熊來了大班健康教案優質5篇
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我們在寫教案的時候,一定要認真分析自己的教學目標,教案在完成的過程中,大家需要注意文字表述規範,下面是本站小編為您分享的熊來了大班健康教案優質5篇,感謝您的參閱。
熊來了大班健康教案篇1
【活動目標】
1、初步瞭解放屁的一些知識,知道放屁是正常的生理現象。
2、能正確對待正常的生理現象,樂意關注自己的身體。
【活動準備】自制ppt;圖片若干。
【活動過程】
一、談話匯入
價值取向:以“放屁”聲匯入,大膽表述自己對“放屁”的看法。
播放“放屁”聲,提問:這是什麼聲音?聽到這個聲音讓你想到了什麼?你是怎麼看待這件事情的?
·小結:到底“噗”是不是一件正常的事情呢,我們今一起來往下看。
二、閱讀理解
價值取向:師生共同閱讀討論,知道放噗是正常的生理現象。
1、講述第一段,討論:
提問:小強突然“噗”了一下,看看他身邊的人有些什麼表現呢?
小結:是呀,同學們異常的眼光及行為,把小強嚇的目瞪口呆。
提問:你們覺得“噗”能忍嗎?小強忍著會有什麼後果呢?
小結:哦,原來“噗”是不能忍的,小強忍著臉漲得通紅,開始肚子疼,還不斷打嗝,最後“噗”的更響了。
2、繼續講述第二段,討論:
提問:那“噗”到底是怎麼形成的呢?(看視訊:聽聽醫生是怎麼說的)
小結:現在我們知道“噗”是怎麼形成的,也知道“噗”是一種正常的生理現象,只要有腸和肛門的都會噗。所以當我們在健康方面有不知道的時候可以去詢問醫生,醫生會幫助我們。
3、講述第三段:討論:提問:那還有誰會噗呢?
小結:只要有腸和肛門的都會噗,所以這些老老少少、大大小小的人和動物都會噗。
4、完整講述故事:這就是我們今天要講的一個科學故事《每個人都噗》。討論:現在我們都知道噗是怎麼一回事,那你現在還會忍嗎?還會怕被同學笑話嗎?
小結:有“噗”的時候別忍著,沒關係,因為每個人都會“噗”,“噗”是一件正常的事情。
三、自主探尋
價值取向:引發幼兒進一步探索“噗”的祕密,樂意關注自己的身體。
1.自由觀看、探索“噗”的祕密
·重點:幼兒三人一組自由結對觀看噗的圖片,教師參與討論,如:噗和我們吃的東西有什麼關係?噗和我們的身體有什麼關係?
2.師幼共同交流,解讀“噗”的祕密。
小結:當我們對一件事情不太瞭解的時候往往會有很多不正確的評價,當我們瞭解了以後就會變得很正常了。我們回去再仔細看看閱讀一下,一定還會發現更多的知識和祕密,所以平時我們要多多關注我們的身體。
熊來了大班健康教案篇2
活動目標:
1.瞭解早睡早起和午休對身體健康的重要性。
2.學習制定起居計劃,養成按時起居的好習慣。
3.學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。
4.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動準備:
1.自制故事動畫《淘氣的小黃鶯》。
2.圖片兩幅,內容為:(1)一個長得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一個長得瘦弱矮小的男孩。
3.投影儀一臺,自制鐘錶。
4.“我的作息時間表”上有姓名、睡覺時間和起床時間三欄。
活動過程:
一、幼兒觀看動畫故事《淘氣的小黃鶯》,理解故事內涵。
師:小黃鶯的歌唱得怎麼樣?它為什麼沒得到大獎?(引導幼兒明白小黃鶯沒得大獎是因為它遲到了。)
師:小黃鶯心裡怎麼樣?第二次小黃鶯參加比賽有沒有得到大獎?為什麼?
二、幼兒對比觀察圖片,感受按時起居和不按時起居對身體健康的不同影響。
師出示圖片一):這個男孩長得怎麼樣?為什麼長得又矮又瘦?
師:(出示圖片二):這個小女孩長得怎麼樣?為什麼小女孩長得白白胖胖、健健康康?
師:你喜歡哪個小朋友?為什麼?
師小結):按時起居的好習慣有利於身體健康。
三、討論入睡和起床的合適時間。
師:(出示自制鐘錶):你們覺得晚上什麼時間睡覺、早上什麼時間起床合適呢?
師:(小結):晚上大約8點上床睡覺,早上大約7點起床,這樣比較合適。
四、幼兒學習制訂自己的起居時間表
師:以後你打算什麼時間睡覺、什麼時間起床呢?請在表格中的鐘表圖畫上指標表示時間。(幼兒操作,教師巡迴指導,瞭解幼兒的制定情況。)
五、延伸活動
要求幼兒將制定好的作息時間表貼在床邊,請家長督促幼兒按作息時間表睡覺和起床,用笑臉圖譜和哭臉圖譜對幼兒能否按時睡覺和起床進行評價,鼓勵幼兒做按時起居的好孩子。
活動反思:
開展這一活動以來,我班孩子遲到現象逐漸減少,幼兒遊戲時也非常活潑,專注。部分家長和我進行了溝通,說孩子基本能按作息時間表進行起居和休息,同時,家長們表示深受教育,自己平時不太注重培養孩子早睡早起的習慣,要好好的反省自己。其實,幼兒園的工作離不開家長的配合,只有引起家長的重視,取得家長的支援與配合,才能使教育收到良好的效果。
熊來了大班健康教案篇3
活動目標
1.瞭解感冒的症狀,知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。
2.初步瞭解預防感冒的方法。
3.知道感冒了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
活動準備
1.手偶一個
2.打針的照片
3.預防感冒方法的照片(洗手、吃飯、鍛鍊……)
4.歡樂節奏音樂
活動過程
一、設定情景——引發興趣,匯入活動。
出示小叮噹手偶:“今天我給小朋友請來了一位小客人,小朋友看看他是誰?”小叮噹:“大家好!我是小叮噹,今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句後不停的打噴嚏),我怎麼了?我不能給大家表演節目了,小朋友再見!”
二、組織討論——瞭解感冒的症狀及原因。
問題一、小叮噹怎麼了?為什麼會感冒?
師小結:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
問題二:你們感冒過嗎?感冒了會有什麼感覺?
師小結:鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒,當身體不舒服的時候要及時告訴大人。
三、觀看照片——滲透情感,懂得不怕打針吃藥。
討論:生病了要怎麼辦?他打針的時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎麼做的?
師小結:小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。
四、結合照片展開討論——初步瞭解預防感冒的方法。
(二)討論:小朋友想一想,怎麼樣就不感冒了?
(三)看照片提升經驗,瞭解預防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛鍊身體……
活動反思
在這個活動中,我們滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會,也能展開討論說出自己的想法。課堂氣氛濃,鍛鍊了幼兒的口語表達能力。同時,幼兒對鍛鍊身體的重要性也有了解,經驗得到了提升。
熊來了大班健康教案篇4
目標:
1、利用皮筋鞏固跑、跳、鑽爬等動作,學習助跑跨跳,發展動作的協調性和靈敏性。
2、想出皮筋的不同玩法,讓幼兒的合作交往能力和創造能力在活動中得到發展。
準備:
皮筋人手一根、音樂、遊戲材料(筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個)、椅子6把。
過程:
一、聽音樂做熱身運動。
二、嘗試皮筋的不同玩法。
1、幼兒自由探索,師鼓勵辦法好的幼兒。
2、交流玩法:說說你是怎樣玩的?
3、幼兒嘗試合作玩,想出皮筋的不同組合花樣和玩法。
4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒,引導幼兒模仿好的做法進行集體練習。
三、利用皮筋學習助跑跨跳
1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,讓幼兒嘗試怎麼樣能輕鬆的過去。
2、師示範助跑跨跳,“跑、跑、跑,一條腿跨過去”。
3、幼兒集體練習。
4、師創設高低不同的三種難度,通過闖關的形式集體練習。
四、遊戲:採蘑菇
五、放鬆動作,結束。
熊來了大班健康教案篇5
活動目的:
1. 瞭解感冒資訊以及預防感冒的方法
2. 懂的身體健康的重要性,學習保護身體
活動準備:
細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經驗
活動過程:
一、 回憶感冒的感覺
提問:1.你們都感冒過吧,那你感冒了以後有什麼感覺?出現那些症狀?
1) 咳嗽,喉嚨痛
2) 鼻塞,流鼻涕
3) 發熱,頭痛
2.感冒了以後,應該怎麼辦?(有什麼好辦法讓身體快點好起來)
1) 及時就醫
2) 按時吃藥
3) 注意休息
二、瞭解感冒的原因
提問:說說你是為什麼感冒了?
1. 受涼了,冷了(教育幼兒根據冷暖穿脫衣)
2. 被傳染了(提問:那為什麼有的人容易被傳染,有的不呢?
a.是否有接觸到病毒
b.人的個體差異)
三、討論預防感冒的方法
1.勤洗手,洗澡,注意衛生
2.儘量避免與感冒患者接觸
3.少去人員密集的地方,特別市室內
4.加強體育鍛煉
5.均衡飲食
6.充足的睡眠
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