考核表的个人总结参考6篇

个人总结是我们反思和改进的重要工具，个人总结是我们在工作结束之后必须要写的一种书面材料，以下是本站小编精心为您推荐的考核表的个人总结参考6篇，供大家参考。

考核表的个人总结篇1

高三这一年，是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、研究新题型和大学联考备考。现在把所做的工作总结如下：

一、加强研究，提高复习备考工作的针对性

认真学习并分析了大学联考题的类型，总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。

二、制定计划，加强复习的目标性

根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。

1、夯实基础，发展能力。

近年来大学联考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上，进一步熟悉巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。

2、强化专题训练，回归基础。

前半个学期，主要进行专题训练。针对大学联考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的训练，训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着大学联考临近，我根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。因此，我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。

3、整理基础知识，适当做一些大学联考题。

要在大学联考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。同时，利用这段时间试着做近几年的大学联考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。

三、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考

注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思考问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用法。

(1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是大学联考的重头戏，占的比重。因此，在平时的教学活动当中我注重抓好这一环节，让学生每天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解能力。

(2)抓好书面表达。平时针对近年大学联考常见的书面表达题型进行训练，并让学生利用早晚读节时间背诵范文，熟悉常见的表达方式。

(3)听力常抓不懈。三、四、五这几个月份，让学生利用每天七点半的时间播放英语听力材料。进入六月份后，则按照大学联考要求改在下午三点进行播放，让学生适应大学联考的要求和气氛。

(4)抓好测试、评价、反思及鼓动工作。除了每个月的月考，每周还进行一次的测验，以此来检查复习效果。根据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进，并及时找相关的同学进行谈心，与他们了解复习过程中的感受，分析他们在学习中存在的问题，一起探讨解决的办法。从而使学生在学习上更具有针对性，感受到老师对自己的关爱，以更足的信心投入到学习当中。

放性试题，改变了以往拘泥于提纲写作的形式，不仅给考生提供了更为宽广的思维空间，也有利于考生对已掌握语言的发挥，对中学英语教学有积极的指导意义。

通过高三这一年地努力，自己的教学能力和自身的综合素质得到了进一步的提升，取得了显著的教学成果。

考核表的个人总结篇2

又到了年度考核的时候了，这一年我完成了我的教学任务，也有了一定的教学成果。自己在这一年中积累了一些经验，感觉又有了一点进步。在考核之际，为自己这一年的工作做一个简短的总结，以期来年能够有更大的进步。

一、教学工作

这一年自己按时的完成了教学任务，在每节课上课之前都会做好备课，以免浪费课堂上的时间。在上课之后也会根据同学们的反馈情况及时的对自己之后的课程的教学计划进行调整，做出一套最合适学生的教学方案。这个年纪的学生在上课的时候是很容易就会分心的，自己在讲课的同时也会抽时间去观察一下同学，观察他们认真听课的情况，若是发现有学生分心会适当的进行提醒，在不打乱自己的课堂节奏的情况下让学生做到认真的听讲。

二、备课工作

想要把课上好的话备课是一定要好好的做的，这样才能够利用好上课的时间。自己也要做好非常充分的准备才能够合理的去应对课堂上会出现的突发情况。自己首先一定要了解课本的内容，备课的“三备”是一定要认真的去做到的。教师的工作就是要化繁为简，把书本上深奥难懂的文字用通俗易懂的语言讲述出来，这样学生才是真正的能够学到知识的。课堂是学生的主场，而不是教师的独角戏，一定是要提前做好了准备工作才能够把学生教好的。

三、课后工作

课后的工作就是作业的布置和检查了，这个在教学环节中是同样的重要的。教师就是通过作业的完成情况去了解学生对知识的掌握情况。布置作业也是一门学问，在教学活动中随便哪一个环节都是不简单的。在布置作业的时候要布置一些比较经典的题目，难度也要有等级变化，这样从基础到难题同学们都能够做好了，才算是真正的掌握了知识了。

我自己在这一年中时刻注意自己的言行，不能让我的一些行为影响到学生。我们教师对学生的影响是比较的大的，所以更要谨言慎行，不在同学面前做一些不好的事情。在这一年中自己也学习了很多教育的知识，看了很多的书，这样才能够教好学生。想要教好学生从备课到上课的每一个环节都是要把握好的，缺一不可。必须要认真的去对待自己的工作，才能够教育好学生。自己这一年也还是有一些不足的，之后是一定要继续的进步的，这样才不会耽误到学生的学习。

考核表的个人总结篇3

做好自己的护理工作，认真的去学习，去总结经验，让自己变得更加的优秀，我也是要对于过去这一年的一个个人工作来做一下总结。

认真做好护理工作是我首要做好的事情，作为护士，我明白我的护理是对病人非常重要的，医生确定了治疗方案，需要我们后续的护理才能更好的保障病人能尽快的出院，同时我们也是在护理的过程之中，让病人能感受到我们的付出，让他们能有好的一个照顾，在护理之中，我也是积极的按照制度，医生的要求，护士长的要求去做好工作，检查好自己的事情是否是按照要求做的，做完之后也是要再三的确认，在护理之中，也是得到了病人的肯定，这一年来也是没有和病人发生什么冲突，有时候病人对于我们护理的工作不是那么的理解，我也是会耐心的去和他们多沟通，让他们清楚这些护理工作的重要性，愿意配合我们来做好工作。

护理不是一个人的事情，是一个团队的工作，很多时候，我们不但是要做好自己的工作，同时也是需要和同事相互的配合，大家一起团结协作，才能把护理做好，特别是一些重症的病人更是需要我们大家一起的努力，才能做好，在这一年中，有需求的时候，我也是积极的和同事去配合，大家一起完成护理，没有犯过什么错误，同时对于一些新同事，我也是会予以指导，自己曾经也是新人，也是受到了很多老同事的帮助，那么而今自己也是有了一定的经验，也是需要去帮助他们。

护理的知识一直都是在不断的更新的，同时也是需要我们不断的去学习，去提升，才能把护理的工作给做得更好，遇到更棘手的问题，也是能更加从容的解决，所以这一年我也是积极的参加科室，或者院里组织的一些相关培训，在培训之中做好笔记，一些方法也是运用到自己的日常工作之中去，让自己真的学到，成为自己的护理能力，同时我也是会利用下班的时间去请教医生或者护士长，以及回到家里之后去看相关的一些书籍，通过自己的学习，让自己懂得更多的护理知识，我知道越是深入工作，自己的护理水平如果不提高的话，就很难把一些艰巨的任务给完成。

过去的一年我也是有挺大的收获，自己的一些不足也是得到了改进，同时也是需要自己继续的在以后去把护理工作给做好，去提升自己。

考核表的个人总结篇4

时间匆忙，每天在充实的工作中度过，转眼又到了年度考核的时间。在回顾了我在上一年来的情况和发展之后。我仔细的分析了自己的成绩和行动。对比过去，我在工作上不仅多了一份成绩，更多了一些热情！这促使我在工作中积极努力的去改进自己，去为工作创造新的成绩！现将我一年来的工作表现总结如下：

一、工作方面

在上一年的工作方面，我作为xx公司的xx客服，在工作方面我严格遵守公司的规定要求，在服务中履行自己的职责和目标，做到“热情服务、耐心沟通、严守纪律”。在工作我严格遵守公司的每一项规定，不向客户随意承诺自己职责外的事情，并努力提高自身的服务要求，做到努力让客户满意，展现xx公司的服务形象。

在一年来的工作中，我重视自身的服务能力，一直再向能力出色的同事学习，向领导请教各种经验和技巧。且在日常我也会利用一些时间来看阅读心理和沟通学方面的书籍，努力提高自身技巧，加强自我的推销和服务能力，让自己能在工作中创造更好成绩。

最终，我通过自身的努力取得了不错的个人成绩，但我明白，自己对比其他同事还有许多不足和问题，为此我还需要更进一步的追求前进和发展，提高自我的能力和目标！

二、思想方面

作为客服，我认真理解了公司的理念和思想。借此，我充分认识到，自己作为公司对外的服务人员，自身的表现和形象就意味着客户心中对我们xx公司的形象！这让我认识到了自身的工作虽然简单，但肩上的责任却十分的重要！

为此，我在工作的思想上也越发的重视起来。在工作中，我努力提高自身的形象和服务能力，并通过对自身态度和思想的反思和调整，保证自身能随时以积极热情的态度展开工作。

作为客服，我明白我们时常会为遇到一些焦急的客户，结果导致心情郁结。为此，我在工作后积极的和同事们互相交流，互相鼓励。一方面也调整了团队的思想和心情，另一方面也互相学习了问题的解决办法，以便今后更好的处理类似的问题。这让我和同事们在思想和能力上都有了很大的提高。

三、自我的不足

当然，工作中我也有很多不足的地方，如：处理方式不灵活、沟通需要更加细心等等。这些大部分都是我在经验上的不足，所以更需要多加锻炼，多去请教！

今后，在自己的工作上，我会更加的努力，让自己不负xx公司客服的形象，努力为公司做出更好服务，树立优良的口碑！

考核表的个人总结篇5

中午闲暇无事，就把电脑清理了一下，不经意间，在一个很不起眼的文件夹里发现我去年年底写的年终总结，那时老大让写个个人总结，开始茫然无措，但是最终还是写了：

本以为这次的总结，颇为简单，毕竟这样的总结学生时代着实写了很多。月总结、季度总结、学年总结、不过是细数家珍罢了，实在寥无新意。然而，此次坐在电脑旁，半响都没能敲出几个字来，大脑里全是“乱码”，愣是没能想出个所以然。

也许，20xx年，与我来说，确实是不平凡的一年。

这一年，发生了太多太多的事情，几经思考，就以这一年主要的一些事情和心态的变化为线索来对我的20xx做一个总结吧。

关键字一：新生活

20xx年发生的第一件大事就是，在一个月紧张准备论文和几天喝得“醉生梦死”的毕业宴之后，终究为自己十余载的学生生涯画上了一个圆满的句号。从学生到上班族，从校园到职场，无论是社会角色的转变还是生存环境的转变，对我来说，都是一道坎，所幸的是，大学的时候，选择了一个自己喜欢的专业，出了校门，能将自己喜欢的东西变成自己的职业，则更为欣喜。校园和职场，是两个绝缘不同世界，大学里的我们，眼界狭窄，见识浅短，在一个小小的世界自娱自乐着，好在始终没有放下自己热爱的东西。大学阶段找了两份开发的工作，也正是这曾经的两段经历，让我意识到自己的不足，和专业职位需求之间的差距。开始有意识的去补充一些东西。

20xx年，我正式成为一名程序员，来到了“社会”这个更为广阔的天地，在这个纷繁复杂的社会上，有着很多资历深厚的前辈，有着无穷无尽的资源，当然也充斥着机会和误区，不过，不管怎样，对于全新的生活，我已做好了准备，希望自己能踏踏实实，走出属于自己的路。

关键字二: 新工作

20xx年春节后，我返回广州，对于这个城市，由于之前已经在这儿有过一段时间的工作经历，所以已经基本熟悉，然而之前国迈科技的云研究院java开发团队的解散，使得我这次不得不重新找一份工作，由于之前一直憧憬着大数据和云计算，所以这次下意识地想尝试一下，往这个方向靠近，虽然，除了看了几篇百度百科和博客的文章外，我对大数据几乎一无所知。就是一个概念而已。所以，在找工作的时候，不免心虚不已。但我始终想窥伺一下“大数据”这个神奇力量的世界，面试自然也遇到了一些麻烦，最后，凭借着做过的两个简单的爬虫和一点点lucene相关的东西，我获得了现在的公司的工作机会。

20xx年3月11日，我开始了在云润大数据的生活。

关键字三: 新层次

来到云润大数据的这十个多月的日子里，是我在视野和觉悟提高最多的一段日子：

1、linux在很多方面比windows要可爱的多。

从之前完全地依赖和喜欢windows，觉得这是一个最完美的系统，然而在工作中，却一次又一次见识到了windows的短板，原来在服务器领域活跃的linux是如此地强大和让人踏实。当然，这个过程是痛苦的，刚进入公司的时候，工作的系统几乎全是针对linux，而之前对于这个黑头冷面的家伙，仅仅停留在几个命令行上，那段时间，几乎都是靠白天谷歌，晚上看书来恶补度过，很短的时间内，就被这个强劲的系统征服了。

2、百度跟谷歌之间隔了好几个bing

在之前的工作和生活中，百度几乎占据了我网络信息检索的全部份额，感觉它几乎能满足我所有的需求，然后在新的工作中，很多时候，我都不能通过它解决问题，最后通过谷歌完美解决，抛出民族观念，确实，谷歌更能理解程序员。

3、除了java之外，代码的世界里，百花齐放。

不得不承认，我有着很强的先入为主的思想，总是习惯性地拥护最先接触到的东西，后来在工作中，组长要求我们用python语言来做爬虫，对于这个决定“我一开始是拒绝的”，为什么一定要用python呢，后来，在组长举出了很多特性和python的强大以及用想不到的极尽简介的代码完成了一个爬虫后，也就在心里狠狠打了自己一巴掌，不能用同一种思维来看待整个世界，代码的世界，如此缤纷多彩，相信少了一些执拗的偏见后，我能更好地享受代码的乐趣。

4、兵马未动，粮草先行。夯实基础和规范才是真理。

如今的项目开发中，不乏有很多能力很强大的人，他们能很好将自己的想法变成现实，但是写出出耦合更低、健壮性更好，可读性更强的代码是程序员们永恒的追求。所以我们有必要，打好基础，写代码时多一点的思考，更要符合业界统一遵循的规范，才是长远的发展之道。（在此，感谢一下，组长对这方面的重视，让我们养成好的代码习惯和良好的代码思维），这些思想和行为习惯对于我来说，意义重大，也将对我以后的职业生涯，产生深远影响。

5、接触了一大批优秀的框架

hadoop系列、ambari、scrapy、等等，接触到了很多很优秀的框架，这些框架的思想都重新刷新了我对软件的认识，强大的计算能力，优秀的设计思想，从单点到分布式，尤其是rm，它的分布式计算思想，很多启发。很多时候我们并不能一味纵向扩展，总会有瓶颈，横向扩展才是王道，正如《hadoop权威指南》第一章说“古时候人们种田遇到很重的活，没有想去培养更大的牛，而是用两头牛”，更加符合自然规律。20xx的遗憾就是，对于这些优秀的框架，我始终停留在搭建的基础上，没能有机会在工作中用到，但愿20xx年，我能有更多机会去体验和学习它们吧。

6、开始拥抱开源

至此之前，我曾一度忽视了java中重要的东西，那就是开源，丰富的开源资源，是java最宝贵的特性之一，然而之前总感觉这些东西太遥远，或许也觉得自己能力不够，还不足以去挑战源代码。在开源方面，我要万分感谢现在的同事强哥和老大，他们跟我频繁地渲染着看源代码，从源代码中发现一切，使我也开始去尝试，现在也养成了一个很多好的习惯，遇到问题不再是一味去网上查，如果是开源的项目，多看日志，然后追踪源代码，事实证明，很多时候，这种方式最直接有效，而且还可以学习作者们优秀的代码架构和风格。我相信，拥抱开源，能让我学到更多，成长更快。

关键字四: 新尝试

在今年9月，我开通了csdn的播客，开始记录下我工作和生活中的点点滴滴，从一些小的问题，到一些学习笔记，我都开始把它们记录到自己的博客中，“自己的代码，60天不看，也是别人的代码”，记录到网上，一方面用于自己备忘记录下自己成长的足迹，二是也可以帮助网上其他一些一起学习的人，三是想把自己的一些想法放在网上，跟其他人产生碰撞，从而也提高自己。

关键字五：看书

要说20xx年，收获较大的，就是养成了看书的习惯，现在也习惯了每天睡觉之前看书，在之前很长一段时间里，我曾经很迷茫，看书也比较浮躁，杂乱，总感觉静不下心来，书看了，但是效果甚微，后来在一次下班的交流中，跟老大还有发哥，老大说了下他平时看书的方法，一本书，反复看，看完后回复看，我才意识到，我太浮躁了，自己都不知道自己想看写什么，一本书看完，两个月后，什么也没留下，这次，在四个多月的时间里，我把之前的《大话设计模式》重温了一下，然后把之前晦涩难懂的《深入理解java虚拟机》重要章节反复看了好几次，看了《java并发编程的艺术》（正在进行，还没结束），看了大学时老师推荐的《我是一只it小小鸟》，最近找到一本《spring源码深度解析》，感觉很不错，希望通过这本书，我能找到更好的适合自己的学习源码的方法，（spring的源码是最优秀的源码之一，值得好好学学）。20xx年，希望自己能看更多优秀的书籍，能认真看一本关于linux的书籍。老大说得对，基础的东西，才是王道。张无忌练习《九阳神功》花了十余载，而学习《乾坤大挪移》只花了几天时间。厚积薄发，20xx，在基础方面，要继续加强，算法，操作系统，代码结构这些才是程序员的根与基。

20xx，希望阅读更多的经典。

关键字六：其他

来到这个团队10个月了，一步步看着它走向规范化，大家彼此之间也相处很开心快乐，能见证着一个团队慢慢蜕变，是一个不可多得的经历。在团队里，有阅历深厚，全能的老大带领，有思维活跃的强哥，有做事稳重的发哥，还有几位工作经验丰富的队友，他们总能在很多地方启发我。目前我能力还很差，很多地方还不成熟，跟着他们，能让我学习到很多。这里，也感谢团队周一的分享会，每次分享，总能让人扩展视野，见识到方方面面的东西。希望团队能把这个质量越做越好。对于工作，总而言之，还是很愉快的。

写在最后：

不知不觉，字数严重冗余了，不免有些絮叨，这篇总结，也算是给自己的20xx一个交代吧，新的20xx，希望自己能有更多的机会去接触更多的东西，能安安静静认真看完几本好书，希望跟着前辈能走向一个新的高度，少一点浮躁，多一点稳重。

考核表的个人总结篇6

送走紧张繁忙的总复习之后，期未考试的钟声向我们提示：九年级语文教学工作已经结束。回忆过去，总结经验，对于搞好以后的工作是非常必要的。所以现将本学期的教学工作做一个总结：

本学期我继续担任九年级(5)(6)两个班的语文教学工作，经过上个学期的磨合，本学期的教学工作轻松顺利了许多，本学期我坚持两手抓：一是坚持打基础，抓阅读，促作文，取得一些成效。二是抓培优辅差，令外对教学方法进行进一步的探索和改进。

一、夯实基础，稳中求升

因为这两个班的语文底子较薄，我在这学期依然重抓基础，让学生在语文积累上多下功夫，这样底子厚实了，就便于阅读教学和作文教学的开展。具体作法有：1、从九年级上学期开始就让学生抄录和背诵名人名言以及古诗佳句。这些名言佳句富含丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。以此扩大他们的知识面，提高其文学修养。因为在短时间内进行大量名著泛读是不切合实际的，所以只能如此。对于语文尖子生，还要求他们学以致用，多写多练，教师面批面改。 2、每星期的阅读训练，让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技巧。我的讲解也尽量做到有针对性，并总结历年会考阅读题的考点规律，使学生心中有数。3、让学生尽早接触会考题型。因为去年教初四多少有了些的经验，如果再等到会考前夕让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从九年级年级的上学期开始，每次月考我都依照会考题型来出题，本学期我更多的选择了会考题对学生进行训练，便于学生的应试。4、 作文积累。增加作文的训练量，每星期一次作文。采用教师全批全改，或学生互批互改的方式，并保证在一周内反馈给学生，以帮助帮助学生形成乐写的习惯.

通过以上方法，全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得一方面得到一定程度的提高，从而为会考准备了实力。.

二、培优辅差常抓不懈

因为明年就升入初四面临会考，所以这学期我重点培养尖子生，同时也不放弃差生。对尖子生，除了课堂上所学的知识以外，我还额外留些提高题，满足他们求知的欲望，并为明年的会考打下基础。比如，八年(5)班的施旭同学，是班级的前三名，但作文一直不太理想，我就在每次作文训练后都单独找她谈作文，给她讲如何写好作文，经过一学期的努力，她的作文水平有了明显的.提高。对于差生，我不放弃他们，常抓不懈，例如就有很多差生的作文有问题，行文不够流畅，语病太多，很多错别字，甚至写不够字数，这些我都一一订正，经过长时间努力，这些情况有所改观。

三、变换教学方法

本学期我尝试了很多教学方法，例如我在案例中写到的利用多媒体，激活语文课堂，本学期我做了这方面的尝试，虽然条件有限，但也收到了一定的效果，下学期我还会继续努力做下去。

四、复习课≠“百家讲坛”

我觉得本学期，我的期未总复习做的有些失误，时间分配不够合理，前面总以为时间很充足，所以讲的有些慢，结果导致前松后紧，文言文部分复习的就有些仓促了。还有方法上也过于单一。经过反思我觉得，随着复习过程的深入，有些学生可能会出现越复习越糊涂的症状。究其原因，除了学生的基础不扎实外，与教师没有系统梳理复习内容、不循序渐进教学也有很大关系。一段时间的复习后，学生暴露出知识的缺陷，这是很正常的现象。这些“缺陷”，如果不经过梳理、整理就统统被提交到课堂上解决，复习课就变成了“百家讲坛”，杂乱无章了。因此，课堂上复习方法不能太单一，必须带有普遍性、具有针对性。复习内容也必须有侧重点：生疏的知识点重点复习，熟悉的快速复习;常用的知识点重点复习，不常用的次要复习;易混淆的知识点重点复习，单纯的简单复习。通过今年的复习我明白了，其实，复习课也需要我们去精心设计，精心创设能够激发学生参与学习的兴趣的情景，精心设计能够增进学生对重点问题识记的教学环节，精心布局能够把各复习要点相互串联的知识体系，这样复习效果才会事半功倍。

以上是我对本学期工作的总结，有成功也有失败，我想不管最后结果如何，我又积累了一些教学经验，这些对我以后的工作一定会有一个借鉴作用的。

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。