国小语文教学专业委员会工作总结

****年，贵州省教育学会国小语文教学专业委员会协同全省各地州小语会、各级教研室国小语文教研员，在贵州省教育科学院、贵州省教育学会的领导和指导下，继续遵循“协作、求实、创新”的学会宗旨，团结广大小语会成员，在组织国小语文教育教学理论研究、开展国小语文新课标研讨学术交流、参加各类国小语文教学竞赛、服务广大教师等方面，为国小语文教育教学理论研究和务实工作的发展和课堂教学的改革及进步，发挥了引领、组织、促进的作用。****年学会的工作继续以学术交流、教学研讨、课题研究为中心，现总结如下:

一、围绕20XX年颁发的《课程标准》开展学术交流、教学研讨。

1、按照教育理论与教学实践相结合的原则，为全面推进我省国小语文课程改革的顺利进行，使广大教研人员、一线教师深入学习和理解修订后的义务教育课程标准新理念，进一步提升教育教学水平，优化国小语文课堂教学，学会于4月22日—24日在贵阳市云岩区北郊国小举办了“全省国小语文义务教育课程标准（20XX版）培训及课堂教学研讨会”。本次培训教研活动邀请中国教育学会国小语文教学专业委员会理事长崔峦、中国小语会秘书长陈先云等专家，对黔南州的谭清平、黔东南州的李研、贵阳市的赵飞、张盈和遵义地区张立5位教师执教的现场研讨课进行点评。课后，崔峦老师和陈先云老师、省小语会秘书长袁克丽老师分别作了精彩的专题讲座。此次研讨会为广大一线教师在理论、实践两方面指明了方向。

2、省教科院和省教育学会组织了“****年贵州省国小语文教师教学论文、教学设计评选”。省小语会负责国小语文学科的评审工作。学会聘请资深语文教员、教师共20位组成评审小组，按区县分组，对国小语文参赛论文及设计共5000余篇，进行了严格认真的评审。此次，共评出一等奖485篇，并从中推荐毕节地区张恒辉等老师的40篇参加“全国小语会第九届学术年会论文评选”分获一等奖8篇，二等奖16篇，三等奖16篇，多篇文章刊登在国家级、省级刊物上。

3、组织教师参加全国各类国小语文教学研讨，学术交流活动，促进教师的专业成长。****年省小语会先后推荐组织1000余人参加了“全国七彩语文杯国小语文教师素养大赛观摩交流”、“全国第八届国小语文阅读教学研讨会”、“全国第九届青年教师阅读教学观摩交流会”、“全国第十届两岸四地国小语文教学交流活动”、“第二届儿童阅读与语文创新教学活动”等。参会教师按照会前提要求、会中有记录、会后有反思的原则将学习过程落实、扎实。这一工作切实成为教师开阔眼界，学习经验，促进教学的渠道。

二、培养中青年骨干教师是学会工作的首要任务。

第二届省小语会转变工作思路，进一步通过各地州各区县教研室形成网络服务于一线教师者。明确省小语会重点工作对象是中青年骨干教师，省小语骨干教师研修团队在原有贵阳市云岩区北京中天国小赵飞、遵义市汇川区航天国小张立、黔东南州凯里四小李妍、黔南州福泉县牛场镇友谊国小谭清平、贵阳市南明区南明国小张盈等五位教师的基础上进一步扩充了陈飞、李一薇等新成员。

为促进骨干教师的成长，省小语会首先着力指导多位教师参加全国竞赛，为成长搭建平台。赵飞、张盈老师在“全国第九届青年教师阅读教学观摩交流会”中分获一、二等奖，赵飞老师还受邀参加在重庆市举办的教学交流展示活动；张立老师参加“全国第四届七彩语文杯国小语文教师素养大赛”获一等奖。其次，进一步做好理论学习的指导工作，定期检查教师的学习记录等资料，促进骨干教师学术水平的提高。李妍等老师的教学论文在全国教师论文评选中获一等奖，并刊发在《贵州教育》等刊物上。最后，推荐中青年参加各类学术交流.在“全国第八次阅读教学研讨会”上，赵飞老师的交流发言得到与会专家的肯定。

三、举办小型专题研讨会

举办小型专题研讨会是本会近年来学术研讨工作的重要内容，由于专题明确，参加人数较少，使与会人员有较多发言机会，便于畅所欲言，把问题谈深谈透。因此，收到较好的效果。

1.“各年段写字教学对比”研讨会，于3月20日在贵阳云岩区北郊国小开展。与会教师以实际教学为案例，提出目前教学中存在的问题，省小语会专家进行解析指导，共同探讨可操作性策略。

2.“略读课文教学模式探析”研讨会于9月20日在贵阳市中天北京国小召开。与会教师、教研员相互交流了经验与体会，研讨了“精读与阅读之间的定位”，并聆听了专家关于略读课型的处理建议。

四、积极开展课题研究工作。

引领教师走专业化发展道路，为教师的成长搭建平台是省小语会开展课题研究的宗旨。****年，省小语会继续开展《贵州省国小语文骨干教师研修团队的实践与研究》课题，在省小语会课题专家组的带领下进行了骨干教师素养培训，教学技能提高的探索，卓有成效。

同时，省小语会的《培养国小生阅读兴趣与习惯的实践与研究》课题，在贵州省教科院立项。为促进课题有序、有效的开展，省小语会组织了各地州的子课题申报及评审工作，共计30余个教研单位，百余所学校参加了子课题申报。这为****年的开题和课题研究工作奠定了良好的基础。

五、加强一线视导，发挥教研指导作用，服务基层教师。

一线视导是省小语会将教育教学理论贯彻到课堂教学一线的重要途径。视导过程中开展的听课、评课、研讨、培训等内容，能及时发现教学中存在的问题，并进行相应对策的指导，从思想到行动帮助教师优化课堂教学，发挥教研作用。

省小语会由高言经理事长带队，袁克丽秘书长组织各常务理事李艳、陈翎、吴莹莹、吴银碧、关娜、申璐等老师结合省教科院常规教研工作，受各地教研部门、学校的邀请，深入贵阳市云岩、南明、小河、白云、息烽，遵义市红花岗、仁怀市、六盘水市水城县、黔西南州兴义市、黔南州师院等区县、院校进行听课、评课、座谈、交流、培训讲座，将教学指导落到实处。

六、继续加强自身建设

1.继续加强学会自身建设，使学会成为充满活力的组织。****年学会继续加强自身建设，严格遵守各项制度，按照学会章程分别召开了理事会、常务理事会（以上含以通讯方式召开的会议），以及各地州学会﹑各区县教研员联席会议。

2.根据贵州省教育学会章程，省小语会积极筹备****年的学会换届工作，力图发展新会员，壮大小语会队伍，增加学会新鲜血液和学会的活力，实现队伍更新。

在新的一年里，省小语会还将继续加强自身建设，自觉履行使命、以更加强烈的责任感、使命感和紧迫感，以更加振奋的精神、创新的意识、务实的作风，为促进贵州省国小语文教育教学科研事业的的发展而努力。

贵州省教育学会国小语文教学专业委员会

二〇一二年十二月二十五日