2020十大傑出青年事蹟材料6篇

  2020十大傑出青年事蹟材料6篇

 

 
      篇一

我叫陳大偉，現為北師大大興附中高三文科實驗班班主任。自2004年大學畢業，已經有八個年頭了。八年，讓我從初出茅廬的師範生成長為具有必須經驗的一線教師。在此期間，一向擔任2個班的語文教學工作。當過5年實驗班班主任，其中3年是文科實驗班，還做過2年教研組長。自2009年至今，共獲得37項包括教研、科研、輔導、論文等在內的各級榮譽。2012年年初，更是被評為大興區高中語文骨幹教師。業餘時間，用心參與各種文體活動，表演節目多次獲獎，輔導學生參賽也收穫頗豐，當過學生文體活動的總導演，連續4年主持學校的元旦聯歡會。在工作和生活中，嚴格服從學校的工作安排，團結同事，關心學生，樂於奉獻，受到了學生的喜愛，家長的尊重;獲得了同事的讚許，領導的信任。今年更是榮幸地被推薦為“五四”青年標兵的候選人，更是倍感壓力，我定會嚴格要求自己，不負領導重託，對得起“師範”二字，稱得起“標兵”榮譽。

一、銳意進取，不斷超越

在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個能夠提升自身業務素質的機會，用心參加各種政治學習和政治活動，用心參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習。認真閱讀前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條推薦》、上海北郊校長鄭傑的《給教師的一百條新推薦》、彼得聖吉的《第五項修煉》、魏書生的《班主任工作漫談》等教育類的書籍，多次聽取張思明、趙翠娟、魏書生等教育名家的教育報告，並認真記錄。名家名法，讓我大開眼界，獲益匪淺。

在工作過程中，充分發揮學科優勢和班主任的特長，既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，待人要寬厚，做事要有職責心;在學習上要用心進取，永不滿足;在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。將來步入社會，必須要做一名對人民有用的人。

二、認真教學，潛心教研

作為一名教師，我不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的潛力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《閱卷縱橫》、《語文報》、《語文建設》、《意林》、《優秀論文集》等專業書籍。由於本人經常擔任兩個文科實驗班的語文教學工作，教學任務重，壓力大。備課時，我精心設計環節，努力鑽研教材，上網查閱資料，做了超多的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向45分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人。循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，著力培養學生的學習主動性，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優轉差的工作，對於後進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組合作學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一齊進步。我堅持讓學生寫班級日誌，寫身邊事，寫心裡話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日誌中，我得到學生的信任，瞭解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫忙，做到

“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學科的成績在不斷的考試中穩步提高。

教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中用心探索，勤於實踐，做好新課改的模範帶頭人。在這方面，我用心觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑑優秀的教學方法，提高自己的教學潛力和業務水平。在擔任教研組長期間，深知肩頭的職責是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展群眾備課、公開課及課後評課的工作，促進新上崗青年教師教學潛力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支援和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。

三、關愛學生，無私忘我

工作八年來，五年是班主任，今年更是高三文科試驗班的班主任，班主任工作瑣碎而繁重。尤其是高三班主任，學生的學習壓力越來越大，心理問題也越來越突出，這給學生帶來的不良影響十分大，需要班主任心理疏導，及時解決。文科班女生較多，心理承受潛力較弱，常會因為一點小事情而產生矛盾，需要班主任經常調解糾紛。總之，事無鉅細，班主任都得操心。

高中的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅僅是身體素質和技能的比拼，更是意志的較量。我經常選取一些典型的事蹟，利用主題班會，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，具備感恩意識、職責意識、公共紀律意識，踏踏實實走好人生的每一步。但到了高三，學生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受潛力愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。所以又用哲理故事使學生認識到:挫折是生命的基本形態，人類便是在一次次的挫折中取得經驗教訓，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富人生，錘鍊意志，從而激勵學生正確地應對挫折，將挫折變成進步的臺階。

班裡有3個學生父母離異，作為班主任，我也很難解決他們這方面的心理問題，只是細緻耐心的、旁敲側擊的教育他們要做一個正常的健康的人。生活上處處關心他們，學習上堅持原則，不作任何讓步，絕不因此而降低標準。其中，有2名學生都能自強、愉快地在這個大家庭中生活學習，並且對未來充滿了期望。

作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有必須的長處和閃光點，要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓後進生成為掉隊的孤雁。另外，我用心組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步構成一個健康向上、團結協作的班群眾。

我的班級管理比較民主，學生相對自由一些，學生的個人意見表達的也很充分，因此學生無論成績高低，秉性各異，都十分喜歡這個群眾。

四、廣泛參與，引領發展

利用業餘時間，和同事方孟老師用心參與各種文體活動。其中，相聲和朗誦，在包括國家級的比賽中多次獲獎。連續四年在學校的元旦聯歡活動中擔任主持並表演節目，在高二年級學生特長展示活動擔任總導演，受到師生及家長的好評。也正是因為這方面的愛好和表現，在2011年被區教委吸收為“大興區青少年藝術教育研究會”的會員，而我是其中為數不多的非專業出身的老師。

一份耕耘，一份收穫。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人都取得了一些成績，贏得了學生和家長的普遍讚譽。成績的取得，更讓我深知，在教育教學這片熱土中，我要更加努力，更加勤奮，用自己的汗水和心血去拼博。為了每一個學生的發展，為了心愛的教育事業，執著追求，無私奉獻，展現出絢麗多彩的講臺人生。

篇二

我是陳xx，男，漢族，中共預備黨員，就讀於xx師範學院政法學院2010級農村區域發展班。大學至今，本人一向秉承著“孜孜不倦，銳意進取”的理念，經營著自己的大學。在學習方面，勤奮刻苦，品學兼優，目標明確，學習成績優異;在工作中，始終帶著服務與職責，做好手中每件事;思想上，用心上進，政治立場堅定，始終堅持德、智、體、美全面發展。

從小，自己就很自卑，覺得自己哪都不如別人，但是，在之後的生活中，我學會微笑，學會用自己的優秀去征服我身邊的人。成功總是垂涎於那些有準備的人!我只是一個普通家庭的普通孩子，但是特殊的家庭背景卻給了我堅強向上的品質，我也堅信，只有永不停步，才會有前進的機會才會有完美的未來。所以，我在學習與日常生活中都嚴格要求自己。

進入大學以後，我及時地轉換自己的主角，並很快地確定我在這個階段的人生追求。我力求充實，在忙碌中一步步想我的夢想前進。人生沒有彩排，也不能重來，所以我們要把握好每一次的演出的機會。我一邊紮實學習專業知識，期望在畢業之後，能夠投向基層，貢獻自己的一份力量;另一方面，不斷透過參加活動，鍛鍊實踐潛力，在一次次地鍛鍊中不斷成長，豐富內涵。很幸運，透過兩年多的不斷錘鍊，在各個方面都取得了較大的進步。

在思想上，我也是用心尋求進步，緊跟現代思想潮流，樹立良好的價值觀與人生觀，堅持個人發展與社會發展相結合，努力成為一名有理想、有價值、有職責的社會主義新青年;目前作為一名中共預備黨員，我始終以一名黨員的標準嚴格要求自己，認真學習黨的方針政策，能夠在政治上、思想上、行動上同黨持續高度一致。

在學習上，我始終認真學習，做到不遲到，不早退，紮實學習專業課知識。我不光學習專業知識，也在用心地開拓課外知識的學習，透過圖書館，購買書籍，網路等途徑，瞭解學習專業知識之外的知識，從而提高我的綜合潛力;大二期間，獲得專業三等獎學金，並一次性透過了教師資格證的考試;大三期間，獲得國家勵志獎學金、專業一等獎學金、“三好學生”以及透過英語四級;大四，即將跨專業考法學專業的司法考試，對我來說，這又將是一個挑戰;在接下來的學習中，我將繼續持續謙虛謹慎的學習態度，走好學習道路上的每一步，做到青春無悔。

在工作上，為了鍛鍊各方面潛力，充實大學生活，我也用心參與學生會、社團、班級實踐活動。在班級我一向擔任治保委員，認真完成本職工作，用自己較高的群眾榮譽感與職責心參與班級建設，為班級的每個同學謀利益;從大一開始，就用心參加各種社會實踐活動，曾擔任大學生青年志願者協會會長和匯愛志願服務隊負責人，一向從事於公益活動，讓志願者精神深入人心。在大學生青年志願者協會組織和參加諸如“義務敬老”、“陽光捐衣”、“義務支教”、“義務植樹”等活動，很榮幸被評為“優秀社團幹部”;在匯愛志願服務隊，定期服務六名腦癱患兒，自組織成立來，風雨無阻，我們也用心開展以腦癱患兒為核心的活動，開展諸如“全國助殘日”，“愛心助殘”晚會等活動，在校內外產生了深遠的影響，我們組織也獲得了2011-2012年“校園十佳青年”志願團體，2011年被安徽省禮貌辦評為“江淮志願服務群眾優秀典範”，2012年5月榮獲“xx市扶殘助殘先進群眾”稱號等;大三，很榮幸競選成為校學生會副主席，並在新的崗位上，繼續我的工作與服務，在日常活動中，秉承”為同學服務”的宗旨，用心組織學生活動，豐富校園文化，搭建實踐平臺，踐行服務理念;在2012年舉辦的第七次學生代表大會上，很榮幸成為第七次學生委員會主席團

成員之一。當然，因為我們是學生幹部，我們就有職責去做好我們的本職工作，協調好工作於學習的關係，在各個方面做好楷模。我相信，在學生工作上的認識與經歷，將更加促使我以一名合格的青年學生要求自己，不斷需求進步。

在社會實踐方面，我也用心參與學校組織的社會實踐活動。大二暑假參與到我校校級重點“三下鄉”團隊--xx師範學院農民工子女愛心服務團的社會實踐活動，和帶隊老師一齊在xx大觀區長江國小進行為期13天的義務支教、走進農村、政策宣講、社會調研等活動。[蓮山課件]我們的努力得到了社會各界的認可和包括安徽新聞聯播等多家媒體的廣泛宣傳，我也很榮幸被評為三下鄉“先進個人”;同時，參加了2012年第六屆中國(xx)黃梅戲藝術節，成為全市60名志願者中的一名。在這樣的一個展示xx形象、非凡的黃梅視聽盛會上，我們負責接待來自四海八方的賓客，貢獻自己的微薄之力，為xx的發展貢獻自己的力量，對我來說，這絕對是一次此生難忘的志願經歷，自己也很榮幸獲得了xx市“優秀志願者”的稱號;

在生活上，秉著“快樂生活”的理念，以一顆真摯隨和的心與人相處，喜歡與別人分享我的快樂，也願意承擔別人的痛苦，因此，得到了同學和老師們的認可和支援。在平時，自己也用心參與各種活動，比如運動會、籃球賽、旅遊等，這些活動的參與也是我的生活變得更加豐富多彩，讓我的生活鬆緊有馳，構成了用心向上的生活態度和廣泛的興趣愛好。同時，我也深知，作為一名來自農村的孩子，我深知父母的不易，利用課餘時間和寒暑假，透過學校的勤工儉學工作，散傳單、做家教、做推銷、進工廠等工作，掙得一些生活費用，去分擔父母的一些生活壓力。雖然，我的大學生活會因此變得忙碌和疲憊，但我相信，一分耕耘，一分收穫，自己的付出是值得的。

人務必像天上的星星，永遠很清楚地看出一切期望和願望的火光，在地上永遠不熄地燃燒著火光。我不是最優秀的那個，但我卻不未停下前進的腳步，在人生的舞臺上，哪怕只有自己一個觀眾，我也要堅強的舞蹈下去!

  篇三

###，男，中共黨員，黑龍江人，1971年12月出生，1999年哈爾濱工業大學博士畢業。現任中共武漢化工學院黨委委員、電腦科學與工程學院院長、教授湖北省有突出貢獻的中青年專家。同時兼任中國人工智慧學會智慧機器人專業委員會委員、機器人足球技術專業委員會委員，國際機器人足球聯盟中國分會華中地區召集人，湖北省第十屆青年聯合會委員湖北省青年科技工作者協會理事。現將###同志事蹟介紹如下:

一科學研究碩果累累不斷開拓創新。近年來，###同志一向從事人工智慧的研究及其在複雜裝置系統故障診斷的應用技術與實際系統的開發，共獲部級科技進步二等獎3項、三等獎1項，發表論文22篇(其中含EI檢索1篇)。

1994年開始參加國防“八五”重點課題“導彈系統可靠性計算機輔助分析與故障診斷技術研究”在其中負責所有軟體系統的開發、測試，於1995年透過了航天工業總公司組織的技術鑑定，並榮獲航天工業總公司科技進步二等獎(編號:96B2143)。

1995年參加大慶石油管理局“八五”技改課題“抽油機振動監測與故障智慧診斷系統”，進行了超多艱苦的現場試驗與測試、聯調，取得了寶貴的故障資料與知識，豐富了智慧診斷系統的資料，提高了診斷效果，並獲航天工業總公司科技進步二等獎(編號:96B2124)。

1996年開始參加863計劃專案“空間站故障診斷技術研究(863-2-4-5-1)”，主要負責其中軟體體系的規劃、分析和平臺的開發，專案排行第九，鑑定時專家對平臺技術給予了高度評價，認為“是一項極其複雜的軟體系統工程”、“該專案研究的成果在國內處於領先地位，到達了同類研究的國際先進水平”，並獲得國防科工委國防科學技術群眾二等獎(編號:1999DFJ2161)。1996年到1999年三年間，參加了“921”工程專案“SZ-1神舟推進系統監測報警與故障診斷系統”，負責資料處理的研究，軟體的聯調和測試，該專案在1998年透過了使用者的驗收和技術鑑定;國防“九五”預研重大專案“衛星故障模式與演示系統(49.1.2)”，負責其中測控系統的故障模擬和監測報警技術的研究和實際系統的開發，於1998年透過了驗收，並得到著名航天學家任新民的好評。在研究工作中，經過了超多的調研和總結分析，試圖從新的角度(資訊處理的角度)認識故障診斷問題的學科特點和技術特點，提出了基於資訊融合的航天器故障診斷系統的概念，這項研究工作在攻讀博士期間得到了國家教委博士點基金“多資訊融合技術在航天器系統故障診斷中應用研究(96021324)”的專案資助，並結合多項實際課題，進行了較為全面、系統、深入的研究。2000年12月，該專案透過了

國防科工委組織的鑑定，鑑定專家認為該技術處於國內領先、到達國際先進水平，並獲得2001年國防科工委國防科學技術三等獎(2001GFJ3481-2)。目前承擔的專案包括湖北省教育廳青年計劃專案“基於資訊融合的故障智慧診斷技術研究”、武漢市科技局晨光計劃專案“資料關聯技術在化工過程故障診斷中的應用技術研究”。二智慧競技異軍突起彰顯綜合實力以人工智慧理論方面的研究和超多故障智慧診斷方面應用系統的開發經驗為基礎，建立了湖北省第一支機器人足球隊，自2000年底組隊開始，經過超多艱苦細緻的研究與開發工作，構成了獨具特色的比賽系統，並不斷深入、不斷改善，參加多次比賽，連續取得驕人的戰績，其中包括2002、2003年連續獲世界盃機器人足球賽冠軍2項、2003年季軍1項，全國性比賽冠軍2項、亞軍5項。2001年，參加了國際機器人足球聯盟的世界盃比賽，在5對5的模擬比賽中進入了前8名。2002年4月，參加了中國人工智慧學會舉辦的大慶杯第三屆全國機器人足球錦標賽，在3對3半自主比賽專案中獲得亞軍。2002年5月，參加國際機器人足球聯盟在韓國舉行的機器人足球世界盃，該次比賽強手如林、競爭激烈，在5對5的模擬專案比賽中，經過頑強奮戰，一舉奪魁，首獲冠軍，成為比賽中的黑馬，進步之迅速、實力之強大

受到世界同行和國內各界的廣泛關注，新華社、中央電視臺、科技日報等權威媒體超多的報道，證明在智慧機器人技術研究方面的突出實力。以承擔的湖北省教育廳重大科研專案“基於資訊融合的機器人足球比賽系統開發”專案研究為核心，逐步拓寬研究資料，開展的比賽專案也逐步增加。2003年，更是碩果累累，8月初，共派出4個專案參加第四屆全國機器人足球錦標賽，獲冠軍1項、亞軍3項，充分顯示了突出的綜合實力，並全部獲得世界盃的參賽資格。8月20日，克服諸多困難，派隊參加了中國自動化學會舉辦的2003年全國機器人大賽中的兩項比賽，並獲得冠軍1項、亞軍1項，受到清華大學、北京大學等著名高校的肯定與讚賞。

2003年10月初，正逢國慶佳節，世界盃機器人足球大賽在奧地利的維也納隆重舉行，各個國家的技術水平迅速進步、比賽競爭白熱化，經過近一週時間的激烈比賽，蟬聯了冠軍1項，同時獲季軍1項。這次比賽的勝利，作為向國慶的獻禮，再一次向世界展示了我國、我省在機器人足球技術方面已經躋身世界先進行列。

為了推廣機器人足球競賽這一以全新的高技術密集型的“小平臺上的技術戰爭”的研究，帶動湖北省機器人足球技術的發展和進步，應湖北省多家高校的要求，###同志在百忙之中抽出時間組織湖北省首屆機器人足球技術培訓，共有11所高校踴躍參加，有力的推動了湖北省機器人足球技術研究的開展。

鑑於對機器人足球在全國的開展起到了突出的作用，被國際機器人足球聯盟任命為中國華中地區召集人。經過努力爭取，第五屆全國機器人足球錦標賽暨世界盃中國賽區的選拔賽將在武漢化工學院舉行。

三教學相長兢兢業業堪稱育人楷模

作為教師，立足教學崗位，把教學工作放在首位。為本科生、碩士生開設的《人工智慧原理》的課程，全部課堂教學都以多媒體課件形式完成，教學中注意將不斷髮展的新技術和本人在研究工作中的體會與教學實踐結合起來，注重啟發學生的開放性思維、培養學生獨立思考的潛力和分析、解決新問題的綜合素質，成為青年教師中教學的典範，參加青年教師講課比賽，成績名列前茅，並獲得武漢化工學院教學成果二等獎。

在教學過程中，不斷研究如何從教學體制、教學方法、教學手段等方面培養適應新時期資訊社會需要的本科畢業生的問題，深入把握國內外相關專業教學的發展趨勢，題為“計算機專業人工智慧課程研究性學習的探索與實踐”的專案被列為湖北省教育廳教學研究專案。

既教書，又育人。不僅僅使學生自然地領悟到堅持真理、實事求是的科學精神，同時也培養了他們謙虛謹慎、和而不同、相互尊重的人文精神。以自己對科學和真理的不懈追求、對工作的忘我、敬業和奉獻精神影響、感染、薰陶學生們，成為學生的良師益友，為學生樹立做人、為學的楷模，為此被評為武漢化工學院的師德先進個人。

在學生課外科技活動中，熱心指導、嚴格要求，有3項獲得了武漢化工學院學生課外科技活動競賽“求實杯”一等獎，其中1項獲得了湖北省大學生課外科技活動競賽“匯凱杯”三等獎。

四、深化改革謀求發展開創嶄新局面自2000年7月至今，先後擔任計算機系副主任、主任、計算機學院院長。應對高等教育的激烈競爭，抓住高等教育快速發展的契機，提出“建設國內知名、省屬一流的計算機學院”的目標。組織學習高等教育理論和高等教育管理方法，更新教育觀念，深化內部改革，短短4年間，計算機學院迅速壯大，教師人數從23人到55人，其中引進教授2名、博士3名;本科專業從1個到3個，學生人數從400餘人到1234人;“計算機應用技術”碩士點獲得了批准;縱向科研課題從無到有，科研經費翻了兩番。短短4年間，不僅僅很快開創了學院工作的局面，而且使得電腦科學與工程學院的整體工作踏上了新的臺階。

從負責專業教學的組織、科研管理、實驗室建設、研究生教學和學科建設等工作到主持全面行政工作，投入了極大的精力和熱情，身先士卒、科學管理、熱情服務，以堅定不移的工作原則、堅持耐久的深入調查、堅決縝密的工作作風、堅韌不跋的工作精神，受到領導、同事和教師們的一致好評。

在學科建設方面，以機器人足球技術研究在國內構成的良好影響為背景，從凝練學科方向、加強隊伍建設、促進科研工作的巨集觀決策，到召開研討會議、組織申報材料等事無鉅細，認認真真、紮紮實實，在評審過程中獲得了專家的好評，並建成“計算機應用技術”學校重點學科，成功獲得了“計算機應用技術”碩士學位點的批准，同時也獲得了學校重點扶持學科“模式識別與智慧系統”的碩士點立項，成為武漢化工學院新興學科方向的代表。

在專業建設方面，深入調研、全面分析，以湖北省經濟建設中的社會需求為導向、以師資引進與培養為基礎、培植專業方向、改善實驗條件，透過向教育部專業評審委員會專家的學習和自身的不斷努力，成功申報了湖北省第一批“網路工程”專業。

在此期間，不斷鑽研高等教育管理規律，逐步摸索了適應資訊科技的飛速發展的專業教學體制，構成了人才培養的特色;不斷促進科研工作的開展、加強科研工作的管理併為課題組做好服務，使學院縱向課題取得零的突破之後，又在水平上不斷提高，成果上日益豐富;在有限的投入下高質量的完成專業實驗室的建設，同時保證了全校計算機課的教學;經常深入調查，將學生工作與教學、科研等工作緊密聯絡，注重學生綜合素質的培養和良好學風的構成。朝著“建設國內知名、省屬一流的計算機學院”的目標快速前進。

以上各方面的工作，得到了社會的肯定和獎勵。被評為學校的先進工作者1次、優秀共產黨員1次。2001年4月，在武漢化工學院第六屆優秀青年的評選中名列十佳之首，並當選為第十屆湖北省青年聯合會委員。2001年7月，被評為湖北省高校系統優秀共產黨員。2002年9月，榮獲武漢市傑出青年科技創新獎。2004年當選“湖北省十大傑出青年”。

   篇四

xxx，男，19xx年1月出生，漢族，中共黨員，江蘇科技大學材料科學與工程學院材料成型及控制工程專業09406011班班長，曾任大學生通訊社辦公室主任、副社長、《學工經緯》雜誌修改、材料學院團委宣傳部部長，現任江蘇科技大學微博研習會主席。曾先後獲得全國“百佳會長”、第五屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽全國三等獎、江蘇省關工委“禮貌伴我行”專題教育活動徵文比賽二等獎。20xx年3月，他代表我校赴北京參加由騰訊科技(北京)有限公司主辦的首屆高校微博研究會學習沙龍，與來自全國60所“211”高校微博研究會主席交流、學習。

推陳出新，思考是最好的源泉

出於對文字的熱愛，與通訊社結緣後的陳克偉，憑藉著對新聞的敏感，漸漸迷上了“新媒體”――微博。20xx年2月，他向騰訊科技(北京)有限公司遞交應聘騰訊微博校園大使的簡歷，透過公司的層層選拔，競聘到江蘇科技大學騰訊微博校園大使職務，並透過公司對微博的系統培訓，對微博這一新興媒體有了更加充分的認知。擔任校園大使後，為了能夠迅速提高業務素質，他以個人的名義在學校邀請各級學院團委的新聞負責人以及學生會主席，參加“江蘇科技大學新媒體發展推進會”，旨在提高學校學生對新媒體的應用。當時，全國各個高校尚未興起團系統微博，他曾率先在自己學院鼓勵學生組織使用微博，並教會他們新媒體各方面的基本素質。

自從當上騰訊微博校園大使之後，他接觸到許多大學生“微博達人”，學到了以前沒有接觸過的許多東西，他透過與“微博達人”的比較，漸漸的發現自身的不足，並加以改正。

同時，他還運營“江蘇科技大學新聞哥”這一微博賬號，與全國400多個高校新聞哥交流，更加深了對新聞和微博的理解。他運營的

新聞哥帳號在全國也算是佼佼者，所發微博曾多次被評為“全國高校優秀新聞”。

透過對新聞以及新媒體的執著追求與不斷付出，他最終被評為“江蘇科技大學健康微博之星”。此外，他個人的先進事蹟也曾在《金陵晚報》、《京江晚報》等報紙專題報道。

實幹創新，行動是最好的展現

其實，與其個人發展，不如帶動身邊的同學一齊學習新媒體，用好新媒體。成立一個團隊的想法在他的腦海裡萌生。2012年8月，他得知騰訊微博教育頻道成立了“騰訊微博高校研究會專案組”。當時，專案組在全國所有“985”、“211”高校中成立微博研究會。由於江蘇科技大學並不屬於上述的範圍之內，他透過與騰訊微博高校研究會專案組負責人商量，表示自己學校已經具備了成立相關學生組織的潛力，而且學校的同學也對微博有所感興趣。最終，在他的爭取之下，江蘇科技大學獲得了建立微博研究會的資格。同年9月，江蘇科技大學微博研習會在學校黨委宣傳部、學生工作處、校團委、保衛處等部門的見證下，正式成立了。該社團掛靠於學生工作處，受黨委宣傳部、學生工作處、校團委領導和指導，社團以“研究”、“創造”、“分享”、“實踐”為核心理念。

研習會成立之後，他立即投入到全校團系統的微博體系建設中，目前，學校團系統微博體系也初見成效。去年10月至今，他先後到各個學院開展新媒體培訓班近10次，將自己運營微博的心得與更多的人一齊分享。12月，他還組織學校老師、學生參加新媒體發展論壇，互相交流新媒體學習心得。此外，在12月份，他還組織對微博研究感興趣的社團成員申報2013年度本科生創新計劃相關課題，將微博研究落實到實處。雖然研習會成立才半年的時間，但是在全國60所高校中，成績斐然，名列前茅。20xx年12月，在騰訊微博教育頻道推出“2012年高校新媒體發展報告”中，他帶領微博研習會的同學在學校用心開展新媒體方面的調研，向這份報告帶給了500餘份真實、有效的資料。

校團委副書記薛泉祥老師以前這樣評價過他：“只要你專注於某一方面的研究，你就會成為這一方面的專家。陳克偉做到了，他對於微博的研究在我們學校範圍內已經算是一個‘專家’了，在我們學校同學中也算是佼佼者了。”

篇五

xxx同志19xx年6月出生，本科學歷，20xx年7月參加工作。現是吳起縣招生辦學籍管理工作人員，兼招生辦大學聯考保密管理工作。他忠誠黨的教育事業，在12年的教學生涯中，始終以一個優秀幹部的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，他對本職工作精益求精，勇於開拓創新，以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論，創設了寬鬆和諧的課堂教學氛圍，嚴格要求檔案的管理，效果十分顯著。具體表現如下：

一、努力學習政治知識，加強思想道德修養

(一)認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習、貫徹黨的路線、方針、政策及決議，在工作中用心踐行“三個代表”和黨的“十七大”重要思想，按時參加學校工作會議，為學校工作做出了優秀貢獻。

(二)在工作和生活中本著學校的利益高於一切，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念。在工作中，嚴格遵守黨的紀律和國家的法律，認真執行學校的決定，服從領導安排，認真完成著學校交給的各項工作任務。

(三)用心學習社會主義榮辱觀，遵守教師職業道德和行為規範，把“八榮，八恥”和教師職業道德行為規範作為自己的道德準則，時刻嚴格要求自己，以身邊優秀的工作者榜樣，努力學習榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內涵，認真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養，努力縮小與優秀工作者的差距。

二、認真鑽研業務理論，提高工作潛力

(一)作為我縣的教育工作者，深知自己肩上的擔子很重，把提高工作潛力，把為單位領導服務作為自己的宗旨，不斷學習科學文化知識，認真鑽研教學科研基礎理論，虛心向老一輩及經驗豐富的同志和領導學習，學習他們勤奮敬業的品質、刻苦鑽研的精神、及其豐富的經驗，並把這些寶貴的“財富”綜合、吸收融入到自己的工作中，為進一步提高自己的業務知識水平奠定基礎，為進一步加強業務潛力帶給了保障。正因為有了這樣的前提條件，近年來先後撰寫了數篇優秀論文。如以下論文《傳統文化與語文教學》課題全國優秀實驗教師《我的家》案例，在陝西省國小品德課程研討會上獲得壹等獎。《語文口語交際潛力的培養與提高》在20xx年吳起教育教學優秀論文評比中獲一等獎。在學習“民族的楷模、光輝的榜樣”徵文比賽中榮獲優秀指導教師獎。《古詩與書畫的“不解之緣”》在參加全省第十次優秀教科研論文與成果交流評選活中，榮獲一等獎。在20xx―20xx年度中，被吳起縣招生辦評為“先進教育工作者”。2010年9月獲吳起縣縣委縣政府“先進教育工作者”獎;20xx年5月在吳起“林業杯”男子籃球運動會中，被評為優秀裁判員。

20xx年10月《激發學生愛上體育課的興趣》一文刊登於20xx年10月延安日報。

(二)作為一名招生考試工作者，深感招生考試任務的艱鉅。在招生考試工作中，不斷提高個人理論素質和思想修養，恪守教師的職業道德，嚴格遵守考勤制度，在招生考試工作中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。在提高學生潛力的同時也使個人潛力得到了充分鍛鍊，真正做到了一切為了學生。

三、用心參加各種活動，促進自身素質發展

用心參加單位及縣上組織的各項活動，從無缺席、遲到、早退現象，認真作好每次活動資料準備、活動期間狀況的記錄和活動後的資料收集工作，認真做好總結。努力學習黨性理論，用理論來指導實踐，使自己不至於在社會前進的過程中迷失方向。不斷增強潛力，在工作中時刻以優秀的標準嚴格要求自己，兢兢業業，出色地完成了領導交給的各項任務，認真地履行了一位人民教師的神聖職責。

該同志以全心全意為人民服務為宗旨，在工作中，一點一滴的用實際行動為黨和國家的教育事業無私奉獻，用實際行動體現了言傳身教的優秀品質，在平凡而偉大的崗位上做出了較為突出成績，為教育事業的發展添上了一塊堅實的基石，招生辦評定該同志為優秀。

篇六

“十佳青年評選”個人事蹟材料

一個懂得感恩的人，對於生活給予他的，他總會加倍努力回報於生活。一個不安現狀的人，不會在磨難的降臨中理解洗禮，而是主動向自己發出挑戰、追求成長。

一個懂得感恩、不安現狀的青年人在即將離開這個付出青春收穫美麗的校園之前，想借此機會，為自己走過的大學生活做一次總結，感謝那些一向伴他成長的導師和益友，給予他期盼、關愛和幫忙的人，也期望在這個競爭與自助的社會裡，能夠有更多的人願意助人、悅己!

三年前我帶著父母的期望從農村走出來，開始了嶄新的大學生活。大一因為期望而變得充實，因為助學金而變得更加努力;大二因為有更多人的關心而付出了更多的關愛;大三因為職責和夢想而執著的奮鬥著。三年的大學生活像是一條近似筆直的線，沒有多少曲折蜿蜒的磨難，更多地是堅定方向不斷挑戰的足跡，我相信奮鬥的程度能夠決定我人生的長度和深度。

始終覺得做人要有一顆“小愛”之心，不是所有的事情都和利益相關，以一種服務的心態做些有助於別人成長的好事，我會個性有成就感。

【工作篇】堅守服務崗位，三年不斷

仍記得當時把競選稿改了又改、背的爛熟於心，對著鏡子一遍遍練習說話的語氣、手勢、眼神的場景，從那時起我開始了長達三年的學生會“工作生涯”。大一在經管院學生會做幹事，掛橫幅、搬道具、發通知……我深深感到為了辦好每場專業賽事和晚會，貢獻自己的一點力量是多麼的驕傲和自豪!

大二我擔任了經管院學生會實踐部部長，獨立開展暑期實踐經驗交流會，組織策劃“經管杯”營銷策劃大賽，開創首屆“經管杯”財會技能競賽……每當勞累想放下的時候，想想同學們的期盼和參加活動後的收穫，我又充滿了幹勁!

大三我加入了校學生會主席團，我承諾：要在這個更高的平臺上為更多的同學帶給更好的服務，權益維護、學風建設、社會實踐、文體活動……在團委老師的指導下，主席團成員精誠合作，帶領學生會全體成員完成了2012級新生接待、寢室安全走訪、“三字”水平測試、村助團組織建設、校園十佳歌手大賽……在這個全校最精英的學生組織裡，我所要思考的是如何用精英的思想引領它的執行，我們不是透過做活動來宣傳學生會，而是透過學生工作來解決同學們的需求，給他們搭建一個展示風采、提升潛力的平臺。

看著一批批同學從學生會這個組織裡“畢業”，收穫快樂與友誼、成長成才，我很驕傲，我為他們的收穫而開心!回顧三年的學生會經歷，從一個自卑膽怯的孩子到一個自信幹練的大學生，從向別人學習到開始用自己的言行影響別人，我在捨棄中獲得，在職責中成長，累並快樂著!

【生活篇】感恩社會，踐行點點愛心

還記得初到安師院的那個暑假，學校為我開通了“綠色通道”緩交了學費，之後成功申請了助學金、獲得了獎學金。入學那天學長學姐給我搬行李、辦手續、耐心解答我的疑問，之後我加入了他們的陣營、成為了學生會一員。真心感謝給予我幫忙、指導、關心與期盼的老師同學們，謝謝你們!

滴水之恩，湧泉相報。在班級第一次團日活動中，我和團支書帶領同學去了安慶市宜秀區大龍山鎮敬老院看望孤寡老人，打掃衛生、表演節目、做遊戲、慶祝生日……我們和老人們一同分享著社會的關愛。大二，我組織同學開展了“走進安慶市盲啞學校”活動，盲生比賽“看”盲文、猜歌名、表演樂曲彈唱……聾生比賽“兩人三足”、你猜我演、打籃球……我們向這群特殊的學生傳遞著同一個世界的溫暖。大三暑假，我參加了大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，赴安慶市大觀區開展了溫馨支教、農村調研等活動，15名志願者歷經12天幫扶40多名學生及部分家庭，並擔任黨小組組長的我肩負起了隊員的思想疏導和黨課學習工作，緩解了隊友們的壓力。

助人為樂，從小事做起。不管在安慶還是上海，每年參與一次無償獻血已經成為我的習慣;同學想做兼職、租借物品、考駕照……我會第一時間把資訊傳遞給他們。我不會吝嗇自己的一點力量，互幫互助，正能量才能推動這個世界的和諧發展。

【學習篇】知行合一，我相信學習能夠改變命運

起點低、潛力弱，意味著我有更強的奮鬥動力、需要付出更多的努力，我不明白自己的潛力有多少、價值有多大，所以我選取多嘗試、多堅持。

作為一名學生幹部，還有一個本質身份――學生。至今我仍銘記校團委夏斐老師對我們的要求：一是要鑄就品質，其次要認真學習，再者要鍛鍊潛力。平時學生會的工作再忙我也會安排時間集中學習專業課知識，在期末綜合測評中我獲得了國家勵志獎學金、校級一等獎學金，先後被評為“三好學生”、“優秀共青團員”、“優秀學生幹部”;結合專業，我組隊參加了物流設計大賽等專業競賽，在“風行杯”經濟案例分析大賽中獲得團體一等獎，在安徽省“挑戰杯”創業計劃競賽中，作品《綠然環保科技股份有限公司》獲得團體“銅獎”。

實踐中能夠求取真知，錘鍊耐力。《蓮山課件》大學的寒暑假我很少回家，我把大部分時間放在了假期兼職上。2011年1月，在江蘇省華碩電腦公司從事電腦主機板檢測等工作;2011年7月，在江蘇省隆登電子科技有限公司從事電子產品外殼印刷等工作;2012年7月，在上海瑞思學科英語學校從事招生工作。

我熱愛我的家鄉，但我不想做“農二代”。人，能夠白手起家，但，不能手無寸鐵。我堅信這天學到的知識，就是我明天改變命運的武器。

【思想篇】提高覺悟，做一個有思想的青年

從國中申請入團，高中較為系統地理解黨史的學習，再到大學申請入黨，每一步都在提升我的思想覺悟和黨性修養。如今作為一名中共黨員，我更加清晰地意識到自己的職責――帶領廣大青年學習黨的思想，發揮黨員的先鋒和榜樣作用，不斷提升服務的本領。此刻在校學生工作會議上，我都會做會議總結，不是會議流程的要求，是我務必要把我學習到的關於黨的十八大、校“兩會”等會議資料貫徹到日常工作和生活中，做好學生幹部的思想引領工作。

帶著感恩和進取的心態，在捨棄中獲得，在職責中成長，累並快樂著，這就是我――一個喜歡經歷、一向在思考的青年。以往沒有遺憾，我為自己走過的足跡代言;未來充滿精彩，我願與社會同行!