中秋節隨筆集合8篇 「團圓與回憶——中秋雜感」

“中秋節隨筆集合”是一篇聚焦中秋節的短文集，通過多位作者的筆觸，展現了中秋節的不同寓意和風情。本次集合匯聚了各類中秋節作品，包括詩歌、散文、小說等，希望讀者通過閱讀，能夠更好地感受中秋節的美好。

第1篇

中秋那天，我放學回到家，媽媽告訴我說，她在路上，看到廣場上擺了許多桌子，估計今天晚上有晚會看。

我回到房間，抓緊時間做作業，因為媽媽說做完作業才能去看晚會。我飛快的揮著筆，終於在媽媽做好飯之前把作業寫完了，我高興得沒法形容。爸爸回來了，我們一家開始吃晚飯，我問爸爸去不去看晚會，爸爸說去，我樂得臉上笑開了花。

吃完晚飯，我們就走出家門去廣場了。路上，我們有說有笑。後來，爸爸看了一下手錶，說：“時間不早了，我們快點走吧！”於是我們加快了腳步，很快，我們就走到了廣場。那裡已經全部佈置好了。我看到廣場中間放著一排排整齊的桌椅，上面放著各種水果：桔子、香蕉、蘋果、柿子，還有瓜子。當然，桌子上還少不了放著月餅。廣場周圍圍了一根白線。白線那裡還站著幾位民警。他們在放哨，維持秩序。房子上掛了一盞又一盞燈籠。走道上都擠滿了人。啊，好熱鬧啊！

我們好不容易找到了一處地方，站在那裡等著晚會的開始。導遊領著各地遊客入席了。外地的遊客來得還真不少，有新加坡的、香港的、馬來西亞的……

過了好久，晚會終於開始了。這時，臺上出來了一男一女兩個主持人。他們先向遊客問好，然後說了一段話，最後宣佈武術表演開始。只見一位表演者兩腳一翻，雙手握拳，一陣拳打腳踢，一套武術便表演完了。觀眾們立刻鼓掌表示讚賞。接著表演的是舞單刀，只見那單刀揮舞起來好象只有一個影子。不一會兒，單刀表演結束了。接著，上場的人有表演舞雙刀的、有表演舞金箍棒的、有表演雙打的，那舞金箍棒的可真是絕了，那個人大概四十出頭，是一位有點年紀的人。他拿著金箍棒舞動轉圈，又在身體周圍轉圈，竟然用一根細小的手指轉動那根金箍棒。他的表演博得了觀眾一陣又一陣的熱烈喝彩聲。

武的玩完了，又來玩文的。主持人說：“光臺上精彩還不夠好，臺下也要來點兒精彩的才算好。”說著他請兩位遊客來了一個男女合唱。接著，一個遊客上臺唱了一首《十五的月亮》。接下來臺下觀眾中有些人上臺去表演了一個大合唱。

最後，投資總裁親手抽出了一、二、三等獎，還有一個特等獎。發獎後，由一些阿姨們表演了一個她們精心準備的舞蹈《大豐收》。這一個快樂的晚會在音樂聲中落幕了。

回家的路上，因為剛才站太久，我的腳有點麻又有點痛，但想到看到這樣好看的賞月晚會，就覺得值得了。我想以後如果還有這樣的機會我還是會去參加的。

第2篇

一年一度的中秋佳節到了身在異鄉的我仰望夜空，嚼一口月餅，細細的慢慢的品嚐，不由的想起了兒時的中秋節日。

記得那時在我很小的時候，家裡日子十分緊巴，父親雖然常年在外工作但對於我們這七口人的大家庭還是難以餬口，所以那時我們就盼著過節，因為到了過節就有點好吃的了。

盼星星盼月亮盼到了八月十五，母親總是笑著對我們說：省時不省節，平時再省也得過節，然後從櫃子裡取出用紙包了很多層，而又寥寥無幾的零碎錢，從中取出一些給我，我一溜煙飛奔去代銷店，買了月餅跑回家。

母親早已洗乾淨的手，小心翼翼的將月餅放在早已準備好的簸箕裡，誰也不許動，我們那時都緊圍在旁邊看，攙的口水都要流出來了。

母親端著月餅來到院子裡，找一個可以看見月亮的地方，跪下來獻上月餅，再對著月亮說一些祝福全家平安的吉祥話，然後才端著月餅回到屋裡。還沒等母親放下簸箕，我們早以一擁而上，每人搶一個又大又好看的月餅。

雖然我們都拿到了月餅，但是誰也捨不得先吃，只是久久的地雙手捧著它，宛如捧著一塊寶貝似的，生怕沒了，心裡別提有多高興了。

直到母親先開口吃了，我們再也忍不住了，慢慢的咬上一小口，再咬上一小口……

這些兒時的事雖已過去多年，但那時的情景讓我記憶猶新，如今每每想起，我都會覺得十分甜蜜。

如今我為了夢想奮鬥拼搏，但每一箇中秋之夜，我依舊會仰望明月，心繫故鄉，想起以前的日子，那時雖然很，卻快樂，有意義，耐人尋味……

中秋佳節，月圓之夜，我好想問候遠方的母親：媽媽，您現在身體還好嗎？祝您節日快樂也想問問身在異地的姐妹：你們在他鄉還習慣嗎？一切還順利嗎？

第3篇

今天我跟著妻子到岳母家過中秋節。中午一家人其樂融融地圍在圓桌前吃排骨火鍋。

中秋節不就是圖個團圓嗎？看新聞聯播上多少人為了過中秋節，不遠千里從工作的地方回到老家陪伴自己的爸媽。就連我們單位放假也照顧到這個因素呢。以前都是在八月十五下午返校，中秋節也過不完整。今年改為八月十六上午返校。

可是呢，我的大舅哥。人家一家倒好。女兒在北京打工，沒有回家，他在滄州打工，玉米收割完就回單位了。兒子和兒媳在山東開了個麻辣燙門市，尚在哺乳期的孫子跟著去，捎帶著也把婆婆帶走了。家裡鎖上大門，空無一人，房上滿是晒著的玉米。

而今天過中秋的任務。就是把他們放在房上的玉米全部脫離乾淨。那叫一個累！幹完活胳膊累得都抬不起來了。

一家人忙著掙錢，大舅哥的家庭是一個正在上升的家庭。他們一起在掙錢的時候想不到中秋，想不到團圓的傳統，更想不到瀰漫著節日裡的濃濃的親情。

第4篇

轉眼已過20載，迎來了第一個月圓之夜，與同學同度中秋的快樂，那歡快的場面早已沖淡了我心中幾絲潛藏在心中的憂愁、瀟灑地抬頭、揮手，告別花季將思父母之苦，踩在腳下義無反顧地，去跋涉去尋找屬於自己的另一片天地。

在同學們齊心協力的努力下，我們早早把屬於自己的地方裝扮得如同自己的小屋，一般漂亮，早已沉浸在快樂中的我，猛然抬頭看見一輪圓如玉盤的月兒，早已淡淡地掛在薄如輕紗的天空中。這恰到好處的修飾有種像可遠觀而不可褒玩的美景。

在井然有序的安排下活動激烈，而精彩地展開了首先映入眼簾的，是跳棋然後是象棋、圍棋在智力與能力的挑戰中同學們都十分的開心帶著萬分的敬意與謝意，在晚會開幕之際我還代表班級向班主任，獻上最崇高的敬意——鮮花。這會兒，連班主任也與同學們玩起了智力考驗的遊戲，題好歡悅的場景。在淡淡的音樂進行曲中一切都那麼恰似完美。突然有種成就感，充斥著我的胸膛是啊，邁開第一步才能更快樂地走向成功。相信自己就能更快地爬上成長的階梯。

我們從沒像今夜這樣，特別地關注這天，邊的月兒人們喜歡在月下期，盼美好、聚餐賞景、飲，酒作詩做著團圓美夢而我喜歡在月下寄物託思在這種氣氛中無限遐思……

“坐望盈月東南起回想主思浩瀚遊子心繫慕大福慈父預晏在佳時。”讓我們在月兒、人兒、景兒的影響下去打撈成功的花兒吧！

“人有悲歡離月有陰晴缺”願人人都能美夢成真學子都能滿載知識而歸。

“海上生明月天涯共此時”在月下的團聚裡天倫之樂迴盪滿堂月在哪兒？在水裡在天上在畫裡在心上去盡情地打撈屬於自己的那輪吧！

月是期盼月是掛牽月是幻想月，是浪漫，月是思念，月更是圓滿。今夜月如圓盤看不見殘缺的遺憾，今夜月光如水清澈著我們彼此的友誼，今夜月華如歌唱響我們心中的激昂。有你我們高唱，希望將快樂共享，所有夢都在生長，真心祈禱每刻都歡暢明明、暗暗、圓圓、缺缺的月亮告訴我們：人生有遺憾，耐住寂寞，堅持執著，去迎接新一輪較量奔向更遠的地方。

第5篇

轉眼就是中秋節了，我們還沒有一點準備，或許是因為那裡氣氛相對沒有那麼濃烈吧。半年的時光就像這河水一樣湍急的流走了。這天變成了昨日，昨日又變成了過去。我們期望時空定格在那一刻，想要抓住些什麼，卻不曉得自我想要什麼。時光總是那樣的公平，不曾為誰慢半拍，也不曾為誰快半拍。中秋節邁著輕盈的腳步，悄悄地來臨，我們還漂泊在另一個城市。

已經是凌晨，馬路上沒有行人，那裡中秋的夜晚很涼，絲絲涼意佔據了整個夜，路燈在月光下也變得有些暗淡了，望著月亮，從那抹銀光裡，似乎看到了多年前嫦娥的影子，而我們就是那后羿，只能望著月亮出神。眼睛忽然有些發澀，我們不得不收回目光，低下頭後卻發現，腳下那清晰的孤影觸動著心底的思念。我們踩著自我的影子，開始漫無目的的行走

同樣的月，有人喜有人憂，生性多愁善感的我們，看淡淡的月光有著一抹憂傷，像是一顆孤寂的心，就如今晚的月亮那般孤獨，那淡淡憂傷的光，無限的悲傷，生活的不如意，就如今晚的彎月憂傷著不能圓的遺憾。

青春如同這個季節的落葉，孤獨的身影在風中迴盪，任風飄零。那憔悴而憂傷的葉子，靜靜地躺在冷冰冰的地上，生命的終結就只有碾成泥了。“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。”多麼的淒涼。春天裡這片葉子像嬰兒一樣聲聲啼哭著喜悅，長成生命一樣的蔥綠，而此刻它竟落得如此的悽慘。而我們們這代人的青春正是地上的落葉，時光的秋風將我們們的青春吹走了。

生活的不如意，讓我們們百般的苦惱。儘管在年少輕狂的時候，擁有青春懵懂的活力，煥發無限的力量，膽敢勇闖命運的河流，踏平生活的坎坷，邁過生命的艱難，尋找生活的快樂。然而命運總是考驗我們們的信心，折磨我們的意志，剝奪我們的幸福，扼殺我們的期望，埋葬我們的前途。

人世間的公平與誰理論!一樣的生命，卻不能一樣的活;一樣的活著，只能承受不一樣命運。不堪負重，一無是處，生命就這樣消耗殆盡，在歲月裡蒼老。：

如此的蹉跎歲月，任時光的風浪將自我掩埋。我們就是那無根的浮萍，在歲月的河流裡漂流，隨風去，隨風來，居無定所，流離失所，盡在時光的流裡氾濫。我們務必學會自我們調節，生活即便是痛苦，也要唯心向暖，支撐著空虛潦倒悲寂的心，也許就會變得快樂。我們渴望能在生活裡得到幸福，就務必努力拼搏、追求、付出、爭取，時刻謹記，告訴自我應對生活，不要哭泣，眼淚是不會博得命運的施捨;不要屈服，只有堅強才能驅散陰霾;不要自卑，只有勇敢才能在廢墟中站起來。

第6篇

和章志中秋月圓，闔家團圓歡聚的節日，中華民族的血液之中流動著文化藝術的遺傳基因。文人雅士們甘願墨筆，用古詩詞詞賦撰寫過過多相關中秋節與月亮的優秀作品名言。每到中秋節，大家競相對月當歌，神情達意，舒發離人的想思之情。古時候交通出行隔絕，行走不便，人生旅途，用時甚多，有時間作詩弄月，詞賦山水風景，情寄於當然界之巨集偉群山河流。

山水遊記璨若星空，以《永州八記》、《醉翁亭記》，也有《徐霞客遊記》，名作優秀作品，寶貴的記憶財產，美麗的回憶。東坡先生曾寫出但願人長久，千里共嬋娟的名詩句，將中秋節的想思情感表達，亦是恰切，無以言表。文人墨客的比較敏感、才能的爆發，一洩而就，變成了文學類上的高峰期。

孩童階段，影片《閃閃的紅星》，有組畫面記憶力深入：革命鬥爭時代的中秋節，老紅軍給一群小孩子做月餅，邊做邊唱八月十五月兒圓，祖父為我做月餅呀，月餅圓溜溜甜又香哪。中央紅軍的初衷是讓貧苦大家的日子甜又香哪。納西族人有一個風俗習慣，年青人談戀愛，情感發展趨勢到籌備婚禮，男性老人購置月餅禮物，伴著中秋節上門服務女性家裡，追討良辰美景吉日，一樁婚緣妙事從此明確。

納西族人文化藝術將中秋節明確為訂婚日，既是文化藝術也是日常生活。趕到房外，喜見上空懸一輪明月，雖有一些黯淡，但激動不已，仰頭凝視著。好景不常，雲彩湧來，將月亮包囊嚴緊，空天覆又暗淡。正為月亮勞神之時，耳朵裡面邊傳出唧吱，唧吱的蟲類鳴叫，他們好像要召喚月亮亮相。

周邊的楸樹樹靜靜的矗立在山坡上，更提高了月色的濃厚。

在記憶中，中秋節的月亮時目前無，但內心的月亮卻越來越光亮。人一但到中年，生活不如意，職位的崗位職責，均是當擔原因。家人的離去，想念與日俱增，甚或明顯，期冀多守候她們，但工作更須要大家將月亮放進心裡，默默地向前，抵達遠處。

第7篇

中秋節放假三天，為了培養學生留心觀察生活和用心體驗生活的習慣和能力。我佈置他們以“中秋節”為話題寫一篇生活日記。

為了學生能夠更好地寫好這篇日記，佈置作業時，我作了簡單的提示，引導他們從以下幾個方面進行觀察和體驗：

中秋節這一天，家裡或者街上氣氛與平時一樣嗎？大街上、超市裡和平時有什麼不同？（可以從行人、商品、車輛等方面具體觀察）你們家裡是怎樣過中秋節的？做了哪些菜？吃飯時的氣氛怎麼樣？觀看中秋聯歡晚會了嗎？節目怎麼樣？你印象最深的節目是什麼？你賞月了嗎？中秋節的月亮怎麼樣？這一天,你過得怎麼樣?……

簡簡單單了為學生羅列了這麼多之後,我告訴他們可以從中選擇其中的一兩個方面來記述中秋節這一天的生活和感受。

中秋節的晚上，全家都休息了。我躺在床上不禁想起了留給學生的這篇日記。對於三年級的孩子來說，他們剛剛接觸作文，我知道這項作業對於一部分孩子來說不是一件簡單的事情，雖然我進行了簡單了指導，他們是否認真的領悟了，能用恰當的語言來表達自己的意思嗎？我不敢有過高的奢望，我想只要他們能夠把自己的所見、所聞、所想、所感，文通字順、真實地表達出來就可以了。

三年級的孩子初學寫作，我們一定要遵循他們的年齡特點和語言發展的規律，向對待荷葉上的露珠一樣保護他們習作的興趣和自信心，千萬不能盲目提出各種各樣的過高要求，讓他們對寫作望而卻步。

想到這些，我提醒自己：在假期開學評講日記的時候，一定要努力去發現每個孩子日記中的閃光點，哪怕是一個字，一個詞，一句話，一個真實的想法，只要能讓學生能夠感受到老師對他們勞動成果的賞識，體驗到習作的自信和成功，我都要加以表揚和肯定。

起步階段的習作教學，要耐著性子，慢慢來，在等待中定會欣賞到不可預約的精彩！

第8篇

中秋節前一天，我們班級舉辦了一次特別的中秋活動。

上課了，教室裡靜悄悄的。李老師見一片安靜，然後用甜美的聲音帶動著我們，她先念了兩篇的作文，然後深情地說：“同學們，明天就是一個家家團圓的日子，你們一定會過的很快樂的。今天我們也要過一個‘中秋節’。我們是共同度過了四年的一個大家庭！所以，我們也來過一個班級的中秋節。”

大家立刻活躍了起來，接著老師在黑板上寫了四個字：飲酒對詩。因為古時候中秋節有許多文人坐在一起，邊喝酒，邊賞月作詩，正可謂是“斗酒百篇”嘛。我們雖然都不是酒鬼，但也可以直接作詩呀！

於是，我們男孩中有名的“大嗓門”成與之站起來說道：“明月幾時有……”我們都情不自禁地跟他唱起了這首寄託相思的《水調歌頭》。可有些人還模仿黃梅戲中的“黃腔”，逗得我們哈哈大笑。老師也露出了笑容，笑過後，老師又拿來粉筆，在黑板上又寫了四個字：月意甜甜。她說：“月餅是甜的，儘管有苦的、酸的，甚至是鹹的。但都是圓的，它代表友誼、團圓。下面請大家互相下位子吃各位同學的月餅，因為分享才可貴！”

話音剛落，教室裡就亂成了一團，我忙用小刀切下一小塊月餅，送給了我最好的朋友——程露，他也同樣切了一小塊給我。這月餅雖小，但蘊涵了我們之間那濃厚的友誼呀！回到坐位上，心想：平時吃月餅的時候冷冷清清，但和同學們在一起吃卻心連心，共同享樂啊！我的心久久未能平息，翻開作文字，一邊吃月餅一邊寫作文，我覺得月餅雖然不是很甜，但不知為何，我吃了卻很甜，心裡象吃了蜜一樣……