小班關於槍的教案最新5篇
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嚴謹的教案可以幫助我們避免教學中的盲點和遺漏,教案應根據學生的學習情況和掌握程度進行合理的調整,以適應教學進度,下面是本站小編為您分享的小班關於槍的教案最新5篇,感謝您的參閱。
小班關於槍的教案篇1
活動目標:
1、學習由內到外一圈一圈畫螺旋線,表現一團一團的毛線團。
2、藉助兒歌語言和動作,感知用曲線的軌跡表現毛線團。
3、敢用多種色彩來表現毛線團,養成正確取筆、放筆的好習慣。
活動準備:貓頭飾一個、毛線團一團,黑板,彩色粉筆若干。
活動工具:幼兒用書、油畫棒、紙。
活動過程:
1、歌曲《咪咪小花貓》匯入,並出示毛線團,探討毛線團的樣子。
師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。教師:小花貓捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什麼嗎?出示毛線團:這是什麼?它是什麼樣子的`?請幼兒仔細觀察,並說一說。幼兒進行討論。2、 繞毛線團,感知繞毛線的動作。
教師示範繞毛線團,讓幼兒感知毛線團由小變大,由中心向外不斷擴散。
教師藉助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內向外一圈圈畫螺旋線,引導幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團的動作。
3、教師邊念兒歌邊示範畫毛線團。教師:繞線團、繞線團,一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團繞好了。鼓勵幼兒邊空手練習邊念兒歌。
4、幼兒繪畫毛線團,教師巡迴指導。引導幼兒動手操作,啟發幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團。鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。
教師巡迴指導。
5、展覽幼兒作品,讓幼兒欣賞評價。讓幼兒說說喜歡哪幅畫,為什麼?表揚能夠大膽用色的幼兒。
摺紙過程:
1、請幼兒園小朋友們欣賞摺好的"小貓",提問:"這是什麼?小貓是怎麼叫的?知道小貓是怎麼折出來的嗎?"
2、老師按"小貓摺紙"中的步驟圖邊講解邊進行示範。
3、引導幼兒自己折,教師進行觀察和指導。對於經驗和技能不足的兒童老師可以把著她的手幫助。
4、小貓摺好後,引導幼兒畫出嘴巴、鬍鬚、眼睛。
5、展示小朋友們的作品,鼓勵小朋友向同學和老師介紹自己的作品,說一說自己的小貓在幹什麼,分享成功的快樂。
小班關於槍的教案篇2
教學目標:
1、嘗試用水墨畫竹子,學習用不同筆鋒畫出竹葉、竹竿。
2、收集各種竹製品,在成人幫助下用竹子自制喜歡的玩具。
3、增進參與環境佈置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
4、感受作品的美感。
活動準備:
1、幼兒對竹林已有一定的感受。提供幾枝帶有葉子的竹子,擺在活動室讓幼兒觀察。
2、準備國畫工具材料:宣紙或毛邊紙、毛筆、國畫顏料。
活動過程:
1、讓幼兒用各種感官來感知竹子:“竹子是什麼樣的?小朋友可以用眼睛看,用手摸,也可以用鼻子聞,可以把你的發現告訴大家。”
2、教師引導幼兒觀看欣賞佈置在活動室的《春竹圖》國畫,激發幼兒嘗試畫國畫的.興趣,並讓幼兒討論竹枝、竹葉怎麼用毛筆畫。
3、教師介紹國畫材料的使用方法,示範如何使用筆、顏料,要注意什麼事項鼓勵幼兒大膽作畫,畫出自己喜歡的竹子。
活動延伸:
讓家長和幼兒在家自制竹子的小物品或小玩具,指導幼兒學習正確使用刀、小鋸子等工具。
小班關於槍的教案篇3
一、活動目標:
1、初步瞭解幾種常見小動物的不同叫聲、動作及愛吃的食物。
2、能夠伴隨有節奏的語言模仿小動物,體驗遊戲的樂趣。
二、活動準備:
1、小狗、小雞、小鴨、小羊等小動物頭飾及它們愛吃食物的圖片。
2、《喂喂小動物》ppt。
三、活動過程:
(一)匯入:
創設情境,引導幼兒參與活動的興趣。
(1)師:今天老師收到了一封邀請信。原來動物園裡的飼養員阿姨要出去辦事,沒有人照顧小動物們。飼養員阿姨發來邀請信,邀請小朋友們幫助她,照顧小動物們,喂小動物吃飯。
(2)師:走我們去動物園。
(二)過程:
1、播放《喂喂小動物》ppt第一部分(逐圖出示),引導幼兒模仿小動物的叫聲、動作,知道小動物們愛吃的食物。
(1)師:動物園到了,我們一起來認識認識這些小動物吧。
(2)師:有誰認識這隻小動物呢?它是怎樣叫、怎樣走路的呢?誰來學一學?
(3)師:誰知道它最愛吃什麼?
(4)小結:小花狗,汪汪汪,吃什麼,吃骨頭;小小雞,嘰嘰嘰,吃什麼,吃小蟲;小小鴨,嘎嘎嘎,吃什麼,吃小魚;小山羊,咩咩咩,吃什麼,吃青草。寶貝們,太棒了。我們知道了小動物愛吃的食物,我們一起去喂喂小動物吧。
2、遊戲《喂喂小動物》,鼓勵幼兒大膽運用有節奏的語言模仿小動物,體驗遊戲的樂趣。
幼兒自選一個小動物頭飾戴好坐到小椅子上。老師將各種食物圖片擺在桌子上,一邊敲小鼓,一邊又節奏的說:“小花狗,汪汪汪,請問你想吃什麼?”頭戴小花狗頭飾的小朋友就站起來學小狗走路,一邊走一邊說:“小花狗,汪汪汪,吃什麼,吃骨頭。”然後從桌子上拿出骨頭的.圖片回到自己的椅子上。
反覆遊戲多次,請幼兒分別模仿動物,找出小動物最愛的食物。
3、播放《喂喂小動物》ppt第二部分。
(1)師:飼養員阿姨,回來了,快聽聽她是怎麼說的吧。
(2)師:太高興了,飼養員阿姨很滿意,我們照顧的小動物,她說我們都是合格的動物飼養員了,歡迎我們經常去動物園幫忙。
小班關於槍的教案篇4
活動目標:
1、感知物體排序的規律,學習按物體的形狀或顏色規律排序。
2、建立初步的有關序列的概念。
活動準備:
1、《小朋友的書·數學》
2、紅黃綠三種顏色的三角形、圓形和長方形串珠若干;按顏色、形狀規律排序的幾條串珠項鍊。
活動過程:
1. 教師談話引出活動內容
小雞要過生日了,送什麼禮物給它呢?
2. 按顏色規律排序
出示一條按顏色規律排序的項鍊。教師說,小鴨想給小雞準備一條五彩的項鍊,可是它不知道怎麼穿項鍊才漂亮,我們來幫助它好嗎?(引導幼兒觀察已穿好的項鍊,找出它們的排序規律,接著往下穿)
3. 按形狀規律排序。
出示一條按形狀規律排序的項鍊。教師說,這是小狗給小雞準備的禮物。我們來幫助小狗把項鍊穿好吧。(引導幼兒觀察、分析已穿好的部分,找出規律,接著往下穿)
4. 請個別幼兒練習排序。
誰也想給小雞送禮物呢?(教師按一定的規律擺出項鍊的一部分,請個別幼兒上來完成穿項鍊的任務,其他幼兒幫助檢查)
5. 操作活動。
翻開《小朋友的書·數學》第12頁“小動物的腳印”,讓幼兒練習按圖示的規律繼續往下排腳印。
活動反思:
幼兒對此課比較感興趣,但是由於教具準備的不夠充分,導致幼兒自己動手操作的就很少,基本上都是老師在操作,小班的課程(數學)還是第一次上,個人感覺,引題是採用動物引題,但沒那麼生動有趣,整堂課幼兒都對小鴨小狗送給小雞的項鍊比較有興趣,對於排序這一方面還沒全部掌握,簡單的顏色還是能夠掌握齊全,對於形狀的掌握還缺乏一點。個人對整堂課的熟悉程度還欠缺點。一堂小班課,感悟也蠻多的,對於課前準備和課前的安靜下來都有不同的方法。小班的孩子比較好動,不怎麼好控制,中班的孩子還是比較容易安靜下來的。
小班關於槍的教案篇5
有益的學習經驗:
1、練習用吹色的方法作畫。
2、發展想象力。
準備:
調和好的廣告色、水、吸管、圖畫紙、彩色筆。觀看幼兒園的`花。
活動與指導:
1、引導幼兒回憶園裡花的美麗,引起作畫的興趣。
2、在紙上畫出花莖和花葉,再在花莖頭上滴色,學習轉畫紙,從中心向外吹出各色的花。
日常生活:
1、 帶領幼兒觀察春天花的形態和色彩。
2、 美工組為幼兒增加吹畫的材料。
家園配合:
鼓勵幼兒運用多種手段表現美,對幼兒的作品採取讚賞的態度,併為幼兒的美術活動提供條件,鼓勵多練習。
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