教師節大會開場白串詞主持詞3篇 三分鐘開場白：讓我們共同致敬優秀教師！

教師節是每年都會慶祝的一天，這一天讓我們來向所有的老師們表示我們的感激之情。今天我們將舉行一場盛大的教師節慶典，讓我們齊心協力，為所有老師奉獻出一場難忘的表演。接下來，請大家與我一起歡迎我們的嘉賓和所有參與者。

第1篇

皮：謝謝、謝謝，非常感謝畢業班l28班的同學們為我們獻上的一場活力四射的開場舞。

符：在這裡我們向新同學解釋一下，咱們學校每一次集會，畢業班的同學們都會輪流上臺表演，展現班級風采，展現自我風采。

皮：是的，那麼讓我們再一次把掌聲送給l28班同學們。

符：此時此刻，我符x作為l28班一員感到非常地自豪。

符：秋風送爽，碩果飄香。在這美麗祥和的日子裡，我們迎了本學期第一次大型集合，此刻站在舞臺上的我，看到臺下一張張親切的笑臉，我的心中也格外激動。

皮：是啊，每年的這個時候，我們總能從校園內看到一張張可愛的、朝氣蓬勃的新面孔。在此次教師節迎新大會開始之前，讓我們把最熱烈的掌聲送給新同學們，歡迎她們加入我們這個溫暖的大集體。

合：下面我們宣佈，__院20__年教師節迎新慶祝大會現在開始。

皮：接下，讓我們帶著最甜美的微笑，歌唱《我愛競男》。

符：（請坐）競男，是一個特別的校園，我想，新同學們在接受入學教育的幾天時間裡，心裡肯定有很多感觸，有許多的心裡話想說。下面，讓我們掌聲有請學前教育一班的新生代表許紫卉同學上臺發言。

符：非常感謝許紫卉同學的發言，第一次站在這個舞臺上，就如此自信大方，能展現自我風采。

皮：是的，你們的加入，讓即將走出校園的我們感受到了競男生機勃勃的明天。

符：剛剛小皮有提到我們畢業的話題，時間飛逝而過，一眨眼，我們在這裡不知不覺度過了四年多的校園時光，從時的懵懂單純，到現在的成熟大方，我想，每一位競男畢業生都有所體會。

皮：下面，讓我們掌聲有請自畢業班e22班的嚴x上臺，掌聲有請。

符：謝謝娟娟的發言，不僅是娟娟，在這裡生活了幾年的同學，我們也都非常感同身受。競男的老師們都像親人一般見證了我們的成長，讓我們在彷徨時，如一盞明燈，為我們指明瞭前進的方向。

皮：讓我們掌聲有請老師代表，自音舞組優雅端莊的尋丹老師上臺講話，掌聲有請。

符：剛才用心聆聽了尋老師的講話，幸福感動和溫暖就這樣的盪漾在我們的心間。這就是老師們，這就是競男的老師們。

皮：是的，這就是競男的老師們。在這個日子裡，我們相信，有一位老師此時坐在我們中間，可能比我們的感受更為深刻，她的一雙溫和明亮的大眼睛見證了我們每一位同學的`成長。此刻，當我們四目交匯時，她還在望著我笑哩。她就是，我們最最親愛的__！是的，讓我們以最最熱烈的掌聲有請我們親愛的陳院長上臺。掌聲有請！

符：我想，正是因為有了這麼一位對教育事業如此執著追求的`老師，才有了競男輝煌燦爛的今天。讓我們再一次把掌聲送給我們敬愛的陳院長。

皮：剛才我們已經說了，競男是個獨特的校園。按理說這樣的教師節，應該是我們的同學表演給老師看，但是在競男，不！是我們老師表演給同學看，競男的老師們一個個都是多才多藝的哦，但因為時間關係，今天走上舞臺的老師不是全體的老師們，有少數幾位老師帶他們精彩的節目。接下讓我們一睹老師們的風采。

符：首先，我們掌聲有請溫和帥氣的肖老師為我們帶歌曲《桃花依舊笑春風》。掌聲在哪裡？

皮：一首《桃花依舊笑春風》讓我彷彿看到成千上百的花瓣在我眼前飄飛。

符：同學們有沒有被肖老師的歌聲所吸引呢，別急，接下有更熱情的舞蹈呈獻給大家。

皮：拉丁舞應該是許多同學都非常感興趣的，有興趣學習的新同學接下要睜大眼睛觀看了，下面讓我們有請才貌雙全的夏光飛帶熱情似火的拉丁舞《桑巴。倫巴》！

符：夏老師的表演都讓我有種想學拉丁的衝勁了。誒，小皮，你知道火把節的歷嗎

皮：開玩笑，這還是知道一點的。火把節是西雙版納少數民族的傳統節日。

符：是的，火把節是彝白、納西等民族的古老而重要的傳統節日，大多是在農曆的六月二十四日。因有著深厚的民俗化內涵，被稱為“東方的狂歡節”。

皮：既然如此，下面就讓我們跟隨音舞組美麗大方的鄧x老師一起走進火把節，請欣賞歌曲《火把節的歡樂》。

皮：聽了鄧老師的歌聲，有機會真的要去領略一下西雙版納的民族風情了。

符：西雙版納不僅僅能感受到火把節的歡樂，也可以看到雲南那高貴美麗的孔雀今天我們現場也了一位非常漂亮的孔雀。

符：欣賞了這麼多老師精彩的節目後，我們校古箏隊的同學們也按捺不住內心的激動之情，特別請求學校給她們一個機會在這個舞臺上表演一下。在這七位同學中，有四位同學學了有兩年多的時間，但有三位同學學了還不到一年，古箏彈奏可能還不是很嫻熟，但她們依然希望能在舞臺上給同學們展現一下這些時日自己辛勤的勞動成果。

皮：在學校學了兩年的同學通過自己的努力，其中有拿到了古箏九級等級證書，有機會的話希望能欣賞到她們更為美妙的演奏。

符：那麼下面有請古箏隊的美女們帶《洞庭新歌》掌聲有請！

皮：謝謝古箏隊美女們的演奏，行如流水的琴聲彷彿把我們置身於美妙的仙境中。古箏隊表演過了，我們語組才華橫溢的袁少平老師也想一展歌喉，為我們獻歌一曲，今天我們有幸可以欣賞袁老師帶的歌曲。

皮：謝謝，謝謝袁老師給我們帶如此激情高亢的歌曲。

符：今天我們的舞臺上表演過傣族舞的輕快明朗，拉丁舞的熱情奔放，下面就請竇松林老師為我們帶活力動感的爵士舞吧。掌聲有請！

皮：看了竇老師的舞蹈，我真想大呼一聲：女孩子要想保持好的身材，就跟竇老師學爵士吧！

符：今天的舞臺真是百花齊放。有歌，有舞。下面請欣賞由譚佳老師和他的樂隊帶的吉他彈唱，《你的樣子》。望若干年後的我們都能記得彼此的樣子。掌聲有請！

皮：在現場看到，聽到吉他彈唱的感覺還真的和在電視機前聽到的完全不同。感謝譚佳老師及他的樂隊帶如此酷勁十足的表演。

符：新學期、新氣象、新起點。這樣一個歡樂的下午，讓我們手牽手舞動起，感謝緣分讓我們相聚在一起。

皮：請欣賞由音舞組端莊優雅的尋丹老師帶歌曲《讓我們舞起》。掌聲有請！

符：感謝我們所有老師們的演出，也謝謝校古箏隊的彈奏。

皮：親愛的老師們，今天是第__個教師節。回想四年多的競男生活，有開心，有失落，有壓力，有輕鬆，也有感慨。（《感恩的心》緩緩響起）在這裡，我經歷過太多的第一次。記得第一次走上講臺，介紹自己會臉紅；第一次參加幹部競選，腳會發抖；第一次自信的站在大舞臺上主持、表演……這一切的一切在我生活中留下了難以磨滅的烙印。

符：在這個教師節迎新大會上，我們有太多的話想對您們說。入校四年多，是競男教育讓我們蛻變，是競男的老師們，是你們教會了我們常懷感恩之心，走出校園，走向社會。當我們孤獨、受挫，在被子裡默默流淚的時候，我們定會想起那回蕩在耳邊的叮嚀：孩子，別哭，我永遠在你的身邊，跌倒了爬起，我陪你一同前行。

皮：當“畢業生”這幾個沉甸甸的字眼落在我心頭時，我就知道，快要走完這段不尋常的日子，但是，我們不會傷感。美好的校園時光正是因為有您們的陪伴，才讓我明白珍惜的重要。我們會記得這些逝去的日子，而這些美好的，都將伴我踩過春夏秋冬的肩膀，走出不一樣的人生道路。

第2篇

女：對於每一個人來說，在他的生命歷程中，老師，都是最值得尊重和感恩的人。

女：感恩的心感謝有您！今天是個特殊的日子，我們的老師就在我們中間，面對敬愛的老師，接下來我們現場請幾位同學給我們在場的老師送上我們心中最真誠的祝福。請抽到的同學說說你們感恩卡上親手寫的話。

男：面對敬愛的老師，同學們紛紛表達了我們的敬意，讓我們一起說：老師，祝您節日快樂！接下來請欣賞詩朗誦，老師我們永遠愛您！

女：一首詩道出了向日葵班級所有同學對老師的感激之情。下面請欣賞由徐__同學表演的舞蹈，請在場所有老師和同學認真觀看，等會我們邀請在場的老師模仿徐__同學的舞蹈動作。掌聲有請徐__同學。

男：老師們，請你們到中間來，請模仿徐__同學剛才的最有趣的舞蹈動作。同學們掌聲在哪裡？

女：同學們，老師們的舞蹈跳得好不好？要不要請他們再來一個？

男：老師，每當我走過您的窗前，您總是還在辛勤地批改、備課…、，您辛苦了，請欣賞歌曲：每當我走過老師的窗前。

女：同學們，老師今天是您的節日，我們永遠愛您！請收下我們親手給您製作的感恩卡，雖然它很稚嫩，但是代表了我們對您最真誠的祝福。請同學們把手中的感恩卡送給老師。

老師，祝您節日快樂，身體健康，心情愉快，我們永遠愛您！

第3篇

男：在全市上下深入學習貫徹市第四次黨代會精神，為建設“兩個中心”、把某某打造成“某某”而團結奮進之際，中共某某市委、市人民政府在這裡隆重召開慶祝第_個教師節暨優秀教育工作者、優秀教師表彰大會。

女：讓我們向所有默默耕耘在我市教育戰線上的老師們致以節日的問候！祝大家

女：這次大會受到市委、市政府的高度重視，市四套班子領導親臨大會指導。

男：出席今天大會的還有受表彰的“十佳校長”、“十佳教師”、“十佳班主任老師”；

男：參加今天大會的還有中國人民大學支教團成員。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的光臨！

女：老師，多麼美麗的字眼，教師，多麼崇高的職業，不為別的，只為祖國未來；不為別的，只為奉獻自我……

男：老師是平凡的，他沒有九月的富有，更缺少三月的風流，但他桃李天下，春色滿園。這便是他的富有，更顯師者風流。

女：在今天這個特殊的日子裡，請老師們接受所有學子的美好祝願。有請少先隊員代表上臺獻詞，大家歡迎！

在教育工作崗位上，我市湧現出了一大批優秀教育工作者。在他們身上，集中體現了我市教育工作者無私奉獻、銳意進取、大膽創新的精神風貌。今天我們要對其中的傑出代表進行隆重表彰。有請中共某某市委副書記、市人民政府市長某某同志宣讀《中共某某市委、某某市人民政府關於表彰2008—2009學年度全市“十佳校長”、“十佳教師”、“十佳班主任老師”和優秀教師、優秀班主任老師、優秀教育工作者的決定》，《中共某某市委、某某市人民政府關於授予某某等12位同志“教育突出貢獻獎”的決定》。有請某市長。

有請中共某某市委書記某某同志為“十佳校長”頒獎。

有請中共某某市委副書記、市人民政府市長某某同志為他們頒獎。

讓我們再次向他們表示祝賀！下面有請“十佳”校長代表某某宣讀《致全市教育工作者的倡議書》。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”在這個特別的日子，我們同樣不會忘記那些為教育事業默默耕耘大半生的老教育工作者。他們有的依然奮鬥在教育第一線。下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎部分有突出貢獻的教育工作者代表上臺。有請市領導某某為他們頒發教育突出貢獻獎。

女：在這些教育工作者中，有一位已經退休的老教師，他自籌資金開辦了我市第一所私立學校。如今，這所當初只有12名學生的學校，已經發展成學生總數超過3500人、固定資產達到4000萬元的全省私立名校。他，就是某某私立英才學校校長兼董事長某某先生。下面有請某某先生髮言。

男：這些教育工作者為我市教育事業作出了不可磨滅的貢獻，讓我們向他們表示崇高的敬意和衷心的感謝！祝他們身體健康、萬事如意！

女：“誰言寸草心，報得三春暉。”在新、老教育工作者的長期共同努力下，我們某某為國家和社會輸送了許許多多的傑出人才。他們中的不少人，雖然不在某某，但是依然沒有忘記母校的教誨，依然關心和支援家鄉教育和社會各項事業的發展。在這個特別的日子，我們收到了原某某一中校友某某先生髮自北京的賀電，他特地為母校教師和廣大教育工作者送上了節日的問候。

男：下面由我來宣讀某某先生的賀電。某某先生生在某某，多年在外，卻時刻不忘關心、支援家鄉的教育事業和經濟發展。讓我們以某某先生為榜樣，為某某的教育和社會各項事業貢獻自己的一份力量。

女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，留守一方淨土，用粉筆揮灑人生，默默無聞；老師，勤耕三尺講臺，用生命熔鑄崇高，無怨無悔。下面請聽合唱——《每當我走過老師窗前》。

男：在紅色故都某某，從2003年起，有一支來自重點高等學府的支教團。他們常年工作在我市的農村學校，走了一批，又來了一批，今年已經是第4批。他們不怕苦、不怕累的精神，受到了當地老師和群眾的交口稱讚。相信他們今天在紅土地上播下的種子，明天必將長成一片希望的綠蔭。這就是中國人民大學支教團。下面有請支教團全體成員上臺，讓我們一起聆聽他們的心聲。

女：百年大計，教育為本。教育是一項關係子孫萬代的偉大事業，需要社會各界的大力支援。多年以來，某某教育受到各級領導、社會各界人士的關心、支援和幫助。今天，他們中的代表也來到大會現場，下面就請他們現場捐資。

男：在紀念長征勝利某某週年之際，為了弘揚偉大的長征精神，中共某某市委書記某某同志提議用3年時間，在長征出發地某某建設70所長征國小。倡議發出後，得到社會各界熱心人士的大力支援和捐助。今天這些現場捐資將用於我市70所長征國小的建設。讓我們對熱心人士捐資助學的善舉表示衷心的感謝！

女：好，下面就請市領導為他們頒發“捐資助教”榮譽證書。

男：讓我們再一次對這些熱心人士的善舉表示感謝！相信有他們的關心和支援，某某的教育事業明天一定會更好！

女：市委、市政府新一屆領導班子高度重視教育工作，並對我市教育工作作出了重要部署。下面有請中共某某市委書記某某同志作重要講話，讓我們熱烈歡迎陳書記！

男：某書記的講話，對我市教育作出了重要的指示，提出了殷切的期望，體現了新一屆領導班子對教育工作的高度重視。讓我們在市委市政府的領導下，認真貫徹“一個作風、三種精神、五個堅持”的辦學思路，與時俱進，開拓進取，團結協作，把我市教育辦成某某人民更加滿意的教育，為早日把某某打造成“某某的溫州”提供強大的智力支援和人才保障！讓我們再次對陳書記的講話表示衷心的感謝！