2021年学⽣安全主题班会活动策划三篇

安全是⼈类最重要、最基本的需求，是⼈⺠⽣命与健康的基本保证，⼀切⽣活、⽣产活 动都源于⽣命的存在。下⾯是本站⼩编整理的这篇《2021年学⽣安全主题班会活动策划三篇》，希望对你有所帮助的。
　　

2021年学⽣安全主题班会活动策划1
　　
　　活动主题：安全教育，防范于未然
　　
　　活动时间：周三晚上七点
　　
　　活动地点：101多媒体教室
　　
　　主办单位：
　　
　　参加⼈员：
　　
　　组 织 者：
　　
　　主 持 ⼈：
　　
　　活动背景： _年年9⽉，教育部颁布了《学⽣伤害事故处理办法》，对学⽣在校期间所发⽣的⼈身伤 害事故的预防与处理作出新的规范，明确界定“学校对未成年学⽣不承担监护职责”，但同时 《办法》规定：因学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学⽣使⽤的学具、教 育教学和⽣活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的;学校的安全保 卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重⼤安全隐患， ⽽未及时采取措施的等11项学⽣伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。现结合《学⽣伤 害事故处理办法》，为保障学⽣的安全，确保学校教育⼯作的有序进⾏。
　　
　　活动宗旨： ⾼校是社会知识和智慧的中⼼，被⼈们赞美为“求知圣殿”。然⽽，同⼈类社会⼀样，学 习和⽣活在“象⽛之塔”中的⼤学⽣也难免会⾯对各种危险。今 天就⾼校⼤学⽣可能遇到的⼏种常⻅的安全现象作⼀简要介绍，⽬的在于帮助⼤家进⼀ 步提⾼安全防范认识，掌握安全防范知识，加强⾃我安全保护，积极参与学校安全管理，共 同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“ 安全教育，防范于未然”。 安全教育没有终点。
　　
　　前期⼯作：
　　
　　(1)安全教育主题班级活动申报材料
　　
　　(2)申请阶梯教室
　　
　　(3)准备签名海报
　　
　　(4)收集有关学⽣违反交通规则及不注意校园内安全的案例
　　
　　(5)准备《天堂⾥有没有⻋来⻋往》的歌曲
　　
　　(6)需要买⼀些礼品作为在互动活动中参与者的奖励
　　
　　(7)各个⼯作分配： 拍照负责⼈： ⼈员签到负责⼈： 流程记录者： 现场秩序负责⼈：  教室卫⽣负责⼈:
　　
　　(8)预算这次主题班会的总开⽀;
　　
　　活动流程：
　　
　　⼀、同学们进教室前要在签名区签上⾃⼰的名字，包括到来的嘉宾;
　　
　　⼆、⼯作计划
　　
　　导语
　　
　　同学们，这节课我们开个班会， 主题为“安全教育，防范于未然”(板书课题)，再介绍今天到来的嘉宾并表示热烈的欢迎;
　　
　　三、出示挂图——“倾倒的家”，谈谈你的感受。
　　
　　⼩结：“⼀⼈安危系全家”，我们每⼈都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再 完整不再温馨。所以⽆论何时何地，我们都要注意安全，接下来播放《天堂⾥有没有⻋来⻋ 往》的歌曲，营造⽓氛。
　　
　　过渡语：听完这⾸歌我们想到了什么(具体过度语由主持⼈展开)，并引出安全教育的具 体内容。
　　
　　四、介绍⼤学⽣的消防安全,出示挂图——“⾏动119 ⽕患⽆情” ，并介绍⽕灾的危害，原 因，措施等;
　　
　　五、介绍交通安全
　　
　　出示挂图——“⼈⼈遵守交通规则”，并介绍交通事故的危害，表现形式，原因，预防措 施及如何处理且介绍交通事故数据(⼩资料)。
　　
　　六、学⽣介绍安全教育经验，以演讲形式，并展开交通知识互动抢答活动(共10题)，且 对答对者有物资奖励;
　　
　　七、继续活动，介绍⽣活安全，并根据相应的内容配对相应的图画解说。
　　
　　⼋、介绍⼤学⽣的交往安全，列出⼏种⼈际交往的表现形式和预防不慎交友隐患。
　　
　　九、材料介绍完后，两位主持⼈ ⼀起上台谈谈⾃⼰的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。
　　
　　⼗、结束语，并对到来的嘉宾表示感谢。
　　
　　注意事项：
　　
　　(1)要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东⻄等; (2)要保护好 多媒体机⼦，不得让同学乱⽤; (3)保持阶梯教室的卫⽣，同学不得乱扔垃圾; (4)主题班会结束后各班委留下来整理残物。
　　
2021年学⽣安全主题班会活动策划2
　　
　　⼀、活动⽬的
　　
　　1、通过活动，让学⽣了解和掌握更多的安全常识、⾃护知识，树⽴⾃护意识。
　　
　　2、活动中学⽣通过⾃⼰参与、⾃主体验、⾃我感受，从⽽养成良好的品德，有利于他们 的健康成⻓。
　　
　　⼆、活动准备
　　
　　1、让同学们认真学习安全知识和⾃护技能。
　　
　　2、组织学⽣排演⼩品。
　　
　　3、选好及训练班会主持。
　　
　　三、活动过程
　　
　　主持⼈：同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的⽣活将是多么美好。但是，⽣活中还有许多 需要我们注意的事情，我们需要增强⾃我保护的能⼒。据统计，去年，我国有1.6万多名中⼩ 学⽣因⻝物中毒、溺⽔、交通事故等导致⾮正常死亡。同学们们，⾯对危险和困难，我们该 怎么办?让我们⾏动起来，学习和掌握⾃护⾃救的'知识，团结起来，互帮互助，从容地⾯对 危险和挑战，让我们与⾃护相伴，与平安同⾏!
　　
　　(⼀)“⾃护”能⼒表演和知识竞赛：
　　
　　舞蹈⼩品《我们去郊游》 事故：效游途中，⼀位同学不⼩⼼擦伤了，怎么办呢?——现场请同学提出解决办法。
　　
　　处理⽅法：
　　
　　(1)先⽤盐⽔冲洗伤⾯，再⽤消毒棉球扶⼲，⽽后⽤碘酒涂擦伤⾯，再⽤酒精 球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常⽤⽅法是把绷带的尾端对半剪 开，⽽后打结。
　　
　　(2)不⼩⼼碰到⼀根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩⼦们⽤⾃⼰的聪明智慧解决 了问题，保护了⾃⼰。急救办法：⽤⽊棍将触电者挑开。(要注意，不能⽤⼿直接去拉触电者的身体，以免传 电。)
　　
　　(3)(继续表演)：郊游中⼀个同学不⼩⼼烫伤了⼿…… 处理⽅法：对轻度的烫伤，可⽤清洁的油类、酱油或⽛膏，涂抹在伤⾯上。
　　
　　(4)天⽓太炎热了，在回家的路上，⼀位同学发⽣中暑。 救护⽅法：⽴即将病⼈抬到阴凉的地⽅，让患者仰卧，解开⾐扣，可同时⽤扇⼦扇⻛， 帮助散热。可⽤清凉油擦患者的太阳⽳，也可⽤凉⽔轻轻地喷洒。
　　
　　(5)回到家中，亮亮发现奶奶因煤⽓中毒⽽躺在地上，他连忙⽤学校学到的急救办法对奶 奶进⾏急救。 抢救⽅法：将病⼈⽴即移到空⽓流通的地⽅，同时打开⻔窗，解开⾐服的扣⼦，再给病 ⼈喝点醋，最后拨打急救电话“120”
　　
　　(⼆)知识问答
　　
　　(1)我国把每年的哪⼀天定为“全国中⼩学⽣安全教育⽇”
　　
　　(2)路⼝的交通指挥信号有哪些
　　
　　(3)如果因不慎，你身上被⽕燃着，你是顺⻛跑，还是逆⻛跑
　　
　　(4)如果你在炒菜时，油锅突然起⽕，在你⾯前放有三种东⻄：锅盖、灭⽕器和⽔，你采 ⽤哪种⽅法处理
　　
　　(5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么
　　
　　(三)主持⼈： 同学们都很聪明，⾯对危险的时候，懂得⾃救⾃护。当我们独⾃在家的时候，安全知识 也不能少，请看《家庭ab剧》—— ⼩品表演： 剧2 c1：(读⽩)好⼤⼀个家，我独⾃⼀个⼈，爸爸妈妈都上班，我可⾃由啦! (⾼兴地跳)我打开电视机，唉，都不好看——(这时，传来敲⻔声)谁呀? d：我，你李叔叔。 c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀! d：噢，我是新来的，时间不⻓，是你爸爸让我来拿东⻄的。[1][2] c1：(开⻔，让d进来) d：(左看右看)⼩朋友，你⼀个⼈在家呀?c1：(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东⻄? d：(嘿嘿⼀笑)来……拿——钱。 c1：(⼤吃⼀惊) d：(拿出⼩⼑，恐吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的⼩命，动作快点。 c1：(乖乖地到抽屉去拿钱给d) 下⾯，我们再来看看b剧中另外⼀个同学是怎样做的。 ⼩品表演：剧3 c2：(读⽩)多么快乐的星期天，我独⾃⼀个⼈在家，所有作业已做完，这可真开⼼呀。 (打开电视机)唉，都不好看——(这时，传来敲⻔声)谁呀? d：我，你李叔叔。 c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀? d：噢，我是新来的，时间不⻓，是你爸爸让我来东⻄的。 c2：(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样⼉。 d：嗯，嘴巴⼤⼤的，眼睛圆圆的，⿐⼦⾼⾼的，这样。 c2：有络腮胡⼦吗? d：没有。 c2：戴眼镜了吗? d：戴了。 c2：哦，你是来拿公⽂包的吧。 d：是的。 c2：那你等着，我去拿。 d：哎，你开⻔呀! c2：(⾛到⼀边)哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，⽽且，今天早晨我明明看⻅ 他拿着公⽂包上⻔的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。 师问：看了这两个表演后，你认为哪⼀次的同学做得对呢?对在哪⾥?如果的情况发⽣在 你身上你会怎样做呢?(⼩组讨论后，指名汇报)
　　
　　⼩结：独⾃在家时，⽣⼈敲⻔别理他，是熟⼈敲⻔还要多答答话，刚才a剧中的⼩朋友就 吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令⼈⾼兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
　　
　　(四)结束语
　　
　　时代召唤跨世纪⼈才，⽽跨世纪⼈才⾸先要学会⽣存。同学们，别忘了，⽇常⽣活中⼀ 定要注意安全，学会保护⾃⼰，让我们戴上“⾃护”⼩奖章，迈出通向21世纪的起跑线;让所有 的孩⼦们天天快乐，⽇⽇平安。
　　
2021年学⽣安全主题班会活动策划3
　　
　　活动⽬的：学习校园安全知识，对学⽣进⾏安全教育，防患于未然。 活动对象：我班全体学⽣
　　
　　活动地点：教室
　　
　　活动过程：
　　
　　⼀、导⼊班会
　　
　　同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家⼈、⽼师的关注。下课 不要拥挤，不要追逐打闹”这是⽼师们每天都要对你们说的话。可在学校⾥我们需要注意哪些 安全问题呢?作为学⽣，更多时间都是在校园⾥度过的。那你们应该怎样做呢?
　　
　　⼆、展示⼤屏幕学⽣合作探究
　　
　　1、像这种情况，我们班发⽣过吗?
　　
　　A.⽤铅笔或其它尖锐的东⻄互相打闹。 B.在教室⾥互相追赶。
　　
　　这样做对吗?为什么?(学⽣回答)
　　
　　2、在我们学校还有许多地⽅需要注意安全，找⼀找哪个地⽅需要注意安全?(同学⾃由发 ⾔)
　　
　　3、同学之间发⽣⼩摩擦时，下列处理⽅法正确的是()
　　
　　A、原谅同学或报告⽼师，让⽼师处理。B、记恨在⼼，事后叫⼈⼀起教训对⽅。 C、据情节给予报复。D、叫家⻓到学校来教训对⽅。
　　
　　4、在预防饮⻝安全⽅⾯做的不妥当的是()
　　
　　A、购买包装⻝品时，要查看有⽆⽣产⽇期，保质期，⽣产单位。 B、餐具要卫⽣，要有⾃⼰的专⽤餐具。 C、在外就餐时，选择较为便宜的，⽆证⽆照的“路边摊”。 D、养成良好的个⼈卫⽣。
　　
　　5、遇到别⼈打架时()
　　
　　A、上前围观，给⾃⼰认识的⼈加油、帮忙。B、不管他 C、去劝阻D、告诉⽼师
　　
　　6、遇到⽕灾时，拨打()
　　
　　A、110B、119C、120D、121
　　
　　7、在道路上⾏⾛时()
　　
　　A、和同学边⾛边打闹 B、要⾛⼈⾏道，没有⼈⾏道的道路，要靠路边⾛ C、⾏⾛时东张⻄望，边⾛边看书或做其他事情。 D、为赶时间与机动⻋辆抢⾏
　　
　　8、判断题：
　　
　　(1)⽤湿⼿触摸电器，⽤湿布擦试电器。()
　　
　　(2)⽤⼿或⾦属制品去接触插头底部。()
　　
　　(3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护⾃⼰的头部。()
　　
　　(4)⽤沙⼦或泥⼟打仗。()
　　
　　(5)下⾬天，在湿的地⾯上奔跑。()
　　
　　三、⼩组讨论，代表发⾔。
　　
　　(⽼师总结)
　　
　　1、⽇常⾏为安全：不携带⼑具、⽕种或其它危险品进⼊校园;严禁勾引校外⼈员来校滋 事、打架;不进⽹吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、⾛廊上打闹。
　　
　　2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严 格操作程序，按规范操作，不随意动⽤器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
　　
　　3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全⽅ 案报经上级批准后⽅可进⾏。
　　
　　4、⼼理健康安全：教师要提⾼⼼理健康教育的基本技能，对⼼理上出现问题的学⽣要给 予更多的关爱，积极疏导化解，不能采⽤简单粗暴的⽅法，严禁体罚、变相体罚学⽣或其他 侮辱学⽣⼈格尊严的⾏为。学⽣⼼理上出现问题可采取适当⽅法加以排解，如可找⽼师、家 ⻓、学⽣、朋友等倾诉。
　　
　　四、班会尾声
　　
　　同学们，我们这次班会开得⾮常成功。通过这次班会，⼤家学到了许多安全知识，希望 同学们在学校能够⾃觉遵守安全规则。珍爱⽣命，把安全牢记⼼中。时时刻刻注意安全。
　　
　　送给⼤家安全顺⼝溜： 上课⼩腿莫伸⻓，⾛廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右⾛，危险游戏⼀扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良⽅ 最后播放孙悦的《祝你平安》结束本次班会。