2023年婦委會工作總結精選8篇

在工作圓滿結束後，大家一定都積極的寫好工作總結了，工作總結可以幫助我們獲得工作中的經驗和積累，以下是本站小編精心為您推薦的2023年婦委會工作總結精選8篇，供大家參考。

2023年婦委會工作總結篇1

時光總是這樣的匆忙，一晃已經迎來了一年級下學期就結束了。作為第一屆家委會成員，經過上學期的鍛鍊，家委會的5名成員，在班主任楊老師的鼓勵下，在家長們的理解支持下，我們投入了極大的熱情參與到班級工作中來。

我們的宗旨就是：為孩子服務，為家長服務，一切為了孩子。儘管這學期比上學期更加忙碌，但是孩子們的健康成長，讓我們幸福着，老師的協助和家長們的配合下，下學期些工作，現總結如下：

一、恪守職責，主動配合老師工作

1、本屆家委會配合學校的工作在新浪網站開通了班級博客，並對博客進行了裝飾和美化。家委會和老師的通知都在博客上公佈，班級博客的建設發揮聯繫功能，促進家校互動,提供了教育孩子的交流平台。

2、xx媽媽按學校的統一部署，續一週早起，提前1個小時到校，到學校檢查食堂的衞生情況和食品是否新鮮安全，讓同學們吃到放心的午餐。

3、家委會積級參預配合學校組織的活動。

家委會成員們協助老師護送孩子們去三環路外的石室中學春遊參觀青羊區國小的美術作品展，每位家委會成員帶隊一組同學，維持秩序，進行講解繪畫、美術和裝飾的講解，並拍照攝像，已刻錄了光盤，供大家分享同學們的快樂。

英國的霍利威爾國小的英語老師來學校交流，xx的爸爸作為家長代表與其它年級的家長代表與外國朋友進行了友好的溝通和交流，參觀了英國老師的公開課，對教學活動進行交流和溝通。

xx的媽媽住院了，爺爺也住院，沒有人照顧他，家委會和楊老師溝通，後xx的爸爸、xx媽媽，xx媽媽代表全體同學，去醫院看望他們，送給全體同學簽名的祝福賀卡，讓同學們建立互幫互助的良好品德。

xx的爸爸多次被臨時通知去學校繳納相關的費用，比如統一購買的小狀元的暑期作業等等，還到印刷公司去結班級用的印刷品的賬。

二、配合老師做好班級活動，擴大班級的影響力

今年是一年一次的一年級一班的早晨升旗活動表演，家委會與老師溝通後，xxx媽媽和xxx媽媽多次到校協助老師幫助同學們排練節目，最終的表演獲得學校好評和在場的同學共鳴。

三、組織活動，促進家長之間的溝通和交流

以aa制的形式組織自助燒烤以及組織參觀活動，放暑假後又集體去參觀了薰衣草節，看到同學們一起玩泥巴，一起烤肉、一起在帳篷裏玩，一起表演節目，一個個城市裏孤獨的孩子有了正真的玩伴，我們的辛苦都是值得的。同時家長之間也交流了育兒經驗。

雖然我們的工作大致實施的還不錯，但我們也看到了以後工作中需要進一步加強和改進的地方，下學期我們的工作準備開展如下：

1、加強班級博客交流和討論。

2、逐步確立老師家長交流制度，qq羣中各位老師每週一天固定的交流時間。

3、下學期再組織一次校外活動，爭取任課老師都參加，促進家長和老師間的的交流。

總之，第一屆家委會在學校、老師及全體同學的支持下，做了一些份內工作。這一年接下學年的家委會工作雖然已經結束，為了孩子們的健康成長，我們還需要不懈努力。每一份努力、每一滴汗水、每一個笑容，都為班級插上一片片潔白的羽毛，變成一對強而有力的翅膀，托起我們的夢想，在更廣闊的天空翱翔。

2023年婦委會工作總結篇2

回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看着孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出並沒有白費，現在我就對本學期的個人工作總結如下：

一、思想方面

積極參加園裏組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裏的各項規章制度，不遲到、早退。積極響應工會號召，並參與各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業道德要求。

二、生活方面

在日常活動中，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養。經過前一個學期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來。我們培養他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起牀後都能主動學着折被子，能力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜餚都有豐富的營養。又比如在培養幼兒的自信心方面，我們給於幼兒更多地機會能夠在大家面前表現自己。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動作，但在説話是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規則意識越來越強，有一定的次序性，會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養。

三、工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能幹的孩子多一些挑戰。

在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看着我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，儘量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾佈置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣。

四、學習方面

我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的，對動物、交通工具、自然現象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法並且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作;部分幼兒能大膽、無拘束的表現，作品有個性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進行、拼裝、拆卸、製作和繪畫。有初步想象創新的能力，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。語言方面，我班幼兒喜歡看書，聽故事，大多數孩子能聲音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡單漢字。活動中的傾聽習慣也有所改進，還需要我們進一步提高。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人，從腳步輕輕、説話輕輕到關門輕輕。幼兒們學習怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個遊戲，沒有成功不能隨便換別的遊戲。並且能發表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。

五、遊戲方面

同樣在我們的角色遊戲中，孩子們能夠將自己的生活經驗更好的融入進遊戲中，會自己製作一些遊戲中的替代品來進行遊戲。孩子們東簡單的擺弄玩具到現在能夠進入角色，聯繫生活實際來添加創作各種替代品。比如買賣時出現的貨幣，小醫院中量體温的用品等等。

2023年婦委會工作總結篇3

家長委員會堅持以理論為指導，堅持四項基本原則，貫徹執行教育方針、政策。本學年，在老師的共同努力下，在家長及教員的積極配合下，家長委員會工作取得一定的成績，發揮了聯繫學校家庭的橋樑作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質教育。具體工作情況和主要做法如下：

一、回顧本學期開展情況

開學初就召開家委會，讓家長了解學生的目標，並向家長彙報上學期所取得的成績，還通過與家長學習相關家教文章，提高家長的教育能力，本學期還結合學校實際和需要，邀請家長委員會深入課堂，促進家長與學校的聯繫。通過面對面交談，使學生及時聽到家長的呼叫，瞭解家長對學校的教育、教學工作意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯繫。

有計劃的開設教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導講座。通過邀請專家開展家庭教育講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質量，有利於子女的成長、進步。

班級既是學校教育教學工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層集體，是學生和班主任共同生活的集體。班主任是班級這個單位的“首席執行官”。但是，學生的教育絕對不單單是班主任、不單單是學校一方面的事。社會教育、學校教育、家庭教育的有機結合是孩子成人成才的必要條件。藉助家長的.力量，結合班的實際情況，我和家長委員會的成員制定了一系列卓有成效的措施，使得我班的班風和學風都有了很大的轉變。

二、紀律競賽，讓學生形成良好的習慣。

現在的學生大部分都是獨生子女，是被家長們寵愛着、呵護着的一代。他們既聰明又充滿個性，以自我為中心。我班的學生就是一個典型的例子。接管這個班的時候，他們給我的感覺就是散漫、我行我素。各個科任老師都向我投訴他們上課紀律差，不會聽課，小動作多。為此，家長委員會的成員召開會議，制定紀律競賽的方案。這一措施讓學生們覺得既興奮又好玩，他們開始關注自己各方面的紀律情況，包括吃飯紀律、午睡紀律、上課紀律、課前準備紀律、早讀紀律、排隊紀律等等。班風學風有了很大的轉變，這有賴於家長委員會的羣策羣力。

三、制定目標，讓學生提高成績。

我班的學生成績比較差，學習又比較懶散，為此，家長委員會為每位學生制定了目標分數，達到目標就進行獎勵。就這樣每位學生都朝着自己的目標分數努力。憑着這股勁，每位學生都鍥而不捨地學習知識，堂上認真聽、課後不懂就問。就這樣，在這學期期末考試他們取得了良好的成績。

四、外出郊遊，讓學生開闊視野。

為了讓學生開闊視野，有更多的生活體驗。家長委員會還組織了我班的學生到三水僑鑫生態園旅遊。這次郊遊是一次既與大自然親密接觸又是一次有意義的親子活動。讓學生開闊視野之餘又加深了孩子與家長的感情。

2023年婦委會工作總結篇4

學校家長委員會作為學校家長的代表,對學校教育管理和學校的發展起到巨大的推動作用:一方面反映了學校辦學的民主化和科學化的水平,另一方面也可以對學校各方面工作起到監督作用,有助於現代學校制度的建立。同時,學校家長中所擁有的豐富的教育資源,學校也可以藉助家委會的力量加以很好地挖掘和利用,從而使學校的各項教育教學工作得以更好地開展,推動學校整體工作更上一層。第二屆家委會三年來在學校地大力支持下,工作開展的十分順利,各位委員各司其職,共同努力,做了一些工作,具體總結如下:

一、繼續開展好“家長進課堂”活動,實現家校教育無縫對接

“家長進課堂”活動,是創建三維一體教育模式地有利平台,三年來,各班紛紛開展了形式多樣、別具匠心地活動,比如“環保廢物大變身”活動、了母親節主題活動及紙飛機比賽、安全主題教育、感恩的心、編蛋袋、“感恩有你”、 生日派對等主題活動活動;還有班級將活動帶到了室外,帶領小朋友和家長們赴永嘉開展農家樂、登大羅山、做環保員等活動。以上一系列活動集娛樂、動手於一體,極大地豐富了學生們地校園生活。

學校是溝通家校聯繫、探索家庭教育、提升家長家教水平的有力陣地。我校的家長學校在校家委會的大力支持和配合下,利用各種途徑、各種形式,大力開展家庭教育主題宣傳活動。

二、成立“食品協查小組”與校方一起嚴把飲食關

食品安全工作,事關廣大師生的生命健康,事關學校的穩定和發展。為進一步加強學校食堂食品安全管理,充分發揮家長的協查作用,家校攜手共同樹立食品安全屏障,20xx年12月21日成立了“食品安全協查小組”,定期、不定期開展食堂衞生相關內容檢查、反饋併為學校食堂管理提供合理化建議,同時,配合學校開展食堂安全等活動的開展,根據統計,小組成立後共組織開展了21次活動,每次活動由校級食堂主管部門工作人員、校級家委會成員代表、各班家長代表組成,每次檢查人數為5人分別在早餐、中餐、晚餐時間進入食堂開展檢查活動。活動開展中,成員們就食品安全與衞生、文明服務、營養配餐等方面進行了檢查、打分,並將問題及時反饋給校方主管部門,檢查出的問題在第二次檢查時再次進行確認,真正將問題落到實處。同時,將食堂檢查工作延伸到了寢室檢查,通過家委們的實地查看、前期的班級家長反饋的信息等途徑,為學校的寢室管理工作提供幫助。通過學校和家委會的共同努力,學校的食堂和寢室管理水平居全市同類學校的前列。

三、積極參與學校組織開展地大型活動,充分發揮後勤保障作用

三年來,在學校開展了的讀書節、運動會、文藝匯演、義賣會、聖誕節、科技節等各類大型活動中,家委會積極動員各班家委,羣策羣力,充分發揮學生和家長的才能,不辭辛苦,為班級和孩子們提供有力保障,為學校各項活動的順利開展獻出了一份力量。

四、遺憾、不足和反思

在學校和各位家委的支持和信任下,我們許多在坐的家委有幸擔任了兩屆家委,而我本人也非常榮幸的擔任了兩屆家委會主任,在此期間大家一起經歷了校級領導兩次更換、學費調整、家長對食堂、寢室、校服管理工作、及班主任更換等等事項引發的討論和個別意見不同導致的衝突,在面對這些問題時,總是特別深刻的體會到,作為校級家委會在期間充當的橋樑和溝通作用的重要性和責任的重大,一句不合時宜的話有可能會加劇矛盾的衝突,一句中肯的話又會具有化干戈為玉帛的力量,不管何時,作為家委會的成員,始終要保持中立、客觀的態度,這是原則也是難點。5年間,食堂協查小組的工作是所有家長和校方關注的焦點,校方非常支持這一項工作,這是一項“民生工程”,在檢查食堂、反饋問題、監督落實情況等環節時,有時也會遇見難纏的家長和食堂經常出現又不斷整改的問題。不管何時,家長和校方都要保持高度一致的目標:為孩子們打造衞生、健康、規範的食堂。在此前提下,在信任的心態下,大家才會理性的看待一些問題。非常遺憾的是在去年開始,家委會的工作一度停滯不前,原先的“家長義工團”工作沒有得到開展,人員崗位等都沒有及時調整,希望新一屆的家委員能繼續努力,做出新成績。

家委們是學校的“白忙官”,在繁忙的工作和家庭事物的壓力下,家委會的成員們能秉承“隨叫隨到“的精神,放棄個人時間和工作,把家委的工作放在第一位,這背後,除了對“家委”這一稱謂的責任感外,更重要的是對我們學校這份“愛屋及烏”的一種愛!怎樣的學校會讓我們義無反顧地去愛?那就是領導率先垂範、老師以身作則、發自內心的熱愛自己的學生、不斷反思並重視家委會工作的學校,才讓我們的家委們愛的無怨無悔!感謝有學校這樣的一個平台讓我們得到鍛鍊,感謝有這樣的機會能認識在座的每一位。最後,我想用一句話總結這幾年從事家委工作的體會:“被需要,有時,是一種莫大的幸福”!

2023年婦委會工作總結篇5

20_年是大喜之年，祖國建國六十週年。對於我班而言，也是喜慶之年。在園領導的正確領導下，我班師生鋭意進取，開拓創新，各項工作可喜可賀。主要表現在：

一是教師依法執教意識不斷增強，班級管理的規範程度和水平有了新的提高;

二是教師團結協作，作風民主，深受家長好評;

三是以蒙氏教學為契機，改善了教師的教學行為和幼兒的學習行為，教學質量有了大幅度的提高;

四是以幼兒行為養成教育為重點，整合教育資源，培養了幼兒良好的行為習慣。

一、強化班級管理力度，促進幼兒身心發展

我班共有19個幼兒。其中，男生12個，女生7個。由於年齡小，這些幼兒中，許多幼兒的自理能力差、生活習慣差。因此，我們在開展班級工作時，將幼兒自理能力、常規教育貫穿於各項活動的過程中，強化班級管理力度，促進幼兒身心發展。

不斷提升幼兒的生活自理能力。

我班老師密切配合，加強保育工作，凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，例如自己穿脱鞋襪，自己吃飯等等。因為對幼兒來説，離開家庭進入陌生環境往往感到不知所措，這時告訴他們“做什麼、怎樣做”，他們會比較容易接受，有利於培養幼兒的獨立性、協調合作能力。例如在一日生活中，注意關照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、擦汗，根據天氣變化增減衣物，督促幼兒養成良好的生活習慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做，使幼兒形成初步的自我服務意識。針對班級個別幼兒嚴重挑食的現象，我們兩位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習慣。學期末，班級幼兒挑食現象有很大改善。特別是入園學前一直用尿不濕的畢麒小朋友，入園學前要抱着父母睡覺的胡廷楷小朋友，入園前要餵飯的陳穎小朋友等人，現在他們不但生活能自理，還能幫老師做力所能及的事。

2.努力培養幼兒良好的行為習慣。

幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養。

首先，我們運用音樂來進行常規訓練，把各種音樂貫穿於幼兒一日生活的各個環節，比如：聽見某段音樂時每個小朋友都要回自己的座位坐好;聽見另一段音樂就是上課的時間到了;聽到《運動員進行曲》時就是要排隊了;聽到另一優美的音樂時，不管你玩得有多麼開心，都應該把玩具收起來……這樣，使我們的管理更加規範，常規更加好。

其次，針對本班個別幼兒時而發生的爭執、攻擊性等不良行為，我們採取了一系列的教育措施。

一是在集中教育活動中，通過組織“不亂髮脾氣”、“好東西大家一起玩”、“我們是好朋友”以及“我會説請、謝謝、對不起、沒關係”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執甚至動手帶來的壞處。學習用商量的、禮貌的語言和同伴説話。

二是抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行正面教育。

三是樹立榜樣，通過分發小紅花，評選好孩子等手段，激發幼兒改正缺點、爭取進步的願望。

3.認真養成幼兒初步的責任意識。

我班幼兒都是獨生子女。許多幼兒只知道自己應該得到什麼，而不知道自己也有責任。針對這種情況，我們開展了“小幫手”活動，讓幼兒逐步承擔為集體服務的責任，發勺子、收拾玩具、擺放圖書等，讓孩子輪流擔任，他們的積極性非常高，也能較好的完成。

11月中旬，我們還把全班幼兒組織到青泉公園開展環保教育活動，通過讓幼兒拾落葉，培養幼兒的環保意識和責任心。

二、發揮蒙氏教學優勢，提高幼兒多種素質

本學期，我班開展了蒙氏閲讀和蒙氏數學的教學工作。教學中，我們注重發揮蒙氏教學優勢，提高幼兒的多種素質。

在教學中能注重幼兒自主性的發揮，將新的教育觀融入到工作中。在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重遊戲在活動中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師以合作遊戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發幼兒主動學習的願望。對小班幼兒來説，一次集體教學活動並不能掌握知識，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重複才可以穩定鞏固。因此，同樣的活動內容，我們會投放到區角活動、自由活動和日常生活活動中，讓幼兒在活動中繼續練習、鞏固。

在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、本班教育教學總目標和主題進展需要，有目的、有步驟地開展區域活動。在活動中注重引導，鼓勵幼兒探索、發現，引導幼兒動手、動腦，積極地與材料相互作用，促進幼兒發展。同時，我們能認真做好觀察記錄、反思與調整，使整個區域活動呈現階段性、連續性，從而提高區域活動的質量。

小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環境有自己的要求。開學初，我們按照幼兒身心發展的特點設計環境，讓孩子成為環境中的主體。每次開展主題活動時，我們為每個主題都設計了主題牆，便於幼兒學習與操作。環境能育人，在佈置環境中，我們也注重孩子各方面能力的培養，讓孩子與我們一起美化生活學習的環境，將他們的作品都上牆，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環境中學到更多的知識，掌握更多的技能。

11月初，我班幼兒舉辦了“手掌印花”美術作品展，我們還創辦了作業展示台，隨時展示幼兒數學和美術作品，讓幼兒體驗成功的喜悦，提高他們的學習活動興趣，從而培養了她們的素質。

蒙氏教學優勢明顯。目前，我班幼兒熊昊、張澤安、廖璐等小朋友會認字卡寶寶上的所有字，會背蒙氏書上的16首詩歌。

三、整合優質教育資源，確保幼兒健康成長

我們利用早操、户外活動、集中游戲等形式，激發幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，並從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，認真做好各種消毒工作，以促進了幼兒的健康成長。

本學期我們通過網絡、家長會、開放日，充分整合各種優質教育資源，確保幼兒身心健康。將班級幼兒的活動照片及時發佈到網上，家長馬上就能看到幼兒在園情況，方便快捷。同時，家校路路通、電訪、面談、家園聯繫欄和寶寶成長檔案等方法都加深了家園的聯繫和互動，使家園在教育上達到一致性。

在“手足口”病和甲型h1n1流感流行期間，我們老師利用網絡、電話、家訪等形式，向家長宣傳科學預防“手足口”病和甲型h1n1流感的有關知識。同時，每天我們定時不定時的對班上的幼兒進行檢查。面對家長的詢問，我們都能耐心接待，熱情向家長説明幼兒園的相關情況，讓家長放心孩子在園的每一天。

12月底，我們組織幼兒到會議中心，參加了全園性的大型親子活動，並與本部小班一起表演了《兩隻老虎》和《放學歌》。

總之，幼兒的成長需要每階段的不懈的努力，更需要教師有針對性的教育和引導。在20_年的教學活動中，我們將繼續立足培養孩子各方面能力為出發點，在平凡的每一天中注重孩子能力的鍛鍊和培養，讓孩子實實在在地不斷地健康成長!

2023年婦委會工作總結篇6

教育是一項系統工程，需要學校、家庭和社會多方面相互協調、整合，才能發揮最佳的教育效果。朱高國小繼續把家委會建設作為學校工作中的重要環節，充分發揮家長委員會在學校教育教學各方面的作用，拓展家委會功能，順應時代的發展潮流，符合學校發展的需要。

一、積極參與學校工作

年初，學校在制定工作計劃的時候，就讓家委會直接參與學校工作計劃、工作目標的制定管理，而不是消極地將工作計劃的結果如何告訴給家委會。

根據家委會“三級”結構，相應的學校、年級、班級在制定工作計劃與目標時，也徵求家委會的意見，使其對學校的各項工作首先有全面的瞭解。對家委會來説，不僅僅是學校工作的評價者，也是工作計劃、目標的實施者，最大限度的加強了他們的工作責任感，極大的調動了他們的工作積極性。家委會嚴格遵守駐校辦公制度，校級家委會委員每週輪流利用一個上午時間駐校辦公，接聽家長熱線，接待家長的來訪，參與學校日常管理，通過觀摩課間活動、巡視校園環境、深入課堂聽課、體驗學生午餐、開展師生交流、徵集家長建議等環節，充分行駛家委會的職責，發揮家委會的作用。

由家委會發起組織的“家長義工制度”，本着自願與量力的原則，組織廣大家長積極參與學校教育、教學活動。每天上學、放學時間，有家長義工維持入學與放學秩序；端午節、中秋節、重陽節等民族節日，家長義工教學生裹粽子、做月餅與重陽糕；國慶歌會，懂得聲樂的家長主動協助班主任老師對學生進行演唱指導排練；社區服務活動，家長和學校師生一起參與文明禮儀宣傳、社區衞生清潔、車站交通秩序維護。家委會工作深入人心，既讓家長感覺貼心，也讓學校師生滿意。

二、協助學校開展工作

學校家長學校由德育部門與家長委員會負責制訂日常教育內容，實施教學管理，對學員的學習情況及時進行反饋評價。在辦學中，家委會委員積極主動承擔了授課任務，同時聘請具有一定家教水平的家長，在家長學校中授課。因為授課者本身就是家長，所講的內容、形式等都更貼近生活、貼近家長，更具有説服力，效果也就更明顯。家委會除了在家長學校授課之外，還在家長中開展經驗交流活動。家委會成員之間、成員與家長之間，經常交流家庭教育過程中的方式方法，在寬鬆、愉悦的氛圍中共同收穫家庭教育的成果。

家委會以年級為單位，組織家長與班主任老師、任課教師和校領導面對面的交流，就學生中存在的一些共性問題共同商討解決的辦法，並通過家長問卷、座談會等形式收集家長對學校教育、管理等方面的意見和建議，一一落實，由於溝通及時，協商具體，使得學校工作中發現的問題得到了及時有效的控制。每年末，家長委員會在全面瞭解學校的工作情況後，就學校的教育質量、教育成效等方面進行全方位的評議，客觀真實的反映學校的辦學水平。每學期末，家長委員會組織家長採用問卷、座談等形式民主評議教師，對教師各方面工作作出客觀的評價。

事實證明，通過家委會對教師的綜合評價，更利於教師發揚優點、改正缺點，更利於調動教師的工作積極性，還能協調學校、教師與家長之間、與學生之間的關係。學校也會根據家長委員會提供的滿意程度的反饋情況，改進管理的方式方法，加強師資隊伍建設，提高教師的師德修養和業務能力。

在家委會的監督下，學校認真推行黨務、校務、政務公開制度，涉及師生家長切身利益、涉及學校改革發展大局的重要事項通過校務會、教代會、家委會集體討論決定，做到制度健全、運轉規範。本着民主治校、開門辦學的原則，通過家長問卷、座談會等形式收集家長對學校教育、管理等方面的意見和建議。

江橋國小家委會通過自身建設，積極發揮溝通、服務、監督、參與、管理的作用，兼顧學生、家長、學校三者利益，共同營造良好的育人環境，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力。

2023年婦委會工作總結篇7

尊敬的各位老師，各位家長：大家好！

20xx年已經過去，孩子們一年級上學期已圓滿結束。我們第一屆家委會在老師及各位家長的信任理解和大力支持下，投入了極大的熱情！儘管這幾個月是忙碌的，但孩子們一張張笑臉讓我們快樂着，一句句温馨的話語讓我們幸福着，我們家委會本着為39名孩子服務的理念，在老師的帶領下用愛心共同構築起孩子們的一方樂土！在各項工作的開展中羣策羣力，逐漸使家委會成為家長與學校老師之間溝通的橋樑。

下面請允許我代表家委會所有的成員，把這學期為孩子們做的一些後勤服務保障工作，簡要的向大家彙報如下：

1.家委會成立及時，分工明確，確保家委會有序地開展工作。在孩子們入學之初，除我這個會長是老師任命的以外，全體家長以無記名方式選舉產生了8名家委會成員，第一時間在一年級四個班領先成立了家委會。家委會及時確定了文化宣傳、組織策劃、後勤保障三個小組，並對家委會的八個成員進行明確分工！為了使家委會的工作能高效有序地開展，協助老師做好班級各項教學工作，家委會結合學校總體安排，經過集體商議並徵求老師建議，詳細地制定了家委會章程及本學期工作計劃，確保了家委會工作有步驟、有計劃地進行。第一學期共召開了兩次家委會會議，9名家委會成員各司其職，相互配合，為共同做好家委會各項工作都付出了百分之百的熱情。此時此刻我也要向家委會的各位成員對我的工作所付出的那份積極主動支持表示衷心的感謝！

2.積極配合老師做好教學工作。一是為了順利通過幼小銜接這個過渡期，讓孩子們儘快適應國小的學習生活，積極配合老師教學工作，為了提高孩子們的學習積極性，開學初期家委會制訂了許多漂亮的“小紅花”，先後多次採購了部分學習用品，小禮品，小食品等作為獎勵，極大地激發了孩子們的學習熱情，為幼小銜接的氛圍起到了很好作用！同時為了數學教程的需要，為每個孩子製作了一套精美的“口算卡”；

3.積極配合老師搞好班級課外活動。11月初，為組織好“綠色生態遊，快樂農家行”活動，家委會制定祥細周密的活動計劃，大到整個方案，小到生活細節的安排，一切都是為了孩子和家長們的切身利益出發，家委會成員先後多次到成都周邊採點，在所有家委會成員和全體家長的努力下，成功舉辦了此次活動。在這個活動結束後，家委會製作了精美的展板，讓我們一年級一班全體老師及家長和孩子們及時在全校宣傳欄上整體亮相，一展風采！並向每一個家庭製作了一張此次活動“全家福”（有幾個同學在照相時遲到了，還專門利用特有的技術ps進了全家福）。

4.及時配合做好後勤保障服務工作。首先是根據學校要求，在運動節期間，統一採購了運動服（雖然第一次採購無經驗，質量不夠好，家委會為減少大家損失，還專門與供貨商討價還價，從114元講到90元，最終為家長朋友們減少了一定的經濟損失！雖然有點遺憾，但圓滿完成了孩子們在運動節上的精彩表演，並取得了優異成績）。其次是嚴格執行班費管理報帳制度，每一筆開支明細都是通過表格形式及時向各位家長們公示！讓家長們瞭解所有班費開支去向！同時為了表達老師們對孩子們的教育傾情付出！家委會在教師節和元旦前夕經過集體商議及時的代表所有家長為老師們送去了温馨的祝福。

5.創新交流方式，打造溝通平台。為了便於交流和學習，家委會開學初期就建立了“一班qq羣”和“一班家長手機飛信羣”。這兩個小小的羣，成為老師與家長之間零距離的溝通平台！每天及時向各位家長髮布了孩子們在校的學習生活情況。同時也成為各位家長每天心中的那份牽掛！

6.感謝理解、 感謝支持！在我們一一班這個温暖的大家庭中，擁有着39張可愛的小臉蛋和39雙期待的眼睛。還有很多的爸爸媽媽對學校及班級工作的無限支持和理解，而孩子們臉上洋溢的笑容，家長們眼中流露的讚許，就是對我們全體家委會成員最好的鼓勵。當然家委會在本學期工作中由於某些原因部分工作也有疏忽的地方，也許大家不是很滿意，希望今後大家多多及時提出寶貴建議！

最後真誠的希望更多的家長參與到我們班級建設和活動中來，讓愛成為我們一班家校合作的主旋律，讓學校和家庭攜起手來，為了明天的太陽，一起努力！

恭祝大家春節愉快！身體健康！闔家歡樂！

2023年婦委會工作總結篇8

?幼兒園工作規程》明確提出：幼兒園要“創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件”，我園作為一個新建園，一切都像一張白紙，需要教師們精心策劃，悉心描繪，把全園良好環境創設作為基礎工作來抓，在寬敞的園內精心規劃，合理佈局，努力為幼兒構築一個多姿多彩、和諧寬鬆的有利幼兒健康人格發展的育人天地。

我們從南面的大窗户入手，先對其進行了裝飾，一樓主要以“陸’為主，二樓以“海”為主。託班以動物為小主題，突出了愛惜動物，動物的特徵與習性，引導幼兒認識動物，瞭解動物。小一班以水果為小主題，讓幼兒學會觀察、分析、比較水果的形狀、顏色、味道等,知道水果是各種各樣的。小二班以各式各樣的車為小主題，幼兒能辨認出幾種常見的汽車，並愛在遊戲中模仿汽車的叫聲及模仿開車動作。旨在通過有趣的活動向幼兒介紹幾種常見車輛的名稱及用途，增加幼兒的社會生活常識，促進幼兒社會性的發展。中大班以海底的美麗世界為主題，認識各種海洋生物，激發幼兒的探索慾望，培養幼兒的環保意識。為幼兒展開一個神奇的世界。

我們本着"以幼兒為本”的原則，共同與孩子創造一片歡樂天地，我們也終於嚐到了成功的甜蜜。我們的環境創設特色主要體現在以下幾個方面：

1、環境的創設貼近孩子的生活

孩子是幼兒園的主角，因此，在幼兒園的環境創設方面要時時從孩子的角度出發，以孩子為中心，創設一個孩子喜歡、孩子熱愛的環境，這樣才可以調動孩子的積極情感，激發孩子的興趣，從而促進孩子更好的學習。

2、環境的創設要有知識的體現

幼兒園牆面的創設主要孩子的主題活動為主，在整個主題活動中，孩子在幼兒園的教學活動中獲得這些的相關知識。除了課上的學習活動之外，環境對於學習內容的體現也是至關重要的，因此，教師要對孩子們的學習內容創設專欄，供孩子們繼續學習、總結梳理經驗。

3、美的表徵

不同的表徵形式，會帶來不同的視覺效果。孩子的作品有的時候是簡單又凌亂、單一又抽象的，因此在其他人欣賞的時候很不容易看出孩子的內在發展變化。因此，如何讓大家感受到孩子的這種進步與發展，教師充分的發揮自己的獨特智慧，讓環境變的美觀，有內涵，並且能夠表現出孩子的韻味，還通過邊框的修飾還有小裝飾的配搭來實現美觀的視覺衝擊效果。

4、幫助教師提高環境創設的技巧，激勵教師不斷創新。

幼兒園環境創設的為幼兒在生活中、操作中自主學習提供了條件。我園領導讓各班負責教師介紹本班活動區環境創設的情況，向大家介紹創設意圖、理念。由全體教師對該班活動區環境創設情況進行研討，大家針對每個區的設置以及活動區材料的投放等都進行認真的分析，提出建議。老師通過研討，既幫助了別人也提高了自己。

但存在以下不足之處：

1、環境的創設要注意與孩子的互動

在創設環境的時候，教師要注重環境的互動性。首先，孩子們在學習相關主題後，會有表達表現的慾望，他迫切的像要把自己知道的東西講給他人聽，因此，教師要尊重孩子的這一特點，幫助孩子孩子創設的一個表達表現的空間，讓孩子們充分的發揮這種表現的潛能，幫助孩子有一個良好的自我認識，和對他人的認識，增加孩子的自信。

2、讓孩子自主創設"孩子的世界”。

我們的環境創設是由教師單方面策劃、製作的，幼兒只佔小部分的參與。環境佈置好後，讓幼兒充當觀賞者，很顯然，在這個過程中，幼兒是被動的。雖然所創設的環境均稱得上結構佈局合理、色彩和諧悦目，但無論從環境創設的高度、意圖等到方面都未能體現以幼兒為本的精神。經過反覆的學習、討論、嘗試、改進，秉承上學期的研究探索成果，我園要求教師馬上扭轉觀念，一改往日創設環境的方式，本着"以幼兒為本”的原則，共同與孩子創造一片歡樂天地。

孩子是環境的主人，在幼兒園環境的創設中，我們要以孩子為中心，時刻從孩子的角度出發，挖掘自身的潛能，不斷創造一切的可能。以上就是我在近階段的學習體會，當然還需在今後的實踐工作中不斷的總結與成長，我會一直努力的!