大三班班级计划

终于升入大班了，这可是孩子们盼望已久的了，可以成为幼儿园里最大的哥哥姐姐，这一角色的转变使孩子们充分体验到长大的自豪。在新的学期里，我们也将一如既往地认真开展工作，并适时调整工作中出现的不足，使每一位幼儿能够得到发展。特制订班级工作计划如下：

一、班况分析：

我班现有幼儿63人，虽然班额较大，但由于直接升班，孩子们的常规已形成，只要进一步提高要求即可，新转来的七位幼儿也很快适应了新环境，加之通过中班一年，班级开展的值日生活动、读书活动等活动，一直坚持开展的还不错，因此幼儿自我服务意识强、对新事物的兴趣高，很喜欢读书，新学期我们会继续努力，做好幼小衔接工作，相信大班生活会让孩子们有很大的变化的。

二、保教工作

我们会结合《3——6岁发展指南》中年龄段特点，根据园务计划，扎实做好保教工作，规范一日常规，注重细节，增强体质，促进幼儿身心健康发展。

（一）、保育

1、每周健康活动与随机健康教育相结合，促进幼儿自我保护意识、卫生常识与习惯等方面的发展，加强自理能力的培养。

2、结合“6S管理”，做到班级物品整洁有序，布局合理，让每一个物品都一个家，三人配合保持。培养有序、规则意识，让标记告诉孩子该怎么做。

3、做好班级卫生、消毒、通风、晨午检等工作，积极预防传染病的发生。

4、建立班级“备忘录”，注重保育细节。

（二）、教育

1、三人分工不分家，发挥自己特长，合理分配各项活动的组织。

2、读书活动的深入开展。结合主题进行每周绘本、图书漂流等活动，将读书活动融到主题当中，更好的开展下去。

3、三人协商开展好“节日”主题实践活动，使各项活动更加的情景化，更有大环境的依托。

4、进行赏识教育，留心每个孩子的闪光点，进行适当表扬，课堂上或生活中多以启发性语言与幼儿交流对幼儿评价。对那些内向的孩子多给予创造表现的机会，增强自信心。

5、落实园务计划，开展园本与主题结合的教学，以班为小教研组商讨教学方案。

6、有计划的开展好幼小衔接活动，为幼儿顺利适应国小做好基础。我们会把幼小衔接活动，纳入具体课程计划中，结合国小生活、教育的一些基本行为习惯要求，如，坐姿、握笔姿势、用眼卫生、自我服务意识、独立意识等开展活动。同时，加强幼儿颈部肌肉、腿部肌肉等的锻炼，提高幼儿身体的素质和对环境的适应能力。

三、安全工作

1、严把晨午检关。

2、确保每一位幼儿在教师的视线范围之内，消除幼儿日常活动中的不安全因素。

3、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

4、在一日生活的各个环节随机发现安全隐患并进行安全教育，每周四定为安全教育日，各班级根据计划开展安全教育活动。

5、知道在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。

6、离园时认真核对、使用接送卡。

7、每月进行安全疏散演练，安全隐患大排查等工作。

四、家长工作

（一）、积极向家长宣传育儿知识

1、向家长宣传讲解当前的幼儿教育，运用正确的理念解答家长的育儿困惑等相关问题。

2、通过宣传栏、飞信、班级群、博客，让家长及时了解我们每个阶段的教学情况、育儿知识、卫生保健等。让家长及时了解、掌握班级中的教育信息，做到心中有数。

（二）、利用多种途径与家长沟通

1、重点做好与家长日常接送时间的交流，利用家长平时接送孩子的时间，及时让他们了解孩子的学习生活情况，与家长共同探讨一致的教育方法，教育孩子。

2、对两天不来园的幼儿及时进行电话家访。

3、记好备忘录、交接班以及其他相关家长工作的记录。

4、建立班级博客，让家长们通过网站了解我们的教学活动、浏览幼儿的活动照片等，家长们还可以利用平台，为幼儿的教育出谋划策，共促班级建设。

（三）、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动

1、家长志愿者活动。继续鼓励家长走进幼儿园参与到班级活动中，结合主题、节日、家长特长等，利用自己的专业知识与技能，丰富我们的课程资源，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，参与到家长志愿者活动中来。

2、鼓励家长积极参加家长开放日活动，加深亲子的情感交流。让家长通过观摩和直接参与活动，使家长对如何实施家园合作有更清楚的认识。

3、家长同孩子教育相适应的环境，让家长在每天接送孩子时及时了解教师的教学与孩子们的学习情况。

总之，我们三位老师将团结一致、同心协力的把工作做好、争取更多的收获成长与快乐。