国中秋季开学工作情况汇报

今年秋季开学，我镇中国小狠抓市教育管理干部暑期集训会议精神的贯彻与落实，坚持“深化改革，强化管理，提高质量，实干争先”的工作思路，全面组织、精心安排、有序推进开学各项工作，呈现出起步早、上路快、开局稳、工作实的良好工作态势。现将我镇今秋开学工作汇报如下：

一、基本情况：　　

1、领导教师到岗情况。我镇有中国小校10所（含教学点），各校领导均严格按局要求，于8月24日按时返校报到。全镇有国小教师233人，中学教师205人，共有教师438人。除脱产进修和退养教师外，全部于8月28日按时到校参加了新学年开学的第一次会议。

2、学生到校情况。

全镇上学年初有国小生2707人，全学年减少817人（其中转出214人，外出借读36人，病休2人，留出68人，毕业497人），增加655人（其中转入190人，留入68人，招生397人），本学年实到校国小生2545人，无辍学情况。

国中上学年初有学生2266人，全学年减少881人（其中转出11人，留出8人，外出借读86人，病休3人，毕业773人），增加551人（其中转入33人，留入8人，招生510人），本学期实到1875人，全学年辍学61人，辍学率为2.69%。

二、主要做法及成效：

1、尽早筹谋，科学布局，准备充分。

（1）8月9日，汉川市师德师风报告团来到我镇，师德标兵们的事迹感人深情并茂的演讲催人泪下的事迹，为我镇中国小教师上了一堂生动扎实的师德师风教育课，拉开了我镇教师暑期培训的序幕。在六天的培训中，中心国中领导带领全体教师认真回顾了过去一年的工作，深入分析了全镇各校的教育教学质量，仔细学习了《汉川市教师工作评价》方案及指导用表，引导教师对照师德标兵，挖掘自身的思想根源，剖析自身日常教育教学行为中的偏差，并列出改进措施及进度安排。整个培训，以师德师风建设引领教师思想潮流，占领教师思想阵地，矫正教师行为习惯，刹了歪风，扬了正气，正了方向，为新学年打造了一支崭新的教师队伍。我镇地处偏远的红旗国小一教师说：“以前我的教学成绩不理想，也会不以为然。今年暑假这几天的培训和教育，特别是师德标兵的报告，令我震撼，促我反思，今后我要努力搞好教育教学，交好质量帐。”

（2）8月14日开始，中心国中深入各校，了解各校任课教师的情况结构，调查各校的学科教师配备情况，掌握了各校缺科教师的第一手资料。8月24日开始，全镇统一调配教师，基本为各校配齐了缺科教师，保证了开学工作的正常运转。

（3）我镇学校布局分散，中心中学、中心国小学生爆满，而教室不足；偏远中国小生源缺乏，大量校舍闲置，全镇教育教学水平发展管很不平衡，偏远学校质量低的矛盾日益突出。为了均衡教育资源配置，提高办学效益，中心国中领导到各自蹲点的偏远“责任地”去召开生源分析会，摸清学生的去向，制定“巩固中间，加强周边”的学校发展战略，发动一切可用的社会力量，通过亲情劝慰、亲自上门、村支部加压等多种方式，努力让服务区内的中国小生在本校就读，从各校开学学生到校情况来看，是卓有成效的。

2、理顺思路，突出重点，快速上路。

（1）各校把抓安全保稳定放在工作之首。一是积极消危，排查隐患，确保师生人身安全。8月1日，中心国中领导深入到全镇各校，现场察看校舍用房，检查寝室、厕所卫生，检查用水、用电安全。二是建章立制，健全安全管理网络，8月27日中心国中黄主任与各校校长签订了安全稳定、教育教学、财务管理等责任状，对各校校长提出了更高的要求。中心国中还遵照教育部要求，组织中国小、幼儿园学生于9月1日晚收看中央电视台CCTV2台播出的《开学第一课》专题节目。全镇中国小安全工作在“管”字上做文章，在“防”字上动脑筋，在“治”字上下功夫，安全工作做到了措施到位，保障有力，无事故发生，让学生收心、家长放心、教师安心。

（2）各校开学工作都能以教育教学为中心，坚持“三实”即：领导思路明确，部署工作想得实；教师目标明确，责任把关抓得实；后勤责任明确，服务到位做得实。8月31日前各中国小就排出课表，将周历表、值日表、任课情况表等表册及教辅资料发放到教师手中，为教育教学快速上路做好了必要准备，不打“闹台”，不打乱仗，做好开学工作“七个一”。

（3）各校能以《汉川市教师工作评价指导意见》为导向，引领全校各块工作。中心国中2次召集各校校长和中层领导会议，分层学习教师工作评价的内容，认真讲解了各校怎样根据实际制订实施细则的办法和方式。8月28到9月1日，全镇各校将《汉川市教师工作评价指导用表》印发给教师，做到人手一份，校校召开学校领导会和全体教师会，集中讨论本校的实施细则。分水国小领导集中讨论了一整天，订出了初步的实施细则，在教师会上宣读后对教师震动很大，教师反响强烈，一改以往要求代小科代非考试科目的现象，主动找到领导,要求代主科代考试科目，表态要改变工作态度，教好质量帐。播义中学全体教师积极发言，主动参与到实施细则的制订之中。余台和红旗两校教师学习细则后，打起擂台赛，互下挑战书，准备在期末考试时一较高下。目前全镇统一的教师工作评价实施细则正在形成之中。

（4）各校能以全面提升教育质量为目标，建立并实施教育教学过程管理的相关制度。市教育管理干部暑期集训会议后，各校校长牢固树立教学中心地位，加强制订教育教学常规检查的管理制度，制订教学质量交帐把关制度，建立过程管理的网络机制，表现出抓教学质量的决心和力度。播义国小、彭湖中学、胜利国小等校进行了开学备教改检查，分水中学、播义中学、分水国小、新农国小等校领导深入课堂听取了第一节课。9月1日下午，中心国中对分水中学九年级教师的备课进行了认真检查，并做好了记载，通报正在拟定。全镇上下抓质量的氛围正在逐步形成。

3、克服困难，精心组织，确保稳定。

（1）克服天气不利带来的困难。暑期集训、开学之际气温高，但是天气再热，困难再大，也无法动摇学校既定的工作目标和教师高涨的工作热情。学校各项工作步入正轨。

（2）克服人事调整带来的困难。分水中学教师刘思荣、周高平，播中教师刘映龙等教师主动要求支边，他们被派到边远学校支教后，都能按时到岗，教育教学情绪饱满，开展工作迅速，给边远学校注入了新的活力。

（3）克服事情多头绪复杂的困难。开学工作千头万绪，各学校领导均能以开学工作为重，教师都能树立大局意识，团结一心，相互协作，共同布好开学工作这盘棋。红旗国小、胜利国小教师全员动手，划片包干，自己动手清除校园杂草。播义国小、播义中学领导身先士卒，带头示范，修整花草，美化校园。

4、规范行为，坚持标准，狠抓落实。

（1）各学校的作息时间表、课程表，完全按标准实施，按时作息，开齐课程，开足课时，严格落实，尤其是国小英语及体音美课程，中心国中一方面想办法配齐缺科教师，一方面要求各学校加强校本培训，想方设法改善体音美教学条件，促进学生综合素质提高。

（2）学校收费历来是敏感话题，今秋学期，中心学校严格依照上级标准，重申收费纪律，落实“谁出问题谁负责”的目标责任制。做到 “三个到位”，校长宣传到位、班主任执行到位、中心国中监控到位。到目前为止，中心国中还没有收到一例违规收费的举报。

5、控辍工作，力抓不懈，卓有成效。

（1）中心国中争取党委政府的领导，高宣委在镇电视台发表了开学工作的讲话，对普九控辍进行了广泛深入宣传。8月28日到9月1日，分水镇政府出去5台流动车在全镇各村口街道进行义务教育法的循环宣传，9月1党委书记曾耀华和副书记田权威在中心国中黄主任的陪同下，亲自到各校检查开学工作，了解学生到校与辍学情况，每到一村都亲自与当地村书记联系，要求各村书记敦促本村还没到校的学生返校。中心国中在街道醒目的地方拉出开学宣传横幅5条，张贴入学通知20份，各中国小对新生发放了义务教育入学通知书，9月1日各中学对还没按时返校的学生家长下达了敦促书，截止2日下午4时，三所中学有5个准备辍学的学生生重返校园。

（2）各中国小领导控辍责任感十分强烈，在学校建立了“领导包校、班主任包班、教师包学生”的“三包”责任制，自己身先士卒。播义中学校长彭先茂、副校长陈少华带头到分水最边远的鲜鱼等村组进行走访宣传。播小周梅成校长和粱平安副校长深入播义村的每一户人家，挨家挨户登记人头，既准确录入了0岁人口册，又面对面地进行了义教法的宣传。分水国小幸才新校长，组织专班更新文化户口册和年阶册，冒着炎炎烈日穿梭在分水镇的大街小巷，取得了服务区内人口的第一手真实资料。

（3）各校教师把旧生100%返校作为自己的开学工作目标。分水国小、新农国小的学生来源广，情况复杂，两校教师就分为多个小组，对分散在全镇各村的学生进行家访。分小教师黄春姣、黄培娃年过五旬，还坚持和年轻教师一起下队家访。分中优秀班主任王红玲四次登门家访，苦口婆心地劝说，终于把2名厌学生请回了课堂。正是有了这样的教师，今年全镇国小生无1人辍学，中学辍学率为2.69%，在国家规定的范围内。

三、主要问题及对策：

1、部分教师思想素质不高，责任感不强，业务能力不强，这是影响分水镇教育教学质量提高的一大问题。今后我们要加大师德师风建设力度，加大校本培训力度，加大对教育教学过程的管理力度，逐步转变这状况。

2、部分学科教师结构性短缺，教师专业化程度较低。国小除分小外没有体音美专任教师，国中政治、历史、地理、生物等学科专业化程度较低。我们要加强对现有教师的培养，让他们多出去学习，出去听课，多和名校交流合作，提高自身的专业水平和业务素养。

开学工作中取得了一些成绩，但也有一些不尽如人意的地方，我们将在今后的教育教学管理中逐步摸索解决。我们相信有教育局的正确领导，有镇党委政府的大力支持，有全镇4858名师生的共同努力，我们的工作一定能取得更大的成绩！