科研管理的工作总结6篇

通过工作总结可以识别出项目管理中的成功策略和失败原因，工作总结是一个反思的机会有助于我们提高问题解决的能力，本站小编今天就为您带来了科研管理的工作总结6篇，相信一定会对你有所帮助。

科研管理的工作总结篇1

科研管理个人工作总结：本学期，我们物理备课组2名教师在校领导、及各班主任的配合下，以“四有课堂”和“幸福教育”教育模式为指导，团结协作充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能，在日常教学和教研中努力工作，较好地完成了学校的教学工作，同时也使物理教学质量得到领导的肯定。回顾整个学期所做工作，总结如下：

一、搭档之间：相互尊重、团结协作、不断探讨

始终坚持执行每周集体备课制度，在有关业务上、物理问题上充分“取长补短”，有些具体物理问题的探讨十分活跃。虽然我们每周二安排一次固定的集体备课时间，但每个工作日都在相互沟通。关于如何突破难题，2人不仅在每周的备课组活动上讨论，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得四个班级齐头并进、整体水平不断提高。

二、集体备课：科研领先、紧张有序、步调一致

虽然各自工作繁杂，但从备课，写教案到练习作业的批改我们都一板一眼地做好。学校、教导处及教研组布置的工作，我们备课组无一拖拉，阅卷等学校统一布置的工作，百分之百的按时完成，即使有时任务重，时间紧，加班加点也不落后。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作2人步调一致。通过集备确定每章、每节重点、难点、考点、易混点；优化相应的教法、学法；以实验引路，体验过程，获得相应的概念和规律。公开课、业务培训等件件工作积极参与，无一空白。

三、幸福课堂：提高学生学习的信心

为了保护学生学习物理的信心与兴趣，几个月来我们坚持不断提高学生学习积极性，每堂课我们都不怕辛苦提前准备好各种实验器材，利用演示实验和分组实验调动学生的学习积极性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程；在平常教学中注重培养学生观察能力、动手能力、分析能力与口头表达能力。同时，考试试题也以常规题型为主，不出怪题、偏题，从考分中增强学生学习物理的信心。

四、总结改进：存在问题及努力方向

从本次期末考试的答卷来看，学生存在如下问题：

1、物理术语的运用和文字表达能力差。

2、学生对文字、数据和图像等信息的分析能力缺乏。

3、不能把物理知识与生活现象有机结合起来。

4、光学作图不够规范。

改进措施如下：

1、加强基础知识、基本技能的教学。

2、加强对学生学习习惯的`培养。特别是个别学生字迹潦草、错别字都需要及时给予纠正。

3、对学生学习效果多检查督促，保证教学的实效。

4、提高学生分析、解决问题的能力，在课堂教学中渗透物理的研究方法，多举一些生活的实例。确确实实让学生感觉到知识来源于生活，并能运用物理知识解决生活中出现的问题。

5、加强实验教学，尤其是探究性实验的教学，让学生在实践探究中学习，养成科学探究的好习惯，学会科学探究的方法。

科研管理的工作总结篇2

各位领导、同事们：

20xx年,在所党委和院科研处的正确领导下，在兄弟科室的关怀和支持下，经科室人员努力，倾心服务于全所科研工作，完成了工作任务，取得了新的成绩。组织科技攻关、项目申报、项目管理、成果鉴定等方面都取得了大的突破。现将20xx年履职情况，报告如下。

一、项目申请

在所领导的全力支持下， 20xx年全所承担各级项目18项，新争取项目6项，项目经费突破100万元。另外通过积极运作，就黑龙江蓝莓产业化发展、红果越桔资源研究、树莓新品种审定、猕猴桃野生资源考察等方面与相关单位达成了合作意向。

二、科研成果

在相关科室的积极配合下，科室圆满的完成了成果申报、成果鉴定等工作任务。全所各项课题都按计划顺利完成了任务，并取得了一大批新的.科研成果。今年共获各类成果6项，登记果树新品种1个，参与审定农作物新品种4个，鉴定成果1项，公告成果2项。

三、学术氛围

在所党委的领导下，20xx年开展所青年基金答辩、院级项目申报预答辩等学术活动3次。学术活动的开展使全所青年科技人员快速成长，在院级课题申报中脱颖而出，学术氛围浓厚，科研管理水平大有提高。

四、学术交流

为适应新时代科学的发展，及时了解掌握本学科的学术前沿和研究动态，积极组织科技人员参加国内外学术会议。今年先后选派科技人员去美国考察食品加工项目，参加“世界农科院长高层论坛”、“全国草莓会议”、“全国李杏会议”、“全国小浆果会议”、“全国沙棘会议”、“全国果树资源会议”等国际、国内学术会议40余人次。拜访国内同行业知名专家10余人次，问经取策、寻求合作。接待国内外著名专家10余人次。通过对外交流，不仅使科技人员开拓了视野、增长见识，而且在对外交往中寻找到了合作的机会、锻炼能力。

五、科研管理

20xx年共出台落实科研管理条例（制度）10余个，实现了科研管理的制度化，科研管理工作更加科学、规范、有序、高效。年中田检、课题总结好于往年。按照统一登记、分类归档、编排有序、目录清楚、装订整齐的原则，使档案达到完整、真实、精练、实用。

存在的问题：

科研管理工作是能人不乐干，一般人又不干的苦活、累活、憋屈活。再加上我们都是兼职、年轻人工作经验少，以致在工作中有许多服务不周的地方，希望各位领导和老师给与谅解，同时也希望你们多提宝贵意见。

三年工作计划

1、围绕我所发展战略目标，做好科研规划和布局，重点强化科研管理和创新。

2、巩固现有项目来源渠道，开拓新的项目申报途径，重点强化

纵向课题的申报和管理工作。

3、强化成果申报。要提高成果申报工作重要性的认识，使其真正达到宣传展示单位形象，科技人员劳动得到认可的效果，实现服务社会的同时，科技人员得到实惠。

4、加强人才培养，努力提高科研管理人员的思想素质、心理素质和文化素质。

科研工作的终极目标就是产出成果，而科研成果的获得往往体现在科研人员身上，所以需要培养科研管理人员的奉献意识、强烈的责任心和不妒贤忌能、不计个人得失的工作作风。培养高尚的道德品质，加强与科技人员和各级科研管理部门的交流沟通，提高个人人际关系的协调能力，增进情感交流，加强学习，使自己更好地为科研管理工作服务，提高科研管理质量。

5、利用政策鼓励、科学引导，积极广泛的调动全所职工的科研积极性和创造性，为我所多出成果、出大成果作出贡献。

一年来我本人工作做的不够，在此向领导、同事表示歉意。同时考虑本人身体原因等因素，现在是激情犹在，精力不足，恳请所党委同意本人辞去科研科工作。否则会贻误工作，乃至影响所整体发展。

述职人：xxx

科研管理的工作总结篇3

回顾这一学期，结合县和学区的文件精神及校本要求我组成员开展了教研会议，确定了科学组本学期的工作计划，根据计划我组成员有计划地投入其中，并积极参加省培训平台培训课程，将所学知识化为行动，运用于教学之中。本学期的工作总结如下：

一、工作方向

积极参加政治学习，关心时事政治，以国家的教育方针作为我们活动的指导方向!我们结合了校本教研开展了各项活动!在开展这些活动中，我们以务实、创新的工作做分要求自己!以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学教师师资整体素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力为归宿，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学教育工作新局面。

二、本组的做法

本学期我们在校本教研与教师学科素养提升工作的结合下开展了活动!在常规的教学活动中，我们以本学年市教师学科素养提升工作：教学内容的文本解读和拓展作为我们活动主题!

在开展听、评活动中我们都围绕素养提升的主题进行讨论研究，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。所以在开展听评课前，我们的集体备课就是非常重要的一部分了!我们组成员在集体备课前都认真备课，设计教案，互相切磋，保证在开课前能尽量地设计好!听课后认真评课，而我们评课的主题就是以教师对文本的解读和拓展为方向，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。对教育教学过程中出现的疑难、困惑、经验、建议，全组教师一起积极研讨，这样不仅促进了上课教师的教学水平，也是一个相互学习的机会!在教学中，本组教师从备、教、辅、改、研、评等各个环节，树立教育教学质量第一的意识，在备课中不仅考虑教师的教，而且更多思考学生如何学，并且摸清情况，对症下药。我们尽量在工作中我们做到精益求精，求真务实。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践。及时总结教学经验，认真撰写教学反思。

在活动开展我们也遇到诸多问题，我们组内教师普遍年轻，实力和理论都不够，没有指导师，这样在平时的教研活动中就变得理论的指导性不明确，只能通过网上查询及咨询其它校外比较优秀的教师，多数时候我们自己在摸石头过河的方式中不断的尝试中!

三、反思与改进

反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施虽然踏实的落实，不过部分成员会只流于形式;同时外出培训和听课的机会虽然有，但不是很多，这对老师视野的开拓有很大的限制;还有教学硬件设施的不完善，许多实验设备和器材与新教材不配套，或者已经破损、有部分遗漏了!

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

科研管理的工作总结篇4

为了加强内涵建设，促进我系的全面发展，两年来，我系不断提升科研理念，加强科研管理工作。通过精心组织和加强奖励措施，我系在科研方面取得了一定的成绩，科研成果在全院排名从第12名上升到第6名，进步明显。现总结如下：

一、领导重视，提升理念

管理系一向重视科研工作，结合国家科研政策和我院的科研规定，不断向本系教师宣传创新和科研的理念，并多次组织关于科研理念的学习和讨论会。创新是民族灵魂，是国家兴旺发达的不绝的源泉。而高校科学研究是教师进行教学创新和专业创新的动力和源泉，是构建高校办学特色的重要内容，是高校反哺社会、推动社会进步的重要途径。因此，科学研究是高等学校广大教师义不容辞的责任和神圣使命。一名现代高校教师，如果仅仅埋头于教学而远离科学研究，就无法真正提高自己的教学水平，更无法通过自己的创新性研究回馈社会，实现自身的价值。对于每一位教师而言，要把科学研究当做日常工作，同时要把用科研成果促进自身教学水平的.提高当做日常工作。不能为了评职称而搞“突击科研”。“突击科研”无法产生高质量的科研成果，也无法真正达到科研和教学相互促进的效果。

通过大量的宣传、学习和讨论，管理系教师树立了良好的科研理念，不断加强专业学习，潜心进行科研论文和著作的撰写，积极申报相关课题，科研水平不断提高。

二、精心组织，加强指导

管理系在科研管理方面进行了精心的组织，加强对青年教师的学术研究进行指导。

首先，管理系根据本系教师的专业和岗位和个人实际情况，规定了各位教师的基本科研任务。各位教师每年至少要发表1篇论文、申报课题1项；骨干教师每年要至少发表2篇论文（其中至少1篇为中文核心）、申报省级以上课题1项。骨干教师和副教授以上职称者还要组织教材或著作的撰写等等。

其次，在课题申报方面，每次各级科研课题申报通知下达后，管理系都要对全体教师进行及时通报。对于一些与历史、管理专业相关性较强的课题，管理系还专门组织教师学习课题精神，研究课题方向和内容，组织大家申报，并及时将所申报的项目提交科研处。

其三，加强对青年教师的科研指导。管理系在学术期刊查询、图书资料购买、基本写作方法等方面，给青年教师提供指导和帮助。同时倡老教师对青年教师的“传帮带”。以课题申报为例，老教师在申报课题时，要带动青年教师参加项目申报和研究，熟悉课题申报、论证和研究的方法，不断积累经验。

三、加强奖励力度，科研成绩喜人

为了把鼓励教师科研的政策落到实处，我系在征求全体教职工意见的基础上，克服经费方面的困难，逐步加大科研奖励的力度。例如：每篇中文核心期刊论文的奖励力度从100元提升到200元，近期又提升到300元；每篇国家级期刊论文的奖励已经达到1000元等。

2 通过上述努力，管理系的科研水平有了很大提高，科研成果不断增加，科研排名在我院也稳步提升。20xx～20xx年，管理系教师共发表学术论文19篇，课题5项，著作2部。20xx年，管理系科研成果在我院排名从第12名跃升至第6名。

四、存在的不足与改进办法

尽管管理系科研成果排名有了很大的提高，但与我院兄弟系相比仍有较大差距。

当前我系科研工作存在的薄弱环节在于：学术论文的层次不高，大部分属于普通学术期刊，缺乏国家级学术期刊论文的发表；科研课题的级别较低，在国家级课题申报方面比较薄弱，省级课题所占的比例也有待提升；省级以上的科研成果奖励较少；青年教师科研水平有待提高；受教学任务重和科研经费紧张的限制，科研奖励的力度有待进一步加大。

今后，管理系将继续完善科研管理的制度建设和激励机制建设；积极鼓励我系教师参加专业学术交流活动；加强科研与教学相互促进的研究，不断提高教师的专业素质和科研素质；加强对青年教师的科研指导和培训；随着我院办学条件的改善和我系办学效益的提高，管理系将进一步加大科研奖励力度，使我系科研水平再上一个新台阶。

科研管理的工作总结篇5

20xx的是全面实施 “十一·五”规划前三年进行阶段性总结、储备“十二·五”规划基础工作的关键年份，也是我所深化科技体制改革的关键年份。在院党组和各处室部门的领导和帮助下，在所领导班子的坚强领导下，科研管理工作也取得了新的进展。组织科技攻关、科技服务和人才培养，又取得了新成效，项目申报、成果鉴定取得了大的突破。特别是在春旱、夏涝，所里经济困难的情况下，全所各项工作都保持了较好的发展势头，各课题科研创新工作都按计划圆满完成，这是全体科技人员辛勤努力的结果，也是所领导班子正确领导和后勤人员大力支持的结果。

现将20xx年全所科研管理工作总结如下。

一、科技创新能力有了实质性突破

1、继续强化科研立所的理念，在突出寒地果树新品种选育及浆果产品加工这条主线的`同时，大力培育新的学科生长点，从而带动相关领域研究的整体发展。在继续支持沙棘、李子、果品加工等优势学科研究的基础上，有目标、有重点地加强浆果资源、浆果育种、果树栽培等领域的深入研究，巩固和发展小苹果、杏、梨品种资源收集及栽培技术研究成果，继续加大对作物育种、旱作农业、马铃薯等研究领域的支持力度，逐步完善生物技术实验室和浆果加工实验室。经

过一年多的时间，现已初步构建完成了具有我国北方寒地果树特色的，以浆果、核果、资源保护、果品加工为主的，以作物育种、果树栽培、马铃薯研究等为辅的科研体系，根本性改变了我所研究领域狭窄的现状，使浆果所的整体研究水平得到进一步加强。

2、科研工作和在研项目的正常运转。今年全所在研各类研究课题19项，其中农业部小浆果行业专项基金项目3项、省级攻关专项4项、省农委推广项目1项、省种子工程项目1项、林业部项目1项、院县共建项目2项、所青年资金资助项目4项，其它横向合作项目3项。通过全体科技人员的努力工作，使在研课题和项目的档次水平大幅提升。现已承担?马铃薯旱作节水栽培技术研究与集成示范?国家专项，在国家小浆果育种行业专项中 ?笃斯越桔选优与标准化栽培?继?黑穗醋栗新品种选育?、?树莓新品种选育?之后进入了该行业项目。省种子工程?马铃薯新品种区域、生产试验?项目、省农业科技推广项目?绥李三号优质高效示范园区建设?等省级专项实施进展顺利。现正积极运作?国家果树产业体系建设 ?绥棱李树试验站等国家和省级项目。与绥棱县政府共同申报农业部成果转化基金项目?大果沙棘‘绥棘’系列新品种中试与示范?， 材料已报送对口部门，有望获得批准。

同时，积极参加国际科技合作，今年派出沙棘研究室主

任单金友研究员赴俄罗斯参加世界沙棘大会。将派出浆果加工研究室主任张军副研究员赴美国考察食品加工项目，将派出浆果专家宋德禄等赴俄罗斯考察浆果资源及保护利用项目，进一步加强国际间交流与合作，促进我所向更高更深方向发展。接待日本带广畜产大学食品科学研究部的小嶋道之教授和俄罗斯农科院全俄瓦维洛夫作物所的维拉彼德洛夫〃查里连科院士来我所考察，对我所在果树育种和果品加工方面的研究水平给予了高度评价，并拟定在果品加工、寒地果树育种等方面开展合作，这对我所对外交流和提高国际知名度带来了积极影响。

在国家三级以上学术期刊发表文章31篇，其中国家一级期刊1篇论文的档次大幅度提升。

二、成果申报取得历史性进展

今年我所共审定登记穗醋栗新品种1个、田检李树品种1个，通过科技成果鉴定项目2项、获得科技成果奖励2项，在省科技厅进行科研成果登记6项。其中黑穗醋栗新品种?绥研1号?于今年初通过省农作物品种审定委员会审定推广。李树新品种?98-1-6?通过省农作物品种审定委员会组织的田检美国蓝莓寒地高效栽培技术研究?通过绥化市科委组织的专家鉴定，并完成材料准备，正在申报绥化市科技进步奖沙棘果醋酸菌的筛选与加工研究?正在申报省农业科技进步奖。国家?948?项目?沙棘良种选育及适应性研

究?，我所作为主要完成单位之一，获得了中国林业科学院科技进步一等奖沙棘-胡萝卜复合饮料研制与开发?于今年3月获省农业科技进步三等奖，?绥棘系列大果沙棘新品种选育与推广?已经申报中华神农科技奖。这一年内一共有6项成果分别通过鉴定和评审，创造了浆果所的历史，这也给我所科技干部进一步创新实践带来了极大鼓舞。另外，今年有3个玉米新组合参加省预备试验，1个水稻新品系参加省区域试验，有1个小苹果新品种、2个浆果新品种申请了田检，为今后多出成果，出好成果打下了基础。

三、科技服务与市场开发得到强化

今年在大庆、省农垦五大连池农场、黑河爱辉区林业局、内蒙古大杨树林业局等地指导建设旅游观光果园、生态示范园区1000余亩，获得技术服务收入30余万元，并作为技术依托单位与内蒙古大杨树林业局合作申请国家林业总局项目，为扩大我所在社会发展中的作用和影响，促进我所科技成果向现实生产力转化，拓展我所对外交流合作的空间起到了积极作用。

4、试验田间管理质量有所提高

试验田是对外自我展示的窗口，试验田间管理的好坏直接反映的是科技人员的科研态度是否端正，科研单位研究水平的高低。今年7月15日组织了各科室领导和课题主持人对我所的试验田管理进行了检查，检查结果，今年的管理水平好于往年。这也为我所出成果、出

大成果奠定了良好的工作基础。

5、国际合作

存在的问题

在所各项工作取得可喜成绩的同时，也要清醒地看到，我所科研管理工作中还存在一些突出的矛盾和问题。

1、缺少支撑项目

由于研究领域窄，加之申请项目主动性不够，多年没有大的科研项目。科研设施缺乏，研究方法简单，科研手段落后，科研成果层次不高，成果转化效益不明显。

2、制度有待健全

缺乏必要的规章制度和管理办法，没有形成规范化、制度化的发展环境。

3、学术氛围不够浓厚

文章的撰写和试验进展缺少监查和督查力度，而且文章的质量参差不齐，这对我所对外形象和对外宣传方面都产生了不良影响，更重要的是这将严重制约我所科研事业的发展和科技创新能力的提高。

4、服务意识有待加强

由于科室领导科研业务比较繁重，我们年轻人工作经验少之间的矛盾，以致在工作中有许多服务不周的地方，希望各位领导和老师给与谅解，同时也希望你们多提宝贵意见，以便以后我们的成长和工作的开展。

科研管理的工作总结篇6

积极参加政治学习，关心时事政治，以国家的教育方针作为我们活动的指导方向!我们结合了校本教研开展了各项活动!在开展这些活动中，我们以务实、创新的工作做分要求自己!以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学教师师资整体素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力为归宿，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学教育工作新局面。

本学期我们在校本教研与教师学科素养提升工作的结合下开展了活动!在常规的教学活动中，我们以本学年市教师学科素养提升工作：教学内容的文本解读和拓展作为我们活动主题!

在开展听、评活动中我们都围绕素养提升的主题进行讨论研究，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。所以在开展听评课前，我们的集体备课就是非常重要的一部分了!我们组成员在集体备课前都认真备课，设计教案，互相切磋，保证在开课前能尽量地设计好!听课后认真评课，而我们评课的主题就是以教师对文本的解读和拓展为方向，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。对教育教学过程中出现的疑难、困惑、经验、建议，全组教师一起积极研讨，这样不仅促进了上课教师的教学水平，也是一个相互学习的机会!在教学中，本组教师从备、教、辅、改、研、评等各个环节，树立教育教学质量第一的意识，在备课中不仅考虑教师的教，而且更多思考学生如何学，并且摸清情况，对症下药。我们尽量在工作中我们做到精益求精，求真务实。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践。 及时总结教学经验，认真撰写教学反思。

在活动开展我们也遇到诸多问题，我们组内教师普遍年轻，实力和理论都不够，没有指导师，这样在平时的教研活动中就变得理论的指导性不明确，只能通过网上查询及咨询其它校外比较优秀的教师，多数时候我们自己在摸石头过河的方式中不断的尝试中!

反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施虽然踏实的落实，不过部分成员会只流于形式;同时外出培训和听课的机会虽然有，但不是很多，这对老师视野的开拓有很大的限制;还有教学硬件设施的不完善，许多实验设备和器材与新教材不配套，或者已经破损、有部分遗漏了!

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。