上半年实验园工作计划和要点安排

一、工作回顾

20XX年是我园发展关键的一年，全体教职工在张园长的带领下，努力奋斗，开拓进取，圆满完成了各项工作，特别是在下半年，我园被评为“山东省十佳幼儿园”。新的学年新的开始，我们将以此为动力，务实创新，真抓实干，处处以省十佳的标准严格要求自己，团结奋进，使幼儿园各项工作在新的一年里更上一个台阶。

二、指导思想

在《幼儿园教育指导纲要》的精神引领下，我们将以深入实施教科研研究为抓手，以《生活即教育在幼儿园实效性创新应用研究》为重点，以抓实教育教学活动为核心，优化课堂教学组织，细化教学常规管理，促进教师专业化成长，进一步完善我们的园本课程，推进我园的园本教研向深度发展。

以幼儿发展为本，以促进幼儿发展为目的，强化服务意识，使各项工作精细化，努力提高我们的保教质量，全心全意为幼儿和家长做好服务。

二、工作重点

1、强化安全教育，确保安全工作落实到实处。

2、做好保健工作，确保幼儿健康成长。

3、细化教育教学管理，提高保教质量。

4、加强园本教研，逐步完善园本课程。

5、密切家园联系，促进幼儿协调发展。

三、主要内容及措施

(一）做好安全教育，确保安全工作落实到实处。

1、全园人人懂安全，把安全工作落到实处。完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，各项工作开展之前要考虑到幼儿安全，确保幼儿的健康成长。

2、做好开学的“养成教育月”，培养幼儿良好的生活卫生习惯，在一日生活中加强幼儿安全卫生教育，提高幼儿自我保护意识。

3、定期检查、维护各种器械和设施，排除一切不安全的因素，发现安全隐患及时报告和排除。

4、加强宣传教育工作，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，提高幼儿的自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。

(二)、做好保健工作，确保幼儿健康成长。

1、卫生保健工作常抓不懈。教师把好幼儿晨检关，严防幼儿将危险品带入园，及时做好常见病、多发病、传染病的防治工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

2、班级教师要严格按照幼儿生活常规要求，协调一致地对幼儿进行一日生活常规培养，让幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。

3、注意观察幼儿，发现发烧、呕吐等情况要及时与家长取得联系。保健人员和教师要做好室内外清洁卫生工作，严格执行卫生消毒制度，确保幼儿身体健康。

4、坚持做好健康保健宣传。通过每天的户外活动和各种体育锻炼，提高幼儿的抗病能力，提高幼儿的身体素质。

(三)、细化教育教学管理，提高保教质量。

1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，发现问题及时解决，确保各项教育教学工作规范有序地进行，随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。

2、加强教育教学常规检查。及时了解教师制定计划情况、查看各班的游戏、区域、户外等活动的开展情况，经常随堂听课，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。

3、环境创设要为教育教学服务。创设体现班级特色的主题环境，让环境体现幼儿的学习过程。继续提高区域活动水平，按照幼儿年龄特点和发展水平,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高教师区域活动的指导能力。

4、通过开展丰富多采的各种教育活动，比如利用一些幼儿竞赛活动、亲子活动、文娱庆祝等活动，创造机会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长，从而培养幼儿丰富的情感，让幼儿得到快乐体验。

（四）、加强园本教研，逐步完善园本课程。

1、认真组织教师对《纲要》的再学习，通过师徒结对、同伴互助、自我反思、合作交流、现场听评课的实践研究氛围与活动，紧密结合教育实践，不断提升研究和解决实际问题的能力，真正使认识落实于行动。使每个教师能收获新的发展有新的突破。促进教师由“学习型”向“研究型”转化。

2、强化教研组集体备课，制定出科学合理的主题计划。并结合教育教学中的热点、难点展开教研，及时讨论，探讨解决的对策，并应用于教育教学中。教研组要通过查看备课记录、检查教案、听教师说课等形式对集体备课质量采取定期与随机的检查。

3、进一步增强教育科研意识，进一步深化幼儿园特色内涵。《生活即教育在幼儿园实效性的创新应用研究》实验课题已经进入实施阶段，指导教师制定好阶段计划，做好课程实施记录与反思，开展课题研究课、观摩课、汇报课以及幼儿成果汇报等活动，使教师能将课题与日常活动有机结合，注重资料的积累与整理，总结相关经验，构建我们的“生活教育”园本特色课程体系。

4、采取多种教研形式提高教师教科研水平。①磨课式教研—磨课教研是选用相同的教材，让不同教师进行多次上课，同组教师全员参与听课评课的活动。通过“磨课”能促使教师去发现问题、分析问题，尤其是让教师探究“是什么”和“为什么”，逐步改变其教育行为，提升教育智慧，从而更好地促进幼儿的发展。②诊断式教研—这一模式主要用于刚参加工作的新教师，首先让新教师自主备课，其他教师听评她们的课，针对新教师的课堂教学情况进行分析诊断，促进其不断提高教学水平。

（五）加强家园联系，促进幼儿协调发展。

1、定期召开家长委员会。共同商议幼儿园大事、要事，反馈家长对幼儿园工作的建议、意见，向社会宣传幼儿园，促进幼儿园工作的进一步发展。

2、定期召开家长会、家长开放半日活动，家长进课堂等活动，让家长参与其中，感受幼儿教育的理念。通过幼儿园网站、宣传栏、各班家园双通道，让家长了解园内、班级重大活动，架起家园联系的桥梁，提供家园互动的平台，促进家园教育达成共识。

3、利用日常工作中家长接送孩子时间，及时和家长沟通，以便发现问题及时处理。

4、家园共同配合，做好大班幼儿的幼小衔接工作。让幼儿从各方面做好入国小的准备，顺利地进入国小学习。

四、具体安排

二月份：

1、传达全园教育教学工作计划

2、各班制定教育教学计划、班务计划

3、根据主题创设室内外环境。

4、做好小班部分新生入园工作。

5、上好安全第一课

6、各班幼儿养成教育月

三月份：

1、庆“三.八”活动。

2、“植树节”活动。

3、诊断式教研（针对新教师）

4、主题环境下区域活动创设评比

5、级部教研（制定主题计划）

四月份：

1、幼儿自理能力展示

2、主题环境创设评比

3、磨课式教研（针对全园教师）

4、 “六一”活动策划。

5、班主任班级管理经验交流

6、级部教研（制定主题计划）

五月份：

1、幼儿安全演练

2、幼儿户外活动观摩

3、各班准备“六一”活动

4、幼儿绘画展（为六一幼儿画展准备）

5、级部教研（制定主题计划）

六月份：

1、“庆六一”活动

2、特殊行业家长进课堂

4、大班幼小衔接

5、各班幼儿一日生活流程观摩

6、级部教研（制定主题计划）

七月份：

1、幼儿期末评估

2、大班幼儿毕业典礼。

3、各项工作总结。

4、各类资料的收集整理工作

5、假期工作安排。