2022年幼儿园园务工作计划精选范文5篇

为了找到更适合自己的工作方法，写工作计划就显得格外重要，为了提高我们的工作能力，制定工作计划的就是最有效的方式，以下是本站小编精心为您推荐的2022年幼儿园园务工作计划精选范文5篇，供大家参考。

2022年幼儿园园务工作计划精选范文1

一、指导思想：

以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。

二、师生基本情况：

我园共有教师3名，其中大专学历2人，中专学历一人;年轻幼教毕业教师一人，中年教师二人。我园现有幼儿89人，其中小班36人，中班30人，大班23人，中班和大班的幼儿经过在幼儿园的锻炼已经适应幼儿园的环境，而小班今年人数多初次进入幼儿园，幼儿还不适应幼儿园的环境，还处在家长呵护的状态中，所以我园采取亲近幼儿、适当给予幼儿活动时间，让幼儿喜欢我园。

三、工作目标：

在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。

四、工作措施：

(一)园务管理：科学管理，提高效益

1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。

3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。

4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是通过教师基本功大赛提高教师素质;三是园本培训有的放矢，促进成功;四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。

5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

(二)教改科研：立足实际，大力提升

工作重点：全体教师围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。

思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。

实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。

(三)后勤管理：优质服务，提高素质

1、依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。

2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。

3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作;采用多种形式向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。

五、具体工作安排安排：

三月份：

1、制定各项工作计划

2、幼儿园环境及安全检查

3、检查各种工作计划

4、幼儿园环境创设

5、迎省督导评估准备

四月份：

1、幼教课评比

2、教育活动研讨会

3、活动课评比

4、室内布置评比

5、业务学习、领导听课情况检查

五月份

1. 幼儿区域活动课评比

2. 幼儿体操评比

3. 幼教课评比

4、教师基本功大赛

六月份

1. 六一文艺汇演

2. 幼教课评比

3. 备课检查

4、幼儿园校舍等安全工作检查

5、教育教学工作综合检查

6、做好本学期总结工作

2022年幼儿园园务工作计划精选范文2

一、指导思想

以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》为指南，认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，围绕五指山市教育局的工作重点，立足本园实际，以领域活动课程为主开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。积极打造平安和谐校园，扎实开展幼儿园工作，促进幼儿健康快乐成长。

二、工作思路

2016年度幼儿园工作思路是：认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》，以“发展孩子、服务家长、成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长。”

三、主要工作

(一)以园本教研、园本培训为主要平台，以检查、监督、指导为策略，规范教师行为，提升教师一日活动质量，开创幼儿园文化建设的新局面。

(二)坚持以人为本，管理育人的有效方法，加强对各岗位人员的检查与指导，发挥各岗位人员的优势和潜能，集思广益，吸取教职工的意见，以制度管人，让制度服人，朝着规范化、科学化的轨迹远行。

(三)在安全卫生上做细做严，排查和消除安全隐患，各项制度落实到位，在保教水平上注重幼儿习惯、兴趣、能力的培养，规范办园的过程。

四、具体措施

(一)狠抓党建管理工作

1、加强党建工作，注重班子建设和党风行风建设，积极培养发展新党员。坚持民主管理，实施“以人为本，刚柔并重”的管理方式，党政管理强化协作意识，服务意识，强调行政人员深入参与教学教研及安全管理工作，建构“团结、廉洁、高效”的领导班子。

2、加强师德教育，有计划地开展教职工师德教育，规范教职工的职业道德行为，培育教师的团队协作精神，营造快乐相融的人文集体，塑造良好的教师形象，提高教职工的成就感和幸福感。

3、积极发挥党支部、团支部的先锋模范作用，发挥工会、关工委的桥梁纽带作用，加强队伍的自身建设，吸纳新生力量，弘扬新风尚，创建新成果，结合节日联合开展丰富多彩的文化娱乐活动及庆祝活动，丰富教职工业余文化生活，关心教职工专业成长，关爱师生的身心健康，打造一个师德高尚、开拓创新、业务精良的优秀教工团队，让幼儿园成为每个教职工幸福工作和生活的家园。

(二)落实常规工作

1、结合上年度的奖励性绩效执行情况，不断修改充实考核方案，进一步细化管理细则，明确责任，切实发挥考核方案的效能，做到有章可循，责任到人。

2、建立各种检查性工作记录表，详细地布置工作，检查各种工作完成情况，及时反馈意见，促使每项工作都能及时、高质量地完成。

3、开展环境创设活动，引导幼儿观察、探究，丰富幼儿的知识，充分发挥环境育人的功能。

(三)以园本培训为抓手，以创研促成长

1、加强园本培训，不断提高教师的理论素质，更新教师的教育观念

(1)继续组织教师学习领会《指南》，将先进的教育理念运用到实践工作中去，指导教师勤于反思、善于反思，在反思中成长。

(2)采用丰富多彩的形式，加强园本培训，全面提升教师的业务水平，尤其是外出培训后的二次培训。保育培训借鉴教师的教研活动模式，以观摩、研讨等方式开展。

2、加强各班的环境创设和区域活动

以随机进班检查为契机，更新教师对环境创设及区域活动的理念，以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性。通过教师的适时介入指导及有效评价，深入开展区域活动，促使我园的环境创设和区域活动向高一层次迈进。

3、加强管理，提高后勤队伍素质

定期、定人、定时组织后勤人员培训学习，并根据教育教学需要，开展技能练兵。要求后勤人员加强自身专业学习，树立岗位意识、服务意识、责任意识，保育员要学习如何协助班主任做好教育教学工作，消毒、卫生等工作要细致到位，操作规范。食堂人员要进一步提高思想认识，重视食品卫生安全，严把食品进口关，加强伙食管理，规范操作，杜绝食物中毒发生，确保幼儿伙食质量。

(四)强化教育管理，努力提升保教质量

1、依法执教，强化常规管理

根据《指南》的要求，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，强化园内教育常规管理。全体教师要坚持保教并重，坚持以幼儿发展为本，以游戏为基本组织形式，合理组织幼儿一日活动，注重活动的生活性、游戏性、趣味性，满足幼儿感知、体验、探索需求，保护和培养幼儿的兴趣和想象力。严禁违背幼儿成长规律的读写教学行为，杜绝“国小化”倾向，促进幼儿健康、快乐成长。

2、建好用好幼儿园博客网站

发挥幼儿园博客网站的教育及宣传功能，积极探索信息技术环境下的园本培训、园本教研，拓展交流的平台与空间，促进教师科研素养的提升。

(五)实施多措并举，确保幼儿园和谐发展

1、家长工作要有新举措

在家长工作的方法上，实效上多探索，一是加大家园共育宣传。放大教育资源，通过不同形式的讲座、家长会宣传科学育儿，帮助家长树立正确的育儿观。二是建立家长开放日活动。如半日观摩活动、亲子共参与活动等。三是增进家园交流的广度。通过多途径、多形式是家园沟通，征得家长对教师工作的理解，从而提高满意度。

2、安全管理要有新突破

首先是加强对幼儿的安全教育，培养幼儿的自我保护意识。特别是重视幼儿一日活动中的看护，要正确对待幼儿的不良行为，注意正面引导，严禁体罚和变相体罚幼儿，杜绝责任事故的发生，确保幼儿人身安全。后勤部门要强化隐患排查，狠抓措施落实，特别是对园内的水电、消防、活动器具及设施设备要定期检查，发现问题及时维修整改。要十分重视门卫管理，严把门卫进口关，严格执行刷卡接送制度，探讨有效规范的家长接送制度。卫生保健部门在做好常规性工作的同时，要严把食品安全关，要加大对体弱幼儿的管理，特别是对有特异体质的幼儿要重点观察，要加强对季节流行性疾病的预防，严禁传染病的爆发和蔓延，不断提高保育工作水平。

五、月主要工作安排

二月份

1、制定好幼儿园各类学期计划。

2、开展幼儿园卫生大扫除、环境创设、设施设备安全大检查等工作。

3、做好总园、分园的幼儿招生报名工作。

4、稳定幼儿情绪，建立良好的生活学习常规。

5、班级开展幼儿“开学第一课”。

6、班级收集区域创设材料。

7、开展教职工师德师风培训活动。

8、做好迎接省检查工作。

三月份

1、班级开展家长会活动。

2、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》的主题活动，培养幼儿爱妈妈的情感。

3、师生开展“3.12植树节”活动和“学雷锋”活动。

4、开展全园性师生地震突发事件应急演练活动。

5、班级开展区域活动。

6、开展道路交通安全活动。

7、开展教师外出培训跟班一周学习活动。

8、开展园本教研活动。

9、开展春季疾病控制工作。

10、开展食堂人员学习培训活动：《食品安全法》。

四月份

1、开展“清明节”、“三月三”主题教育活动。

2、开展全园性师生火灾消防安全逃生演练活动。

3、开展家长安全讲座：火灾消防。

4、随机进班检查班级区域活动开展情况。

5、开展园本教研活动。

6、开展家长开放半日观摩活动。

7、开展食堂人员、保育员业务大比拼活动，如烹饪、保洁等。

五月份

1、结合“五一”劳动节对幼儿进行热爱劳动，尊敬劳动者的教育。

2、筹备庆六一亲子竞技游戏活动。

3、开展夏季疾病控制工作。

4、月底，开展庆六一亲子竞技游戏活动。

5、开展园本教研活动。

6、开展幼儿自理能力比赛活动。

7、开展幼儿画展活动。

六月份

1、开展六一亲子游园活动。

2、做好秋季招生报名工作。

3、开展“端午节”活动。

4、开展大班幼小衔接社会实践活动：走进国小。

5、开展园本教研活动。

6、大大班组、大班组幼儿筹备毕业演出活动。

7、检查班级区域活动开展情况。

七月份

1、开展毕业班毕业演出活动。

2、做好教职工奖励性绩效考核工作。

3、开展教师园本培训活动。

4、做好暑假值班安排工作。

5、整理材料并归档。

9、财产清点工作。

2022年幼儿园园务工作计划精选范文3

学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们以幼儿园一日生活常规与角色游戏为主线，加强教研工作管理，营造一个积极向上的氛围，提高教师参与教研的积极性，加强理论学习，进一步深化教育观念的转变为教育行为。以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，加强教师队伍建设，全面提升幼儿园的保教工作质量。现将本学期教研重点工作总结如下：

一、加强理论学习与业务培养，提高教师理论水平与保教质量

本学期我园根据幼儿园实际存在情况，加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动。我园采用参与式学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。另外我们还通过不同的主题活动进行分析，审议活动中不同的设计方法，以教案的形式进行展现，然后，大家一起讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，真正达到教学活动的目标与要求。通过多形式的开展学习活动，教师们已在原有的基础上更进一步提高了自己的专业化水平。在开展各项活动的同时，我们还将重点放在活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整，从而不断提高了教师的教育教学能力，提升了幼儿园教育教学质量。

二、优化幼儿一日生活常规安排，不断提高本园保教工作水平

1、教学时幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教学研讨工作的核心。在教学上我们从学期计划到周计划和日计划的安排都是紧跟目标的。用目标作为我们教学的指南，根据现阶段教学实际和教学需求，修改为符合幼儿的教案。在教学方法上，研究多样和灵活，将教育过程中的知识性、趣味性、活动性有机的结合，在活动中教师多给幼儿发表自己见解的机会，从而培养幼儿的创新意识，使幼儿在这种优化的教育情境中，受到重视，在愉快的学习氛围中有所收获、有所进步。

2、我们扎扎实实地抓好本园教育教学和角色游戏工作，以研究确定适宜不同年龄幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势。我园开展集体备课和教学经验交流活动，如进行教师公开课活动，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录。通过教师开课活动和青年教师调研，师徒结对等活动来提高教师的教育技能、组织活动和教研能力。

3、我们在日常教学活动过程中，更好的发挥环境的教育作用，注重教育环境创设的合理性和实效性。在探索主题墙饰的开发和利用时，我们根据季节与主题活动来布置，使环境与教育内容有效结合，教师们相互学习，做到取长补短，让环境成为会说话的书屋；让环境成为幼儿可放飞思绪的想象空间；让环境成为可描绘的天空，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。

5、本学期我园加强了幼儿角色游戏的实施与开展，各班能因地制宜地为幼儿创设角色游戏活动的环境和条件，保证幼儿自主性游戏的时间和空间，并且把角色游戏作为学期教研活动研讨的重点，每月定期开展研讨活动，通过观摩、讨论、观察分析、总结等互动方式，使游戏真正成为促进幼儿发展的最佳手段。

三、注重实践尝试，在实践中选择与使用更适宜本园的教研方式与方法

1、开展进班调研走到教育教学工作中来，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保了教研工作的实际性、实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥了促进教师成长的桥梁作用。

2、在教研方式上，注重开放式、互动式，紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”等一系列教研活动过程。教研活动的内容具有主题性、延续性，我们采取全体教师参与和轮流主讲的方式，经过观摩、讲评，每个月进行一次展开研讨，然后制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的游戏内容及方式。在活动开展后教师们又不断地反思与再学习，总结提炼，这样大大提高了教师理论与经验相结合的能力，提高了教师的教育教学水平。

四、注重教师培养培训加强教师岗位练兵

为了不断提高教师的职业道德素质，根据我园教师实际情况，立足于教师的整体素质全面提升，我园非常重视教师的培养培训工作。

首先，要求每位班主任教师为自己制定自我培训计划，造就园内青年教师积极向上、奋发创新的良好氛围，以推动全体教师的教学水平和业务能力的全面提高并通过撰写教学案例、教学笔记、教学反思、学习心得等多种形式，提高教师的综合素质。

第二，不断加强骨干教师的梯队建设，充分发挥高级教师、骨干教师的辐射作用。对不同层次的教师采取分层培养的方式。继续认真抓好新教师试用期的培训工作，为他们寻找一位经验丰富的老教师，落实具体的师徒结对方案，使其尽快进入角色适应教育工作，为幼儿园注入新鲜“血液”。通过教师“六认真“的检查，进一步修改考核制度，把教师的各项综合素质与考核直接挂钩，既增强了教师的教育教学能力，又促进了教师的工作积极性。本学期我园两位骨干教师均通过了区Ａ级课活动，多位老师论文获奖或发表。

一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业做出贡献。

五、调整课题成果，在思考中总结

我园的十一五课题“农味”主题活动课程园本化的实践与研究已进入研究的第五个年头，临近结题阶段，但在实践研究中，只觉得越往下研究，需思考的地方越多，也越来越有味道。

1、网络管理成推手，监督每月研究不落空

我们的课题从立项开始，正好赶上课题网络化管理的推行，经过几年的不断修正、规范，网络平台不仅是一种管理手段，更成了一种督促，使我园的课题研究工作更加注重过程，更加便捷、规范的为课题研究服务。

除了上级规定的六大板块外，我们还在内部论坛设立课题讨论区及课题资料库等，使网络化管理更加细致化、更加贴近一线老师。

2、整理研究内容，探讨下一步研究方向

通过前面几年的探索研究，我们课题已形成一套较为有序的研究步奏，但也存在很多需修正、改革的地方，本学期，我们把重点放在重申已有“成果”及丰富完善研究成果上，并形成研究专题，有前期的的小组研讨活动，并分成三个流程进行，从教科组长对已有园本课程资料的梳理，到已实践过教师的经验交流，再到最后的“将实施”组的针对性讨论，这样有层次性的交流探讨，充分利用了本园已有资源：物力资源及人力资源，使教师对本年级组将要探索的园本课程有了比较直观的了解，起到了很好的传递作用。接着，进入实践研究阶段，通过幼儿参与、实地操作等探索手段，了解本次修改后的内容是否更加适合当地幼儿发展及目标的完成，此外，在实践后，再次以小组形势展开交流讨论，这一次大家都能从自身教学出发，将经验共享，并能提出疑问与建议。使课题研讨活动真正做实，不是做表面文章，也能更好的帮助教师专业成长！

我们还通过审议、研讨、整理等研究手段，将《中国瓷》《老鼠娶亲》《小小一粒米》等“农味”研究成果形成本土化的主题活动专辑，成为我园的特色课程，也服务于园文化建设。

本学期主要是重申与修正工作，也在探讨—实践—再探讨中明确了经后的研究方向，即如何让“农味”更好的服务于幼儿成长、服务于教师的发展。

六、搭建“农味”探索平台，让绿色校园文化更显风采

成为“绿色”幼儿园是我园的办园目标，它既是物质层面也是精神层面的追求。在近几年，绿色环保活动和节日文化活动结合开展已成为我园文化建设的一项常态工作，在秋季学期，我们开展了“剪个红红中国年”等以节日文化教育为主的特色文化活动，在本学期，以课题“土玩意儿”研究契机，结合春季万物苏醒，易于种植等特点，在园内开辟出“大树农庄”专题研讨活动，通过种植、养护、创意等系列活动进行宣传与普及绿色文化，让幼儿在潜移默化中养成爱护环境、健康生活的好习惯。同时，还通过最美笑脸征集、生活材料贴贴画、蔬果“瓜瓜乐”、“春种夏收”等寓教于乐的互动活动，向幼儿传递快乐生活，体验积极生活的可爱之处。

大树农庄的开辟，不光为科研工作的开展提供的可探索的平台，使“农味”活动不再局限于“纸上谈兵”，带给孩子更多的是可看、可听、可做的感官体验，而孩子的自然表现是给教师开展活动最真实的反馈，使我们的探索研究更加真实有效。此外，距“农味”艺术长廊后，大树农庄也必将成为我园的一大亮点，如果说“农味”艺术长廊是展示体验区，那么，大树农庄则是更加实实在在的探索实践区，也是我园更好的开展课题工作的试验地。

2022年幼儿园园务工作计划精选范文4

20xx年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面!我以点滴工作体会求正于同仁。

一、强化内部管理，提高办园档次

园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反响，在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。

我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇；我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的用心性、主动性、创造性。

二、狠抓内涵建设，提升教育质量

在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调，校园局域网不断完善。在局域网的支撑下，基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通，园部资源共享提高了管理透明度，增强了管理效益。我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队合作，提升教育智慧。我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清晰的目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的办法，不断增强教师的工作成就感，使教师们迅速成长。

三、更新办园理念，强化服务意识。

面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能构成良好的社会声誉；有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断发展壮大。基于以上思想，我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，透过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区别对待。我充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长意见，让家长民主参与幼儿园的管理，充分利!用“彩虹报”为桥梁，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。多形式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的肯定。

优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位职责制，广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动；保证幼儿园严格执行家长持卡接送制；严格家长接送幼儿车辆的管理。同时，幼儿园进一步完善了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的“三个原则”、“四个严格”、“五个认真”，使我园保证了卫生安全工作常态达标，本年无一例职责事故发生。

教育需要无私奉献，管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的20xx年。相信在新一年的工作中，我会取得更大的成绩！

2022年幼儿园园务工作计划精选范文5

一、指导思想

认真贯彻、落实、执行《纲要》精神，开创一流的家长学校，转变家长育儿及教育观念，提升家长育儿水平。成立幼儿园教研中心，培养一批幼教骨干教师，加强幼儿园管理，增强工作人员的服务意识，及时体察家长的需求，并针对问题及时寻求最佳解决途径，做好幼儿保健，严防流行病的发生;合理制定幼儿膳食，保障幼儿身体健康成长。

二、各项工作内容及措施

(一)管理工作

1、科学配置园领导层结构,在教师中产生1至2名德才兼备的副园长,确保幼儿园持续发展。

2、本着以教师、孩子为本的思想,逐步建立、健全各项制度和各类记录表格,使各项工作有有章可行,有尺可度。

3、管理人员各负其责,各司其职,做到严(制度严;执行严;落实严)、新(点子新;办法新;思想新)、细 (常规管理过程细;检查指导工作细;讲评小结评价细),深入一线,为教师提供有益的帮助,并为每月评绩提供依据。

4、建高素质师资队伍,多渠道、多方法进行培训。

⑴加强领导队伍建设,使之成为一只有一定的政策水平和业务水平,工作作风正派、思想开拓进取,群众信赖的领导班子,让教职工乐教、安教。

⑵加强全体教职工政治学习、职业道德学习、进行教书育人、为人师表的人格教育,爱岗敬业、无私奉献的情感教育,不断提高各岗位人员的人格和道德方面的修养,塑造良好的教师形象,营造一个有序的人文精神环境。

⑶制定详细的学习工作计划,采取多种形式组织各部门人员业务学习,长期与短期、集体与小组、组织与自学,观摩与讨论、交流与论坛相结合,逐步转变各岗位人员教育观提高业务能力。

⑷组织全园性教师普通话培训及普通话大赛,促进教职员工普通话水平的提高。

5、加大硬件投入,幼儿园、各班级创设与幼儿发展相适应的环境;建多功能教室,购置电教设备为电教服务班级奠定基础。

6、加强服务项目的管理工作,为幼儿、家长服务。

⑴规范艺教班管理,扩大艺教班规模,采取内外相结合的形式,执教者必须经考核后方能在艺教班任教。加强园内艺教班教师的培训工作,提供学习机会,不断提高艺教班教师专业能力。

⑵加大电教工作管理力度,整理规范电教设备档案、资料档案等,做好近期与前期成长录录制与整理工作,完善服务,努力做到让每位家长满意。

⑶充分发挥教师潜能,在班级中增设有利于孩子健康成长、方便于家长服务项目。

(二)保教工作

1、增强身心健康意识,促进幼儿发展。

⑴加强春季幼儿传染病的预防检查与保健知识的宣传工作,把幼儿传染病的发病率控制到最低限度。

⑵坚持日常卫生、保健制度的检查工作,规范幼儿健康档案,建立班级病儿观察记录、进餐记录、卫生消毒记录等工作,深入班级给予适时指导。

⑶科学配置幼儿膳食,按人定量发放食物,保证幼儿进食量。

⑷加强保育工作的检查、督导及跟班指导,不断提高班级保育工作。

⑸教师以真挚的爱心,以平等、尊重、接纳每个幼儿的态度,为孩子营造宽松的有益于身心发展的精神环境,禁止伤害他们的人格与自尊。

⑹保教结合,加强生活各环节的管理与指导,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

2、注重活动的组织,让幼儿的情感、态度、能力、知识、技能得以全面发展。

⑴调整幼儿一日活动时间,满足幼儿发展需求、满足教育教学活动需求。

⑵引导教师用新的教育观指导其教育行为。

⑶确保户外活动时间,根据不同年龄的需要,投放相应的体育器械,创设活动环境,培养幼儿对体育活动的兴趣,让幼儿的动作发展得以满足,同时提高幼儿身体素质。

⑷提高活动区效能,教师根据幼儿年龄特点和发展需求,结合教育目标设置活动内容,投放适宜的操作材料。业务园长及保教主任加强活动指导,提高教师对区域活动的指导水平,让孩子在各区域中,与材料、教师、幼儿相互作用下,情感、态度、能力等得以主动发展。

⑸注重外墙饰、活动室环境的教育功能,及时了解幼儿所需进行适当调整,中、大班应体现师幼合作内容。

⑹在一日生活组织中,加强对幼儿进行健康教育、日常生活中的基本常识教育,提高幼儿自我保护意识和基本生活能力,体现生活既学习。

⑺创设普通话语言环境,一日活动中利用多种鼓励手段,激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。

⑻在全面教育中求特色,各班教师在对孩子进行全面教育的同时,根据教师自身特点,开展富有特色性的兴趣活动。

⑼将全园英语活动推到新的高度,激发幼儿对英语活动的兴趣,普及日常用语和课堂用语。

⑽组织丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验。春游、运动会、故事会(包括英语故事)、各班主题活动、亲子活动、自我保护及基本生活常识图片展和情景表演等系列活动、“六.一”各班特色展示活动。

(三)教研工作

加强教科研管理工作,注重资料积累,分别以年级组、课题组、幼儿园拟定的课题进行教研,推动和提高幼儿园保教质量。

1、继续开展中央教科所“十五课题幼儿园学具”实验,定期组织学具班教师学习、研讨,提高研究应用能力。实验组做好实验班与对比班的测查记录工作。对家长做好培训工作,家园合作,充分发挥学具教育功能。

2、完成省级立项课题“小班生活活动——入厕、盥洗、喝水”的调查与研究的结束工作。

3、拓宽思路,采用多种形式开展英语教科研活动,丰富课堂活动、提高教师日常生活用语及课堂用语的能力、在园和班级中营造幼儿学英语的氛围。

4、尝试“整合课程”课改研究,并向家长宣传有关课程精神,取得家长的支持与理解,并进一步互动。注重课改资料积累,建立“整合课程”研究档案,为下学期推广工作奠定基础。

5、各班组根据新《纲要》精神,结合本班组实际拟定小组教研课题,给予教师实际帮助。

6、继续加强青年教师队伍建设,开展“传帮带”教研活动,通过观摩、研讨提高青年教师的组织能力。

7、全园性开展“教师如何为幼儿提供活动区材料及如何参与活动区指导”研讨活动,充分发挥区域活动的教育功能。

(四)家长工作

1、充分发挥家教委员会的作用,每两月开展一次讨论、座谈等不同形式的活动,让其参与幼儿园管理,共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。

2、利用家长有利资源,让家长参与班级教育教学,使家长与教师真正成为教育幼儿的合作伙伴。

3、各班不定期对家长开展半日开放活动及家园同乐亲子互动活动,增进孩子与家长、教师与家长的情感交流。

4、保持家园畅通,通过多种形式与家长沟通,全面了解幼儿情况,教育上达成一致,共同培养幼儿。

5、定期开展家长学校活动,尝试组织家长育儿经验、教师教育经验交流、论坛或知识竞赛等,逐步让家长与幼儿园在教育幼儿上达成共识。

(五)后勤工作

1、定期对幼儿园各设施进行检查,做到及时发现和消除事故隐患,做好各类设施的维护、修理工作。

2、做好春季绿化、美化及卫生工作,在园内增设环保标示牌、垃圾桶,从小培养幼儿良好的公共道德和卫生习惯。

3、改善教室环境,配备适宜的玩教具,为教师组织活动提供有利条件。

4、调整办公用房,做好对各部门、各专用教室、库房的规范化制度管理。

5、规范厨房管理,把好幼儿进食关,食品做到适合幼儿的年龄特点,“形”上应富有童趣,增进幼儿的食欲,确保幼儿营养量。

6、保管员必须做到物品管理规范化,做好各类物品、书籍的登记工作,服务于一线教师,为老师们查阅资料、领取教学物品提供便利。

7、财务人员严格按财务政策及幼儿园规章办事,做到日清月结。做好财产登记工作,为幼儿园当好家,理好才。