幼儿园教案悯农4篇 "润泽心田的农耕教育：幼儿园悯农教案"

本文为幼儿园教案，以悯农为主题，旨在引导幼儿关注农村农民的生活和辛勤劳动，培养爱国爱民的情感，促进幼儿良好的品德修养。同时，通过游戏、识字、观察等多种形式，加深对农村乡村的认知与理解。

第1篇

1、在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗。

2、尝试用配乐诵读、歌唱等方式学习古诗，激发吟唱古诗的乐趣。

师：那你们知道你们早上吃的馒头、粥都是用什么做出来的呢？（老师根据幼儿的回答继续提问，直至幼儿答不出）

师：告诉你们吧，它们都是农民伯伯种出来的。瞧！农民伯伯来了。

2、（出示农民锄地的图片）：农民伯伯在干什么呀？

3、师：古时候有一个小朋友叫李绅，他看到农民伯伯这么辛苦的劳动就写下了一首古诗，名字叫《悯农》，我们一起来听一听。

3、师：那这首古诗讲的是什么意思呢？我们一起来看看。

（出示ppt2）：图上有谁？他在干什么？小朋友看，挂在天空中红红的是什么呀？那

老师小结：中午的太阳火辣辣的照着大地，农民伯伯还在田里锄草松土。

（出示ppt3）：你们看农民伯伯的脸上都流出了什么？汗水一滴滴都滴到哪里？

老师小结：太阳火辣辣的照着，一会儿工夫农民伯伯的脸上就流出了汗，一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里，农民伯伯辛苦不辛苦？

（出示ppt4）：这是什么？谁知道我们每天吃的饭是从哪里来的？

齐念第三、四句诗句，并学每天吃饭的动作和牢记在心的动作。

4、师：下面我们一起来完整的念一念，（完整朗诵两遍）

5、师：小朋友念得真不错，如果配上音乐来念一念会怎么样呢。（配乐朗诵两遍）

6、师：小朋友念得真棒，都像一个个小诗人了。下面我们再把刚才的动作加上去念一念。（加上动作配乐朗诵两遍）

7、师：刚才我发现有几个小朋友朗诵非常好，我们请他们上来表演，（个别幼儿表演）

三、引用《月亮婆婆喜欢我》的曲调学习用歌唱古诗，萌发喜欢古诗的情感。

1、师：老师还把这首好听的古诗编成了一首好听的歌曲，一起来听听。（老师示范唱）

四、教育幼儿要从小爱惜粮食，尊重别人的劳动成果。

师：小朋友，我们学了这首古诗后，知道每天吃的饭是从哪里来的？农民伯伯这么辛苦的劳动，那我们小朋友吃饭的时候应该怎么做呢？

（出示图片）：小朋友看，这两个小朋友在干什么？你喜欢哪个小朋友？为什么？

师：小朋友我们一起去把今天学的这首古诗念给后面的`客人老师听听。

?悯农》是我第一次给孩子们上的古诗课，因此有很多不足的地方。本次活动首先是视频导入，完整欣赏古诗，接着出示农民的图片学习“锄禾日当午”，我的图片准备的不够详细，选用的是古诗视频里种植禾苗的图片，但现在的孩子大多没有这样的生活经验，因此最好是将图片换成农民伯伯在锄草，这样有利于加深幼儿对古诗的理解，另外我的有一句提问是“太阳很大很热”，但是太阳大不代表热，提问不够严谨。接着是第二句“汗滴禾下土”，这句的讲解中与孩子的互动太少，没有深入引导幼儿对古诗的理解，例如可以问一问“为什么农民伯伯那么累呢？”需要和图片相结合，引导孩子说一说。最后两句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”最好是选择班里孩子吃饭的照片，从而更加贴近生活。

第2篇

2、学会本课9个生字，认识2个多音字；体会诗句中词语的意思。

3、通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。重、难点。

6、指导学生观素描图，展开想象，体会诗歌的思想内容。

1、出示古诗图文：看图读诗，读准字音。读通诗句。

锄：锄头，这里表示动作。禾：禾苗。“锄未‘是什么意思呢？

（2）看图理解；”日当午“：太阳当头照的意思。”汗“；汗水。

（3）这幅图以及第一句诗说明了什么？应该怎样朗读呢？

（4）小结：古诗1、2两行写了农民顶着烈日在内田间辛勤劳动的情景，这是诗人所看到的。

（4）小结：这两行告诉我们粮食来得不容易，这是诗人所想到的。

5。这首《锄禾》告诉我们什么呢？你读了之后有什么感想？

1。“禾”独体字，与“木”比较，书写时笔画舒展，字居田字格正中。

“辛”、“苦”：这两个字都有一长横，要写得稳而长。

教学后记：学生懂得了粮食来之不易，学会要爱惜粮食。

第3篇

3、知道粮食来之不易，萌发对农民伯伯的尊重之情。

1、经验准备：幼儿提前通过图片、视频等了解水稻种植、种植过程等。

出示各种米饭的图片，引入活动，讨论：我们每天都要吃饭，你指导我们吃的米饭是从哪里来的吗？激发幼儿的兴趣。

1、引导幼儿倾听诗歌朗读《悯农》，欣赏理解古诗。

4、引导幼儿学习有感情的朗读古诗，初步感受古诗的韵味美。

在幼儿对古诗内容及含义有了一定了解的基础上，鼓励幼儿看图，尝试背诵。

1、提问：你见过农民伯伯种地吗？他们是如何种田的？请你学一学。农民伯伯劳作这么辛苦，你有什么想法。引导幼儿大胆表达自己的想法和观点。通过讨论表达对农民的敬意，懂得爱惜粮食，不浪费粮食。

2、小结：《悯农》这首诗歌描写出农民劳作的艰辛，提醒我们要珍惜来之不易的一粒粒米粉，不要浪费。

第4篇

米饭、馒头、花卷等幼儿常见的食物；农民伯伯和他们的劳动成果

1、教师请幼儿观看农民耕种的flash的'动漫，告诉幼儿粮食是农民辛苦种出来的。

在泥塑区投放采泥，指导幼儿学习团、搓、压、捏的技能，练习制作好吃的面食

制作一张大表格，写上小朋友的名字，谁吃的最干净就给谁盖上小印章