国小语文教案模板集锦3篇 精选国小语文教案模板 - 教学必备！

本文整理了多份国小语文教案模板，从语文听说读写四个方面进行深入细致地拆解，有针对性地提供优秀教学内容和方法。教师们可以根据自身的实际情况，灵活运用模板，提高课堂效率与教育质量。

第1篇

１.学会本课的生字，正确运用“象、像”、“称、秤”，能用自己的方法理解“议论、果然”的意思，知道“直、才”在句子中的作用，会用“一边??一边??”写句子。

２.通过亲自动手作实验，弄懂曹冲称象的办法，从曹冲称象的故事中受到启发。

教育学生学习曹冲，平时多观察，遇事要开动脑筋想办法。

２.通过亲自动手作实验，弄懂曹冲称象的办法，从曹冲称象的故事中受到启发。

了解曹冲和官员们称象的办法，想想还有什么方法可以称出大象的重量。 教学方法：

３.谈话：这是一件发生在古时候的事。那时候，既没有??也没有??同学们说的办法很多都不能用。那么，人们用什么办法称出大象的重量呢？你们想听听这个故事吗？你想从故事中知道什么呢？

听老师读课文中的故事，听完后要能知道课文讲的是谁称象，用什么办法称，称出来没有？

（１）这个故事好听吗？小朋友自己读读故事吧。要求读通句子。

第2篇

1、学会独立分析字的笔画，正确书写巾、衣、本、牙四个字。

2、玩一玩我说你写的游戏。学生说一个字，例如：以，找另一个同学书空笔顺。

2、 你能给木字加一笔变成另一个字吗？开动脑筋想一想。（本、术、禾）

3、 出示力，请你变魔术，加两笔后让它变成另一个字。（办、为）

4、 出示巴字，请你给它加偏旁，看能变成哪些字？（把、吧）

1、 出示词语：青蛙、刺猬、熊、蛇，你觉得这些词语表示的是什么？（动物类）你还能说出哪些动物名称来？

2、 第二类：黄色、红色、绿色，是表示颜色的，请说说表示颜色的词。

3、 第三类：围巾、棉衣、手套，是表示衣物的，请说说表示衣物的词。

3、 教师介绍有关节气的知识。领学生揣摩儿歌的意思。

二听雪孩子的故事。说一说，怎么才能见到雪孩子？

1、听老师读两遍故事，可让学生提一些关于内容的小问题，检查学生是否听懂了。

2、分组说一说，怎么才能再见到雪孩子？老师不要讲太多的`自然常识，让学生问、学生答。

三语文天地的学法指导：初步体会会意字的特点。

2、收集这样的字，写在本子上，再和伙伴们交流这些字的特点。

第3篇

4、分析甘罗年少有为、胆识过人、忧国忧民的人物形象。

2、分析甘罗年少有为、胆识过人、忧国忧民的人物形象。

戏剧是一门综合的艺术，它以创造完整的.舞台艺术形象为目的，是文学（主要指剧本）、造型艺术（布景、灯光、道具、服装、化妆）、音乐（主要指戏剧演出中的音响、插曲、配乐等，在戏曲和歌剧中又包含曲调、演唱）、舞蹈（话剧中演员的表演艺术，舞剧、戏剧中的舞蹈成分）等各种艺术的综合体。

这篇课文属于戏剧文学，是独幕剧。全剧以赵王对甘罗的态度变化为线索展开矛盾冲突，通过对白描写，通过场景渲染来刻画人物，塑造了甘罗年少有为，胆识过人的形象，赞扬了甘罗机智勇敢、忧国忧民的优秀品质，表现了少年甘罗所具有的不顾个人安危，勇于承担国家安危的责任感。

4、强烈的戏剧冲突是戏剧文学的重要特征，没有冲突，就没有戏剧。戏剧是通过表现矛盾冲突来展开情节、塑造人物、揭示生活本质的。戏剧冲突一定要尖锐、激烈，只有这样才能牢牢抓住观众的心，让他们聚精会神地看完演出。本剧的冲突是什么？（甘罗年纪小）