國小六年級作文：暖流3篇 溫暖心田的一股暖流——國小六年級作文

國小六年級作文《暖流》寫出了一位老人的遭遇，他在一個寒冷的冬日被一股暖流挽救了生命，深深感受到了人與自然的互動和關愛的力量。這篇作文表達出了對大自然的感激和愛護，也揭示了人類與自然和諧共存的重要性。

第1篇

我的同學扎著一條馬尾辮，白淨的臉上一雙大大的眼睛像兩顆朗朗的星星，她經常穿著一件天藍色的長袖上衣和一條咖啡色的馬褲，看起來精神極了，她很愛學習，也很該幫助人，她的名字和人很相像，她就是楊靜——在我最困難的時候她義不容辭的幫助了我。

那是一個晴朗的下午，我的心裡卻很急躁，教室外暖暖的風，我絲毫沒有感受到，今天是非常時期，放學了老師交給我的任務還沒有完成。今天下午媽媽又不來接我，我要自己騎車回家，我的家離學校很遠，唉怎麼所有的事情都發生在同一天，我抱怨起來。

放學了，同學們漸漸走淨了，屋子裡僅剩下三個人，夜漸漸的靠近了，我束手無策，只會站在那裡檢查試卷，突然間，一個熟悉的身影停在了我的身旁，我微微抬起頭來只見她白皙的臉上洋溢著燦爛的笑容，她輕聲對我說：“我來幫你。”我心中漸漸充滿了戰勝困難的力量，她接過紅筆，彎著腰，翻閱著試卷，就這樣，我倆一個念等級，一個作記錄，我們配合的如此默契。頓時間，我感覺她身上湧動著一股暖流，像一條涓涓小溪滋潤著我的心田這種感覺如此美妙。終於完成了試卷記錄，此刻我內心有一種說不出的感動，這種感動讓我感受到學校生活充滿陽光。

每當我看到楊靜那熟悉的身影，那股暖流總在我心中湧動，我感謝同學帶給我的那份珍貴的友誼，那份真誠的幫助。

第2篇

週一下午第二節數學課，我突然胃疼，一股撕心裂肺的疼痛在我身上蔓延。我疼的趴在桌子上，心裡暗自祈禱，我看了看專心致志聽課的班長，聚精會神做題的同桌，也不好意思打擾她們，這時細心的同桌發現了，便告訴了老師，數學老師便讓我去醫務室。這時，我像個小孩似的，蹣跚地扶著牆走。現在，我的五臟六腑都像絞在一起一樣，醫務室怎麼那麼遙遠，好象永遠走不到頭似的。哦!差三步，兩步，一步，終於到了。

校醫看了看，說我沒多大事，便讓我回去了，回到了教室，同桌和班長都不約而同的轉過頭來，關心的問：沒事吧?看她們滿臉焦急的樣子，似乎想為我受這份苦，這時的我心裡很高興，畢竟這是上國中以來第一次被同學關心呀!我想笑，可也笑不出了，一汪淚水在我眼眶裡晃悠。

同桌不像往常一樣沉默不語，而是積極的逗我笑，班長也不是那樣冰冷，而是熱情的給我講題。終於，那悅耳的下課鈴聲響起了，語文老師進來了，看到趴在桌上的我，要把我帶到辦公室，可我還沒走幾步，我的五臟六腑翻來覆去，我反胃了，可沒有一個女生往後退一步，而是拿紙的拿紙、拖地的拖地、安慰的安慰，我蠟黃的臉上，勉強堆起了笑容，到了語文老師辦公室，老師讓我同桌陪著我，我像一個小孩而她，像一個大姐姐似的，無微不至的照顧著我，一股甜絲絲的感覺湧上心頭。

一會兒，爸爸來了，送我到了醫院，我邊打著點滴，邊回憶剛才的情景，它們彷彿在電腦裡按了“永遠儲存”鍵一樣，將永遠記在我的腦海裡。

第3篇

今年秋冬交替很不明顯，剛換上薄外套，毛衣還沒來的及穿，氣溫就驟然下降，還不到十月，天就下起了大雪，一連下了好幾天。

早上，推開房門，一陣凜冽的寒風夾雜著雪花迎面撲來，好冷啊！我忍不住縮起了脖子。“萬青，快來吃飯，吃完了上學。”聽到媽媽的叫聲，我快速來到廚房。熱騰騰的.稀飯和饅頭已經擺在桌子上。我坐下來，開始吃飯。這時，媽媽把雞蛋也端上來了，一共三個。我知道里面有我一個，爸爸一個，媽媽一個。只見媽媽麻利的剝好一個雞蛋，然後放在我的面前。我說：“媽媽，我自己來。”媽媽說：“不用，你快點吃了上學。”我看看腕上的手錶，七點整，還跟得上嘛。我拿起一個雞蛋，把它剝好，放到媽媽面前，然後又給爸爸剝了一個放在他跟前。媽媽頓了好大一會兒，才說：“傻孩子，我自己來。”可是我分明聽到了媽媽聲音裡的顫抖，看到了媽媽的眼睛裡有了亮晶晶的東西。

飯後，我迎著雪花來到了學校。同學們已經在晨讀了。我也開啟書包。咦，語文書呢？天啊，一定是媽媽昨晚幫我默寫課文，忘了放回去。我焦急起來……忽然，我聽到外面有人叫我，我往窗外望去，只見有個雪人正拿著書對我搖晃，是媽媽！我快速走出教室，接過書。這時，我仔細地打量著媽媽，她，穿著雨衣，單薄的身體上落滿了雪花，額前的頭髮上是一層雪，眉毛上也是……媽媽說：“沒耽誤學習吧。”我使勁地點點頭。

雪更大了，鵝毛般；風更猛了，它夾雜著雪花飛舞著，飛舞著，漫天都是。很美！媽媽就在這銀裝素裹的世界裡越行越遠….. 我的心裡有一股暖流在悄悄地恣意地流淌……