中班幼兒勞動活動教案5篇
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優質的教案是可以讓教師在課堂上更加有目的性的,編寫教案可以幫助教師更好地提高教學的針對性和個性化,本站小編今天就為您帶來了中班幼兒勞動活動教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
中班幼兒勞動活動教案篇1
活動背景:
正值五一勞動節,今年我們幼兒園給每個班分了一塊草莓地,我們剛種上的時候,我們老師自己動手澆了我們班裡的一片地,沒過幾天,天氣轉暖,天氣乾的我們的草莓地都有了裂痕,孩子們問老師:老師,這土怎麼都有縫啊?我帶領孩子們找了找發現大片地都有了裂縫,我說孩子們天氣很熱,你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答,我說大地也很渴,特別是我們的草莓就更口渴了,於是他們張開了嘴,等著有愛心的人給他們喝水呢,孩子們於是想了想,說那老師讓我們給他們喝點水吧!
活動時間:
4月16日
活動地點:
幼兒園草莓地
活動目的:
1、知道五一勞動節是勞動者的節日。體驗合作勞動的成功感和愉悅感。
2、讓孩子們體驗勞動的快樂,認識到勞動者的辛苦,知道新鮮的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的,珍惜勞動成果,熱愛勞動。
活動準備:
兩個直徑75釐米的塑料大盆,小水桶若干(人手一個),直徑20釐米的塑料盆四個。
活動安排:
請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恆四個小朋友為大家運水,蔡夢瑤給小朋友拿水壺,其他小朋友負責澆自己的草莓。
活動過程:
首先,老師講解活動
我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪,我組織孩子們到我們班的草莓地,請每個小朋友拿好自己的小水壺,自由選擇自己要澆的一列草莓,站在每一列草莓的開始位置,聽我講解,請每個小朋友先澆最後位置的(離小朋友最遠的)那個草莓,倒著澆,慢慢的先澆後面的,從後面依次順序往前澆,每顆草莓澆三壺水,直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時草莓不喝了,你能看到水為止)。
進行活動,請孩子們自己動手先到大盆裡去灌水,然後到你負責的草莓地去餵你的草莓喝水。
孩子們的熱情很高,都興致勃勃的活動的起勁,小朋友一開始用一個水壺澆,後來用兩個水壺澆,最後有的小朋友用三個水壺澆,他們先把三個水壺灌滿了,然後提到草莓那個地方,把水壺放下,用完一個再一個,直到把三壺水全部澆完。
最後,孩子們欣賞自己的勞動成果,臉上露出了快樂的笑臉,心裡樂開了花,在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺,收拾我們的工具。
先看好自己的草莓,這一列是我的。
先把袖子抹上去,別把衣服弄溼了。
我們先來舀水,灌好水就可以澆草莓了。
看,我們忙吧!我們可是很認真的呀!
草莓太渴了,我們給它多澆些水。
活動反思:
孩子們在勞動的過程中玩的盡興,同時也體會到了勞動的辛苦,也萌生了對植物的愛,合作之力促進了孩子的深厚感情,雖然有一部分孩子的衣服溼了,鞋子溼了。但孩子很高興,也很快樂。
中班幼兒勞動活動教案篇2
活動目標
1、感受勞動帶來的快樂,熱愛勞動!
2、體會勞動的辛苦,學會感恩,學會與爸爸媽媽分擔勞動任務。
3、擅於傾聽,擅於分享,擅於表達!
活動重難點
活動重點:感受勞動帶來的快樂,熱愛勞動,勤於勞動!
活動難點:體會勞動的艱辛,學會感恩,學會分擔!
活動準備
關於勞動的視訊,圖片,白紙若干。
活動過程
一、視訊匯入
讓孩子們觀看農民伯伯種稻子的視訊,體會勞動的艱辛,珍惜勞動成果,愛惜糧食!
二、分享屬於“家”的勞動
分享離園後一段時間媽媽在做的事情(做飯,掃地,洗衣服等),討論,媽媽的勞動給我們帶來的快樂,並體會媽媽的辛苦,學會感恩!
三、“勞動”我來幫忙
師:作為爸爸媽媽,老師的小幫手的你們,可以做些什麼來幫助爸爸媽媽或是老師分擔一些“勞動”呢?
四、佈置牆面
師:寶貝們,我們教室外面有一塊空白的牆,需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些,這裡有一些畫紙,希望你們用你們的美麗的畫給這面空白的牆穿上漂亮的衣裳!
(由寶貝們自己裝飾的牆面,孩子們一定會認真的完成任務,也一定會有滿滿的成就感,並且從中感受到快樂!)
中班幼兒勞動活動教案篇3
活動目標:
1.通過故事,讓幼兒明白出去之前、回來之後都要告訴爸爸媽媽一聲。
2.知道遇到危險時應聲呼救。
3.練習:媽媽,我出去玩了;媽媽,我回來了。
活動準備:
1.改編故事:不聽話的小雞。
2.根據故事內容製作ppt。
3.頭飾人手一個,雞媽媽頭飾一個。
活動過程:
1.匯入活動:向客人老師問好。
2.引導幼兒邊看ppt邊聽故事。
一天,雞媽媽讓小雞在家門口吃蟲子,吃著吃著,小雞看到一隻飛蟲從頭上飛過,它就跟著去追飛蟲了。飛蟲一會兒飛得高,一會兒飛得低,小雞隻顧了追飛蟲,一直追到樹下。忽然從樹後面傳來老貓的叫聲,小雞嚇得趕緊往家逃,邊逃邊喊:"救命啊,救命啊,媽媽快來救我呀。"幼兒學習:聲呼救。
雞媽媽聽到小雞的喊叫,飛快地跑過來,救下了小雞。小雞說:"媽媽,我錯了,以後我再也不亂跑了。"雞媽媽說:"是啊,多危險啊,以後出去一定要告訴媽媽,這樣媽媽才放心。"
3.小結故事內容。
寶寶們,故事聽完了,你說小雞聽話嗎?
4.練習:媽媽,我出去玩了;媽媽,我回來了。
我們小雞要出去玩了,要跟雞媽媽怎麼說:媽媽,我出去玩了。
現在我們玩好了,回到家我們要跟媽媽說:媽媽,我回來了。
雞媽媽:寶寶們真乖。
5.結束活動:
今天,寶寶們表現得真棒。接下來雞媽媽要帶我們到草地上做遊戲呢。
課後思:
?不聽話的小雞》是講小黑雞不聽媽媽的話,離開集體自己自出去玩遇到了危險,花貓差點把小黑雞吃掉,最後雞媽媽把花貓趕跑,救出小黑雞的故事。意在教育幼兒不能自離開集體,否則會有危險。這次的選材我自己覺得太陳舊了,選材太注重教育意義,不新穎,孩子不是很感興趣。
中班幼兒勞動活動教案篇4
活動目標:
1、懂得學會尊重別人的勞動成果。
2、學會換位思考,體驗不同職業的辛苦。
3、使幼兒養成愛清潔、講衛生的好習慣。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
活動準備:
ppt動畫、蘿蔔若干、小象頭飾、圖書若干。
活動過程:
一、活動匯入
教師出示大蘿蔔圖片,匯入主題。
教師:小朋友看,這是什麼蔬菜?你知道這是誰的勞動成果嗎?
二、基本部分
1、傾聽故事《小象的蘿蔔地》,感受辛苦勞動成果被破壞的心情。
教師:勤勞的小象做了哪些事情?
教師:看著自己的勞動成果被破壞,小象是什麼樣的心情?
教師引導幼兒感受小象勞動成果被破壞的傷心情感。
教師小結:收穫勞動成果,需要付出很多辛勤的汗水,所以我們要學會尊重、愛護別人的勞動成果。
2、幼兒觀看動畫,懂得尊重、愛護別人的勞動成果。
師幼共同討論應該怎樣對待別人的勞動成果。
幼兒看動畫,啟發思考:
教師:寶寶在家有沒有尊重媽媽的勞動成果?他是怎麼做的?
教師:後來,寶寶為什麼體會到要尊重媽媽的勞動成果呢?
幼兒結合已有生活經驗,互相討論如何尊重環衛工人、清潔員、服務員、老師等不同職業的勞動成果。
師幼共同小結:尊重是相互的,我們要學會理解他人的辛苦,無論何時何地都應該尊重他人的勞動成果。
3、教師出示圖片,引導幼兒理解圖片內容。
1)、師幼共同觀察兩張圖片內容。
2)、引導幼兒判斷對錯並思考原因。
3)、請個別幼兒表達觀點,教師進行指導。
4教師組織幼兒玩《我會整理》的遊戲,學會換位思考。
1)、教師請幼兒分別整理班級的圖書、玩具。
2)、幼兒整理好之後,教師將幼兒整理的書本弄亂。
3)、請幼兒分別說說看到自己整理好的東西被弄亂後的感受。
4)、對個別不理解的幼兒進行心理輔導。
三、結束部分
誦讀《弟子規》,感受經典薰陶。
分凡取與 貴分曉
與宜多 取宜少
活動延伸:
教師蒐集關於環衛工人、飯店服務人員、幼兒園保教阿姨的圖片讓幼兒感受他們的辛苦,並知道如何尊重別人的勞動成果。在幼兒園開展勞動活動時,組織幼兒撿樹葉、擦公共樓梯等。
區角活動:在區域角給幼兒提供道具,讓幼兒扮演不同職業的人民,從中體驗勞動的辛苦,以及懂得尊重別人的勞動成果。
領域滲透:在語言領域活動中,讓幼兒描述不同職業的辛苦。
中班幼兒勞動活動教案篇5
一、活動目標
為迎接“五一勞動節”的到來,xx結合不同年齡段幼兒的能力設計的“幼兒園勞動節主題教案”,通過專題教學、討論談話等來教育影響幼兒,使幼兒養成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。促進幼兒的全面發展。
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園結合孩子年齡特徵,根據體驗教育、創新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。孩子們的活動口號:十個手指動動動,什麼活兒都會幹!
二、活動過程
(一)小班:自己的事情自己做。
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養他們的勞動意識。(愛護衛生,體驗勞動的光榮:撿垃圾)
(二)中班:我是快樂小幫手。
1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動並開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
(三)大班:勞動最光榮。
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒說說自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦,激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、瞭解父母艱辛之後,想一想,如何去做,與孩子商量商量,定好個人家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手!
通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。瞭解五一勞動節的由來,初步理解五一勞動節的含義。
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