新型冠狀病毒教案 《肩挑責任，戰勝疫情》

　　《肩挑責任，戰勝疫情》

　　教學背景：

　　一場疫情，讓2020年的春節變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了很多勇於擔當責任的人，因為責任的承擔，是每一個人的義務，也是人存在的價值。但有些人的責任意識並不強，遇到事情總把自己的責任推得一乾二淨。開學以後，同學們將會重新聚在一起，聊聊這個假期的不同。我們以此為契機探討責任這個話題，藉此培養學生的責任意識，引導學生樹立正確的價值觀、承擔自已的社會責任。

　　教學物件：國小四年級

　　教學目標：

　　知識目標：通過疫情中的故事，啟迪學生明白什麼是責任。

　　情感目標：正面引導，反面督促，使學生懂得責任的意義，激發學生做一個有責任心的人。

　　行為目標：引導學會保護好自己的同時，可以做一名防範病毒的小宣傳員、小監督員，提升大家的防範意識，增強戰勝疫情的信心。

　　課前準備：

　　圖片，責任名言，PPT

　　教學過程：

　　第一版塊：圖片匯入，初識責任

　　圖1：一張張志願書

　　圖2：一大批醫療志願者集結出發去武漢!

　　師：看了這兩張圖片，你想說點什麼?!

　　師：偉大的背後又體現了什麼?

　　學生自由發言，教師小結引導，匯出主題。

　　師：今天，我們一起來探討一下有關責任的問題。(板書：責任)

　　【設計意圖】通過圖片引入，讓學生感受在疫情面前，社會各界人員對這次疫情的重視與態度，讓學生明白每一個人都有自己的責任。

　　第二版塊：小小如我，應負責任

　　師：同學們，每個人在防控疫情中都有責任，說說你們的責任是什麼? 　　學生小組討論、彙報。

　　師：那麼，我們是否都能做到呢?

　　情景模擬：

　　1.做好份內事，是負責

　　情境1：鍾南山呼籲大家不要出門，等待疫情過去。

　　情境2：*月*日，天氣晴朗，小明想今天天氣這麼好，在家都呆了好幾天了，出去走走沒事的，於是出門散步去了。還和小區裡的人圍坐在一起聊天。幾天後，小明確診為新型冠狀病毒患者。

　　學生交流討論。

　　引導小結：做好自己的防護工作，是對自己負責任。

　　2.為他人服務，也是負責

　　疫情爆發後，有些家庭被隔離在家，沒有出去採購生活必需品。有人主動承擔了幫忙採購物品的任務。細緻到連餐巾紙用什麼牌子都詢問清楚，以防自己採購出錯。

　　學生交流討論。

　　引導小結：為他人服務，也是一份責任。

　　3.為社會服務，履行責任 　　疫情爆發，很多志願者到社群或高速工作服務站進行測量體溫、登記資訊等志願服務。(圖片展示) 　　學生交流討論。

　　引導小結：為社會服務，履行責任。

　　4.防控疫情，人人有責 　　出示：

　　①今年過節不聚餐。

　　②網路拜年情意真。

　　③出門外出戴口罩。

　　學生交流討論。

　　引導小結：防控疫情，人人有責。

　　師：我們對自己、對他人、對社會、對自然，都需要負起責任。

　　第三版塊：經典事例，理解責任 　　師：同學們，每個人一定要負責任嗎? 　　生：是的。

　　1.有責任感，奉獻力量

　　圖片1：南山爺爺在火車上累的閉目養神

　　圖片2：南山爺爺不分日夜的工作

　　看了這兩張圖片，你想對南山爺爺說些什麼?

　　2.盡心盡責，高效完成

　　70多歲的李蘭娟奶奶每天只睡3個小時，她和她的團隊在短短的三天內找到了克/制病毒的藥。

　　師：大家看到了哪些關鍵詞?有什麼是值得我們學習的?你想對李奶奶說些什麼呢? 　　師：在李蘭娟奶奶和團隊的事蹟中，你們覺得這疫情的發展會怎樣?對戰勝疫情有沒有信心? 　　學生回答。

　　師引導小結：在工作中，盡心盡責，一定能高效完成任務。

　　【設計意圖】兩位疫情工作中做出突出貢獻的人物故事，讓學生深刻感悟責任的重要性，明白承擔責任的重要性。

　　第四版塊：學做主人，肩挑責任

　　師：面對疫情，各行各業的人都擔負起了自己的責任，那麼作為學生的我們，可以做些什麼呢?

　　生可能表述：

　　1.及時認真完成作業，做好預習，及時充電，為新學期做準備。

　　2.講好個人衛生。不給祖國添亂。

　　3.好好學習，將來成為一名優秀的醫生，為人民救死扶傷。

　　4.我們可以通過自己的力量，進行宣傳。

　　5.…… 　　引導小結：每一個人都有責任來共同防控疫情，戰勝病毒。

　　第五版塊：昇華情感，內化責任

　　1.責任名言，詮釋意識

　　師：關於責任，從古到今，有許許多多的名人名言，他們闡明瞭責任的意義，更詮釋了人生的意義，讓我們一起來欣賞一下吧! 　　出示：世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這是責任的涵義。――馬克思 　　責任心是關心別人，關心社會。有了責任心，生活有了真正的含義和靈魂。――【科威特】穆尼爾.納素夫 　　師：每個人都需要有責任意識。雖然我們還小，但我們卻也能扛起大責任，去爭做“南湖旁”的小小守護員。

　　2.防控疫情，一起行動

　　①視訊：宣傳片《防控病毒 我們在一起》。

　　②學生作品展示

　　引導小結：通過這節課的學習，希望同學們在防控疫情中能夠用自己小小肩膀挑起大責任，對自己、對他人、對自然負責。

　　【設計意圖】通過吟誦名人名言、少先隊室的宣傳片和學生在疫情期間創作的作品，讓學生感悟責任的意義所在，幫助學生收穫勇擔重擔的責任意識。