高中生自我評價的範本

這堂課,很簡略的課程,教師講的也很細緻,但是我照舊雲裡霧裡的聽不懂一片茫然。上機時,重要的操縱步調我也聽不懂。連問了頻頻,我照舊不懂。這時我才相識到事變大條了。一連幾周,學習C言語成了我最頭痛的事。我曉得要是我不高興,我肯定會掛。學著學著我進入了形態,曩昔的內容也以為簡略。期末結果也很好。上了大學,大部門工夫都在本身的手上,統統工夫都由本身擺設。但是我卻一點不會擺設,總是讓工夫從手中溜走。明知總上彀吧欠好,可便是管不住本身,每週都要去網咖。如許既費錢又糜費工夫。高中生自我評價範文放學期加油吧!只管即便轉變本身的壞風俗,多用點工夫在學習上。

一)固然當今社會鼎力大舉倡導本質教誨,但門生,家長及相稱一部門西席仍只以測驗分數的崎嶇評價門生的學習程度,門生天然也獨一地以測驗分數來評價本身.這種單方面的評價方法會影響門生本性生長,壓抑門生髮明力,對人才的造就極為倒黴.

我是一名高中生上面是我上學期學習中的自我評價一學期已過,對這個學校已從原先的生疏到如今的熟習。第一次踏進學校時,我的心中滿盈了忐忑。不停曉得上了大學也要學英語,我就不停感觸畏懼。由於我的英語著實太糟,以是我畏懼英語會掛失。一遇到英語我會以為本身是笨伯。其他同硯記單詞總是那麼的容易,而我耗費再多的工夫也紛歧定記得住。大概前一天賦記著,過了一天我就會遺忘泰半。由於單詞量太少,聽力、閱讀對我而言就太難。因此英語是我的一大去世穴。由於期末結果還包羅平常結果,以是我末了順遂經過了。為打仗C言語時,聽別人說這一學說要是一不警惕就會掛失。我卻以為過甚其辭。