關於《品德與社會》教案錦集2篇 “培育品德，激發社會責任感——《品德與社會》教案錦集為您分享”

本文主要介紹了一本名為《品德與社會》教案錦集的教材，該教材內容涵蓋了品德、公民教育、社會實踐等方面的教學內容。本文旨在為廣大教師提供一份優質的教案集，以便更好地開展品德與社會教育。

第1篇

請同學們先閱讀一下書本16~17頁的內容，並和同桌討論一下這兩幅統計圖表示什麼

三、教師以提問的形式來講授統計圖所傳達的思想。

我國降雨量最少的地方在那裡最多的呢降雨量最多，最少是什麼意思呢……

我國年平均氣溫最高的是在那裡年平均氣溫是什麼意思呢……

四、問題討論：為什麼我國一年中氣溫最高的地方不是在年平均氣溫最高的地方呢(學生討論併發言，教師適當指導。)

第2篇

3.通過會讓學生知道汽車發展要建立在保護環境節約上。

師：隨著交通的發展，交通在方便人們日常生活、工作和出行的同時，也的確帶來了不少問題。課前同學們就交通問題做了個小調查，誰願意彙報你的調查結果。學生回答，教師板書：交通問題帶來的思考。

（1.）堵車給你的生活帶來了什麼不方便呢？學生舉例說明。（課件出示圖片）（2.）關於這個問題還有誰有補充？

3、師：既然找到了原因，我們總可以解決了吧！學生討論發言。

1.師：你們課前找的資料真齊全，其他的同學你們還找到了什麼交通問題呢？

2.師：車禍（板書）多麼可怕的交通問題。在你的周圍發生過什麼車禍嗎？

3.學生舉例講述。師：當時你看到這樣一個場面心理是什麼感受？

6、師：既然找到了原因，我們總可以解決了吧！學生討論發言。

1.師：你們還調查到了什麼？課件出示：噪聲汙染尾氣汙染汽車汙染是交通的一大問題，其中噪聲汙染、尾氣汙染更是影響我們的生活。說說它對你平時的生活有什麼影響？面對帶給你的影響你想如何解決？

3.小實驗：我們來做個噪音實驗好嗎？誰來說說剛才的感受？

1、師：通過大家的努力我們瞭解到現在的交通存在著這麼多的問題。說明大家課前收集資料的能力又提高了，祝賀你們！面對交通出現的這麼多的問題，我們要依靠我們的聰明才智一一解決，有沒有信心！請做一回交通督察員，在小組內和你的夥伴交流，把出現的交通問題想辦法解決，在紙上寫出你的金點子吧！