樹葉鳥小班教案5篇
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教案在編寫的過程中,你們一定要考慮創新教學方法,為了將自己的教學效果得到提升,就一定要將教案寫好,下面是本站小編為您分享的樹葉鳥小班教案5篇,感謝您的參閱。
樹葉鳥小班教案篇1
目標:
1、讓幼兒通過小樹葉找媽媽的活動體驗小樹葉想回到大樹身邊的情感,瞭解樹葉和樹之間的親密關係。
3、讓幼兒通過觀察和比較知道不同的樹長著不同的樹葉。
活動:
幼兒園樹林;採集各種顏色、形狀、大小的樹葉每人一片
過程:
一、匯入活動。
師:小樹葉,老師今天帶你們到樹林裡找大樹媽媽,好不好?
二、幼兒到樹林裡探索樹和樹葉。
1、師:小樹葉,快去找你們的媽媽去吧。你們要看好自己長得是什麼樣的,不要找錯呀。
2、你有沒有找到媽媽呀?你的媽媽在哪裡?她長得什麼樣?
3、你是怎麼找到的?看看你手上的樹葉和媽媽身上的樹葉一樣不一樣。說說是什麼樣的。
4、小樹葉,你們都找到媽媽了,真開心啊。快和媽媽摟摟、親親,說說話吧。你要對她說什麼?
三、總結。
師:今天我們都幫小樹葉找到了媽媽。大樹媽媽長得真高真大,她有許多樹葉孩子。小樹葉喜歡和媽媽在一起,我們把小樹葉送回到媽媽身邊,和她們再見吧。以後我們再來看望你們!
樹葉鳥小班教案篇2
活動目標
1、讓孩子們把自己收集的不同形狀的樹葉拿來作畫,拓印下來。
2、發揮孩子的想象能力,願意並大膽嘗試作畫。
3、讓孩子們感受與同伴作畫的樂趣。
重點難點
讓孩子自己發揮想象並大膽作畫
活動準備
各種形狀的樹葉、蠟筆、雙面膠、畫紙、顏料
活動過程
一、談話匯入主題
——小朋友,老師請你們帶來了各種形狀的樹葉,你們知道帶來做什麼嗎?今天我們要用樹葉在紙上印出好看的花布給娃娃做秋季的衣服,那你們想做一件什麼樣的花布衣服呢?
(餘欣曼說:“我想給她做一條紅色的裙子”朱國鑫說:“我想給他做一件綠色的衣服”林敬一說:“我要給他做一件彩色的衣服,像彩虹一樣很漂亮的”)
小朋友們對色彩已經有了初步的瞭解,平時也喜歡玩一些關於顏色的遊戲,會自主選擇自己喜歡的顏色來進行製作。
二、出示範畫並介紹製作方法
1、先選好樹葉,可以用一種或兩種
2、然後把樹葉用雙面膠貼在紙上做底板
3、再用排筆蘸取顏料均勻地塗在樹葉上,進行拓印在黑紙上。
(在我示範的時候,有幼兒在下面輕聲議論。滕浩嘉說:“我看見老師把雙面膠粘在樹葉的反面的”。吳梓悠說:“我也看見了,這樣貼肯定貼的牢,不會掉。”)
看來小朋友們觀察的很仔細,已經掌握了黏貼的技巧和方法。
三、幼兒操作
1、幼兒分小組進行排版遊戲。
2、在幼兒練習過程中,教師提醒幼兒注意畫面的整潔,手上髒了及時擦乾淨,鼓勵幼兒發揮獨創性設計出新穎的花布
3、把印好的花布用蠟筆進行裝飾成各種各樣的樹葉娃娃。
小朋友們通過自己的想象,把樹葉裝飾的很漂亮,而且裝飾的樹葉娃娃都有各種各樣姿態,很特別。
四、展示評價作品
1、作品展覽,介紹自己的作品
2、讓幼兒評選出最有創意的樹葉娃娃,並說出理由。
(王子睿說:“我覺得吳梓悠的樹葉娃娃最好看,因為她跳舞的動作美。”鄧子涵說:“我覺得郭悅的樹葉娃娃做好看,因為她裝飾的有愛心。”)
從幼兒的評價中可以看出他們有一定經驗了,知道從作品的構圖、色彩運用等方面來進行評價。
活動總結
整個活動幼兒們的參與性都很強的,掌握了一定的貼上技巧,再添畫的過程中,充分發揮了他們的想象力,製作出了各種形態的樹葉娃娃,而且觀察到老師的示範要點同時學會運用。
樹葉鳥小班教案篇3
活動目標:
1.認識各種樹葉,學習剪樹葉的基本外形。
2.體驗幫助樹媽媽的快樂情感。
3.會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
4.培養幼兒的欣賞能力。
活動準備:
1.安全使用剪刀的經驗。
2.剪刀、白紙若干。
活動過程:
一、遊戲:春風吹
師:今天,樹媽媽又要和大家做遊戲了!春風姐姐來了,我們來做個“春風吹”的遊戲。(遊戲進行2—3次)
二、談談講講
1.師:春風吹來了!花兒開了,樹葉綠了,可是樹媽媽有些不高興,你們猜猜為什麼?樹媽媽身上缺了樹葉寶寶會開心嗎?你們願意幫助樹媽媽變出樹葉寶寶嗎?
2.講解、示範。
重點:對稱地剪出樹葉的基本外形及五官。
難點:剪出樹葉三角形的頭髮。
三、製作樹葉寶寶
觀察:
1.幼兒能否對稱地剪出樹葉的基本形狀。
2.幼兒能否添加出三角形的樹葉寶寶頭髮。
四、展示樹葉寶寶
師:現在你們覺得樹媽媽漂亮嗎?樹媽媽今天真高興,小朋友們一起讓樹媽媽變得這麼漂亮,謝謝小朋友們!來!和樹媽媽一起到花園裡和其他的樹比一比,看誰漂亮好嗎?(念兒歌:春天,離場。)
樹葉鳥小班教案篇4
活動目標
1、知道秋天來了,有的樹葉變黃了,有的樹葉變紅了,學習為樹葉塗上相應的顏色。
2、不怕困難,耐心地、細心地堅持把樹葉的細小部分塗完整。感受秋天樹葉的色彩美。
活動準備
1、幼兒觀察過梧桐、銀杏等樹葉的葉子。
2、油畫棒、印有各種樹葉的繪畫紙。
活動過程
一、引發對黃樹葉、紅樹葉的回憶。
談談秋天來了,大樹的葉子都變成什麼樣了。
根據幼兒所述出示相應的落葉。
二、幼兒畫樹葉。
1、師:樹媽媽想請小朋友幫忙,畫一些秋天的樹葉寶貝,把樹媽媽打扮起來。
2、出示印有各種樹葉的繪畫紙,讓幼兒找一找,認一認樹葉。
3、師:這麼多樹葉,你認為哪些樹葉是黃色的,就用黃色油畫棒塗顏色,哪些樹葉是紅色的,就用紅色油畫棒塗色。
4、幼兒塗色,教師指導幼兒塗紅、黃色的樹葉。
活動反思:
?指南》指出:“重視幼兒的學習品質”。小班幼兒年齡小,注意力集中時間較短,往往會耐心不足。在今天的繪畫活動中,小朋友需要將兩片樹葉樹葉塗上紅色、黃色兩種不同的顏色。在繪畫的過程中,有些幼兒能耐心地將兩片樹葉一點一點仔細地塗滿;有些幼兒會急於求成,迅速地將樹葉塗滿,但是樹葉上有很多空隙;有些幼兒塗到一半,就會拉著我的衣服說:“老師,我不想塗了。”這些繪畫當中出現的不同現象值得我們反思。
對於那些認真仔細進行繪畫塗色的幼兒,我們需要鼓勵、表揚他們,並把他們的作品展示出來,鼓勵其他幼兒向他們學習;對於那些急於求成和半途而廢的幼兒,就需要培養幼兒的耐心。教師可以用獎勵小貼紙的方式鼓勵幼兒耐心將畫畫完,並在離園時請家長看一看幼兒的繪畫作品,用“把畫畫得好看些,爸爸媽媽才會高興”的方式鼓勵幼兒耐心繪畫。
除了用榜樣、獎勵來引導幼兒耐心繪畫外,老師還可以與家長交流,家園共育,希望家長週末在家可以抽時間陪幼兒畫一幅畫,一定要讓幼兒安靜地畫完,才能允許他去玩玩具。讓幼兒安靜、耐心地做完一件事,切忌虎頭蛇尾。要集中孩子的精力,使他們持久地沉浸在一種活動中,要讓孩子知道,生活中許多事是需要耐心和等待的。此外,還可以用看書,讓幼兒學習等待等方式培養幼兒的耐心。當幼兒有什麼需求,想要買什麼玩具時,家長可有意延緩一段時間,不要立刻滿足孩子的要求,以培養孩子的耐心。
樹葉鳥小班教案篇5
一、教學目標:
1、鼓勵幼兒嘗試用不同的樹葉進行拼圖、貼上,並能表現出物體的主要形象特徵
2、指導幼兒掌握正確的貼上方法;激發幼兒創作的慾望
二、教學準備:
1、課前可帶領幼兒到戶外觀察各種各樣的樹葉,並進行採集。
2、已採集過的各種各樣的樹葉並擦乾淨壓平整。
3、糨糊、抹布、剪刀、勾線筆等工具和材料。
4、範例作品電腦上的樹葉貼上
三、教學重點與難點:鼓勵幼兒嘗試用不同的樹葉進行拼圖、貼上,並能表現出物體的主要形象特徵
四、教學方法與手段:遊戲法、觀察法、操作法。
五、教學過程:
教師活動、幼兒活動、設計意圖
1、談話引題:小朋友,我是魔術師,來變魔術,你們想看嗎?秋天到了,天氣漸漸變涼了,大樹媽媽抖抖身子,樹葉寶寶紛紛落下來,有的像蝴蝶,有的像蜻蜓,還有的像可愛的小精靈,他們非常漂亮。現在我是大樹媽媽,小朋友學做樹葉寶寶,到媽媽身邊來。表演歌曲。
2、欣賞範例,瞭解製作方法
老師說:我的樹葉寶寶都到哪裡去了呢?出示範畫:看一下,這是什麼?小金魚、烏龜、蝴蝶、小帆船、小雞……出示範例作品。樹葉寶寶是怎麼變魔術的呢?小朋友說,老師來貼上。
示範講解:
烏龜人做法:先要選擇和烏龜身體差不多形狀的大葉子一張,再選擇四張小葉子做腿,另外一張小葉子是頭。然後再貼上上去。塗漿糊時要塗在反面,並塗滿,不然小葉子會不開心的。
小朋友想做一幅什麼樣的畫呢?個別幼兒回答。
3、幼兒動手操作:教師將各種樹葉分組發給幼兒,幼兒進行操作活動。(放上輕音樂)教師巡迴指導:幫助能力差的幼兒確定主題,完成任務。啟發能力強的幼兒補充內容,使畫面更加精彩。
4、展示作品,活動評價
組織幼兒觀賞作品。
今天樹葉寶寶你們變出了好多的小動物,你們開心嗎?下面,我們一起帶著小動物們去郊遊。
幼兒認真聽講,演唱秋葉歌曲。
聽到秋風起來了的訊號後,小朋友模仿樹葉飄落到座位上去。
幼兒認真觀看老師範例。
和老師一起來製作烏龜。瞭解製作的過程。
幼兒操作,進行樹葉貼上:
(1)注意貼上方法,保持畫面整潔乾淨。
(2)要團結協作,不要爭搶樹葉。
(3)幼兒分組,利用各種形狀的樹葉拼拼貼貼,說說樹葉變成了什麼。
幼兒完成作品,教師組織幼兒進行展示,個別幼兒對作品講解,說說作品的內容,其他幼兒指出它的優點與不足。
對有進步的幼兒進行鼓勵。對畫面整潔的幼兒進行鼓勵。
幼兒倆倆手拉手,邊演唱郊遊邊走活動室。
以情境匯入,小朋友做樹葉寶寶,激發他們的活動情緒。
運用範例,指導幼兒和老師的一起講解範例,讓幼兒真正理解樹葉變變變的方法,並激發他們動手操作的興趣。
讓幼兒自己動手來了解樹葉的多種變法。提高他們的動手能力。
通過幼兒自己的作品欣賞來增強小朋友對美術活動的興趣和信心。
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