關於大班教案範文集錦5篇 優秀的大班教案：範文精選

本站精選了多篇大班教案範文，涵蓋語文、數學、科學、英語等多個學科，全面展現了大班教學的精彩瞬間。這些教案不僅教學嚴謹，而且富有趣味性，能夠很好地激發學生的學習興趣和積極性，是一份理想的教學參考資料。歡迎各位教師和教育工作者前來參觀學習！

第1篇

1、瞭解殘留農藥的危害，知道幾種祛除農藥的方法，懂得保護自己的健康。

4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

1、背景知識：瞭解有關殘留農藥的危害，並掌握幾種祛除方法。

2、物質材料：各種水果蔬菜、兩塊展板、幼兒手頭資料。

3、活動鋪墊：本活動重點讓幼兒知道幾種祛除農藥的方法，所以把了解農藥危害放在活動前的鋪墊部分，請幼兒收集了農藥危害的資料，大家一起展示交流，知道殘留農藥會使人腹痛、腹瀉、消化不良，引發心腦血管疾病，甚至危急生命等然後請幼兒回去後繼續收集祛除農藥的.方法的資料。

請小朋友觀看上一次活動佈置的展板，鞏固關於殘留農藥危害的知識，請兩個代表解説一下小朋友的資料。

（1）請小朋友小組交流收集到的資料，説一説自己瞭解到的方法。

（2）幼兒自由展示資料，相同方法的資料同時粘貼到展板上。總結出四種方法：浸泡、去皮、刷洗、加熱。

（4）組派一名代表説出自己組的想法，其他組進行評價。（例如：第一組認為去皮辦法好，農藥祛除徹底，其他組有的幼兒持反對意見，認為用刀去皮，容易割到手；而有的幼兒持支持意見，認為桃、芒果可以直接剝皮，不存在危險等等。

（1）教師引導幼兒理解，每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜，應根據每種蔬菜水果不同特點選擇不同方法。

（2）請各組幼兒按剛才選擇的方法，選擇適合的蔬菜水果，並説一説自己選了什麼，其他組評價。

引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的餘地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬鬆的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，並及時的梳理與小結。

第2篇

【活動重點】瞭解乘車時的文明行為和簡單的安全知識。

師：老師要告訴大家一個好消息，今天有一羣小動物要和我們一起去郊遊，你們高興嗎?(幼：高興)

上車前，小動物們是怎樣做的?ppt同時播放上車前小動物排隊的`圖片(準備排隊上車)

小動物們排隊的時候，小兔和羚羊老師在説什麼?説完之後小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊，第一個上車;這樣做不對)

汽車開動後，小熊做什麼了?羚羊老師對它説了什麼?之後小熊是怎樣做的?它應該怎樣做?

(汽車開動後，小熊開始吃零食，並且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃乾淨了;在車上不應該亂扔垃圾)

小鹿和小熊在幹什麼?羚羊老師又説了些什麼?(它們在大聲唱歌;羚羊老師説在車上大吵大鬧，會影響其他人，不應該大聲喧譁)

師：老師這裏還有一些人乘車的照片，請小朋友們來判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認為正確，你就舉起笑笑臉;如果你認為錯誤，就舉起哭哭臉。

圖片二：從後門上車(師補充：如果車有兩個門，應該是前門上車，後門下車;如果車只有一個門，應該是先上後下，以免擁擠)。

圖片四：給老奶奶讓座(師補充：除了老人以外，我們還應該給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座)

師：現在我們瞭解了很多乘車時的安全知識，我們看看誰能成為文明小乘客!好了，我們出發吧!

1、請一位小朋友扮演汽車司機，配位老師負責播放背景音樂和扮演老人半路上車，主班老師根據小朋友的表現做旁白解説，適時給予表揚、強調。

2、請小朋友自己選擇分配角色，師給予適時的建議和指導，遊戲繼續進行，自然結束!

在圖書角提供各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閲讀圖書，並討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項(如坐摩托車要扶好大人，坐自行車要注意把腳放好，坐小轎車要注意繫好安全帶等)豐富幼兒安全知識。

第3篇

教學重點：學習基本動作"踵趾步"教學難點：能夠根據兒歌內容創編動作。

知識準備：1、棍棒操 2、會唱兒歌《兩隻老虎》

物質準備：森林的圖片、老虎的頭飾兩個、音樂《poker face》《兩隻老虎》、《洋娃娃和小熊跳舞》

（一）欣賞音樂導語：小朋友跳的可真棒，今天老師又給大家帶來了一首好聽的兒歌，我們來聽一聽，歌裏唱到了誰？（小老虎），小老虎住在哪裏呢？（森林、動物園）

導語：小朋友們看森林裏有什麼呢？（樹、花、鳥）咦！小老虎在哪裏呢？（教師請配班老師扮成老虎跳舞）噓！原來在這裏啊！小朋友們，小老虎在幹什麼啊？（在跳舞）它們是怎麼跳的？

（三）教師示範並引導幼兒學習導語：老師也學一學小老虎跳舞，小朋友看老師學的像不像？老師跳的像嗎？你們想不想也來學一學？那你們要先學會腳的.本領，先看老師做一遍。

1、教師示範基本動作--踵趾步2、幼兒練習，並指導幼兒。

右腿直直腳前翹，左腿彎彎手叉腰；右腳尖尖向後點，左腿直直向右瞧；一步一拍後踢步，繃着小腳踢屁股！

左腿直直腳前翹，右腿彎彎手叉腰；左腳尖尖向後點，右腿直直向左瞧；一步一拍後踢步，繃着小腳踢屁股！

第4篇

一個兒童都是一個完整的生命個體，每一個兒童都是天生的哲學家，我們要做的就是陪伴着他們，通過閲讀去觀看世界，和他們一起去探討生命的意義。那麼如何才能做好每一次的親子閲讀呢？

孩子對有規律的事情會形成習慣，培養孩子的良好習慣和作息時間，對孩子的成長髮育尤為重要，這就是為什麼我們要與孩子一起，養成睡前故事時間的原因。如果，你不為睡前安排點固定的事情，那麼孩子可能就不能養成良好的睡前習慣。同時，與孩子一起閲讀一個故事，讓孩子聽着故事入睡，不僅可以讓孩子從故事中學到一些做人的道理，同時，也加強了親子關係。

這一點，對於孩子們形成閲讀愉快的記憶是很重要的。所以，我們在於孩子進行閲讀的時候，不必拘泥於“死讀書”的形式，必定要孩子中規中矩的坐在書桌前。閲讀可以無處不在，你們可以在灑滿温暖日光的陽台一角，也可以在軟軟的沙發裏，也可以靠在牀上，選擇一個舒適的閲讀區吧，與孩子一起讀故事。然後隨着孩子的成長，這種閲讀的這種美好時光的記憶，他們會感到安慰和愛書的記憶。

聰明的媽媽，為了給孩子培養閲讀興趣，一定會與孩子一起挑選要讀的書籍。這一點非常重要。選擇書籍這個行為，無論是從圖書館，書店或您的書架，都可以幫助孩子們提高對閲讀書籍的.興趣。記住一句話，無論孩子有多小，都要尊重他是一個獨立的個體，讓他自己做選擇。

同孩子們一同閲讀，那麼我們可以適當的放開成人們的一些規矩和束縛，與孩子們一起沉浸到故事的場景中，一起學着故事裏的動物叫喊，一起學着故事裏的主人公唱歌跳舞，或者發出一些奇怪的聲音，做一些奇怪的動作，這讓我們的孩子，更能找到書中所描述的樂趣所在。也能激發孩子的注意力，觀察力，讓孩子們的好奇心，帶給孩子們一個興奮的故事時間。

第5篇

1．讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹立保護水質等環境意識。

(幼兒答：河水清，有小魚,樹木，居民住房，×河邊堆放垃圾，河水混濁,沒有小魚……)

3．總結幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變髒了，小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎麼辦 ？誰能替小貓想辦法 (加以總結)(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環保叔叔……不讓倒垃圾……)

1．師：小朋友們真聰明，知道××河裏沒有垃圾污染，那裏的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好 (好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走後再搬回來。

2．向幼兒講清遊戲規則玩法：全班分成6隊，每隊人數相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家後站好(每隊前一個幼兒到“家”後，後一個幼兒才能“搬家”。看哪隊幼兒搬得快，先結束的一隊是優勝者，選出前三名)

3．老師作示範表演後，幼兒開始遊戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。

4．第一次搬完後總結髮獎，這時電話鈴聲響起,教者接電話：

內容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環保意識強)

5．把消息告訴幼兒後，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂，增加幼兒高興的`氣氛）

通過本課學習，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染後的危害。更加懂得了怎樣去保護好水源。本節課結束後，我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點乏味。今後我會在教學中多下功夫。