-13学年度第二学期中学教学教研工作计划

本学期教学教研工作要以市教育局、教研室、学校工作计划为指导，认真贯彻教育局《基础教育学校综合管理质量工程实施方案》，以课改推进为契机，以课题研究为载体，深入实施新课程，不断加强校本培训和校本教研及网络教研，促进学生全面发展，逐步构建符合新课程体系的管理方式、教学方式、学习方式和评价方式。确保课改实验工作健康、有序的进行，确保教学质量稳步提高。

一、开展“有效课堂”系列活动，促使教学质量稳步提高。

1、以“有效课堂”为目标，在学校开展“有效备课”、“有效教学”、“有效作业”、“有效反思”等活动，增强有效课堂的研究力度，组织教师参加全市语文、数学两科教师教学能力竞赛活动，提高课堂教学效率。

2、积极开展“课堂教学质量达标二期工程全员审核复验”活动，引导教师把精力放在课堂上，确保有效课堂的顺利实施。

3、进一步加强会考研究，加强对中考试题内容和复习方式的研究，提高会考备考的有效性和针对性。

二、以中国小“课堂教学管理质量年”活动为契机，深化基础教育课程改革，提高教育教学质量。

1、强化教学质量管理，进一步完善教学质量监测与评价体系，抓教学常规的落实。本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次定期和不定期的检查，改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。同时做好期中、期末质量监测工作。明确备课、作业、辅导学生、听课的具体要求，严格执行教学“六认真”，即：认真进行课前准备和备课，认真上课，认真设计和批改作业、认真辅导、认真进行测试评价、认真进行教学总结和反思。教学检查每月一次，行政人员与教研组长分工协作，及时肯定优点，指出不足。加强教学各环节的管理，尤其要狠抓毕业年级教学和会考复习工作，认真组织好九年级年级毕业复习工作，选派骨干教师参加会考复习研讨会，举行九轮会考模拟考试。认真做好新课改会考学生综合素质评价考试工作。不断提高新课程实施水平，大面积提高教学质量。

2、建立健全教学常规。严格执行教学“六认真”，即：认真进行课前准备和备课、认真上课、认真设计和批改作业、认真辅导、认真进行测试评价，认真进行教学总结和反思。

3、依据新课程和课堂教学质量工程评价要求，树立“学为主体，教为主导、疑为主轴、动为主线”的教学思想，大力倡导启发式、讨论式的课堂教学模式和“自主、合作、探究”的学习方式。建立教师教学档案，不经学校同意不得停课、调课、代课，按时上下课，严格遵守“五条禁令”，不在课堂上抽烟、接打手机，不坐着讲课，教学使用普通话。通过听课、评课、公开课、示范课等提高课堂教学水平，力争使课堂教学合格率达100%，好课达60%以上。学校领导听课每学期不少于35节，教师听课每学期不少于15节，教师上多媒体电教课每二周不少于1节。

4、加强网络教研工作和片区教研工作，争取将网络教研做成学校教研品牌。建立以校为本的网络教研制度，组织网络教研专题会议，要求每位教师在宽带网上建有自己的成长博客，形成常规教研网络化、教研网络常规化，在网上对话、交流、收集和整理教育信息和教学经验，并结合实际加以改进利用。要克服形式主义的做法，在说课、集体备课、听课、评课、示范课、教学研讨等方面采取新的扎实有效的措施，确保其实效。扎实开展“五个一”活动，每个教研组每学期确立一个教研课题，各组教师全员参与课题研究，教务处进行评价和验收。每位教师每学期至少上一节公开课，骨干教师和学科带头人每学期承担2节以上示范课。每次教研活动都要有主题，有内容，并做好详细记载，以提高教研活动的质量。

5、加强教师培训。组织教师参加各种业务培训和继续教育培训，提升文化素养和业务水平。2月份组织教师参加教育局组织的教师师德培训，帮助教师提升师德能力和水平，领悟先进的教学思想和方法，促进教学观念的转变。要大力开展现代教育技术培训和计算机应用能力培训，提高教师现代教育技术素养和应用能力，进而适应新课改的要求，凡45岁以下教师人人都要学会运用现代教育技术手段进行教学。

6、加强教研管理，积极开展课题研究提高教研工作的科技含量。建立以校为本的教研制度，带着问题搞教研，收集和整理教育信息和教学经验，并结合本校实际加以改进利用。要克服形式主义的做法，在说课、集体备课、听课、评课、示范课、教学研讨等方面采取新的扎实有效的措施，确保其实效。每位教师每学期至少上一节公开课，骨干教师和学科带头人每学期承担2节以上示范课。每次教研活动都要有主题，有内容，并做好详细记载，以提高教研活动的质量。深入扎实地开展课题研究活动，每个教研组每学期确立一个教研课题，各组教师全员参与课题研究，教务处进行评价和验收。学期末对课题研究工作成绩突出的教研组予以表彰奖励。在原有物理课题的基础上，力争再开展2-3个课题，为参加下半年举行的全市第二次教科研工作会议和课改成果总结交流会议做好准备，促使我校教学研究工作上水平、上台阶。

7、加强学生管理，积极开展亿万学生阳光体育运动和师生心理健康教育。要注重培养学生良好的学习习惯，教育学生明确学习目标，端正学习态度，珍惜学习时间，树立正确的理想。要扎实开展“培优补差推中”工作，落实转化“后进生”的各项措施，特别要加强学生的心理健康教育，促进学生健康发展。

8、扎实开展“教师充电工程”，开展“教师教学能力提升年”活动，促使教师业务素质不断提高，抓好“三名工程的落实”。积极支持教师参加各类公开课、观摩课，密切与教培中心的联系，定期组织教师开展新课堂教学评比活动，举行优秀课例征集、优秀课件制作和优秀教学设计及优秀教学论文评选活动，举行学生特长技能竞赛活动，物理、数学、化学几学科要精心组织做好学生全国应用物理、数学、化学竞赛的辅导工作。从源头上提升教师综合素质、业务水平和教学能力，发展学生特长，培养学生创新精神和实践能力。