.秋学校开学工作计划模板8篇

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.秋学校开学工作计划篇1

一、指导思想

全面落实素质教师，以为学生、家长、社会服务，办群众满意学校为办学宗旨，以建书香校园、快乐校园、和谐校园为办学目标，进一步深化课堂模式改革，努力实现教学相长，育人为本，德育为先，提高整体办学水平，实现学校的可持续发展。

二、工作重点

1.强化一个中心，即突出“生本教育”课堂模式改革，进一步强化教学工作的中心地位，积极创建情趣课堂、有效课堂、发展课堂，全面提高教育教学质量。

2.突出一个重点，即德育工作放到重要位置，丰富活动载体，活化德育内容，突出德育的时效性，提高整体育人功能。

3.抓好一个建设，即“以教师专业化成长”为载体，着力开展教育理想、教育智慧、教学能力的培养，提升教师队伍素质，提高整体师资水平。

三、具体工作

——教学工作

（一）立足学校发展，在教师教学能力、教育智慧上要有新突破。

1.加强师德教育，做有信仰的教师。教育过程“是在人与人之间展开的一种精神历程和心灵对话。在这个过程中，教育信仰本身就是一种巨大的教育力量，是伟大教育精神的源泉和具体教育价值实现的条件”。苏霍姆林斯基说“没有爱就没有教育”，而“精神空虚、思想枯竭、志趣低下、愚昧无知等绝不会焕发和孕育出真正的爱”。教师信仰爱就是信仰生命本身，相信每个生命的希望和珍贵，相信每个学生都有聪明的火花，都是可造之材，都值得自己花费心血去培养。对职业信仰才有职业的乐趣，对人生信仰才有人生的幸福。学校将利用专题讲座、智慧分享，学习霍懋征、于漪等名师的事迹，感知孙维刚、盘振玉这样的教师的风采，让教师树立起崇高的理想，自己与学生的成长融为一体。在教师岗位上，无私奉献、爱生如子、勤勉敬业，用自己高尚师德，完善自己，成就自己。

2.加强学习指导，做有思想的教师。好的教育方法是用50种方法教育一个学生。教育是灵魂的教育，教育本身意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教师的智慧、感情、意志、信念、自我意识，对学生有着至关重要的影响，教师是学生的学习的榜样，教师的言行对学生的影响巨大。学校将积极引导教师在教学手段、教育智慧、学习品质、沟通技巧等方面对教师进行培训、指导，帮助教师确定工作中需要改变的地方，加强对教育新知、教育学、心理学、教育政策法规等方面的学习，在工作中学习，在学习中工作，引导教师树立终生学习意识，加强对教育前沿知识的吸收与运用，增加教师的厚度，实现师生生命意义的共同丰富与完美个性的共同成长。

搭设平台，互通有无，共同提高。组织教师外出学习、送教下乡等活动，让教师走出去，开拓视野，学习经验为己所用。

3.“结对带教——师徒互助”，做不断进步的老师。针对上学期学校新增教师19名的实际，充分利用杨扬、徐晶、张学伟、刘畅等教师的经验，成就，开展好师徒结对活动。结对过程中，师傅要定期指导徒弟上课，参加学校组织的师徒汇报课、结对经验交流等工作，互帮互学，取长补短，互相促进，全面提高，共同进步，实现优质教育资源的合理利用，不断提高整体教学水平。

4.加强检查指导，加快教师专业化发展进程。一是学校将进一步完善原有的教师考核方案和考核细则，进一步明确分工，明确职责，并严格各项考核。二是继续实行民主评议制度。学校将结合管理的综合考核，定期组织召开教师座谈会，进行民主评议，以此推动学校工作的有序有效开展。在青年教师中切实开展好谈体会、比教学、练基本功、开展研究课等系列活动。钢笔字青年教师（35周岁以下）每学期20页，其他教师每学期10页。青年教师粉笔字每周1板，内容、形式教师自主选择。每周五更换一次，在二楼方厅处展出。四是五是建立教师成长记录电子档案。三是加强学习，在业务知识、教学技能、思维方式、教育智慧等方面着重建设，提高教师的整体水平。三是加强对年轻教师的培养。通过指路子、下任务、压担子等，帮助年轻教师尽快提升，

（二）立足校本教研，在教学研究、教学水平上要有新突破。

学校将立足校本教研，通过专家引领、同伴互助、自我研修，创造性地开展各种教研活动。积极探索教师专业发展的多元途径。学校将以“优势利用、同伴互助，共同成长”为目标，以“集体备课，同课多研、深入评课、反思总结”为切入点，集中听课、评课、研课，倾听智慧的声音，彼此感受思想的碰撞，在合作中共赢共进，在互惠中各得其所，在校本教研中共同成长。

教研时间为每周三3：30—4：30。每月第一周为学校集体教研，第二周为学科教研，第三周为教研组内教研，集体备课朗读专项基本功练习等，第四周为工会活动。年级教师利用年组教研开展集体备课活动，集体备课要做到功在课前，利在课上，思在课后，以研究课标和教材为主要内容，做到“一结合、两发挥、三定、五统一”。即集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势；定时间、内容、主讲人；统一进度、教学目标、教学重难点、作业练习、单元测试题。个人备课要做到“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”，教师要在指导学生学会学习上下功夫，对指导学生学会学习要有计划有落实，课后要经常进行教学反思活动。教学反思或心得每月至少1篇，每节课教案后写教学随笔。

（三）立足课堂，在教学模式改革、实践生本课堂上实现有新突破。

本学期，学校将从“专业知识学习，生本课堂实践——课堂模式经验推广”几个方面入手，全面推广课堂模式改革，努力提高办学质量和水平。

全面推广升本课堂模式改革，全体教师开始上升本课。青年教师上生本研究课、师徒升本汇报课，学期末进行升本课堂模式改革经验交流会。在抓生本教育的过程中，努力创建三大课堂，既情趣课堂、有效课堂、发展课堂。在教学中要着重解决以下三个问题：一是把激发学生的学习情趣作为课堂教学的重要目的之一摆上日程，注重少干预学生和进行活性的教学设计。二是对课程进行适当改革。改革的方向是“小立课程、大做功夫”，使整个教学过程体现“教少学多”。通过实施教学合一的“导学稿”课堂教学模式，进一步提高课堂教学效率。三是“教学与发展”是教学理论与实践的一个永恒主题。新课程的核心理念是为了每一位学生的发展。关注每一位学生的学习状态,促进每一位学生的发展,是新课程教学的根本任务。对课堂的组织形式进行适当改革，目的是为了能够充分发掘学生的潜能，指导学生自己来完成教育教学范畴中的事情。

（四）立足常规管理，在教育教学质量上要有新突破。

1.严格执行课程计划。

严格执行课程计划，按课表上课，上齐上足课程，不得随意挤占音体美等课，有调换课程要通过教学处。加强综合实践课程的研究，积极开展课外活动，特别是体育组安排好体育课内容和大课间活动，保证学生每天都有约一小时的体育活动时间，以促进学生身心的全面发展。

2.加强教学常规管理。

教学是学校的中心工作，规范、高效的教学常规管理则是提升教学质量的有效保障。本学期，将进一步细化和内化学校教学常规，使教师的日常教学事事有标准对照，处处有条自律。

①备课方面，本学期教案要求手写，把教学进度、计划写在教案前面，教学计划不能粘贴，上交的进度、计划可以粘贴。教案有一周余量。②上课方面，学校将继续采取跟踪听课、随机听课等形式了解教师的教学情况，加大对课堂教学质量的监控力度。所有教师都要多走进课堂听课，听课笔记要记录规范，多做教学评析，填好听课基本信息和听课节数序号，教师每学期听课节数不少于18节。听课组每月听课不少于2节，有侧重点进行听课、研课。③作业方面，继续加强学生作业检查，尤其是后进生的作业将作为检查重点，学校还将加强背诵积累等方面的作业检查。学生的作业重在对学生预习作业与巩固作业的布置上下功夫，要让这两项作业能促进学生知识的巩固与学习能力的提高，又要有利于培养学生钻研探索精神。语文课堂作业：一二年级课课堂作业最少3次，四五年级语文课堂作业最少数2次，《资源与评价》每课一批改，小生字本每课一批，批改写日期和等级，注意纠错。日记和《小练笔》合在一起，每学期精批5篇，鼓励多写。低年级可以尝试，比如学了《月亮湾》写写导游词。语文教师让孩子准备一本《综合作业》做听写本。数学：课堂作业每班每周3次。《资源与评价》每课一批。写日期和等级。英语：课堂作业每班每周2次。重点批《资源与评价》《课堂活动用书》《同步练习与测试》每课一批重点批《资源与评价》。写日期和等级。科任课除体育以外准备课堂作业。家庭作业严格控制作业量，一、二年级的书面作业一般应在课内完成；三～五年级学生每天的书面课外作业总量，控制在1小时以内，避免学生负担过重。④辅导方面，教师要关注两头，要继续做好培优补差工作，认真落实培优补差的各项措施。⑤质量检测方面，学校将不定期对部分年级、学科进行质量检测。加强课后随堂抽测、单元过关检测、双周检测等教学质量检测，加大课外古诗词读背过关检查的力度。

3.加强学籍管理。

规范入学、转学、毕业等手续，建立完善管理档案，全面实行学籍管理电子化。

4.重视学校体艺卫工作。

教学中要注重平时每一堂课的质量，全面提高学生的.身体和艺术素质，为选拔优秀人才奠定良好基础，做好体育和艺术特长生的培养和管理。利用第二课堂继续好举办手工、剪纸、合唱、篮球等特色活动，培养学生广泛的兴趣和爱好。加强卫生知识教育，做好卫生防病工作，学校认真做好学生的卫生知识教育工作，给学生上好健康课，介绍卫生防病的有关知识。学校针对春季流行病传染病高发季节，对学校的教室、厕所进行彻底消毒，确保学生健康学习。

（五）立足科研，在提升学校教科研品质上要有新突破。

做好课题研究工作。本学期正在申报新的课题立项。申请立项后，课题研究中心组人员进行课堂教学研究，开展新一轮的课题研究。健全科研机制。加强教科研队伍建设，不断学习现代教育理论，掌握教育科研方法，了解教学改革的最新动态，增强教育研究能力，有效地开展学校的科研工作。继续加强学科教研组、年级备课组、课题组建设，健全教学管理研究制度，充分发挥它们在教学研究和教学管理中的作用，形成浓厚的研究氛围。继续实行教科研考核制度，将教师的教科研工作纳入月考核和学期考核之中。切实抓好教师读书笔记和教学随想，认真组织论文的撰写和参评。

（六）月工作安排

二月份：

1.研究拟定新学期工作计划，局部调整课程与分工。

2.制定各学科教学及进度计划。

3.假期作业上交。

4.学前培训。主要是师德、业务、心理方面。

5.举办班主任工作经验交流会，分享教育智慧。

三月份：

1.到五小工作不满三年、35岁以下青年教师生本研究课。

2.落实诵读篇目、检查方法等。

3.骨干教师升本课堂实践经验交流会。

四月份：

1.对教学质量进行期中检测，并进行质量分析，探讨课堂增效措施。

2.生本教学模式改革实验教师（校区级）研究课。

3.教师基本功大赛——粉笔字比赛。

4.读书活动月,广泛开展亲子共读、好书交换、好书推介等活动。

五月份：

1.开展师徒结对工作汇报活动。主要包括师傅上示范课、学生上展示课，师傅和徒弟的帮教体会等。

六月份：

1.教师基本功大赛——朗诵比赛。

2.学科知识竞赛活动，进行教学校级检查，迎接上级检查。

——德育管理具体工作

学生德育工作坚持以养成教育为主，积极引导学生变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。

（一）日常管理工作

一是加强常规管理，抓好日常行为习惯的养成教育。养成教育是教学生成“人”最根本的基础，也是最艰巨的工程。养成教育决不是一朝一夕、一蹴而就的，需要我们动之以情、晓之以理，导之以行，并持之以恒地反复抓，抓反复。

1.加强舆论宣传，扩大影响。学校的养成教育，从小处入手，本着小一点、实一点、近一点的原则，每月确立一两个教育重点，分别从学生的礼仪、卫生、上下楼梯等方面抓起，使学生在言谈举止、道德行为等方面逐渐规范起来。班级的板报、手抄报、主题队会以及学校的板报、“红领巾”广播站、宣传栏等配合各种纪念日、节日进行宣传教育。

2.加强教育，逐步养成。开学初各班利用班会和开学第一课，开展各种有效的活动学习《国小生守则》、《中国小日常行为规范》等，从而进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。对一年级学生和学前班的新生，班主任要按照“低起点，严要求、小步子、经常抓”的原则，循序渐进地把常规教育落实到实处。各班可组建“小卫士督导岗”.

3.加强引导，努力实现自我管理。充分发挥学生的主体作用，让红领巾督导员对学生仪容仪表、集会、两操、卫生等实行自主管理、评价，并即使反馈，对学生中的好人好事及时表扬，对不良习惯及时提醒。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

二是加强班主任队伍建设。

提高班主任工作能力。学期初召开班主任工作经验交流会，针对思想工作和班级管理方面的先进典型，每月召开班主任工作例会，不断提高班主任工作水平。以抓广播操、眼保操、课间纪律和各种行为习惯为突破口，提升学生的遵纪自觉性。加强班会课的落实。结合教导处安排，将班会课时间统一（周一下午第3节），制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动成为学生思想教育重要阵地。政教处要检查落实情况。

三是加强校园文化建设。

重视校园的精神文化建设，以“感恩教育”、“传统文化经典，构建墨香校园”、“提倡人人说文明话，走文明路，做文明人”为主题，开展形式多样的校园文化建设。班级开展“红旗班级”建设，学校在校风、班风建设上下功夫，形成有五小特色的办学品质。

四是大力开展安全法制教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班会进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时学生过马路的护导工作，对早到校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

五是打造品牌活动月创活动特色。本学期将继续打造品牌活动月，即文体活动月和读书活动月，这也是学生活动的主要措施和途径。以此来对我校学生的德育教育成果展示。

（二）团队管理工作

一是加强少先队员思想道德建设。积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实传统美德教育，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民，树立“成才先成人”的德育观。

二是开展丰富多彩的队活动。利用学雷锋活动月、读书活动月、文体活动、五一国际劳动节、六一国际儿童节、等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会形式组织少先队员开展“我是新时代的小雷锋”主题队日活动，深化“小公民道德建设计划”。深化拓展“祖国发展我成长”活动。通过怀念革命烈士，感恩励志等活动，使队员们珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力，永远铭记红色历史，红色精神，奋发图强，振兴中华。

三是加强少先队的基础建设。继续促进少先队工作的创新发展。建设一支强有力的自主管理干部队伍。让每个队员参与活动，感受少先队的活力。加强少先队阵地建设，组织开展教育活动，收集社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地。加强少先队理论研究工作，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。

（三）具体工作安排

三月份主题：我是新时代的小雷锋

1.3月是学雷锋月，开展我是新时代的小雷锋主题教育活动。

第一阶段:主题为“学雷锋、树新风、文明礼貌月”

第二阶段：主题是“雷锋精神伴我行”通过班队会，让每一个孩子，听一个雷锋的故事，背一句雷锋的名言或格言或标语。

第三阶段：主题是“心中的雷锋——雷锋手抄报活动”

第四阶段：主题是“我是新时代小雷锋”班队会活动.向同学们倡议“我为学校做一件好事”活动。在学雷锋月各班开展评选《我们班上的小雷锋》活动.

在“雷锋活动月”期间，利用校广播站进行“走进雷锋”的主题播音活动，让雷锋的事迹和精神传遍校园的每一个角落。

2.3月8日，倡议每位学生争做“感恩小雷锋”并要求学生通过自己的实践劳动向家中的女长辈献上一份有“新意”的礼物。（可以是制作一张节日贺卡、交一份做出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件家务）

3.3月10日起，广播站围绕“绿化环境，美化校园”开展让校园“亮”起来的播音主题。各班进行“讲文明、懂礼貌”的主题班会，评比出各班的“礼貌小雷锋”

4.3月30日是全国中国小生安全教育日，利用安全教育为主题开展班队会活动。各班可以进行安全知识教育。

四月份主题：读书活动月——好书伴我成长

1.“走进阅读社会共享阅读快乐”千人签名活动。

在校道一侧挂上“走进阅读社会共享阅读快乐”横幅，希望全院学生积极利用图书馆，利用好图书，形成热爱读书的好习惯，共享阅读的快乐。

组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

在这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；

在这一天，关闭电脑一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；

在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆；

在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；

在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪；

从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”，确立一种信仰：“让终身学习和毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

2.四月七日是世界卫生日，围绕“讲卫生，懂礼貌”开展班队会活动。

3.在三年级至五年级中开展“我读书、我快乐“的征文活动

4.一年级、二年级开展“名人激励我前进”之读名人传记班队会活动。

5.影视欣赏

挑选有人文内涵的电影进行放映。让同学在看电影的过程中，不仅欣赏了影片本身的精彩镜头，更对相关历史背景、文化底蕴有更深层次的了解和把握。

6.开展书香班级、阅读小明星的评选。

7.好书推介——我的宣传海报。

8.开展好书交流——图书超市活动，进行图书交换。

五月份主题：感恩励志在五月

1.利用“五.一”节开展“我劳动，我快乐”班队会活动。教育孩子们爱劳动，要求同学们回家去和妈妈换一天岗，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦，还要以自己的岗位写体验日记；或是帮助遇到困难的同学和社会上需要帮助的人做事。

2.开展“感恩励志在五月”——感恩励志系列活动。结合母亲节一到三年级开展“献给妈妈的一份爱”环保手提袋制作大赛活动。四到五年级开展“争当勤奋学习、追求上进的好少年”校园书法比赛。每班交书法作品两份。

3.开展文体活动，集中展示学校师生的风采。

六月份主题：友爱展风采

1.庆祝“六一”国际儿童节暨"我们的风采"——高低年级结对子友爱互助活动。

2.六月六日全国爱眼日进行以班级为单位的眼保健操比赛活动。

3.评选学校“四好少年”、“优秀少先队员”、“优秀少先队干部”等先进个人。

4.各中队进行期末总结，回顾一学期来的进步与成长。

.秋学校开学工作计划篇2

学期即将开学了，现将开学有关工作安排如下：

一、开学时间

9月1日（星期三）开学，教职工当天正式上班。

二、有关工作安排

（一）认真制定下学年工作计划

请各系、各党政管理部门结合学院本学年工作计划和目标管理任务书，制定本单位本学年工作计划，要有明确的思路和具体措施。工作计划（电子版）于9月8日前交党政办公室。

（二）教学工作

1、9月2-5日为学生领取教材时间，具体安排另行通知。20xx年9月2日（星期四）下午开展院、系教研活动，检查教师的返校及教学准备情况，进一步落实教学任务，同时做好教研室活动记录。

2、正式上课后第一周（20xx年9月6-10日），各系应认真开展期初教学检查工作，组织专人对本系教师课堂教学情况进行全面检查。

3、本学期教学活动时间为19周（20xx年9月6日至20xx年1月14日），学生从9月6日开始按课表正式上课，具体安排为：第1-17周（20xx年9月6日至12月31日）为课堂教学时间（每门课程上课的具体周数、学时以教学任务书为准）；第18-19周（20xx年1月3-14日）为全校期末统一考试时间。本学期没有机动周。

（三）学生工作

1、本科：

9月1日（星期三），老生报到注册，辅导员于9月1日晚7:00到场清查学生返校情况。学院汇总后于9月2日上午10:00前向学生处学生管理办公室报送《暑假学生返校情况统计表》。9月2日-5日，老生学年总结与评比，9月6日正式上课；20xx级新生9月4日、5日（星期六、日）报到，6日开始军训。

2、研究生：

9月1日—3日为xx、xx级研究生报到注册时间，9月6日正式上课。9月2日上午10点前，将暑期研究生返校情况汇总并报送研究生部研究生管理办公室。9月4日、5日（星期六、日）为10级研究生新生报到时间。

做好研究生20xx—20xx学年学籍电子注册工作。08、09级研究生于9月1日—9月3日，凭本人研究生证、一卡通、学杂费缴费收据等相关证明到所在学院研究生管理办公室进行学籍电子注册，并在研究生证上加盖注册章。未履行正当程序不进行电子注册者，学校将取消其选课资格并停发其生活补助。从20xx年9月开始，研究生必须完成学籍电子注册方可选课。20xx—20xx学年上学期选课时间为9月6日—9月10日。

.秋学校开学工作计划篇3

人口问题是关系经济社会可持续发展，关系人的全面发展的重大战略问题。做好人口和计划生育工作，切实解决好人口问题，对于保持国民经济持续快速发展，不断提高人民群众生活水平和生活质量具有重要意义。为了稳定低生育水平，控制人口数量，提高人口素质，按照区计生局和街道办事处的指示，结合我社区实际，特制定以下工作计划：

首先，要坚持书记、主任一把手亲自抓负总责，分管主任要重点抓、具体抓，其他专兼职工作人员要分工明确，分片到人，责任到位。要认真落实目标管理责任制，要形成一级抓一级，层层抓落实的良好局面。

第二、要成立人口学校的组织机构，建立健全完善的规章制度，使所有工作人员有法可依，有章可循。

第三、要加强人口计生干部队伍建设，提高综合素质业务能力。做好人口和计划生育工作，必须大力加强队伍建设，努力造就一支学习型、服务型、开拓型的干部队伍，这就要求我们所有专兼职计生工作人员要不断学习计生知识和各种科学文化知识，成为一支素质高本领硬，有事业心、责任感强的骨干队伍，不断提高他们的综合乏味能力和服务水平。

第四、定期举办人口学校培训班，聘请专职计生教师我计生工作人员进行计划生育法律法规和业务知识的讲座，不断提高计生工作人

员的优质服务和综合协调能力，使他们的基础知识业务知识知晓率达到95%以上。

第五、我社区将继续深入开展“婚育新风进万家活动”、“关爱女孩行动”倡导“男女平等，少生优生，生男生女都一样，顺其自然”的文明时尚，稳定低生育水平，营造安定和谐的社会环境。

第六、我社区将开展人口和计划生育知识竟赛，进一步考核居民及计生工作人员的计生知识的普及面，以便总结经验，不断开拓创新。

总之，进一步抓紧抓好计划生育工作，控制人口数量，提高人口素质，稳定低生育水平，是关系到国际民生的一件大事，举办人口学校，利国、利民又利己。

世伦桥社区人口学校工作总结

加强人口学校培训，促进群众婚育观念的转变，是做好计划生育工作的先导。20xx年我社区人口学校工作在深入贯彻落实了《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》的基础上，围绕“婚育新风进万家”活动、“关爱女孩行动”等内容，本着贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，坚持“边学习、边工作”的工作思路，进一步加强了人口学校的培训工作。现将全年工作总结如下：

一、抓组织领导，确保了人口学校工作的顺利开展。

领导重视是开展人口学校工作的根本保证，社区支部、社区居委会把人口学校工作列入重要议事日程，认真落实领导责任制，做到社区主干亲自抓、负总责，计生工作人员具体抓。年初制定了切实可行的工作计划，保证了人口学校工作的有序开展。

二、积极发挥人口学校的作用，进一步加大了宣传教育力度

1、举办社区级计生教育培训4期；2、每月结合社区级计生例会，根据全社区计生工作开展情况对社区两委、中心户长进行针对性的业务培训；特别是针对一些应知应会的政策、法规、工作程序、工作要求等都打印成册，发给计生工作人员，使其便于学习和工作；3、举办4期新婚期、育儿期、孕产期育妇培训；4、举办1期中老年期培训；5、举办2期青春期培训；培训主要针对本社区的已婚育龄群众、计划生育协会会员、新婚夫妇、35岁以下计划生育重点户等人员进

行了计划生育法律、法规、方针、政策、生殖保健、优生优育、计划生育协会等内容的集中培训。通过培训，形成了强大的新型生育文化信息流，推进了社区民群众婚育观念的转变，不断提高群众自觉实行计划生育的积极性和主动性，扩大了我社区计划生育工作的影响。

.秋学校开学工作计划篇4

一、指导思想

本学期，我们将在县教育局和乡党委、政府的正确领导下，以科学发展观为指引，深入实施素质教育，全面规范教学管理，不断深化教育改革，科学发展，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破, 开创学校教育教学工作新局面。

二、工作目标

1.加强学校管理，进一步完善各项规章制度及考评机制。

2.继续抓好有效课堂教学，实施素质教育，努力提升教育教学质量。

3.加强校园文化建设。开展校园文化建设和班级文化建设，创建特色学校。

4.创建文明平安和谐校园，实现校园内无重大安全责任事故发生。

三、主要工作及措施

(一)进一步健全制度，规范管理行为。

1.本学期初，学校要进一步健全、完善教师上班、请假、值班等制度，使各项工作落到实处。

2.落实绩效考核制度，利用新型的量化评价机制，促进教师的主体发展。认真总结工作实践经验，及时总结、交流、反馈，以充分发挥评价制度的导向、激励、反思等促进评价主客体发展的功能，使教师能够及时纠正自己工作中的缺点，发扬自身的优点，促进自身的发展，不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。

3.强化教学常规管理。深入贯彻、执行《星岛湖乡中心国小教学工作量化管理规定(试行》。本学期，突出教学管理中的“四抓”：抓备课、抓上课，抓作业、抓辅导。加强对教师教学常规的管理与监控，开展经常性的教学常规工作检查。每学期，至少检查两次教师的教学常规，并做好详细记录，及时反馈信息，对教师进行测评。

(二)营造教研氛围，深化课程改革，以教研带动、搞技能突破。 加强教研力度。以教研为突破口，带动教育教学的发展和延伸。

1.以校本教研为主体，立足有效课堂教学，以教学研究为主线，用公开课、研究课等形式，推动校本教研和校本培训的开展。利用网络媒体教学，组织教师分组学习新理念，观看“培训光碟”、教学实录，及时了解课改信息，积极撰写教学反思和随笔，交流实验经验，使每位教师进一步改进教学方法，提高教学质量。

2.积极开展课堂交流研讨活动，加强对教师教学的指导与监控，坚持集体备课、深度备课，听课，评课结合。本学期，计划语、数教研组每周安排一节公开研讨课，大家共同研究，共同提高。向四十分钟要质量，加强培优补差工作，绝不放弃每一个学生，加强教师的责任感，以促进教育教学的发展。

3.加强学校对外交流与合作，促进校本教研和校本培训的深入开展。采用“走出去、请进来”的方式，通过组织教师到其他学校参观学习，使教师在参与培训中切实领会新课程改革的各项要求。鼓励老师积极参加各类优质课评选活动，在竞赛中积累经验，不断提高。激励教师还原教育本色，走教研强校、有效课堂之路，强化质量管理。质量是学校的生命，是学校发展之本。要强化全员的质量意识，科学发展，争创一流教育。

4.注重技能，发展特色。开展特色项目，创建学校特色。以同在蓝天下一起幸福成长为主旨，以我校的“书香校园”活动为契机，抓师生的读书活动，提高素质教育水平。

(三)加强校园文化建设。开展校园文化建设和班级文化建设，创建特色学校。

校园文化是学校内涵建设的灵魂，是德育培养的根基，是我校特色办学的重要内容。本学期，继续深化班级文化、墙壁文化、走廊文化、安全文化建设，浓厚文化环境氛围，发挥润物无声、环境育人的功能，扎实开展丰富多彩的校园文化活动。具体措施为：

德育文化活动：

1.常规教育常规化。利用国旗下讲话、学生集会、班队会、校园广播等德育教育渠道，坚持不懈抓学生习惯养成教育;加强班队干部培训，提高“以生管生”水平，切实做好每日学生日常行为规范检查，每周评比，实施流动红旗悬挂制度，调动班级工作积极性;严格落实“健康第一”的方针，深入开展阳光体育运动，组建训练篮球、乒乓球运动队，抓好运动队的训练工作，组织学生积极参加各级竞赛活动。

2.重视行为养成，提升学生综合素质。少先队大队部全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集会、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。结合校园文化建设，引导学生养成良好的文明生活习惯。教育学生自觉遵守《中国小生日常行为规范》，有针对性地开展法制教育，加强学生心理健康教育和感恩教育，不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

校园特色文化活动：

1.深化“传统经典文化进校园活动”，并纳入课程表。每天下午第一节(前10分钟作为校本课程诵读，吟唱经典)，有计划地让学生诵读《三字经》》、《弟子规》、古诗、名篇等，并结合开展演讲、经典故事比赛、朗诵比赛。

2.深化“文明礼仪伴我行”活动。把“礼貌之星”评比活动作为一种常态化的工作来抓，建立相关档案。实行每学期一表彰的制度。

3.打造快乐大课间活动品牌，尽可能让所有学生在活动中获取自信，全面发展，感受幸福。

校园环境文化活动：

认真落实上级主管部门优美教室、优美校园建设的精神，在完成校园维修和外部文化建设的基础上，实施班级文化建设。

(四)安全为重，万无一失，打造和谐平安校园

1.建立健全学校安全工作领导小组，根据“谁主管、谁负责”的原则，落实责任(校长为第一责任人)，建立校长、班主任、任课教师、后勤人员为一体的管理体系，职责明确。并层层签订责任状，齐抓共管，为师生营造一个安全、和谐的学习和工作环境。

2.认真落实各项安全管理制度，做到有制度、有落实、有检查，使安全工作落到实处。本学期，积极抓好防雷击、防火灾、防中毒、防溺水、防意外伤害、防传染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣传教育工作。

3.继续加强流感防控和宣传工作，发现重大疫情及时上报。 4.做好双休日、重大节假日的安全教育工作，节假日安排人员值班。值班人员要坚守岗位，认真履行好自己的职责，加强对学校重点部位的安全防范工作。加强门卫管理，严格执行外来人员登记、验证制度，认真做好防盗工作和安全保卫工作。

5.学校安检小组要对校圆内外进行经常性的检查，加强有安全隐患部位的整改与管理，实行安全零报告制度。排查情况要有记录，要有整改意见。一旦发现不安全的问题，要及时整改及上报，消除隐患，防止事故的发生。

6.通过各种有效途径、采用多种形式、开展一系列安全教育活动。利用校园广播、宣传窗、黑板报，举行专题讲座，开展社会实践活动，举行安全教育活动月活动等形式，对学生进行交通安全、防火、防水、防电、防毒、饮食卫生安全、校内外活动安全及法制知识的教育，大力提高学生自护自救能力。每学期，至少开展5次主题安全教育活动，每班每学期至少召开4次主题安全教育班会。本学期，开展1次防震、防火安全疏散演练活动，并要有活动方案和活动记录。

(五)同步发展，追求个性，促进学校整体进步

1.开展创先争优活动

充分发挥党员的示范作用，积极发展新党员，引导党员同志要率先垂范、工作在前，关心学校发展，在学校建设和关心下一代等工作上作出应有贡献。

2.工会工作

深入开展主题的教育活动，切实加强教职工的师德师风建设，树立现代教育思想，不断自我学习完善，推进素质教育的全面实施。并积极配合学校开展好校务公开工作，组织召开好教代会，通过并实施有关细则及决议。关心退休教师及伤病职工，加强计生工作并组织女职工学习《工会法》、《妇女权益保障法》、《新婚姻法》以及有关法律法规，增强他们的自我保护意识和能力。

3.后勤工作

进一步规范学校财产管理制度，不断健全和完善后勤方面各项规章制度，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度，细化考核标准。积极探索后勤服务、后勤管理工作的新路子，不断提高服务意识、服务质量和服务水平。围绕学校中心工作，不断改善和美化学校环境，积极努力开源节流，为学校拓宽发展空间添砖加瓦。

四、主要工作安排：

二月份：

1.召开全体教职工开学工作会议，布置期初工作。

2.举行“开学典礼”。

3.搞好安全隐患排查工作。

4.制定各条块的工作计划。

5.对教师的备课、上课、作业等进行抽查、反馈并落实。

6.迎接县、乡开学工作督查、视导。

7.健全班组织机构，组织学生学习各种文明礼仪。

8.继续开展集体备课，深度备课，推进有效课堂活动的深入开展。

三月份：

1.组织教师学习《教师职业道德规范》

2.召开有效课堂教学专项工作会议。

3.整理学校学生学籍档案。

4.安全隐患排查。

5.开展学雷锋，做好事活动。

6.开展庆“三八”国际妇女节活动。

7.开展防震、消防疏散演练活动。

8.有效课堂教学调查。

9.环保教育：植树节，开展“争当绿化小天使”主题教育活动。

10.开展“文明礼仪伴我成长”活动。

四月份：

1.组织教师参加各种培训。

2.常规工作检查。

3.清明节缅怀先烈——革命传统教育，开展网上祭英烈活动。

4.组织有效课堂教学研讨活动。

5.开展“好习惯成就好人生”主题队会。

6.开展“好书伴我成长”演讲(或讲故事)比赛。

7.环保教育：世界地球日，开展“手拉手，低碳生活我行动”宣传教育活动。

五月份：

1.庆祝“五一”国际劳动节系列活动。

2.期中教学质量检测。

3.毕业班工作研讨会。

4.对青年教师课堂教学进行调研。

5.感恩教育活动：开展“体验父母的辛劳”为主题的中队活动。

6.开展防溺水专项安全教育活动(印发《致家长的一封信》)。

7.出版安全教育、法制教育黑板报。

8.开展校本教研活动。

六月份：

1.开展庆“六.一”国际儿童节系列活动。

2.常规工作检查。

3.抓好毕业班的复习及思想教育工作。

4.组织制定学期复习计划并实施。

5.优秀班主任评选、文明班集体评选。

6.期末安全教育周活动。

7.开展禁毒教育活动。

七月份：

1.期末复习指导检查。

2.期末教学质量检测及质量分析。

3.学校财产管理登记、学籍整理，各仪器、材料、教学参考书等归档。

4.期末工作总结，完成上报材料。

5.放假前师生安全教育。

6.财务稽核。

7.制定新学期工作计划。

8.暑假值班安排。

.秋学校开学工作计划篇5

这学期我多利用课余时间和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导 和老师批评、指正。

一、指导思想：

本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以《中国小日常行为规范》为指针，以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行"我爱学校"、"我爱读书"的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，深入开展小雏鹰活动，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色，

二、班级基本情况

本班共有52名学生，其中有男生21人，女生31人。由于学生的年龄比较小，自控能力比较弱，另外学生的学习习惯没有形成，因此有待我们教师细心去引导。

三、工作目标：

1、贯彻落实"我爱学校"、"我爱学习"主题教育活动，培养学生具有现代化素质的一代新人。

2、对学生进行养成习惯的培养。

3、对学生个人能力的养成教育的培养。

四、常规教育方面

a、德育方面

1、养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并在放学前的进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出"最佳拇指奖"。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用三八、植树节、五一六一等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

b、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到"。

2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意危险活动和场地，寓教于乐。

c、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"——抽屉勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

d、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、各月工作重点：

三月份：

教育重点：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使大家共同进步。

措施：

1、制定工作计划并公布。

2、提出保护环境，爱护校园，捡拾白色垃圾。

3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。

4、在"学雷锋日"为别人做一件好事，在"三八"妇女节这天为家长做一件事，在3月12日植树节之际做好宣传，并鼓励学生进行栽树活动，培养学生爱护大自然的感情。

四月份：

增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。

1、做操整齐。

2、主动拾起校园一片纸，护校园一片土。

3、积极开展"雏鹰争章"活动。

4、宣传并进行安全教育。

五月份：

工作重点：积极开展"雏鹰争章"的活动，争取每一个学生都能取得荣誉，争做一名合格、光荣的少先队员。

1、雏鹰争章活动。

2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。

3、进行安全教育。

六月份：

给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等;朗读、朗诵比赛;提出期末阶段的学习，做好复习工作。

1、开展学习评比活动。

2、复习动员。

3、开好"六一"联欢会，让孩子们过好自己的节日。

在平时，把争章和专题教育结合起来，家访与个别生教育结合，从每件小事抓起，使教学和育人相结合，努力为学生创建良好的学习，生活环境。

.秋学校开学工作计划篇6

一、指导思想

积极落实科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，进一步规范学校各项管理工作，坚持“人文立校，责任兴校，名师强校，特色活校”的办学理念，不断提高师生荣辱与共的责任意识和敬业奉献的创绩精神，提高办学质量与学校的美誉度，促进学校教育向内涵化和优质化发展。

二、工作思路

坚持以“抓管理，促规范，重落实，扩亮点，丰底蕴”的工作思路，秉承“做有尊严的教师，办负责任的教育”的理念，深化教学改革，强化德育工作，构建文化特色，突出办学优势，提高执行力度，把我校建设成县内有较高教育教学质量和一定影响力的知名学校。

三、具体目标

1、使学校的管理制度更为成熟，细化管理制度，落实雷打不动，实现规范化和人文化的和谐统一。

2、打造能负的起责任的教师团队，培养教师的自律意识和正确的荣辱观，实现教师的全员发展，扩大骨干教师比重。

3、教学模式改革有突破性进展，三至六年级教师在常态课中，能较好地运用新模式进行教学。

4、教学成绩稳中有升，超过对比学校成绩的教师达到80%以上，无明显成绩较差的年级和学科，六年级毕业成绩居全县前列。

5、实现“六零”目标，即教育收费零违规、校园安全零事故、师德师风零投诉、教师职工零违纪、青少年学生零犯罪、厌学学生零辍学。

6、优化学校的人际心理环境，使教师的心理健康与人际关系相得益彰，形成和谐、宽松、融洽、健康的校园生活环境。

7、德育管理质量保持较高的水平，实现德育队伍负责，德育内容丰富，班集体温馨，校园环境靓丽，学生举止文雅的良好氛围。

8、艺术体育活动再创辉煌，保证优势的基础上出强项、出精品、出成绩，出人才，力争全县文艺汇演中取得优异的成绩。

9、努力改善办学条件，做好教学楼的二次改造，创优美环境；添置计算机，提高学校信息化水平，服务教育教学。

10、学习和研究学前幼儿课堂的结构与特性，增强课堂氛围的生动性、幼儿参与学习的主动性、活动内容的趣味性，打造生命课堂、爱心课堂。

11、继续保持绥德县窗口学校的良好形象，实现“物美”、“人美”、“事美”，凸显学校的教育优势，推动学校工作的全面优化。

四、工作内容及措施

（一）深化行风校风建设，建设人民满意的学校

1、狠抓“五个满意”工程建设。在全校实施“做有尊严的教师、办负责任的教育、建人民满意学校”工程，把我校创建成质量更高、服务更优、校风更正、环境更美、社会满意度更高，更能适应时代发展要求的学校；造就一支责任意识强、敬业水平高、自律能力好的教师队伍；达到“五满意”，即人民群众对学校管理满意、对师德师风满意、对校园安全满意、对学校校风满意、对学校质量满意。

2、突出“三乱”现象治理。实施“三条禁令”，从严治理乱补课、乱收费、乱推荐教辅资料的行为。一是严禁以各种名义收费或变相收费；二是严禁在教辅资料上做文章；三是严禁任何教师在校内有偿补课和辅导作业。“三乱”行为已经严重损坏了学校的声誉，造成了无法弥补的社会负面影响。学校在本学期将下大决心、花大力气进行整治，对违反“三条禁令”的教师，学校将按上级指示严查严处，绝不姑息迁就。

3、严肃学校工作纪律。本期，学校将以严肃会风会纪、加强作息时间管理、强化网络信息管理为突破口，整顿师风，严肃校纪。每次会议都要严格考勤，继续坚持随机查岗制度，考勤结果将纳入学校的《考勤管理制度》及《教师综合核细则》进行奖惩。对上班及上课期间时间发现教师玩游戏、聊天等行为采取谈话诫勉、通报批评、经济处罚的办法进行制止。

4、健全落实自我监控。一是实行全员自检，落实好校内自检、自查、自我监控，做好教工之间双向互动的评议工作，提高教职工的自律意识。二是自觉接受社会监督。通过电话调查、召开家长代表会等形式，主动接受家长及社会的建议和评议，改进我们的工作作风，提高社会满意度。

（二）补充修订内部管理制度，形成奖罚分明的管理细则。

倡导科学人文管理，健全学校各项制度，使之人本化、系列化，为学校管理提供保障，并形成制度执行机制，达到基本制度教育人，激励制度鼓舞人，创新制度培养人，完善制度发展人的目的。

1、继续完善《教师学期考核细则》。在体现按劳取酬的原则，效率优先的原则，违纪惩处的原则，评优树模挂钩的原则进行修订完善，并给予一定标准的奖励。对以下三种情况的科任教师不享受此津贴：48周岁以下，周课时总量低于12课时的教师；有“三乱”现象发生，引发纠纷或上级部门介入的教师；属学校“双落后”的科任教师。（教学成绩最差、成绩退步最大，同时与对比学校教学成绩相比超过10分差距的教师）

2、统考科目实行平衡奖励。凡参与县级以上考试的科目，按照教师在本年级代课的课时量进行均衡奖励。即英语、品德、科学教师在本年级代课周工作总量达到12课时以上的（学校中层以上领导、48周岁以上教师达到8课时），按照同名次语数成绩的标准进行全额奖励。不足以上课时的按照本人在本年级代课代课情况进行奖励，具体奖励不低于50%。

3、实现教学转差最优奖励办法。从本学期开始，每学年第二学期期末与上学期期末成绩进行比较，对全校成绩提高最快的科任教师进行较高标准的奖励。是原教师的奖励不低于本人所在教研组第三名奖励标准，凡新接课的教师奖励不低于本人所在教研组的第二名进行奖励。

4、适当提高和规范教科研奖。鼓励教师申报各级各类教育教学课题，凡教师申报的上级课题其立项与评审结题费用全部由学校负担，并按相关制度进行奖励；教师的发表论文在学校所订阅的各类刊物发表，按其级别进行奖励，在其他刊物发表按照各类征文标准进行奖励。

5、严格考勤管理制度。随机查岗时，教师不在学校，且未向教导处请假的，进行不同标准的经济惩处。凡教师在晨读时间或数辅时间返校的，每次扣除10元，在综合评价中扣除一分；其他时间查岗不在单位的，每次扣除50元，扣除综合评价分5分。凡一学期超过四次的，扣除本人一个月的绩效工资，同时不享受综合评价津贴。

6、适度提高班主任津贴。除上级下拨的班主任津贴以外，学校对班主任进行二次奖励性补助。班主任所代班级学生在56人以下，每学期给予500元的奖励性津贴；超过56人的，每超一名学生每学期给予10元工作津贴；值月校长对值月过程中发现学校有特别突出表现的班级，可直接提名表扬，给予班主任50—100元的奖励。

7、建立四项严格、宽松而有激励的制度。一是重工作量津贴制度，二是亲属住院护理制度，三是大学联考冲刺学期孩子照顾制度。除此之外，进行绩效工资最基本管理办法，实行低工作量绩效工资发放制度，凡教师周工作量低于12课时以下的，按照所带课时发放学校绩效工资，即以12课时为全额标准，每一课时取本人校管工资的十二分之一。

（三）以推进教学模式改革为重点，强化课堂教学管理。

1、紧抓课堂教学与研究，实现“三全”目标。课堂是管理之根，教学是育人之本，研究是发展之源。我们将以“活动围绕课堂，领导走进课堂，教师抓好课堂，一切服务课堂”的理念，打造高效课堂，努力实现“通过课堂让学生全部成长，通过课堂让教师全员成功，通过课堂让学校全县成名”的理想目标。

2、课堂教学突出六个认真。按照新课程计划，开齐开足各科课程，严禁教师私自调课。做好六个认真：即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导学生、认真组织教学考核、认真教研。学校将不定期对课堂教学，以及作业、教案进行随机检查。

3、将“1234”教学常规管理精细化。教导处要精心组织好45岁教师的每人一堂公开课，做好幼儿及非应试学科两个课堂教学验收，进行期初、期中、期末三次集中性常规教学检查，组织好四次教学成绩考核。本学期将对两次月考奖励稍作调整，在统计评价的三项指标中有一项高出的，或平均成绩有所提高的科任教师均同“三优”成绩的教师同样对待。

4、全面进行教学模式改革的实践与探索。“四环节教学模式”与“四练一讲教学模式”是我校进行“先学后教”教学模式改革国小化和学科化的实践和探索，以取得了一定的成绩，但进程缓慢，困难重重。本学期我们将在三至六年级语数教学中进行全面实施，对教师在理念的树立上，模式的操作上、细节的把握上进行研磨，力求使模式改革有新突破。

（1）加强备课和上课管理。三至六年级语数教师必须用新模式备课上课，期末形成教学模式改革主题性总结。

（2）提供有效的模式改革服务。进行两个教学模式的二次解读，实行月主题学习制度，做好分学科教学改革总结，邀请专家进行课堂点评。

（3）做好两个课题结题和立项工作。市级课题“四环节教学模式”如期结题，进行“四讲一练教学模式”的立项准备，并提炼相关经验。

（4）进行学生成绩评价改革。期中在三至六年级中，每班评选一名优秀学习小组长、一个优秀学习小组，以此促进合作小组的形成。

（5）进行“三个一”优秀成果评选。进行每人一篇新模式优秀教学案、一个专题论文、一份主题性教学反思征集活动。

5、把研磨课堂作为最有效的校本教研。积极探索行之有效的课堂教学模式，切实提高每一节课的质量，让教师在课堂展示与交流中不断成长。

（1）抓好常态课。校长、业务领导、包级领导要坚持预约或推门听课；教师之间要坚持相互听课。每学期校长、业务领导听课在40节以上，其他教师听课不少于20节

（2）上好公开课。继续推行45岁以下教师公开课制度，同时实行教研活动及公开课听课签到制度，并列入教师学期考核之中，让教师在规范化的课堂研磨中提升业务能力。

（3）磨好精品课。发挥群体优势，打磨新模式优质课堂，积极参与上级优质课评选活动。凡新模式课堂光盘制作费用一切由学校负担，并享受相应的奖励。在凡教师在校际、县、市、省级以上，进行现场示范教学，分别奖励50元、200元、300元、500元。

6、加强教研组建设。教研组是教学实践的共同体，教学研究的合作群体，每位成员都应有现代人的合作意识，才能形成有效的教研实效。

（1）培植一种文化。构建“真诚、和谐、互助、共享”的教研组文化，让老师们在互研互学、真实坦诚中感受合作的快乐，产生1+12的整体效果。

（2）凸显三大功能。充分发挥教研组的职能作业。一是组织好本教研组的集体学习，二是注重学科教学管理，三是开展教学改革实践。

（3）建立五项制度。一是提前规划制度，各教研组要提前制定工作计划，确保每学期教研活动不少于8次。二是集体备课制度，分年级段各进行一次高质量的集体备课。三是考勤登记制度，公开课及教研活动必须进行登记，列入期末考核。四是检查评估制度。各学科常规管理实行学科教研组长负责制，校级领导协助管理制度，做好日常及三次常规性检查。五是资料归档制度，有效收集整理各类活动资料，提炼教研成果。

7、加强教学工作的反思。反思可以沉淀和升华智慧，反思才会发展和完善自我。我们坚信“在实践中反思，在反思中成长”一定能打造智慧型教师，发展智慧教育。

（1）注重教师的教学反思。教师要将反思成为自觉行为。要反思教学得与失。书写高质量主体性反思不低于10篇，并做好期中教学反思。

（2）注重教学管理的反思。教学管理干部要勤作阶段分析和思考，至少在期中、期末要有阶段性的教学管理分析会并有书面总结分析材料。

8、加强毕业班的教学管理。毕业班是学校的质量窗口，把强化毕业班管理作为工作的重中之重。本着抓早、抓实、抓出成效的思路，确保毕业班质量形象双提升。

（1）减轻毕业年级教师的工作负担。一是从开学一个月后，毕业班教师实行“课本教案”；二是淡化案头资料管理，可实行非正式作业抽查批阅的办法。

（2）提供最大化的服务。为六年级每一学生提供各科复习试卷；根据教学需求，打印室随时为六年级服务；为每一班级提供过程性奖励经费等。

（3）采用合作式教学办法。同科目教师教师出不同层次的复习题，服务不同水平的学生，学生中实行“一帮一”学习奖励办法，让每一学生在较短的时间里有较大的提高。

（四）、强化教师队伍管理，提高团队整体素质。

1、实施“班子建设行动”。继续实行班子成员分工负责制、值月工作制、年级管理制、教学指导制度。班子成员一要有责任，在其职，谋其政，尽其责。二要讲团结，切实做到合心、合力、合拍，忧乐与共，甘苦同当。三要善反思，敢于否定自己，善于在成功中觉悟，在失败中理性反省。四要树形象，实施精心管理，坚持身体力行，凡是要求教师做到的，班子成员首先要做好。

2、实施“师德建设行动”。引导教师树立良好的社会形象。以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以亲切的态度对待学生，以丰富的学识引领学生，以博大的胸怀爱护学生。

（1）实行主题教育制度。围绕“责任”、“自律”、“和谐”、“尊严”、“幸福”五个主题组织教师学习，提高教师的师德素养。

（2）建立师德考核机制。建立师德考核标准，进行自查自纠和师德考核评价办法，进一步健全师德档案制度，促进师德师风的自我完善与提升。

3、实施“师能提升行动”。一是实行月学习制度，坚持为教师印发学习资料，每一教师每学期完成5000字以上的学习任务。二是加大教师外培力度，通过参与各级培训，开阔教师视野，提高教师的专业水平。三是全面完成上级安排的各级各类业务培训。四是安排好45岁以下教师的学科能力考试。

.秋学校开学工作计划篇7

为了全面落实科学发展观，规范我系的教学秩序，提高我系的教研与教学水平。我系计划本学期的工作重点是深入推进课程改革，努力提高教师的基本教学水平，进一步加强教学研究、强化教学管理、提高教学质量等。为了有条不紊的完成本学期各项工作，现把本学期工作计划安排如下：

一、认真学习和贯彻《炎黄职业技术学院20xx-20xx党政工作要点》的精神，全面落实科学发展观，认真执行学院各处室分配的相关工作与任务。

二、工作重点

（一）加强职教理论学习，更新高职教育观念

1、组织教师进行高职教育理论的学习和研究，以提高思想认识和更新职业教育观念。

2、组织教师学习高职高专教育教学改革的相关文件，学习相关的最新专业知识和最新教学理论与方法，以改革促进教学工作的开展。

（二）强化内部管理和改革，完善各项规章制度

改革是发展的强大动力，只有积极进行改革，才会有前途和生命力，要以改革促发展，通过发展来解决前进过程中的困难和问题，要通过改革使我系的管理逐步制度化、规范化和科学化，充分调动全系教职工的积极性和创造性，加快我系的建设和发展步伐。

我系的教风、学风和行政工作作风总体上是好的，但存在一些问题。如：有的教师不关心系里的建设和发展；工作责任心不强，不认真履行工作职责，不加强业务学习，教学质量不高；科研氛围不浓。部分学生学习态度不端正，积极性不高，考试舞弊仍未杜绝。凡此种种，都应引起高度重视。要从狠抓日常管理入手，进一步建章立制，从严管理，加大对违纪师生员工的处罚力度。要根据我系改革和发展的实际，有针对性地制定和完善各项规章制度，特别是要建立和完善考勤制度、岗位责任制、奖惩制度和一些重要的工作程序，做到有章可循，有法可依。要转变管理方式，创新管理思路，努力探索新形势下管理体制改革，将现代管理理念和我系的管理工作实际有机地结合起来，转变工作作风，提高工作效率，增强内部凝聚力和战斗力。

（三）强化教学管理，搞好常规教学

1、首先要求各位教师在学期初完成课程教学准备工作，包括准备学期授课计划、熟悉所使用教材、至少准备前1周教案等具体工作。

2、组织教师学习职业教育的有关经验和方法，采用科学的与现有学生适应教学方法，使用现代化多媒体教学手段组织教学，尝试翻转式教学等新的教学模式，努力适应目前教学发展的需要，鼓励教师进行教法改革、考核改革，并注意总结经验教训。

3、加强常规理论教学和实践教学环节的规范、督促、检查工作，保证常规教学按照教学计划和教学大纲要求进行，通过听课、问卷、找有关学生谈话、召开定期和不定期的座谈会等形式调查研究，发现问题并及时解决，真正把提高教学质量落到实处。

（四）加强专业建设，深化专业教学改革

1、教研组负责教学计划的制定和相应课程大纲的编写，重新审定各专业的培养方案和教学计划、教学大纲。

2、加强教学方法改革。我们是职业学院，所培养的学生是应用性技能性人才，特别是从我们的生源来看，学习基础相对薄弱，学习态度与学习能力与本科院校相比有较大差距，所以教师上课就不能完全按照传统的教学方式进行教学，要针对学生的特点，进行直观的、形象的、注重技能实践过程的教学，在这种教学活动中，把相关的知识点通过技能学习或能力的培养来传授给学生。但在这方面我们做的还不够，在新的一年里把教法改革抓紧抓实，让每个老师都进行教法改革的尝试。

3、积极实施“双证书”制度，大力培养学生的职业技能，进一步提高导游证、会计证等专业证件的通过率。

（五）加强课程建设，提升教学内涵

我们将加强课程改革步伐，强力推进精品课程建设。进一步理顺各专业的课程体系，明确我系课程建设目标，逐步使各专业的主要核心课程都达到优秀课程的标准。

（六）加强实验室建设

进一步理清和完善各专业的实验实践教学体系。加快各专业实验室的建设，完善实验室的管理制度，提高实验室的利用率。

（七）强化教研室功能，加强教研活动

加强教研活动，深化教学改革。各教研组制定教学研究活动计划，

深入探讨教学过程中遇到的问题，解决教学中所遇到的矛盾。制定相关措施，使教学研究活动规范化、制度化，确保教研活动的质量。

（八）努力做好科研工作，营造良好学术氛围

鼓励中青年教师发表论文、申报课题，切实提高我系教师的科研水平。

（九）以学风建设为核心，继续推进学生工作改革

1、加大投入，采取各种措施，围绕学生工作“抓学习、提素质、促发展”的工作思路，为完善和发展优良学风做出新的努力。

2、切实加强学生思想工作

深入学习和领会《关于加强大学生思想教育的通知》精神，从思想上树立以学生为本，为学生服务的思想。认真调查现代大学生特点，加强对学生的思想教育，建立后进班、后进生、特困生档案；开展针对性强的心理健康教育活动，切实解决学生心中疑难。

3、建立健全规章制度，严格执行和落实

要将管理与教育、服务有机结合起来，努力探索学生工作新机制。根据实际开展工作的需要，建立修订完善各项学生工作管理规章制度：

4、加强队伍建设，增强工作责任心，提高能力和水平

激发学生工作班导师、系学生会成员及班干部重要队伍的工作热情。对班导师重在加强责任意识、服务意识和奉献精神，并加强在工作中的具体指导；对系学生会管理方面，重在强化工作责任心和工作能力水平的提高上。

5、深入基层，调查研究，改变作风，狠抓落实

班导师深入到学生班级和宿舍，及时发现问题及实质，在了解第一手情况后及时积极地解决问题消除隐患，维护安全稳定的大局，帮助学生解决具体问题和困难。

6、大力开展校园文化活动。积极开展丰富多彩的文体活动，学生的课余生活，提高学生的综合素质。

除了开展一般的文体活动之外，还要开展一些与我们专业素质相关的活动，如举办礼仪小姐大赛、元旦晚会等，并把这些活动与开展第二课堂结合起来，使学生在各类活动中锻炼能力，提高素质。

.秋学校开学工作计划篇8

一、了解班级学生基本状况:

1、排出特殊学生名单(单亲家庭学生、家庭贫困学生、自控力差的学生、学习成绩差的学生等)，对这些学生多关心、多帮助。

2、合理安排班级干部，增强班级凝聚力，也便于掌握班级同学现状。

二、加强道德教育:

1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知识的教育内容，加强歌颂中国领导的教育。

2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径(认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育.

3、创设良好的文化氛围:充分利用板报、宣传栏、主题班会――本学期依据目标开展“如何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的大学梦”、“给父母一份满意的答卷”、“考场上的我”等主题教育活动，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。

三、学风建设:

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

四、加大家庭学校联系力度:

本学期召开一次全体家长会，每月一次小型家长会，平时多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章:关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。