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學校音體美教學工作計劃2篇 提升學校音體美教學水平:全面計劃高效實施

學校音體美教學工作計劃2篇 提升學校音體美教學水平:全面計劃高效實施

本文介紹學校音體美教學工作計劃,旨在推進學校各類文體活動的教學和管理工作。該計劃基於學校現有資源和實際需求,注重培養學生身心健康和綜合素質。同時,計劃還加強了各項特色專案的規劃和實施,以提高學校文化建設水平。

學校音體美教學工作計劃2篇 提升學校音體美教學水平:全面計劃高效實施

第1篇

全面貫徹落實上級各部門的學校體育及音樂、美術等學科工作的指導性意見和要求,積極配合各部門開展工作。通過教研活動不斷革新本組教師的教學理念,樹新時期教師形象,不斷提高本組老師的理論水平和業務素質。加強國中課程標準的學習和研究,在現有條件下,努力將新的教學理念滲透到每一堂課之中,充分挖掘本學科組對學生的全面發展的特殊作用。

積極開展第二課堂,舉辦各種文體活動,全面推進素質教育;團結奮進,積極搞好教研組的隊伍建設,牢固樹立“健康第一”和素質教育的指導思想,以學生髮展為本,堅持面向全體學生,全面提高學生身心健康水平,培養同學們的體育與美育素養。

音體美備課組力爭在本學期努力開展各項教研活動,把教師、學生的積極性充分地調動起來,擰成一股繩,共同投入到教研活動中去。

1、教學上針對音體美的課程特點和市區教育局提出的要求,組織教師上好每節課,按時檢查教學常規,嚴把備課、上課質量關,積極總結好的教學方法並指導學生開展各項體育活動,讓他們勞逸結合,充分發揮他們的主動性,積極性,向教職工傳授強身之道。

2、組建級部田徑隊並進入訓練,開展好籃球等各興趣小組的活動。

3.結合學校的實際,開發我校藝體教研組的校本課程。

5.教學上針對音體美的課程特點和市區教育局提出的藝術體育活動要求,讓每位學生至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術技能。

6.積極參加學校和市區教教育局組織的各種文體活動、藝術展演、運動會,力爭成績優秀。

1、組織業務學習。學習對音體美教學的有關規定、要求,交流學習有關美術、體育、音樂等科目的教改課改資訊。

2、開展集體備課。組織本教研組教師進行教學理念和教學方法的集體交流,通過聽評課、集體備課等形式,提高教研組全體教師的素質和整體水平。 3、針對教學中存在的問題,開展聽課、評課活動,每週至少聽一位教師的課,利用遠端資源聽課並開展集體評課活動。

4.在學校及級部領導的指導下,保質保量的完成本學期的具體工作安排。

3.開展學生書法、美術、手工製作、攝影等作品比賽活動。

學校音體美教學工作計劃2篇 提升學校音體美教學水平:全面計劃高效實施 第2張

第2篇

圍繞學校以人為本、科學管理、提升素質、特色發展的總體辦學指導思想,進一步加強音體美教研組建設,完善教研組工作機制,以研促教,促進教師的合作交流;加強班級常規管理,提高和發揮教師自身管理的能力, 穩步提高音體美課堂教學質量。

1.加強新教材培訓,關注培訓細節,通過教師自學和精細化的校本教研活動進一步內化課改精神,從而促進教師教學觀念、教學方式的確實轉變,提升教師的專業素養,為推進四環節教學奠定紮實的基礎。

2.繼續圍繞音體美教學中四環節教學方法的有效性探究這個專題,通過各種教研活動形式,立足課堂教學、所教學生,以學生學會學習,有效提高音體美教學質量為目的。切實解決課堂教學中存在的教法與學法有效性的細節問題,提高課程改革的實踐能力,使教師的勞動成果不僅體現在學生的發展上,還體現在自身的專業發展中。尤其要彰顯出體育教學獨特教學模式和教學特色。

3.各訓練代表隊要目標明確、責任到人。訓練做到精細訓練精細管理。爭取在全縣運動會中取得優異成績。

4.從細節著手,加強教育教學研究和多途徑的業務理論學習,提高研究能力,促進理論與教學實踐的共同發展。

1、認真學習國中新課程標準,掌握其性質和基本理念,明確本課程的總目標。

4、加強組內公開課、展示課,青年教師基本功等研討活動及傳幫帶工作。

5、認真組織課間操和眼保健操工作,加強對兩操的管理。

6、認真在教學實踐中進行“創設課堂情境”的研究和實踐。

(一)充分利用、挖掘、發揮網路資源的優勢,加強網路交流與學習。

(二)小專題研究與教研活動融為一體。教研活動必須與小專題研究相結合。本學期初,音體美教研組經過充分討論,針對教學中實際存在的問題提出音體美教學中四環節教學方法的有效性探究為小專題,用一學期的時間進行突破,以小專題為目標來組織三課活動、案例分析、課例研討以及撰寫教學反思、教研論文等。

1.認真開展教研組制定的各種教研活動,提高音體美教師專業素養,確定研討主題,認真開展音、體、美活動,共同交流教學的技巧,教的藝術和管理學生的水平,研究有效的教學方法,溝通教學工作中的資訊;加強教學交流,提高教師基本功,以教研促進課堂教學質量,提高教學方法的實用性和教學的實效性。

2.加強教師間的溝通,形成和諧共進的工作氛圍,在原有的教學模式上,加強教師間教學上的溝通,互相協作,共同進步的工作機制,逐步形成開放式教學的教學新模式,形成教師間團結謙讓的良好教風。

3.在藝體教學的課堂上,強調教師講、改、評與學生練有機結合的教學模式,規範教學過程。

4.嚴抓早操、課間操的管理,強抓體育課的課堂常規管理和教學效果;確保學生在校每天鍛鍊一小時的實效性。

5.以強化月份常規檢查和月份小結來促使教師的專業發展和自我管理能力。本學期繼續堅持常規工作每月一小查,並將檢查中存在教育教學的問題及辦公、各項管理、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內教師,要求限期改正;並作為期末組內考核的依據。

6.明確對學生的專業要求,教學中做到抓兩頭,帶中間,保證班級學生的整體進步。

7.嚴格班級常規管理,提高工作效率:音體美教師不僅教會學生專業知識,更要發揮自身管理的能力,抓好班級紀律,瞭解學生思想動態,提高音體美教學的工作效率。

8.認真組織好興趣小組活動,培養學生的藝術審美情趣,塑造完美的藝術品格,為學生的發展搭建成才的平臺。

9.真正關注每一個學生的發展,通過藝術教育,增強學生的自信心,促進文化學習和其他思維品質的提高。

10.挖掘教學過程中的生動案例,總結教學經驗,撰寫教學心得,形成自己的研究成果。

11.充分發揮組內區、市、縣級骨幹教師的引領、示範作用;

2、抓好“兩操一課”保證在校學生每天體育活動1小時以上。

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