科技發展心得體會範文4篇 科技發展路，創新為航

科技發展是當今社會的重要議題，對於一個國家或地區的發展具有至關重要的意義。本文將分享一些關於科技發展的心得體會，包括科技對經濟、教育、醫療等方面的積極影響，以及科技發展面臨的挑戰和應對之策。通過本文，希望讀者對科技發展有更全面的瞭解，為推動科技進步貢獻自己的力量。

第1篇

攀爬過歲月的脊樑，科學的腳步在歷史的長河中求索。於是，在山之陽、水之湄、海之濱綻放出一朵奇麗的奇葩，讓世人以仰視的姿態凝視。在一代又一代科學人的努力下，這朵花愈加的嬌美。然而當人們驚羨它的漂亮時，又可曾知道它背後的汗水與淚水。

?走近科學》講座將我們引入漫長、奇異的科學史。 當人們將“地球是宇宙的中心”奉為真理時，當人們的思想被宗教擺佈的時候，一個聲音站出來說：“不，太陽才是宇宙的中心。”世人的訕笑、教徒的破害並沒有讓他屈從，而是愈益的堅毅。他用畢生的精力為“日心說”奔跑呼喊。

最終，在他雙眼失明後親自摸到了剛剛出版的關於“日心說”的著作。

科學正是須要這樣具有堅韌品質和敢於抗拒精神的人。 科學的發展亦須要虛心的品質。牛頓曾經說過：“假如我看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。”他也曾虛心地稱自己是科學海邊拾貝的孩子。正是這樣一個在科學的海邊拾貝的孩子，在前人泛起的浪花中拾到了令人欣羨的貝殼。“牆角的花兒，當它自命不凡時，世界便小了。”在洶湧澎湃的科學海洋麵前，惟有虛心才能一覽它的壯闊。 科學是無國界的，它應是全人類共享的財寶。 當人們欽佩居里夫婦歷經數載發覺鐳的不懈精神時，又怎能遺忘小居里夫婦的`無私和對世界和平做出的貢獻呢？“你們肯定要搶先研製成核武器，維護世界和平。”當小居里夫婦語重心長地對中國科研人員說出這一番話時，世界為之折服了。這是怎樣的無私與博愛，它為人類和平程序添上了濃墨重彩的一筆。

人類生活條件的進步離不開科學的發展，維護人類和平亦離不開科學的發展。當霍金的思維遨遊在無邊的黑洞之間，我們的思維也正漫遊在科學發展歷史的長河中。科學變更生活。你酷愛生活嗎？那麼請酷愛科學吧。

第2篇

我們生活在21世紀，歷史的車輪飛速向前滾動。先進的技術創造了我們今天美好的生活。

隨著時代的發展，無數先賢給我們留下了智慧和真理，人們在不斷探索、發現、創新，人類的步伐在大步前進！

汽車的發明無疑極大地方便了我們的旅行，並帶來了許多便利。航空、輪渡、火車等日益壯大；農業成就驚人；家庭室的物品和機器不斷人性化，很多發明為我們的生活打下了良好的基礎。計算機是跨世紀的創造，我們離不開它，越來越依賴它。計算機可以很容易的幫助我們控制很多東西，精確的計算出我們想要的資料，滿足我們很多方面的需求。人類對知識無止境的渴望，驅使我們無所畏懼地面對一切奧祕，把視野放在那裡。

上帝給了我們智慧，這是註定要我們去探索的。科技這個詞是人類創造的，註定會給我們帶來美好的未來！但是，隨著時代的變遷和科技的進步，我們在地球——上生活和棲息的一片淨土被破壞了。科學技術給我們帶來了好東西，也帶來了新問題。如今汽車被人類廣泛使用，但它們需要大量的汽油供應。汽車經久不衰，礦產開採失控，樹木不斷被砍伐等等，讓地球滿目瘡痍。溫室效應蔓延全球，使得天氣變得異常炎熱，雪山開始融化。

這一切，不都是拜我們人類所賜嗎？在追求更美好未來的同時，首先要保護好自己的家園，而不是不考慮後果，用盡一切手段滿足更高的生活需求。如果我們摧毀我們的家園，我們所做的一切最終都不會白費？上帝給了我們這片家園來保護它。科學技術的發展和創造將使我們的生活更加美好。同時，我們將用自己的技術保護我們的家園，讓它輝煌，成為宇宙中一顆閃亮的星星！

思想是行動的先導。實踐上的自覺性與堅定性，來自思想認識上的自覺性與堅定性。對科學發展觀的認識愈深刻，貫徹落實科學發展觀就會愈自覺愈堅定。科學發展觀作為一種思想方法所表現出來的特點既有時代性，又有共同性，如毛澤東時代的實事求是、鄧小平同志提出的解放思想、改革開放、胡錦濤同志提出的與時俱進、和諧社會等重要思想，用這些各具時代特徵的思想方法去思考問題、制定政策、解決問題實質是科學發展觀在思想領域的體現。因為，科學發展觀是指導發展的世界觀和方法論的集中體現,是運用馬克思主義的立場觀點方法總結現代化建設的實踐經驗得出的對我國經濟社會發展一般規律認識的成果,是在建設中國特色社會主義道路上推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設必須長期堅持的根本指導方針和方法，同時也是馬克思主義中國化的新推成果，是我國思想領域最重要的一次革命。

是否堅持科學發展觀，要用發展的最終結果來檢驗，這些實踐檢驗標準應該包括四個方面：一是經濟是否得到了又好又快地發展，人民生活是否得到有效改善。二是經濟、社會、人和自然是否和諧，環境是否得到有效保護。三是黨的建設和執政水平是否得到有效提高和加強。四是綜合國力和國際地位是否得到有效提升。

上述四個方面的檢驗標準既是衡量一個國家發展好壞的實踐標準，也是衡量一個地區、一個單位是否科學發展的重要標準。而達到標準的好壞反映了我們學習和貫徹科學發展觀的'程度和水平。貫徹落實科學發展觀，不僅要求我們提高掌握科學發展觀的理論水平，而且要提高實現科學發展的知識水平，掌握科學發展的檢驗標準，要把學習和實踐科學發展觀統一起來，既要看通過學習，理論水平是否提高了，思想認識是否統一了，更要看實際行動，看實際效果，看科學發展觀在實際工作中運用得如何，看本地區、本部門不符合科學發展觀要求的問題解決得如何。我們追求的發展，不是片面的發展，不是隻為少數人的發展，不是畸輕畸重不協調的發展，不是竭澤而漁難以持續的發展，不是造成生態環境嚴重破壞的發展，而是科學的發展，一句話，是科學發展觀指導下又好又快的發展。凡是符合科學發展觀、能夠推動科學發展的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不遲疑地去改，真正使促進發展的各項工作都經得起歷史和人民的檢驗。唯有此，我們才能面對新情況、新問題，適應新形勢、新要求。

學習的最終結果是要行之於實踐，而實踐的最終目的是要解決我們日常工作和生活中出現的各種各樣的問題，解決問題的過程既是實踐的過程也是發展的過程，這個過程不是憑空產生的，要靠學習，更要靠實踐。要在實踐中學習，在實踐中檢驗學習的效果。科學發展觀具有鮮明的實踐特性，只有在實踐中才能不斷深化認識，也只有在實踐中才能增長才幹、提高我們認識和領導科學發展的能力。事實上，貫徹落實的過程就是不斷深化認識的過程，就是不斷改造主觀世界使之符合客觀實際的過程，也是我們日常工作和生活中解決問題的過程。要提高我們運用科學發展觀解決問題的能力，就必須學會用科學發展觀來審視、謀劃、檢驗我們的工作。在實踐中，我們要多到艱苦地區、複雜環境和基層一線去，到問題最多、矛盾最突出、發展最落後的地方去，在實踐中克服困難，解決問題，積累經驗，增長才幹。

總之，提高貫徹落實科學發展觀的能力，一靠學習，二靠實踐。當前，學習首先要學會貫通中央提出的科學發展觀的實質和精髓，實踐就是要結合各自工作實際和本單位情況結合全面落實科學發展觀的實踐。只要我們毫不鬆懈地堅持努力學習和刻苦實踐，並能成為我們日常工作和學習的一種自覺和習慣，我們對科學發展的理論水平和實踐能力就會大大提高，我們在實際工作中遇到的各類問題就能得到科學而快捷的解決，我們黨的建設和思想理論體系的發展就會得到充分加強，我國經濟社會又好又快發展就會有根本保證。

第3篇

有一天，媽媽說要買個智慧廚房。我一聽，心裡忽然出現了很多小問號：這個廚房有多大?媽媽不會要把廚房給拆了吧?……等到媽媽把“廚房”抱回來時，我才發覺，它只比豆漿機大一點!這麼小個東西真的可以做出香甜可口的飯菜嗎?沒等我提問，媽媽就給我佈置任務了：“今日你用這個機器來做一道你最愛吃的糖醋排骨吧!” 天啊!這道菜媽媽平常須要一個多小時才做好!讓我這個沒有絲毫閱歷的小毛孩來做，實在很忐忑!可是我又很期盼接下來的奇異改變。我點開機器螢幕上的“糖醋排骨”選單，所須要的`食材一目瞭然。媽媽說：“接下來你只要根據選單上的步驟一步步做就行了!”可是剛起先第一步，我就犯傻了，螢幕顯示“倒入20克油”。20克油是多少?家裡有天平嗎?媽媽指了指螢幕上的小天平，說：“這個神器自帶天平，你只要往裡倒油，等數字顯示20時就可以了!”“哇，這麼高科技，真奇妙!”接著我根據指示把食材全部放入機器中，然後按下啟動鍵。

“這樣就可以了嗎?”我有些不放心。 “放心吧!”媽媽勸慰我道。

聽著鍋裡咕嚕咕嚕的聲音，我有些新奇，開啟機器頂部的量杯蓋，瞅了瞅，“咦，怎麼一點油煙都沒有啊，記得媽媽以前做的時候滿廚房的油煙味”我自言自語地說。25分鐘以後，隨著一陣悅耳的音樂響起，排骨做好了!我迫不及待地盛出來嚐了一口。哈哈，和媽媽做的一樣好吃!“媽媽，這個‘廚房’可真奇妙!”我叫道。媽媽說：“它可不光會炒菜哦，還能在3秒內將冰糖塊打成細膩的冰糖粉，10秒鐘把整個檸檬炸成汁，2分鐘活好麵糰……”哇，它真的有十八般武藝呢!

有了它，媽媽再也不用擔憂被油煙薰成黃臉婆了，爸爸再也不用擔憂媽媽出差家裡沒飯吃了，而我就可以品嚐到各種各樣的甜點、果汁還有“山珍海味”嘍，真是科技變更生活啊!

第4篇

一轉瞬，到了20xx年。這時的學校可不是一般的學校了，這時的學校裡可全是高科技。 將來的學校是一座網路學校，每間教室只可坐15個人，但每人有一臺愛護視力的電腦來學習。 老師講語文課時，同學們只須要望著電腦，因為老師所講的中心思想、精彩點評……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立即把老師所說的話“裝”進“腦子”裡，你還不用自己動手，電腦就幫你儲存起來了。這樣，同學們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學習用品就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可便利了。

數學課上，老師說一遍題，電腦的螢幕上就會立即出現很多數學題，你可以在電腦上解答。假如你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”，電腦就會告知你哪些題對，哪些題不對。

到了美術課，同學們就更便利了，你要畫什麼，只要告知電腦，螢幕上就會出現許多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，假如畫錯了，也不須要電腦上的`清潔橡皮，你只須要按一下“修改”鍵，電腦就會問你要修改什麼地方，你一說，錯誤的地方就消逝了。 音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告知電腦你要學什麼歌，電腦就會一句一句地教你。你假如有唱得不對的地方，它還會耐性地給你訂正。