《動物朋友》小班教案4篇 "生動趣味, 與動物成為朋友——小班教案分享"

今天我們為大家介紹一份小班教案，名為《動物朋友》。這份教案圍繞著動物主題展開，旨在通過遊戲、繪本、手工等活動，幫助小班幼兒激發對動物世界的興趣，並培養良好的團隊合作和社交能力。希望這份教案能為廣大幼兒教育者提供借鑑和啟迪。

第1篇

轉眼春夏季來臨了，地處城郊人幼兒園裡到處都有小動物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小動物也經常光顧，原以為平時苦口婆心地教育幼兒要愛護小動物能有效果，卻驚奇地發現，小動物被“分屍”的慘案時有發生，看來孩子們的破壞慾望真是不容小視，針對這個現象，我設計了本活動，通過活動讓幼兒學會關心，同情弱小的生命，能和它們和睦相處。

1 教師配合掛圖有表情地講述故事。第一段小動物玩耍時配上優美歡快的背景音樂講述，第二段配上憂傷的背景音樂講述，讓幼兒感受到強烈的情感變化。

2 根據故事提出問題，讓幼兒自由發言。(在交流中激發幼兒同情小動物的情感)a 小蜜蜂為什麼哭?b 說說你們喜歡故事中的小朋友嗎，為什麼?c 如果你是故事中的小朋友，你會怎樣做?

3 小結：通過幼兒講述，結合教師的引導，讓幼兒明白要關心愛護，不傷害小動物，有了它們，我們的生活才會更美好，小動物是我們的好朋友。附：故事：小蜜蜂為什麼哭?在美麗的田野裡，小蜜蜂，小蝴蝶，小瓢蟲三個好朋友正在花叢中愉快地飛來飛去，你看!它們的翅膀多麼漂亮，它們玩得多麼高興啊。忽然，小蜜蜂說：“你們看，那邊有好多花，我去採花蜜了，你們在這兒等我吧!小蝴蝶和小瓢蟲說：“好吧，你快去吧。正在這個時候，幾個小朋友放學了，也來到田野裡玩。一個小男孩看見了小蝴蝶，就把小蝴蝶捉走了。一個小女孩看見了小瓢蟲，把它也捉走了，其他的小朋友也跑來了，他們在小蝴蝶和小瓢蟲的身上抓呀撕呀，把它們的翅膀弄斷了，把它們的身體弄疼了，它們大聲地哀求：“求求你們，別打了，我們好疼啊!”可是，小朋友們不聽它們的話，還是繼續地打它們，慢慢地，它們的聲音越來越小了。小蜜蜂採蜜回來了，可是它怎麼也找不到它的朋友了，後來，它終於在草叢中看見了小蝴蝶和小瓢蟲。可是，它們已經死了，小蜜蜂傷心地哭了，小朋友，你們知道小蜜蜂為什麼哭嗎?

1 讓幼兒通過塗塗，撕撕，貼貼各種小動物，培養他們喜愛小動物的情感。

畫好輪廓的各種動物形象。如：青蛙 蜜蜂 蝴蝶等。漿糊 閃光紙 蠟光紙

1 引題：“小朋友，今天我們一起動手用可愛的小動物來打扮我們的教室好嗎?”

3 提出操作規則和要求，讓幼兒自由選擇材料操作。(在活動中要尊重幼兒的意願，不要過多幹預幼兒的操作)

4 塗好撕好後，師幼共同裝飾活動室。共同商量作品的裝飾位置和設計造型，並在活動中播放優美的曲子。

5 欣賞作品。幼兒向同伴介紹自己的作品，欣賞評價別人的作品。

1 讓幼兒通過活動掌握飼養小動物的基本方法和技能。

2 學會關心和照顧小動物，進一步理解弱小的生命也不能輕意傷害。

3 知道動物也是大自然的一部分，培養初步的保護自然保護環境的意識。

1 知識準備：(由於本園地處城郊，能收集較多的小動物)請家長配合利用雙休日和孩子一起收集蝌蚪 蚯蚓 毛毛蟲 小魚 蠶等，教師與家長引導幼兒學習正確的飼養方法，並在家中飼養一週時間。

3 說說你飼養的小動物身上發生了什麼變化，互相交流各種小動物的成長過程，你和小動物發生的小故事。

4 放歸自然組織幼兒到戶外放歸小動物，告訴幼兒各種小動物都有自己的家，我們送它們回家吧。

延伸活動：家園共同配合收集有關小動物的圖書，玩具，繪畫材料，歌曲舞蹈等，在晨區活動中讓幼兒自由選擇區域進行遊戲。

小百科：動物是多細胞真核生命體中的一大類群，稱之為動物界。動物身體的基本形態會在它們發育時變得固定，通常是早在其胚胎髮育時，但也有些會在其稍後的生命中有個變態的過程。大多數動物是能動的，它們能自發且獨立地移動。

第2篇

一、以尋找動物朋友的形式，引出各種小動物。

師：哇，這裡有這麼多動物好朋友，我們一起跟他們大聲招呼吧！（動物朋友你們好）

師：這裡有這麼多小動物，我們一起來數一數有幾隻（5只）

二．引導幼兒觀察掛圖並學習簡單的合成句。

（指向小山羊）問：這是誰呀？小山羊來了，它要去幹嘛呢？（引導幼兒觀察小山羊手上拿的東西：小樹苗和鐵鍬，並告訴幼兒小山羊這是去種樹呢。

並引導幼兒做一做種樹的動作。）那小山羊去種樹的路上會遇到誰呢？（指向小白兔）幼兒回答後，教師再概括

並示範用合成句的形式表述：小山羊，去種樹，路上遇見小白兔。

2．依次類推。（引導幼兒自主說出一個完整的句子）

3、第五幅圖，通過講述讓幼兒重點學習“領隊”這個詞，並用動作。讓幼兒理解掌握，並學說“排好隊，向前走，大夥兒都是好朋友”。

三．以接龍遊戲的形式，引導幼兒學習兒歌。

1．師：我們說出了那麼多的句子，寶寶們你們知道嗎？動物朋友把這些句子編成了一首好聽的兒歌

第3篇

本主題以“動物朋友”為切入點，從幼兒熟悉並喜愛的動物開始，通過故事、兒歌、參觀、遊戲等各種不同的活動內容，來滿足幼兒探索動物的願望，進而引導他們用豐富多彩的方式瞭解和獲得有關動物的更多資訊，並在活動中幫助幼兒增強學習感受力。

本次學習，對幼兒來說，活動的內容是很豐富的，可以感受的東西也很多。對幼兒來說，天生是喜歡動物的，所以他們在學習中有很多的生活經驗供他們講述分享。因此老師在開展活動時感覺有東西可上，同時幼兒參與的積極性也很高。

本主題活動的操作性也很強，在主題設計中與動物內容相關的語言、藝術、科學、健康等活動都很有趣，也適合小班幼兒進行。這些活動生動有趣，並且深得小朋友的喜愛。比如兒歌《小白鵝》、科學活動《尾巴妙用多》、藝術活動《在農場裡》、藝術活動《母鴨帶小鴨》等等。

另外，因為幼兒對動物的生活經驗多，所以在表達表現方面，也顯得很容易，並且在有關動物的表達表現方面的技能本身就很多，所以表達表現方面的活動也可以進行得很好。比如《好玩的動物偶》、《你會跳我會爬》、《我說你猜，我做你猜》、《動物變變變》等等。

在愛護動物的小主題方面，小朋友可以盡情的展示自己很小動物之間發生的故事，展示他們和心愛的小動物一起合拍的照片，說說自己是怎麼照顧小動物的，這些對有小朋友來說，也是很有意思的活動，他們有很多話可以講。說起小朋友來，他們的話匣子開啟可以源源不斷。

當然，在本主題中，也有個別活動由於地域的不同，不適合我們這裡孩子進行的。比如《遛鳥》這個活動，我們這裡的老人用這種方式遛鳥的就很少，因此，在談話活動中，小朋友就很陌生，即使出示了圖片，他們也不能很好的講出來。原因是他們沒有看到過這種事情。一般，課程中展示的遛鳥方式在老北京地區比較多見，適合他們那裡的孩子進行。

總的來說，這個主題活動還是很適合小班孩子進行的活動。通過主題活動的執行，對激發孩子喜歡動物、愛護動物的美好情感也有很大的幫助作用。

第4篇

出示相關ppt。師：今天天氣真好，太陽公公出來了，小蝴蝶也快樂的飛來飛去。小動物們也來到草地上玩耍，誰來了？

分別出示5鐘不同數量的動物，引導幼兒一起數一數動物的數量並說出總數，並提問動物最喜歡吃的東西，一起給動物送最喜歡的食物，通過示範和自己操作讓幼兒瞭解幾隻動物就給幾個他最喜歡的食物，初步感知物物配對。

播放火車背景音樂，引導幼兒猜猜誰來了。出示火車，小動物去遊玩，讓幼兒幫助小動物安排座位。通過示範讓幼兒瞭解安排座位的方法，並通過幼兒自己的操作學會物點配對。

在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今後的教學中這方面也要注意。