幼兒園故事大王評選活動方案3篇 "魔法書裡的童真：幼兒園故事大王評選計劃"

本次幼兒園故事大王評選活動旨在激發幼兒對閱讀的興趣，提高他們的口頭表達能力，並培養他們良好的思維能力與創意思維。通過評選活動，優秀的幼兒故事大王將脫穎而出，為其他幼兒樹立榜樣。同時，活動將營造良好的互動氛圍，增進家校合作，為孩子們開啟一個更廣闊的想象空間。

第1篇

我們根據幼兒愛聽故事、善於模仿的特點，藉著區少年宮開展“故事大王”評選活動的指示精神，我園積極為幼兒創設一個想講、敢講、喜歡講、有機會講並能得到積極應答的環境，從而提高孩子的語言表達能力和大膽表現自我的慾望。

20xx年12月1日全員動員，12月4日幼兒在各班教師處報名，12月8日各班自行組織比賽，12月9日各班推選選手參加幼兒園比賽，12月18日推選1人蔘加區少年宮評比。

參加人數不限，教師利用日常教學活動和遊戲活動時間組織開展。

2、講述故事聲音洪亮、吐字清楚，有條理，語言生動，感染力強，富有童趣。

3、參賽選手自然大方，天真活潑，講述時間為3分鐘。

第2篇

由深圳市教育局主辦，讀書月組委會辦公室、市教育學會學前教育專業委員會、深圳書城中心城承辦的“沙沙講故事”比賽以學前兒童及其家庭為主體，通過講書中的故事這一有趣的形式，讓小朋友在愉悅的環境中熱愛閱讀，從小養成良好的閱讀習慣，使閱讀成為孩子童年生活的重要部分，讓“沙沙——翻書聲”伴隨小朋友快樂成長。

本活動主要針對學前兒童，以“我講書中的故事”為主題，倡導“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。

本次採用錄影評比形式。各幼兒園將參賽選手的活動刻製成光碟，光碟包裝上註明參賽幼兒園及選手姓名。3組優勝選手參加親子組市半決賽。

要求參加活動的家庭至少有2個成員上臺表演，允許幾個家庭合作的形式，其中幼兒不得少於2人，成人、幼兒合計不超過6人，共同演繹一個書中的故事。比賽環節中，每個參賽隊伍在講完故事後，另有30秒的時間分享閱讀心得。(包括：該故事出自哪本書，為什麼選該故事，平時還喜歡讀什麼書等。這個不算在故事比賽的5分鐘時間)

請有興趣的家長在週一之前報名到本班老師處，先由老師評選，最後由幼兒園評選出一組選手代表招商觀園幼兒園參賽!

(二)內容2分：故事為書中的故事，內容新穎、積極向上、故事情節有吸引力、適合兒童閱讀;

(三)儀表2分：有禮貌，颱風好，著裝得體、道具應用得當等;

(四)語言表達3分：發音標準、口齒清晰、語速適中、語調富有變化;

(五)表現效果3分：表情切合故事情節、肢體語言得當、感染力強、配合默契等。

(六)表演結束後介紹自己的閱讀愛好，並推薦自己喜歡的圖書，同時分享故事書創作過程

(七)個人組每個選手故事時間不超過5分鐘，團體組每個選手錶演時間不超過6分鐘，超時在總分中扣除0.5分。閱讀分享的30秒不算在故事時間以內。

(八)參賽成員必須為學前兒童及兒童家長，否則酌情扣分。

比賽評出一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名，優秀輔導員20名。

第3篇

為了給我園幼兒提供一個展示才華的舞臺,提高幼兒的語言表達能力和文學欣賞水平。豐富我園的校園文化內涵，我園於11月6日特舉行第三屆講故事比賽。具體方案如下：

1、積極參與樂於大膽表現自己，體會表現自我的樂趣。

2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講故事。

中、大班小朋友自選故事內容，題材、故事內容長短不限，需要家長朋友們的全程指導，希望家長朋友鼓勵小朋友踴躍報名參加。

1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優美;(2分)

2、表情：自然大方，能用相應的動作增強故事的感染力;(3分)

參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進行比賽。分數從高到低排列，分組選出：一、二、三等獎各一名，共6名，參賽選手鼓勵獎若干名。