中，幼兒抱着玩具汽車回“停車場”。

活動反思：

本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發展為主體。活動是在一種輕鬆、愉快的氣氛中進行。活動的目標定位是科學、合理的。本次活動運用基本圖形表現常見汽車的外形特徵，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“遊戲”為載體，使幼兒在輕鬆愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。

中班汽車活動教案篇3

活動目標：

1、感受並發現玩具汽車的多種玩法，並能與同伴交流自己的發現。

2、瞭解含有現代科技特徵的電動玩具汽車。

3、感受電動玩具汽車帶來的方便，對科學產生興趣。

活動準備：

4、師生共同收集各類玩具汽車（木質、機械、電動）。

5、將收集來的汽車佈置成“汽車展覽會”。

活動過程：

1、參觀玩具汽車，引發幼兒的興趣。

（1）這裏的停車場有個汽車展覽會，我們一起去參觀好嗎？（分組參觀）

（2）請小朋友看一看，説一説展覽會上有那些汽車，它是什麼樣的？你喜歡玩哪個汽車？

（3）請你們當小司機，選一輛自己喜歡的汽車，開一開。再想一想這輛車是怎樣開起來的？並告訴其他的小司機。

2、幼兒介紹自己玩的車，並相互討論。（教師記錄）

（1）請幼兒介紹自己玩的車，教師用筆記錄。請小朋友介紹自己的汽車屬於哪一種，是什麼樣的？你的車是怎樣開起來的？

（2）根據孩子的認識情況，師生共同小結。

3、瞭解調動汽車。

（1）出示電動汽車，引導幼兒觀察它的特徵（教師小節）

（2）出示有線遙控汽車,引導幼兒觀察它的特徵，並與電動汽車對比有什麼不同？

（3）出示無線遙控汽車，引導幼兒觀察它的特徵，並與有線遙控汽車對比有什麼不同？

4、感受科學帶來的方便。

（1）引導討論：哪種玩具汽車更先進、新穎，玩起來更方便？為什麼？

（2）再次玩車，相互交流體驗。

5、總結並激發幼兒設計新型汽車的興趣。

中班汽車活動教案篇4

活動目標：

1、瞭解磁鐵同極相斥、異極相吸的現象。

2、形成樂於探索的科學精神。

活動準備：

物質準備：磁鐵若干（條形磁鐵，南極貼上紅色的紙，北極貼上藍色的紙）；前後粘上磁鐵的紙質小汽車若干輛，條狀紙板跑道（跑道兩邊有柵欄）若干。

知識準備：知道磁鐵及其吸鐵性。

活動過程：

一、新授

1、導入

師：小朋友們今天老師給你們帶來了魔法磁鐵，請小朋友看看它們有什麼神奇的力量

2、幼兒自主操作、探索，教師巡視指導。

師：請小朋友用手中的2塊磁鐵碰一碰看它們會發生什麼神奇的現象。

巡視指導中引導幼兒探索磁鐵同極、異極的2種情況

3、幼兒集中交流。

師：請小朋友説説你們的發現

4、教師小結。

師：剛剛有的小朋友説磁鐵不同顏色的一端能吸到一起，不同的顏色是磁鐵不同的兩極，這是磁鐵不相同的`磁極吸到了一起，我們把它叫做異極相吸；有時把2塊磁鐵相同顏色的一端放在一起也會分開，這是磁鐵相同的磁極碰到一起了，它們就會分離，相互排斥，我們把它叫做同極相斥。

二、鞏固：不會碰撞的小汽車。

師：剛剛小朋友們都看到了魔法磁鐵的神奇力量，現在老師這裏有許多小汽車，小汽車前後都有魔法磁鐵，（出示紙質小汽車，並告訴孩子磁鐵的位置）老師想請小朋友藉助小汽車上磁鐵的神奇力量，不讓小汽車碰撞

1、幼兒組內探索，教師巡視指導。

師：現在跑道上有兩輛小汽車，請小朋友想想辦法，小汽車不能離開跑道，每輛小汽車都要開動，使小汽車無論朝哪個方向開都不會碰到一起？請每個小朋友想想辦法，怎樣使你們組內的2輛小汽車不會碰撞，看看能找到幾種方法

2、幼兒集中交流。

師：請小朋友説説你們找到的使小汽車不會碰撞找到的方法，用小汽車操作給大家看看

3、教師小結。

小汽車上的磁鐵相同顏色的一端在一起就會相互分離，排斥，不同顏色的一端在一起就會相撞，這就因為磁鐵相同顏色的一端是磁鐵的同一極，磁鐵同極相斥，不同顏色的是磁鐵不相同的兩極，磁鐵異極相吸。

活動延伸：

師：今天我們看到了磁鐵同極相斥、異極相吸的現象，請小朋友回家和爸爸媽媽一起找找磁鐵還有什麼神奇的力量

中班汽車活動教案篇5

【設計意圖】汽車是現代社會的主要交通工具，它種類繁多，用途廣泛，與我們的生活息息相關。為了讓小朋友瞭解更多類型的汽車及用途，掌握一定的交通安全知識，養成遵守規則、文明禮讓的好習慣，在區域活動中我為幼兒創設了“汽車展”“汽車城”“停車場”“馬路上的汽車”等情景，為幼兒提供了大量的活動材料，使幼兒在豐富有趣的活動中獲得知識，提高他們的各種能力。

【活動目標】

遊戲區：在角色遊戲中提高角色意識並自己發展遊戲情節，遵守遊戲規則，會看交通標誌，充分體驗遊戲的快樂。

手工區：大膽選擇喜歡的遊戲材料，通過剪、粘、捏等多種方法制作小汽車，提高幼兒的動手操作能力。

數學區：根據圖片及材料的不同，練習正確的排序、點數、拼擺汽車，發展幼兒觀察、思維及操作能力。

表演區：通過表演、朗誦、歌唱等形式，讓幼兒體驗到幫助別人與被別人幫助的快樂；發展幼兒口語表達力和對音樂表演的興趣。

【活動準備】

遊戲區：用高樓、大轉盤、紅綠燈、馬路隔離帶等佈景創設大馬路的情景，警察帽一個、大篩子一個、玩具小汽車若干。

手工區：用插塑、紙製小汽車、草坪、廠房等佈景創設汽車城的情景，提供紙盒、膠棒、牙籤、橡皮泥、幼兒提前畫好的汽車圖紙等材料。

數學區：不同顏色、不同類型的小汽車卡片、各種不同顏色、大小、形狀的幾何圖片、寫有彩色數字的操作紙、排序填空操作紙若干。

表演區：用玩具小汽車創設“汽車展”的情景，小舞台一處，話筒1個、方向盤模型3個，公共汽車模型一輛。

【活動過程】

1、組織幼兒參觀“汽車展”導入活動。（在參觀活動中，讓幼兒説出各種汽車的名稱、用途。例如：公共汽車是運送乘客的；灑水車是清潔工人在馬路上灑水用的；救護車是醫生急救病人的；消防車是滅火的；警車是抓壞人的……）

2、帶領幼兒參觀各活動區，介紹今天的活動內容，提出活動要求。

3、幼兒按意願選擇自己喜歡的活動區進行分區活動。

遊戲區：小朋友共同商討分配角色，玩遊戲《紅綠燈》、《扔篩子開汽車》。

手工區：用橡皮泥、紙盒、彩紙等材料製作自己喜歡的小汽車，豐富汽車城。

數學區：能按排序樣圖擺出一樣的順序；按規律找到相應的圖形補缺失處進行排序；在數字操作紙上擺出相應數量、顏色的小汽車；利用各種幾何圖片拼擺小汽車。

表演區：幼兒自選主持人，自己安排節目順序。

歌表演《讓座》、《小娃娃跌倒了》；歌曲《小司機》；詩朗誦《小汽車》

4、教師指導：觀察幼兒在活動中的表現適時介入，鼓勵表演區的幼兒大膽展示自己，提醒遊戲區的幼兒要遵守遊戲規則，引導數學區的幼兒練習正確地排序、點數和拼擺；鼓勵手工區的幼兒運用多種材料製作小汽車。重點指導手工區的幼兒進行手工製作。

5、幼兒自主評選。選出本活動區的最佳節目、最佳作品、最佳角色、最好的排序圖等展示給小朋友看，增進區角之間的互動，提高幼兒的活動興趣，增強自信心及成功感，體驗分享自己和別人的快樂。

6、教師小結今天幼兒活動情況，共同收拾玩具、材料。（活動結束）

中班汽車活動教案篇6

活動目標：

1、在觀察的基礎上，瞭解小汽車的外形及結構。

2、學習用團、擠、壓、搓、捏等方法制作小汽車。

活動準備：

汽車圖片、彩泥、教師製作的汽車

活動過程：

一、讓幼兒觀察圖片，瞭解汽車的外形和結構。

1、今天老師給你們帶來了幾張汽車的圖片，請小朋友仔細看看，這些車子是什麼樣子的？車身是什麼樣子？有幾個車輪？車上還有什麼？是什麼樣子的？

2、教師小結：車子有車身，車上有車窗，車的前面和後面都有燈，車有輪子。

3、今天老師給小朋友帶來了用彩泥做的一輛車子，請小朋友看一看。你們想知道老師是怎麼樣用橡皮泥做車子的嗎？那就請小朋友仔細聽。

二、教師講解示範製作車子。

1、首先我們要團一個大圓球。

2、然後我們把這個圓球用兩個手掌輕輕的擠一擠，用手掌壓一壓，再擠一擠，再壓一壓，做成長方體。

3、做好後，我們用兩個食指按住長方體的兩頭輕輕的壓一壓，讓它變成中間高，兩邊低。

4、然後我們再來做車窗，我們一共要做四個車窗兩個大，四個小，做好後我們把它們貼上去。

5、接下來我們要做車輪，車輪做成圓形的一共做四個，然後我們把車輪按在車身上，注意車輪要有一半在車身外邊。

6、最後我們做車燈，我們捏一點彩泥，做成圓圓的形狀，然後貼上去。

三、幼兒製作，教師巡視指導

1、小朋友你們看，車子做好了，你們想做一輛這樣的小汽車？老師給每個小朋友都準備好了一盒彩泥，小朋友在製作汽車的時候，如果需要其它顏色，可以問旁邊的小朋友借。

2、現在請小朋友按照老師剛才教你們的方法來製作小汽車，老師要看看哪個小朋友製作的車子很漂亮。

四、展示幼兒的作品。

1、剛才小朋友很認真製作了汽車，現在我們一起來看看哪個小朋友製作的車子最漂亮。

2、評價幼兒作品，表揚做得好的小朋友。

3、帶領幼兒整理收拾材料。