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小巷的知识大全

萤火虫的小巷读后感5篇
  • 萤火虫的小巷读后感5篇

  • 读后感可以促使读者思考作者的意图和文学技巧,通过写读后感,我们可以将书中的智慧和启发分享给他人,一起成长,以下是本站小编精心为您推荐的萤火虫的小巷读后感5篇,供大家参考。萤火虫的小巷读后感篇1“人生是一段孤独旅程,但我遇见了你。你不是我,却又像世界上的另一个我。”这...
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走过小巷
  • 走过小巷

  • 任天军夕阳西下,我悠闲地走进了这条小巷,第二次。一年多前,这是一条狭窄的小巷,泥土路面,土筑的围墙,上面长满了杂花野草,在秋风中瑟缩地抖动,很小的木门开在泥墙上,时时紧闭。那时,我租住附近,经常路过这儿,每次一步入小巷,仿佛进入了特别空间,与外面世界立刻就脱离了开来。寂静,但不冷...
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关于描写小巷的叙事作文范文模板3篇 深入小巷,探寻城市韵味
  • 关于描写小巷的叙事作文范文模板3篇 深入小巷,探寻城市韵味

  • 这篇文章将为大家提供一些关于描写小巷的叙事作文范文模板,如果你正在写作文,或者想要提高自己的写作能力,那么这些范文一定会对你有所启发。小巷虽然不起眼,但是却蕴藏着无限的故事,我们可以从中感受到生活的点滴和人文的温暖。让我们一起来感受小巷的魅力吧!第1篇从小,幽静的...
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【美文赏析】小巷往事作文
  • 【美文赏析】小巷往事作文

  • 【美文赏析】小巷往事我小时候住在萨拉齐城西一个叫做西柳匠巷的地方,新中国成立初期,萨拉齐成立了好多合作社,像柳业社、鞋业社、缝纫社、麻绳社、纸业社,一时间诞生了很多职业匠人,有些小巷的取名就带有很明显的职业特点,除了西柳匠巷,还有东柳匠巷、纸坊巷等很有特色的名字。...
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过往的风雨,演绎过小巷曾经的生命作文
  • 过往的风雨,演绎过小巷曾经的生命作文

  • 过往的风雨,演绎过小巷曾经的生命/01/抓住一抹沉下去的夕阳,望着西去瑰丽的天边的几条黄云,落日中,一排白杨树巅被晚霞染成了金黄色。夕阳总是眷恋着那一排白杨,西去的沉云一直落在树上。金色变淡,又灰,渐暗,直到杨树落进了黑夜。一条淡黄色的灯路横贯长巷,喧嚣的躁声渐渐的安静下...
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《小巷管家》观后心得体会3篇
  • 《小巷管家》观后心得体会3篇

  • 最新《小巷管家》观后心得体会1当前,正当第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育在基层如火如荼开展之时,北京市委组织部和市委宣传部共同推出的电影《小巷管家》紧跟时代发展脉搏、突出基层党组织作用发挥,注重把镜头对准基层火热生活,焕发了主题教育的厚重“底色”,是基层最...
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《小巷管家》最新观后感
  • 《小巷管家》最新观后感

  • 北京的胡同正在变得越来越美,邻里关系也越来越和谐,这背后离不开“小巷管家”们的辛勤付出。《小巷管家》这部电影以最真实、最接地气的方式反映了基层治理工作的经验,它以小人物的故事折射出了大情怀,感动了在场每一位观众。“小巷管家”不是什么领导,没工资、没职务、没权力...
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小巷管家观后感8篇
  • 小巷管家观后感8篇

  • 观后感是用于记录我们观看感受的书面文体,想要写出一篇有深意的观后感,我们就必须认真的观看作品的内容,下面是本站小编为您分享的小巷管家观后感8篇,感谢您的参阅。小巷管家观后感篇1看完电影,我的内心更多的感动,眼前更多的是影片中的美好画面。忽然想到,与人相处时我们总说的...
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《小巷管家》电影观后感5篇
  • 《小巷管家》电影观后感5篇

  • 《小巷管家》观后感及心得体会1《小巷管家》从老百姓的视角切入,选取“小巷管家”这一群体来呈现,通过一条小巷的变化,体现了北京市“街乡吹哨、部门报到”工作机制;表现了基层党组织和党员工作的最基本的工作,折射出国家的发展、时代的变化,体现出小人物大时代、小切口大主题...
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《小巷管家》观后感3篇
  • 《小巷管家》观后感3篇

  • 巷小乾坤大,言简值千金故事从老赵“遛花”开始,狭窄又拥挤胡同里,连一盆花儿都晒不到阳光,更何况常年生活于此的邻里。生活拥挤,闲话多多,矛盾不少,一切皆源于胡同内的私搭乱建,还有常年累月积存下来的舍不得清理的煤棚子和破物件。开车难,停车更难,狭长的的巷子里想转个身都要看运...
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赵国旗经典散文欣赏:小巷作文
  • 赵国旗经典散文欣赏:小巷作文

  • 赵国旗经典散文欣赏:小巷看够了小城里四通八达的街道,忽然感到一阵厌倦,于是,在一个晴朗的午后,骑着单车去寻找通幽的小径。很遗憾,新建的社区,清一色的小楼,素雅清秀,街道宽敞,几乎可以并排跑车,一望无余的巷道没有一点神秘感。我的好奇心也逐渐消散。正遗憾间,前方忽然出现了一群散...
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《小巷管家》电影观后感
  • 《小巷管家》电影观后感

  • 今年正值新中国成立70周年这一重要的历史时刻,祖国的繁荣昌盛和人民的安居乐业是70年来党和国家最伟大的成就。在举国同庆的日子里,作为国家最小的细胞,一条小巷里发生的变化也折射着国家的发展,“小巷管家”的生活恰好是一个时代的缩影与记忆,更是无数生活、工作在基层的党员...
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《小巷管家》观后感心得
  • 《小巷管家》观后感心得

  • 《小巷管家》从老百姓的视角切入,选取“小巷管家”这一群体来呈现,通过一条小巷的变化,体现了北京市“街乡吹哨、部门报到”工作机制;表现了基层党组织和党员工作的最基本的工作,折射出国家的发展、时代的变化,体现出小人物大时代、小切口大主题。片中主人公赵建国,就是这一群...
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《小巷管家》观后感悟心得
  • 《小巷管家》观后感悟心得

  • 今天下午,在xx影剧院,我认真观看了由北京市委组织部联合中国传媒大学等单位共同策划制作的电影《小巷管家》。电影中的主人公是一位年逾70的热心肠老人赵建国,被人亲切的称为赵大爷,但就是这么一位本该退休享享清福、遛鸟下棋侍弄花草的老人,却坚守着初心、不计报酬、义无反顾...
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小巷管家观后感体会(特选5篇)
  • 小巷管家观后感体会(特选5篇)

  • 关于小巷管家观看体会特选篇1在影片映后座谈会上,中国文艺评论家协会主席仲呈祥表示,看完《小巷管家》后,他很受教育。“这部电影是跟时代同步的,讲的就是新中国成立70周年这一盛大节日来临前一百天之内发生的故事。影片紧跟时代,主题鲜明,以人民为中心,宣扬了我们倡导的理想、...
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一声叹息小娄巷作文
  • 一声叹息小娄巷作文

  • 一声叹息小娄巷高大古朴的牌坊、四壁透风的井亭,透着书卷气的雕花书楼,让人觉得迎面而来的风,像是时光倒流。仿佛打开一本古老的史书,无数的传奇轶事,像是无数的古怪精灵,一起涌到眼前,那种特殊的风情,即使在晦暗破败中,也让你心生欢喜。住在江南几十年,我以为最美的不是那些车来人...
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为雨巷教案5篇
  • 为雨巷教案5篇

  • 制定教案是为了让我们的教学效果达到最佳,为了更好的活跃课堂气氛,我在制定教案的时候就必须认真对待,本站小编今天就为您带来了为雨巷教案5篇,相信一定会对你有所帮助。为雨巷教案篇1教学目标1、了解戴望舒及象征主义诗歌,提升诗歌鉴赏能力和审美能力。2、反复诵读,感受意境...
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北巷的名言
  • 北巷的名言

  • 1、篮球和你,我一定那多赢下----《青空生起一气夏》2、决不大和弃篮球,是是如到小为背夫看家有你们的支持----《青空生路为夏》3、这个夏们第遇见你,是最美好的于好——黄雪----《青空生路为夏》4、篮球和你,声十是我的整个青春----《青空生路为夏》5、我的青春除了友谊和篮...
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雨巷教学设计雨巷国小教学设计6篇 悠扬雨韵中的生动学习:雨巷国小教学设计
散文:走巷作文
  • 散文:走巷作文

  • 散文:走巷夏日里的午后,一个人恹恹踅进巷子,拣一处临街的茶肆,独坐二楼靠窗的闲位,叫一壸浓郁香馥的茉莉花茶,懒散地斜倚窗棂凝神或发呆……南后街上游人如织,市声如蝉鸣。有叫卖福州特产小吃的,有兜售草编箩筐的,也有在几案上埋首方寸寿山石上刻章炫技的。这时候,温润...
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滑向心的雨巷
  • 滑向心的雨巷

  • 东方毕加索想你像那泓清澈的泉一滴露珠弹在枫叶上秋天的颜色就会在我眼里晶莹起无数个涟漪每一次心音的撩动都会那么疼我一直在努力不让流血的手指去改变秋天的色彩淋湿的眼眸在月下失明我知道我的台灯一直亮着我却在失明一样的夜里摊开五指拂过墙壁上冰冷的青苔一个人滑...
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《雨巷》高中教案3篇 《雨巷》高中阅读教案精编
  • 《雨巷》高中教案3篇 《雨巷》高中阅读教案精编

  • 本文介绍了一份以巴金的诗歌小品《雨巷》为主题的高中教案,全面解析了该诗的文本分析和课堂教学设计,旨在帮助高中生深入理解巴金的创作意图,提高诗歌鉴赏能力。第1篇导语设计:我们在前阶段学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。这两首诗歌都属于感情激烈奔放的爱...
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湘西,古巷,朝花夕拾
  • 湘西,古巷,朝花夕拾

  • “我一辈子走过许多地方的路,行过许多地方的桥,看过许多次数的云,喝过许多种类的酒,却只爱过一个正当最好年龄的人。”因为沈从文,凤凰古城植入我心底的温柔;因为电影《芙蓉镇》,芙蓉古镇又为浪迹飘泊找到一处清幽古朴的栖息。湘西,古镇。从此,遥望。我知道,再幽静的古城,也禁不住尘...
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散文作品:走巷作文
  • 散文作品:走巷作文

  • 散文作品:走巷夏日里的午后,一个人恹恹踅进巷子,拣一处临街的茶肆,独坐二楼靠窗的闲位,叫一壸浓郁香馥的茉莉花茶,懒散地斜倚窗棂凝神或发呆……南后街上游人如织,市声如蝉鸣。有叫卖福州特产小吃的,有兜售草编箩筐的,也有在几案上埋首方寸寿山石上刻章炫技的。这时候...
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《雨巷》高中教案2篇 盘点《雨巷》高中教案
  • 《雨巷》高中教案2篇 盘点《雨巷》高中教案

  • 本教案以《雨巷》为文本,针对高中生进行解读和分析。通过课文背景介绍、词语解释、形象描写分析、情感体验等多个方面的教学设计,帮助学生提高文学鉴赏能力和情感认知水平。同时,教案注重与学生的沟通互动和思辨讨论,促进学生文化素养的提升。第1篇1、了解戴望舒及象征主义诗...
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