九年級自我的評價3篇

範文一

學習方面：學習成績優異，有極強的自我認識能力，能夠客觀評價自己在各個時期各個學科所面臨的問題，並及時做出調整與改進。思維靈活，頭腦活躍。學習態度嚴謹，學習品質好，具有上進心與危機意識。

綜合素質方面：作為校學生會的副主席，工作認真併力爭達到完美。具有很強的策劃能力與部署能力，有優秀的創新意識和不拘泥於形式的工作原則，多次大型活動的參與、策劃、組織、籌備、實施、總結都充分的鍛鍊了自身綜合素質的才能，多次大型活動的主持增加了內心的自信，親自組織編寫的《**師大附中第三屆團·隊·學生聯合會2007—2008學年上(下)學年工作簡報》充分展現了各個方面的能力。工作得到了校領導和年級老師的充分肯定。

經常關注國內外重要時事新聞，注意留意經濟、政治、文化、社會等各個方面的資訊，雖無求甚解，卻也略知一二，有著較敏銳的社會洞察力，正確的人生觀、價值觀。並對一些敏感問題、長期爭論問題有著自己獨特的見解。有著較強的溝通能力，善於與人溝通，和同學相處融洽。

生活方面：為人樂觀向上，慷慨大方，待人十分謙遜，為人友善，有一定個性。對生活中不和諧的方面有著深刻的理解與正確的對待方式。

範文二

　　我在七星臺一中度過了國中階段。三年來我努力完成學校交給我的任務，從各方面嚴格要求自己，注重綜合素質的提高，嚴格遵守學校的各項規章制度，在思想、學習、工作等方面均取得了較大的進展。

在思想上，積極上進，熱愛祖國，關心國事，關注身邊小事;起到範作用，盡到一個團員應盡的責任。有良好道德修養，並有堅定的政治方向，積極要求進步，於2006年加入中國共青團。

在學習上，我除了學好學校開設的功課外，還經常通過其他途徑拓展我的科學文化知識，保證各方面知識均衡發展。作為一名學生，我清楚地意識到自己在人文方面的修養還很低，於是有意識的通過閱讀、聽講座等途徑彌補。通過努力，我獲枝江市中國小生感恩教育演講比賽國中組一等獎，並在2007——2008年學度被評為市級優秀學生，在2007念得全國青少年書法大賽上榮獲金獎，在2008年的市國中生英語口語大賽中獲得一等獎······除此之外，我還有意識的提高自己的動手能力和社會實踐能力在2008年下半年，我積極參與了社會實踐活動，在生豬調查活動中得到了寶貴的經驗。

在生活上，我積極與同學搞好關係，由於平易近人、待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。其次，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費從不亂花一分錢。此外，我對時間觀念性十分重視，合理安排好工作、學習、圖書、鍛鍊身體及娛樂等的時間。最重要的是，我相信：機遇總伴隨著有準備的人。因此我時時刻刻提高自己的素質以迎接挑戰!

在工作中，我積極參加了校裡組織的各項活動，用實際行動支援學校團委的各項工作，從2006年入學以來的各項學校班級活動，我或多或少都有參與。在班級中亦發揮團員的模範作用，幫助班幹部、老師做好各項工作，團結同學。

作為一名共青團員，我感覺無比的自豪。今後的工作中我會實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模範作用，腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。

範文三

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

國中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力

學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。